




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
明道哲學(xué)《定性書》《識仁篇》全文譯解程顥(1032年—1085年),字伯淳,后人稱其為“明道先生”,與其弟程頤共創(chuàng)洛學(xué),是宋明理學(xué)的重要奠基者,與周敦頤、邵雍、張載、程頤并稱為“北宋五子”。《定性書》是程顥回復(fù)張載詢問如何定性的書信,提出“定”是“動亦定,靜亦定;無將迎,無內(nèi)外”,主張“廓然而大公,物來而順應(yīng)”,認為人不能適道在于“自私而用智”,應(yīng)內(nèi)外兩忘,是明道哲學(xué)的代表作之一,在宋明道學(xué)運動中地位尊崇?!蹲R仁篇》強調(diào)學(xué)者要先識仁,仁是與萬物融為一體的狀態(tài),包含義、禮、智、信等,識仁后保持誠敬即可,不必防檢窮索,未悟之理可慢慢探索,與《定性書》共同構(gòu)成明道哲學(xué)核心,對理解宋明學(xué)術(shù)思想意義重大?!抖ㄐ詴贰驹摹克^定者,動亦定,靜亦定;無將迎,無內(nèi)外。茍以外物為外。牽己而從之,是以己性為有內(nèi)外也。且以己性為隨物于外。則當其在外時,何者為在內(nèi)?是有意于絕外誘,而不知性之無內(nèi)外也。既以內(nèi)外為二本,則又烏可遽語定哉?【譯文】所謂的“定”,是無論處于動的狀態(tài)還是靜的狀態(tài)都能保持內(nèi)心的安定;不刻意去迎接外物的到來,也不刻意去拒絕外物,沒有內(nèi)外之分。如果把外物看作是外在的東西,牽引著自己的內(nèi)心去追隨它,這樣就認為自己的本性有內(nèi)外之別了。況且認為自己的本性會隨著外物而跑到外面去,那么當它在外的時候,什么東西又是在內(nèi)心的呢?這是有意去拒絕外界的誘惑,卻不明白本性是沒有內(nèi)外之分的。既然把內(nèi)和外看成是兩個根本不同的東西,那么又怎么能馬上談?wù)搩?nèi)心的安定呢?【解讀】程顥在此強調(diào)“定”的狀態(tài)應(yīng)是內(nèi)心對外物不刻意迎拒,且認識到本性無內(nèi)外之分,若將內(nèi)外割裂,把外物視為外、本性隨物而動,是錯誤的認知,也無法真正達到內(nèi)心安定,意在引導(dǎo)人們打破內(nèi)外的二元對立,實現(xiàn)內(nèi)心的自在與安定?!驹摹糠蛱斓刂#云湫钠杖f物而無心,圣人之常,以其情順萬物而無情,故君子之學(xué),莫若廓然而大公,物來而順應(yīng),《易》曰:“貞吉悔亡,憧憧往來,朋從爾思?!逼堃?guī)規(guī)于外誘之除,將見滅于東而生于西也。非惟日之不足,顧其端無窮,不可得而除也。人之情各有所蔽,故不能適道,大率患在于自私而用智,自私則不能以有為為應(yīng)跡,用智則不能以明覺為自然。今以惡外物之心,而求照無物之地,是反鑒而索照也?!咀g文】天地的常理,是因為它以無私之心遍覆萬物,實際上卻沒有一個特定的“私心”;圣人的常理,是因為他以順應(yīng)之情對待萬物,實際上卻沒有偏執(zhí)的私情。所以君子做學(xué)問,不如使自己心胸開闊、公正無私,外物到來時能順應(yīng)自然規(guī)律去應(yīng)對?!兑捉?jīng)》上說:“堅守正道就會吉祥,悔恨會消失。心神不定地來來往往,朋友只能順從你的想法。”如果只是一味地、狹隘地致力于去除外界的誘惑,就會發(fā)現(xiàn)這邊的誘惑剛消除,那邊又產(chǎn)生了新的誘惑。不只是時間不夠用的問題,只看那誘惑的頭緒無窮無盡,根本不可能完全消除掉。人的情感各自有所蒙蔽,所以不能符合道的要求,大概的弊病在于自私和過多地運用智謀。自私,就不能把有所作為看作是順應(yīng)事物的外在表現(xiàn);過多運用智謀,就不能以明澈的覺悟來順應(yīng)自然。如今懷著厭惡外物的心思,卻想在空無一物的境地中尋求明澈的觀照,這就如同把鏡子倒過來,卻想要用它來映照物體一樣?!窘庾x】這部分內(nèi)容強調(diào)了天地和圣人對待萬物的態(tài)度,為君子之學(xué)指明方向,即要做到心胸開闊、公正無私,順應(yīng)自然。同時指出一味去除外界誘惑不可行,點明人不能適道的根源在于自私和用智不當,還批判了懷著厭惡外物之心去追求空明境界的錯誤做法,說明正確的認知和態(tài)度應(yīng)是順應(yīng)自然規(guī)律,不偏執(zhí)、不刻意?!驹摹俊兑住吩唬骸棒奁浔常猾@其身。行其庭,不見其人?!泵鲜弦嘣唬骸八鶒河谥钦撸瑸槠滂徱??!迸c其非外而是內(nèi),不若內(nèi)外之兩忘也。兩忘則澄然無事矣。無事則定,定則明,明則尚何應(yīng)物之為累哉?【譯文】《易經(jīng)》上說:“止住背部(的動作),(就好像)感覺不到自身的存在。在庭院中行走,(卻好像)見不到其他人?!泵献右舱f過:“之所以厭惡使用智謀的人,是因為他們穿鑿附會?!迸c其否定外在而肯定內(nèi)在,倒不如將內(nèi)外都忘卻。內(nèi)外都忘卻,那么內(nèi)心就會澄澈虛靜,沒有紛擾之事了。內(nèi)心沒有紛擾之事,就能夠安定;內(nèi)心安定,就能明澈;內(nèi)心明澈,那么還會有什么應(yīng)對外物而帶來的負累呢?【解讀】此段先引用《易經(jīng)》和孟子的話,《易經(jīng)》語句強調(diào)一種專注且忘我的狀態(tài),孟子之語批判過度用智。接著表明與其區(qū)分內(nèi)外、厚此薄彼,不如內(nèi)外兩忘,達到內(nèi)心澄澈。因為內(nèi)心澄凈能得安定,進而明澈,如此便能擺脫因應(yīng)對外物而產(chǎn)生的困擾,體現(xiàn)了追求內(nèi)心超脫、不為外物所累的思想?!驹摹渴ト酥?,以物之當喜,圣人之怒,以物之當怒,是圣人之喜怒不系于心,而系于物也。是則圣人豈不應(yīng)于物哉?烏得以從外者為非,而更求在內(nèi)者為是也?!咀g文】圣人的喜悅,是因為事物值得喜悅;圣人的憤怒,是因為事物應(yīng)當憤怒。這說明圣人的喜怒哀樂不是取決于自己的內(nèi)心主觀意愿,而是取決于外界事物本身的情況。這樣說來,圣人難道不與外界事物相互呼應(yīng)嗎?怎么能認為順應(yīng)外界事物的做法是錯誤的,而又去尋求只在內(nèi)心層面的做法才是正確的呢?【解讀】這段話進一步闡述了圣人對待外物的態(tài)度,即圣人的情緒反應(yīng)是基于外物本身的合理性,而非個人主觀的喜好或偏見。強調(diào)了圣人并非不與外物互動,反駁了那種片面地認為順應(yīng)外物就不對,而只追求內(nèi)心的做法才對的觀點,體現(xiàn)了一種內(nèi)外統(tǒng)一、順應(yīng)事物客觀規(guī)律的思想,告誡人們不應(yīng)將內(nèi)外割裂開來評判事物。【原文】今以自私用智之喜怒,而視圣人喜怒之何如哉?夫人之情,易發(fā)而難制者,唯怒為甚。第能于怒時,遽忘其怒,而觀理之是非,亦可見外誘之不足惡,而于道亦思過半矣?!咀g文】如今拿那些因自私和運用智謀而產(chǎn)生的喜怒哀樂,與圣人的喜怒哀樂相比,又怎么樣呢?人的情感中,容易發(fā)作而難以控制的,唯有憤怒最為突出。只要能在發(fā)怒的時候,立刻忘掉自己的憤怒,而去審視事理的正確與錯誤,這樣也就可以明白外界的誘惑并不值得厭惡,而對于領(lǐng)悟道來說,也可以說已經(jīng)思考到一大半了?!窘庾x】此段將常人因自私用智產(chǎn)生的情緒與圣人的情緒進行對比,突出二者的差異。特別指出憤怒是最難控制的情感,強調(diào)人若能在憤怒時克制情緒,轉(zhuǎn)而思考事理的是非對錯,便能正確看待外界誘惑,且有助于對道的領(lǐng)悟。這體現(xiàn)了對人情緒管理和道德修養(yǎng)的要求,倡導(dǎo)人們以理性審視情感,從而更好地體悟道,提升自身修養(yǎng)。識仁篇【原文】學(xué)者須先識仁。仁者,渾然與物同體,義、禮、智、信皆仁也。識得此理,以誠敬存之而已,不須防檢,不須窮索。若心懈,則有防;心茍不懈,何防之有!理有未得,故須窮索;存久自明,安待窮索!此道與物無對,“大”不足以明之?!咀g文】求學(xué)的人必須首先認識“仁”。所謂的“仁”,就是與萬物自然地融合為一個整體,義、禮、智、信都包含在“仁”之中。認識到了這個道理,只要用真誠和恭敬的態(tài)度去保持它就行了,不需要刻意地防范和檢束自己的行為,也不需要沒完沒了地去探究追尋。如果內(nèi)心懈怠了,那么就需要有所防范;如果內(nèi)心始終不懈怠,又有什么需要防范的呢!如果對這個道理還沒有完全領(lǐng)悟,所以才需要去探究追尋;但只要長久地保持著對“仁”的體悟,自然就會明白,哪里還用得著沒完沒了地去探究呢!這種“仁”的境界和道理是獨一無二的,“大”這個字都不足以用來形容它?!窘庾x】這段話主要闡述了“仁”的內(nèi)涵與修養(yǎng)方法。強調(diào)“仁”是一種與萬物渾然一體的境界,且包含義、禮、智、信等道德要素。修養(yǎng)“仁”道,關(guān)鍵在于以誠敬之心持守,無需刻意防范和過度探究,只要持之以恒,自然能領(lǐng)悟其真諦。同時指出“仁”的境界極高,超乎尋常概念的描述,體現(xiàn)了“仁”在道德修養(yǎng)和哲學(xué)思想中的核心地位與高深境界,也為學(xué)者指明了修身的方向和路徑。【原文】天地之用,皆我之用。孟子言“萬物皆備于我”,須“反身而誠”,乃為大樂。若反身未誠,則猶是二物有對,以己合彼,終未有之,又安得樂!訂頑意思,乃備言此體,以此意存之,更有何事?!咀g文】天地間萬物的作用,都可以為我所用。孟子說“萬物的道理和本性在我這里都已具備”,必須要“反省自身,做到真誠無妄”,這樣才會獲得極大的快樂。如果反省自身沒有做到真誠無妄,那么就好像自己和萬物還是相互對立的兩個事物,只是用自己去迎合外物,最終還是沒有真正與萬物融合為一體,又怎么能獲得快樂呢!張載《訂頑》篇的意思,就是詳盡地闡述了這種(與萬物一體的)境界。能懷著這樣的心意去保持對這種境界的體悟,還會有什么其他的煩惱之事呢。【解讀】此段先說明人與天地萬物的關(guān)系,認為人能善用萬物,接著引用孟子觀點,強調(diào)通過反身自省達到真誠,實現(xiàn)與萬物合一才能獲得至樂,反之則不能相融也無樂。還提到張載《訂頑》篇對這種境界的闡釋,指出若能保持對“萬物一體”境界的體悟,內(nèi)心便會安寧,無煩憂之事,突出了道德修養(yǎng)中自我反省、追求與萬物和諧統(tǒng)一的重要性,以及這種境界對精神狀態(tài)的積極影響?!驹摹俊氨赜惺卵啥鹫?,心勿忘,勿助長”,未嘗致纖毫之力,此其存之之道。若存得,便合有得。蓋良知良能,元不喪失。以昔日習心未除,卻須存習此心,久則可奪舊習。此理至約,惟患不能守。既能體之而樂,亦不患不能守也?!咀g文】“一定要做培養(yǎng)善性的事,但不要預(yù)期所達到的效果,心里不要忘記這件事,但也不要違背規(guī)律地去幫助它成長”,(做到這樣)不曾花費絲毫勉強的力氣,這就是保持“仁”心的方法。如果能夠把“仁”心存養(yǎng)起來,就應(yīng)該會有所收獲。人的良知和良能,原本是不會喪失的。只是因為往日的不良習慣和私心雜念還沒有消除,所以就需要存養(yǎng)、修習這個“仁”心,時間久了就可以戰(zhàn)勝舊有的不良習慣。這個道理極其簡約,只是擔心人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吊車勞務(wù)合同范例
- 雕塑制作雕塑設(shè)計合同范本
- 貸款服務(wù)費合同范本
- 廠區(qū)綠化垃圾清運合同范本
- 燈光設(shè)備短期租賃合同
- 十廉租房合同范本
- 公寓軟裝租房合同范本
- 廠房收購定金合同范本
- 單位與保安合同范例
- 醫(yī)療耗材服務(wù)合同范本
- 從生產(chǎn)工藝角度詳解磷酸鐵鋰
- 全套橋梁施工技術(shù)交底記錄
- 《教師職業(yè)道德》全書word版
- 城市定制型商業(yè)醫(yī)療保險(惠民保)知識圖譜
- GB∕T 3836.31-2021 爆炸性環(huán)境 第31部分:由防粉塵點燃外殼“t”保護的設(shè)備
- AMDAR資料的分析和應(yīng)用
- 橋梁缺陷與預(yù)防
- 新蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊全冊教案(2022年春修訂)
- 弗洛姆異化理論
- AQL抽樣標準表xls2
- 人力資源部經(jīng)理崗位說明書
評論
0/150
提交評論