12.1《擁有積極的人生態(tài)度》(作業(yè))【后附答案解析】

七年級上冊道德與法治課堂作業(yè)第23課時擁有積極的人生態(tài)度【課前預(yù)習(xí)】——課前測一測，心中有把握人生態(tài)度是人在中形成的看待生活、對待人生的和行為傾向。人生態(tài)度分為人生態(tài)度和人生態(tài)度。樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加和從容，體味更多的;遇到困難和挫折，能夠及時，不畏懼，不退縮，面對。認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?qiáng)烈的和踏實(shí)的作風(fēng)，做任何事情都會精益求精，不走、不勞而獲的“捷徑”。積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉?！鼻趭^進(jìn)取是一種全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行的。勤奮進(jìn)取的人不會滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進(jìn)、?！菊n堂作業(yè)】——課堂及時練，知識掌握牢單項(xiàng)選擇題1．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”所體現(xiàn)的積極人生態(tài)度是（）A．認(rèn)真務(wù)實(shí) B．樂觀向上C．無欲無求 D．勤奮進(jìn)取2．下列能夠體現(xiàn)積極人生態(tài)度的是（）A．對待生活，缺乏信心 B．樂觀豁達(dá)，積極向上C．講求實(shí)惠，及時行樂 D．滿足現(xiàn)狀，貪圖安逸3．關(guān)于人生態(tài)度，下列認(rèn)識不正確的是（）A．人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對待人生的所采取的行為。B．積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。C．消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。D．我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。4．兩個遭遇失敗的人看到蜘蛛在濕滑的墻壁上屢爬屢掉，屢掉屢爬。一個人長嘆：“我這一生正如蜘蛛屢戰(zhàn)屢敗，碌碌無為?！庇谑撬諠u消沉。另一個人則被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神打動，從此變得積極堅(jiān)強(qiáng)，很快東山再起。這故事所蘊(yùn)含的道理是（）A．人生難免有挫折B．面對挫折不同態(tài)度影響到戰(zhàn)勝挫折的信心C．挫折往往會引起人們心理行動上的消極反映D．面對挫折我們應(yīng)該降低奮斗的目標(biāo)5．“一次偶然的挫敗就會令你垂頭喪氣、一蹶不振，將自己的一切否定。你會覺得自己一無是處、窩囊至極?！边@是不可取的，我們應(yīng)該（）①樂觀豁達(dá)，不畏懼②努力擁有積極的人生態(tài)度③沒有必要去克服④及時調(diào)整心態(tài)，勇敢面對A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．觀察如圖，下列選項(xiàng)與圖的寓意最一致的是（）A．擁有積極的人生態(tài)度B．生活中難免會遇到失利，甚至失敗C．學(xué)會了調(diào)控情緒，就能擁有健康的人生D．學(xué)習(xí)苦樂交織，生活中的點(diǎn)滴都是學(xué)習(xí)二、非選擇題7.紅軍長征時期，爬雪山、過草地，前有堵截、后有追兵。在這艱苦的行軍路上，毛主席依然豪情滿懷，寫下了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”等詩句。有一次，王震、張宗遜、頓星云、唐金龍等人湊到了一起，大家都餓著肚子，王震將軍說：“我給大家變個戲法，我從身上能變出一個小動物來?！贝蠹叶疾幌嘈牛f你身上要是有小動物，我們就不用挨餓了！王震就把手伸進(jìn)衣服里，等拿出來時，手里真的多了個小動物！什么小動物呢？一個虱子！大家哈哈大笑，說：“怪不得你這么瘦，原來養(yǎng)了這么多小動物！以前都是它們吃你的肉，現(xiàn)在該你吃它們的肉了！”當(dāng)然，這只是一個玩笑話罷了，沒有人會真的吃虱子。我們可愛的紅軍戰(zhàn)士，在艱苦的環(huán)境下，苦中作樂，充滿著革命樂觀主義精神，才不至于被艱苦的環(huán)境所嚇倒，也給紅軍長征途中增添了不少亮色。思考：上述紅軍戰(zhàn)士的這種積極的人生態(tài)度有什么作用？【提升練習(xí)】——課后拓展練，能力自然長8．閱讀材料，回答問題。觀點(diǎn)辨析：兩位同學(xué)剛剛參加完藝術(shù)節(jié)展演活動，下面是他們的對話。同學(xué)甲：我的攝影作品只獲得了二等獎，差一點(diǎn)就是一等獎了。真沮喪，下次我不參加了！同學(xué)乙：我參演的舞蹈獲得了二等獎，我們都很開心，下次爭取拿個一等獎回來！你贊同哪種態(tài)度?他們不同的態(tài)度會對各自的發(fā)展產(chǎn)生什么影響？【易混易錯】——學(xué)習(xí)要細(xì)心，查漏又補(bǔ)缺9.“當(dāng)一次又一次遇到挫折時，我從未放棄自己的夢想……”2023年3月，在河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上，教師魏曉娟分享了自己的求學(xué)之路。她求學(xué)26載，從一名中專生逆襲為博士后，從深山里干農(nóng)活的小姑娘，成長為河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能教研室的教師。網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊：熱血又感人！從中專生到博士后，魏曉娟成功逆襲的秘訣有（）①磨煉意志，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志②對自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識③堅(jiān)持努力，就一定能成功④以頑強(qiáng)不屈的精神戰(zhàn)勝挫折和困難A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

參考答案：【課前預(yù)習(xí)】1.生活實(shí)踐、心理、積極的、消極的、2.自信、生活樂趣、調(diào)整心態(tài)、勇敢、3.態(tài)度、責(zé)任心、投機(jī)取巧4、勤奮進(jìn)取、勇毅品格、追求卓越【課堂作業(yè)】1-6BBABCA7.【答案】樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對。【解析】【分析】題干材料中紅軍戰(zhàn)士體現(xiàn)的是樂觀向上的積極的人生態(tài)度，因此根據(jù)所學(xué)，這種積極人生態(tài)度的作用可以從能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣，遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，勇敢面對等方面回答即可。【提升練習(xí)】8.【答案】贊同乙同學(xué)。乙同學(xué)的態(tài)度說明她看到了事情好的一面，她會更加熱愛生活，對未來充滿信心；甲同學(xué)則只看到了事情壞的一面，這會使他心灰意冷，消極懈怠。【解析】同學(xué)乙體現(xiàn)的是一種積極的人生態(tài)度，因此贊同乙同學(xué)。根據(jù)所學(xué)，本題的影響可以從積極的人生態(tài)度和消極的人生態(tài)度的影響進(jìn)行分析回答即可。乙同學(xué)的態(tài)度體現(xiàn)的是積極的人生態(tài)度因此影響可以從會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心等方面回答。甲同學(xué)體現(xiàn)的是消極的人生態(tài)度，因此影響可以從只看到了事情壞的一面，這會使他心灰意冷，消極懈怠等方面分析回答?！疽谆煲族e】9.【答案】B【解析】A、錯誤。雖然A選項(xiàng)中的①②兩項(xiàng)與魏曉娟的求學(xué)經(jīng)歷相符，但③項(xiàng)“堅(jiān)持努力，就一定能成功”表述過于絕對。成功不僅僅取決于努力，還受到多種因素的影響，如機(jī)遇、天賦、環(huán)境等。因此，A選項(xiàng)錯誤；B、正確。①項(xiàng)“磨煉意志，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志”與魏曉娟在求學(xué)過程中不斷面對挫折但從未放棄的經(jīng)歷相吻合，體現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。②項(xiàng)“對自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識”也是她能夠持續(xù)努力、不斷進(jìn)步的重要因素。她明