2020-2021學(xué)年江蘇淮安市淮安區(qū)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2020-2021學(xué)年江蘇淮安市淮安區(qū)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案1.按要求完成字詞句練習(xí)根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)字詞。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是心靈的旅行，是美好的享受。我們同蕭紅一起懷念祖父的園子，捕捉húdié、qīngtíng；荷蘭那yítàiduānzhuāng的牛犢，似乎要將liáokuò無(wú)垠的原野歸它們所有；也體驗(yàn)了威尼斯船夫cāozòng自如的駕駛技術(shù)；認(rèn)識(shí)了shuāijiāo能人小嘎子，有juéhuó的刷子李……【答案】蝴蝶蜻蜓儀態(tài)端莊遼闊操縱摔跤絕活【解析】【分析】【詳解】本題主要考查詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題時(shí)，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再讀一讀，檢查所寫(xiě)詞語(yǔ)是否正確。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“蝴、蝶、蜻、蜓、端、闊、縱、跤、絕”這些容易寫(xiě)錯(cuò)的字，注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)及易錯(cuò)點(diǎn)，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確和美觀。選擇題。2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.晃（huǎng）眼 B.手腕（wǎn）C.揩（kāi）眼淚 D.嘩（huá）笑【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。要讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練、多積累。ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音均正確，B選項(xiàng)中“手腕”的“腕”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作：wàn。3.下列詞語(yǔ)中正確的一組是（）A.良晨美景 B.出謀畫(huà)策 C.請(qǐng)誤自勿 D.養(yǎng)尊處優(yōu)【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)中易錯(cuò)字字形的掌握，要求我們注重識(shí)記與積累。A．良晨美景——良辰美景B．出謀畫(huà)策——出謀劃策C．請(qǐng)誤自勿——請(qǐng)勿自誤D．書(shū)寫(xiě)正確4.下列詞語(yǔ)古今意義不同的一項(xiàng)是（）A.同世而立站立 B.足跌沒(méi)水中淹沒(méi)C.問(wèn)其故緣故 D.為設(shè)果擺設(shè)【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查一字多義。我們要具體分析這個(gè)字在不同語(yǔ)境中的不同含義。A項(xiàng)，“同世而立”出自《矛與盾》，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上，立：存在；“站立”的“立”是站立的意思。B項(xiàng)，“足跌沒(méi)水中”的“沒(méi)”意思漫過(guò)或高過(guò)；“淹沒(méi)”的“沒(méi)”意思是漫過(guò)或高過(guò)。C項(xiàng)，“問(wèn)其故”的“故”意思緣由；“緣故”的“故”意思也是緣由；D項(xiàng)，“為設(shè)果”“設(shè)”意思設(shè)置，擺放；“擺設(shè)”的“設(shè)”意思設(shè)置；所以選A。5.下列詞語(yǔ)中的“疾”與“手疾眼快”中的“疾”意思一致的一項(xiàng)是（）A.身患重疾 B.疾惡如仇 C.疾風(fēng)暴雨 D.痛心疾首【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)多義字的辨析。眼疾手快：形容做事機(jī)靈、機(jī)警、敏捷、反應(yīng)很快。出自《水滸傳》。疾：快速。A項(xiàng)，身患重疾：指生了很?chē)?yán)重的病。疾：病。B項(xiàng)，疾惡如仇：憎恨壞人壞事就像憎恨仇人一樣，出自漢·孔融《薦禰衡表》。疾：憎惡。C項(xiàng)，疾風(fēng)暴雨：形容風(fēng)雨來(lái)勢(shì)猛。比喻迅猛激烈的斗爭(zhēng)。疾：又快又猛。D項(xiàng)，痛心疾首：形容痛恨到了極點(diǎn)。疾：痛。6.下列詩(shī)句表達(dá)的思想感情與其他三項(xiàng)不同的是（）A.卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂 B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流C.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年 D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。A．“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，意思是：回頭看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷，胡亂地卷起詩(shī)書(shū)欣喜若狂。詩(shī)句抒發(fā)詩(shī)人無(wú)法抑制的勝利喜悅與還鄉(xiāng)快意。B．“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是：孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。詩(shī)人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)之中，將情與景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味無(wú)窮。C．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，意思是：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。詩(shī)人極寫(xiě)北地遺民的苦望，實(shí)際上是在表露自己心頭的失望。詩(shī)人為遺民呼號(hào)，目的還是想引起南宋當(dāng)國(guó)者的警覺(jué)，激起他們的恢復(fù)之志。D．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”出自唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》，意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的《楊柳曲》去埋怨春光遲遲不來(lái)呢，原來(lái)玉門(mén)關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的?。≡?shī)人委婉地表達(dá)了對(duì)皇帝不顧及戍守玉門(mén)關(guān)邊塞士兵的生死，不能體恤邊塞士兵的抱怨之情。根據(jù)意思可知，A選項(xiàng)中詩(shī)句表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同。7.下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《景陽(yáng)岡》一文中“說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后?！北憩F(xiàn)了武松的機(jī)智。B.金文是鑄刻在青銅器上的文字，甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的的文字。C.《楊氏之子》一文中的“家禽”意思是家中的鳥(niǎo)，這個(gè)詞古今詞義一致。D.《人物描寫(xiě)一組》一文中“再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)‘出號(hào)’的大腳！”這是對(duì)祥子的動(dòng)作和外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了祥子是一個(gè)體格健壯、淳樸的人。【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查人物形象分析、常識(shí)識(shí)記及詞語(yǔ)、句子的理解。根據(jù)所學(xué)分析可知，ABD三項(xiàng)說(shuō)法均正確。C選項(xiàng)，《楊氏之子》中的“家禽”其實(shí)應(yīng)該是“夫子家/禽”，指孔君平家的鳥(niǎo)。現(xiàn)代的“家禽”是指人工豢養(yǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物，主要為了獲取其肉、卵和羽毛，也有作為其他用處。一般為雉科和鴨科動(dòng)物，如雞、鴨、鵝等。這個(gè)詞語(yǔ)的古今詞義并不一致。該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。8.根據(jù)古詩(shī)文積累填空。1．單純屬于兒童。范成大詩(shī)中的“______，_____”，寫(xiě)出了兒童的天真；楊萬(wàn)里詩(shī)中的“_____，____”，寫(xiě)出了兒童的玩皮；我還知道白居易詩(shī)中的“不解藏蹤跡，______”也描繪了兒童天真可愛(ài)的形象。當(dāng)然兒童也是聰明的，楊氏之子面對(duì)孔君平的“_______”的玩笑，才能脫口而出“_____”。2．成人更有情懷。孟郊懂得感恩，才會(huì)對(duì)母愛(ài)發(fā)出“_____，_____”的謳歌；王昌齡心系邊疆，才會(huì)替戍邊戰(zhàn)士發(fā)出“____，___”的誓言；孟子明白同情心的重要，才會(huì)說(shuō)出“_____，_____”的話語(yǔ)?！敬鸢浮竣?童孫未解供耕織②.也傍桑陰學(xué)種瓜③.稚子金盆脫曉冰④.彩絲穿取當(dāng)銀鉦⑤.浮萍一道開(kāi)⑥.此是君家果⑦.未聞孔雀是夫子家禽⑧.誰(shuí)言寸草心⑨.報(bào)得三春暉⑩.黃沙百戰(zhàn)穿金甲?.不破樓蘭終不還?.惻隱之心?.仁之端也【解析】【分析】【詳解】1．本題考查詩(shī)句、文言文理解填空。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題前兩個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。詩(shī)句出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其三十一》，意思是：小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜。原詩(shī)是：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。第三、第四個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”。詩(shī)句出自宋代楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》，意思是：兒童早晨起來(lái)，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來(lái)當(dāng)錚。原詩(shī)是：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。第五個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“浮萍一道開(kāi)”。詩(shī)句出自唐代白居易的《池上》，這兩句的意思是：他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡。原詩(shī)是：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。第六、第七個(gè)橫線上應(yīng)分別填寫(xiě)“此是君家果”“未聞孔雀是夫子家禽”?？拙娇吹綏蠲?，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果?！币馑际牵阈諚?，它叫楊梅，你們本是一家嘛！這信手拈來(lái)的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。”婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅不是我家的果，所以請(qǐng)您知道這個(gè)道理”這個(gè)意思，因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥(niǎo)，他說(shuō)的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默。2．本題考查詩(shī)句、名言填空。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題前兩個(gè)橫線上應(yīng)填“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。詩(shī)句出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是：誰(shuí)說(shuō)像小草那樣微弱的孝心，能報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情？原詩(shī)是：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。第三、第四個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。詩(shī)句出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》，意思是：守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。原詩(shī)是：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。最后兩個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“惻隱之心，仁之端也”。句子出自《孟子·公孫丑上》，意思是：同情心就是施行仁的開(kāi)始?！白x書(shū)活動(dòng)”內(nèi)容考查9.填空。（1）良藥苦口利于病，___。——《孔子家語(yǔ)》（2）人固有一死，___，___?！抉R遷（3）《彼得·潘》一書(shū)中，彼得·潘帶著溫迪他們?nèi)齻€(gè)人一起飛到了___。（4）《西游記》一書(shū)中有許多膾炙人口的故事，如：三___。【答案】①.忠言逆耳利于行②.或重于泰山③.或輕于鴻毛④.永無(wú)島⑤.打白骨精【解析】【分析】【詳解】本題考查名言警句及名著閱讀。（1）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。出自：《孔子家語(yǔ)》。這句賢文是說(shuō)良藥多數(shù)是帶苦味的，但有利于治病；而教人從善的語(yǔ)言多數(shù)是不動(dòng)聽(tīng)的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。（2）“人固有一死,或重于泰山，或輕于鴻毛”出自西漢司馬遷《報(bào)任安書(shū)》，意思是：人意思是人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。常用來(lái)比喻人生價(jià)值的輕重懸殊。（3）《彼得·潘》是蘇格蘭小說(shuō)家及劇作家詹姆斯·馬修·巴利創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該故事原本為舞臺(tái)劇。小說(shuō)講述一個(gè)會(huì)飛的淘氣小男孩彼得·潘和他在永無(wú)島的冒險(xiǎn)故事，同他相伴的還有溫蒂·達(dá)令（WendyDarling）及她的兩個(gè)弟弟、精靈婷科·貝爾（TinkerBell，或譯奇妙仙子）、迷失少年們（LostBoys），以霍克船長(zhǎng)（CaptainHook）為首的一群海盜是他們最大的威脅。（4）《西游記》一書(shū)中開(kāi)頭是“三”的故事：三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇、三入無(wú)底洞等。選擇。10.《彼得·潘》一書(shū)中彼得·潘割掉了胡克船長(zhǎng)（）A.右手 B.左手 C.左眼 D.右眼【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)課外讀物的閱讀。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)作品內(nèi)容非常熟悉。彼得潘砍掉了庫(kù)克的一只右手，并把它丟給了一只鱷魚(yú)，從此鱷魚(yú)就追著庫(kù)克要吃他。所以A選項(xiàng)正確。11.《西游記》一書(shū)中，孫悟空的第一個(gè)師傅是誰(shuí)（）A.唐僧 B.鎮(zhèn)元大仙 C.如來(lái)佛祖 D.菩提老祖【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀?！段饔斡洝肥侵袊?guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。該小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了明代社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作品中孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提老祖。菩提祖師是一位祖師級(jí)人物，收孫悟空為徒，傳授他七十二般變化和筋斗云，但菩提祖師預(yù)知孫悟空一定會(huì)惹出是非，故要求孫悟空保密，絕不能提起師門(mén)狀況。判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）12.《水滸傳》一書(shū)中，醉打蔣門(mén)神的是林沖。（）13.《上下五千年》一書(shū)中，為了治水，三過(guò)家門(mén)而不入的是大禹。（）【答案】12.×13.√【解析】【分析】【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著的了解?！白泶蚴Y門(mén)神”這個(gè)故事出自于元末明初施耐庵的《水滸傳》。醉打蔣門(mén)神的主要內(nèi)容是說(shuō)武松發(fā)配至孟州牢營(yíng)，管營(yíng)施忠之子施恩，慕其名，二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門(mén)神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門(mén)神，奪回酒店。由此可知，醉打蔣門(mén)神的武松，而不是林沖。本題說(shuō)法錯(cuò)誤?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)傳說(shuō)故事的了解。三過(guò)家門(mén)而不入亦稱(chēng)三過(guò)其門(mén)而不入，這是《上下五千年》一書(shū)中，大禹治水中發(fā)生的故事。為了治水，大禹曾三過(guò)家門(mén)而不敢入。大禹三過(guò)家門(mén)而不入，被傳為美談，至今仍為人們所傳頌。由此可知，本題說(shuō)法正確。閱讀閱讀短文，回答問(wèn)題汗不敢出鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)①。年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)②其父繇（yáo）曰：“可令二子來(lái)?！庇谑请罚╟hì）見(jiàn)③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)④惶惶⑤，汗出如漿?！睆?fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！?/p>

（選自《

太平廣記

》）注釋?zhuān)孩倭钭u(yù)：美名、榮譽(yù)。②語(yǔ)：告訴。③敕見(jiàn)：皇帝下詔書(shū)。④戰(zhàn)戰(zhàn)：害怕得發(fā)抖的樣子。

惶惶：恐懼。14.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。①鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)（）②卿面何以汗（）③復(fù)問(wèn)會(huì)（）15.以下句中停頓，正確的一項(xiàng)是（）A.卿/面何以汗。 B.卿/面何以/汗。C.卿面/何以汗。 D.卿面/何/以汗。16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。____________17.請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出鐘毓、鐘會(huì)兩人“令譽(yù)”表現(xiàn)的語(yǔ)句。【答案】14.①.少年時(shí)期②.為什么③.又15.C16.由于恐懼戰(zhàn)栗，害怕得發(fā)抖，所以汗水也不敢冒出。17.戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。

戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！窘馕觥俊痉治觥孔g文：鐘毓、鐘會(huì)在少年時(shí)期就有美好的聲譽(yù)。十三歲時(shí)，魏文帝曹丕聽(tīng)說(shuō)這兩個(gè)孩子的聰慧名聲，就對(duì)他們的父親鐘繇說(shuō)：“可以叫這兩個(gè)孩子來(lái)見(jiàn)我?！庇谑欠钪歼M(jìn)見(jiàn)。鐘毓臉上冒有汗水，魏文帝問(wèn)：“你臉上為什么出汗呢？”鐘毓回答：“由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖，所以汗水像水漿一樣流出?！蔽牡塾謫?wèn)鐘會(huì)：“你臉上為什么不出汗？”鐘會(huì)回答：“由于恐懼戰(zhàn)栗，害怕得發(fā)抖，所以汗水也不敢冒出?！薄?4題詳解】本題考查文言字詞的解釋。這種題型考查的都是重要的字詞，需要識(shí)記。作答時(shí)，可以結(jié)合整句話的意思來(lái)理解加點(diǎn)字詞的含義。①“鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)”意思是：鐘毓、鐘會(huì)在少年時(shí)期就有美好的聲譽(yù)。少：少年時(shí)期。②“卿面何以汗”意思是：你臉上為什么出汗呢？何以：為什么。③“復(fù)問(wèn)會(huì)”意思是：文帝又問(wèn)鐘會(huì)。復(fù)：又。【15題詳解】本題考查句子停頓。意在考查學(xué)生是否讀懂了句意，是否正確理解了句子的結(jié)構(gòu)。句中停頓，單從字面上不易掌握，必須弄懂句子的意思，才能讀好句中的停頓?！扒涿婧我院埂币馑际牵耗隳樕蠟槭裁闯龊鼓?？根據(jù)意思可知，正確劃分是：卿面/何以汗?！?6題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯的時(shí)候要字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔?？梢韵劝丫渲械闹攸c(diǎn)字詞翻譯出來(lái)，再按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞句通順。戰(zhàn)戰(zhàn)：害怕得發(fā)抖的樣子。出：冒出，流出。整句話的意思是：由于恐懼戰(zhàn)栗，害怕得發(fā)抖，所以汗水也不敢冒出。【17題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解及找關(guān)鍵句子。認(rèn)真審題可知，本題要求畫(huà)出文中表現(xiàn)鐘毓、鐘會(huì)兩人“令譽(yù)”的句子。閱讀文章，結(jié)合譯文可知，鐘毓、鐘會(huì)兩人分別用“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。”“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”，機(jī)制幽默地回答了魏文帝的提問(wèn)，體現(xiàn)了鐘毓、鐘會(huì)兩人“令譽(yù)”。閱讀①戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏王第一次見(jiàn)到孫臏，就想了一個(gè)辦法，要試試他的才能。魏王在寶座上坐下來(lái)后，對(duì)大臣們說(shuō)：“我坐在殿上，看看大家誰(shuí)有辦法讓我從殿上走下來(lái)?！雹谖和踉捯魟偮?，一個(gè)武將（）地跑過(guò)來(lái)，大聲喊道：“蛇！大王您的背后有毒蛇，快跑！”魏王聽(tīng)了，面不改色地說(shuō)：“你這個(gè)小詭計(jì)，怎么能騙到我呢？”這個(gè)武將只好無(wú)趣地退了下去。③接著，一個(gè)文官跑過(guò)來(lái)，裝模作樣地說(shuō)：“大王，您的御花園里有一棵枯樹(shù)開(kāi)花了，而且是滿樹(shù)的金花，請(qǐng)您快去看看吧！”魏王冷冷一笑，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。這個(gè)文官只好退了下去。大臣們一個(gè)接一個(gè)，什么花招都試了，魏王還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在寶座上。④這時(shí)，龐涓奏道：“臣有一個(gè)方法，定能讓大王走下寶座。”魏王道：“你有什么辦法，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！饼嬩刚f(shuō)：“我去殿后放一把火，大王必定會(huì)走下寶座?！薄澳阆胗没鸸?？不愧是一個(gè)好辦法！”魏王冷笑著說(shuō)，“你太放肆了！”龐涓嚇得趕緊跑開(kāi)了。⑤魏王看了一眼一直不動(dòng)聲色的孫臏，說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)你是鬼谷子先生的高徒，想來(lái)一定有妙計(jì)。”孫臏說(shuō)：“大王您已經(jīng)打定主意不下來(lái)了，就是神仙也（）?。　蔽和趼?tīng)出孫族的話里有恭維之意，心中一喜。孫臏接著又說(shuō)：“不過(guò)要是換個(gè)位置的話，情況也許就不一樣了。要是您站在殿下，我倒是有辦法讓您走上殿去。”⑥魏王聽(tīng)了，就從座位上走了下來(lái)說(shuō)：“我倒要看看你有什么辦法讓我走上去。”周?chē)拇蟪家粫r(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，也都嘲笑孫臏（），等著看他的洋相呢。這時(shí)候，孫臏卻哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“我雖然無(wú)法讓大王走上去，卻已經(jīng)讓大王從座位上下來(lái)了?！雹哌@時(shí)，大家才（），對(duì)孫臏的機(jī)智連連稱(chēng)贊。18.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里?；腥淮笪蝮@慌失措不自量力無(wú)計(jì)可施19.為了讓魏王離座，大家都采用了什么方法？請(qǐng)仿照例句，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括。例：武將騙說(shuō)背后有蛇文官________龐涓________孫臏________20.短文中，魏王面對(duì)各人想出的方法，他的情緒或心里表現(xiàn)得各不相同，請(qǐng)用關(guān)鍵詞梳理在下面的方框里。面不改色→_____→_____→_____連連稱(chēng)贊21.關(guān)注人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)可以走進(jìn)人物的內(nèi)心。短文第⑤段中，描寫(xiě)孫臏的神態(tài)的詞語(yǔ)是_____，從中可以看出他_____。用橫線畫(huà)出該段中描寫(xiě)孫臏語(yǔ)言的句子，從中可以推測(cè)出他當(dāng)時(shí)在想_____。22.文中文官、武將、龐涓明白孫臏的做法后，對(duì)他的機(jī)智連連稱(chēng)贊。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)角色，夸一夸孫臏。__________________23.如果你在故事現(xiàn)場(chǎng)，你有什么好辦法讓魏王走下座位？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)在下面的橫寫(xiě)上。__________________【答案】18.驚慌失措無(wú)計(jì)可施不自量力恍然大悟19.①.騙說(shuō)御花園枯樹(shù)開(kāi)金花②.去殿后放一把火③.騙說(shuō)如果魏王站在殿下，他就有辦法讓魏王走上殿去20.①.冷冷一笑②.冷笑③.心中一喜21.①.不動(dòng)聲色②.已經(jīng)有了應(yīng)對(duì)的方法③.孫臏說(shuō)：“大王您已經(jīng)打定主意不下來(lái)了，就是神仙也無(wú)計(jì)可施啊！”

孫臏接著又說(shuō)：“不過(guò)要是換個(gè)位置的話，情況也許就不一樣了。要是您站在殿下，我倒是有辦法讓您走上殿去。”

我要先吹捧一下大王，要是大王信了我的話，接下來(lái)計(jì)劃才能成功。22.示例：武官——孫臏真不愧是鬼谷子的高徒啊，我等粗人簡(jiǎn)直沒(méi)法比。23.示例：只要大王您能從座位上走下來(lái)，定能看見(jiàn)百姓誠(chéng)服?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查選詞填空?？梢栽诶斫庠~語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語(yǔ)境分析作答。恍然大悟：形容一下子明白過(guò)來(lái)。驚慌失措：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。不自量力：自己不估量自己的能力。指過(guò)高地估計(jì)自己的實(shí)力。無(wú)計(jì)可施：沒(méi)有辦法可用。根據(jù)詞義，結(jié)合“魏王話音剛落，一個(gè)武將……地跑過(guò)來(lái)，大聲喊道”“大王您已經(jīng)打定主意不下來(lái)了，就是神仙也……?。　薄爸?chē)蟪家粫r(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，也都嘲笑孫臏……，等著看他的洋相呢。”“這時(shí)，大家オ……，對(duì)孫臏的機(jī)智連連稱(chēng)贊?！狈治隹芍?，本題應(yīng)依次填寫(xiě)：驚慌失措、無(wú)計(jì)可施、不自量力、恍然大悟。【19題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解及概括。閱讀文章，根據(jù)文中“一個(gè)文官跑過(guò)來(lái)，裝模作樣地說(shuō)：‘大王，您的御花園里有一棵枯樹(shù)開(kāi)花了，而且是滿樹(shù)的金花，請(qǐng)您快去看看吧！’”“龐涓說(shuō)：‘我去殿后放一把火，大王必定會(huì)走下寶座。’”“孫臏接著又說(shuō)：‘不過(guò)要是換個(gè)位置的話，情況也許就不一樣了。要是您站在殿下，我倒是有辦法讓您走上殿去。’”分析可知，文官騙說(shuō)御花園枯樹(shù)開(kāi)金花，龐涓去殿后放一把火，孫臏騙說(shuō)如果魏王站在殿下，他就有辦法讓魏王走上殿去。【20題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解及信息提取能力。閱讀文章，根據(jù)文中“魏王冷冷一笑，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。”“魏王冷笑著說(shuō)，‘你太放肆了！’”“魏王聽(tīng)出孫族話里有恭維之意，心中一喜?！狈治隹芍绢}應(yīng)依次填寫(xiě)：冷冷一笑、冷笑、心中一喜?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解及尋找關(guān)鍵句子。閱讀文章，結(jié)合“魏王看了一眼一直不動(dòng)聲色的孫臏，說(shuō)道……”分析可知，短文第⑤段中，描寫(xiě)孫臏的神態(tài)的詞語(yǔ)是“不動(dòng)聲色”，從中可以看出他胸有成竹，已經(jīng)有了應(yīng)對(duì)的方法。文章中“孫臏說(shuō)：‘大王您已經(jīng)打定主意不下來(lái)了，就是神仙也無(wú)計(jì)可施啊！’”“孫臏接著又說(shuō)：‘不過(guò)要是換個(gè)位置的話，情況也許就不一樣了。要是您站在殿下，我倒是有辦法讓您走上殿去。’”均是描寫(xiě)孫臏語(yǔ)言的句子，從中可以推測(cè)出他當(dāng)時(shí)在想：我要先夸獎(jiǎng)一下大王，只要大王相信我的話，計(jì)劃就能成功?！?2題詳解】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)，稱(chēng)贊的語(yǔ)言符合人物的身份即可。如：文官——枉我一屆文官，飽讀詩(shī)書(shū)，卻只想到了用金花誘大王這么一個(gè)主意。孫臏可真是機(jī)智過(guò)人呀，不愧為鬼谷子的高徒！【23題詳解】本題考查學(xué)生解決問(wèn)題的能力。只要說(shuō)出你覺(jué)得讓魏王走下座位的辦法即可。如：大王，聽(tīng)說(shuō)只要從朝堂上走下來(lái)，到民間走上一圈，定能做個(gè)明君。本題答案不唯一，符合要求即可。24.習(xí)作一年一度的“校園達(dá)人秀”評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始啦！生活中，我們會(huì)碰到在某方面能力突出的人，我們就可以稱(chēng)他為這方面的達(dá)人。比閱讀達(dá)人、魔方達(dá)人、跳繩達(dá)人、舞蹈達(dá)人、節(jié)儉達(dá)人、搞笑達(dá)人……你