蘇科版物理八年級上冊期末同步測試題2份含答案

蘇科八上期末卷1

一、選擇題（每題2分，計24分）

1.（2分）手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是（）

A.不能傳播聲音B.吸收了聲波

C.把聲音反射回去了D.使鼓面停止了振動

2.（2分）對下列圖中物理現象的描述，正確的是（）

■霧的形成是液化現象，吸收熱量

吸收熱量

3.（2分）下列數據最接近事實的是（）

A.你現在所處的考場內氣溫約37℃

B.初中課桌的高度約75cm

C.初中生百米賽跑的平均速度約15m/s

D.成人心臟跳動一次所需時間約10s

4.（2分）下列圖能正確表示“灰小鴨”在水中所成倒影的是（)

湖面湖面

5.（2分）2016年10月17日7時30分，搭載著神舟H?*一號載人飛船的長征二號F遙十一

運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點火升空。在飛船發(fā)射升空階段航天員景海鵬和陳冬

被固定在座艙內，選取下面哪個物體作為參照物時，航天員在此階段是靜止的（）

A.飛船的座艙

B.正在太空飛行的天宮二號

C.地面上的發(fā)射架

D.太平洋上跟蹤監(jiān)測的測量船

6.（2分）下面說法正確的是（）

A.光的三原色為紅、綠、藍

B.驗鈔機是利用紅外線來工作的

C.太陽的熱主要通過紫外線傳到地球

D.納米是一個極小的長度單位，光年是一個非常大的時間單位

7.（2分）在研究發(fā)光物體時，引入了“光源”的概念；在研究光的傳播時，引入了“光線”的

概念；在研究發(fā)聲物體時，引入了“聲源”的概念；在研究機械運動時，引入了“參照物”的

概念，其中根據客觀事實進行假象但實際并不存在的是（）

A.參照物B.光線C.聲源D.光源

8.（2分）人眼看到斜插入水中的筷子向上折，以下四幅光路，能正確說明產生這一現象的

原因的是（）

A.蘋果反射紅光B.蘋果只吸收紅光

C.紅光透過蘋果D.紅光折射進蘋果

10.（2分）如圖所示，若入射光戰(zhàn)與平面鏡成30。夾角，則（）

A.入射角是30。

B.反射光線與鏡面的夾角是60。

C.入射角增大5。，反射角增大10。

D.反射角是60。

11.（2分）如圖所示，用固定不動的激光發(fā)射器向水槽底部發(fā)射一束激光，然后再向水槽中

慢慢注入適量水，最后把水槽左邊輕輕抬高使水槽傾斜（水未溢出），在此過程中，下列

說法錯誤的是（）

A.加水之前，激光是沿直線射向水槽底部的

B.加水后光線發(fā)生偏折，且在水槽底部的光斑向左移動

C.隨著水越來越多，光線進入水中的折射角會越來越小

D.當把水槽左邊輕輕抬高時，這束光線的入射角和折射角都不發(fā)生改變

12.（2分）同樣的一杯水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快，而在兩個相同的杯子中

分別一杯和半杯溫度相同的熱水，發(fā)現冷卻快慢也不同，老師要求要求同學們針對這些

現象，提出一個問題，下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是（）

A.“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”

B.“熱水冷卻的快慢與水的多少、水與環(huán)境的溫差有什么關系？”

C.“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快，水多少不同冷卻快慢也不同呢？”

D.“為什么熱水越多冷卻得越慢？”

二、填空題（每空1分，計21分）

13.（3分）在學校2017元旦晚會上，小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦發(fā)

聲；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的;二胡的

聲音是通過傳播到我們耳中的。

14.（3分）小剛吃冰糕時，把冰糕放在碗里，發(fā)現碗中的水越來越多，在這個過程中冰糕發(fā)

生的物態(tài)變化是；他用手一摸碗壁，發(fā)現碗“漏水”了，這是空氣中的水蒸氣遇冷

在碗壁上發(fā)生的（填一種物態(tài)變化）現象，在這一物態(tài)變化過程中，空氣中的水

蒸氣要熱。

15.（2分）我們利用金屬鐺作燈泡的燈絲，是因為鴿的高，不易熔斷；餃子在水中

怎么煮不會變黃變焦，而放在油鍋卻很快變黃變焦，是因為油的高。

16.（3分）一個小球從斜面滾下，用照相機每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片

如圖所示。則小球從A點運動到D點的平均速度為m/s,合km/h.小球

整個運動過程中速度越來越o

17.（3分）一次性打火機里的燃料是一種叫丁烷的物質，通常情況下呈氣態(tài)，它是在常溫下

用的方法使它液化后存在打火機里的；如果不小心將其摔壞，待里面的液體剛消

失時，立刻撿起殘骸，會感覺殘骸較冷，這是因為里面的液體迅速（填物態(tài)變化

的名稱）時要（吸收/放出）大量的熱。

18.（2分）如圖所示，在一塊硬紙板上挖一個正方形的孔，把這塊挖有方形孔的紙板對準太

陽光，當紙板和地面相距較遠的，在地面上能觀察到亮斑（正方形/圓形/三角形），

這是光的______造成的。

*

金

19.（2分）某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像如圖所示,這種物質是_______（填

“晶體”或“非晶體”），該物質的熔點是_______℃。

，八

380?

340-------%/

520:f\

O48>216

20.（3分）甲、乙、丙三輛小車同時同地向一個方向運動，它們運動的圖像如圖所示，由圖

像可知：運動速度相同的兩小車是;若以甲車為參照物，則乙車,丙車

（靜止/運動）

三、解答題（共55分）

21.（6分）按照要求作圖。

（1）如圖甲，由點光源*射到水面某處的一束光,同時發(fā)牛反射和折射,反射光線經過A

點，試在圖中畫出反射光路。

（2）如圖乙，一束光線垂直射到玻璃磚的一個面，作出這束光線進入玻璃磚內的徑跡和從

斜面離開玻璃磚后的大致徑跡，要求在斜面處標出法線。

（3）如圖丙，完成圖中的光路圖。

22.（9分）D315次列車由北京開往蘇州，自北京到蘇州鐵路長1225km,根據列車運行時

刻表回答下列問題：

車次至人發(fā)站時北京濟南南京蘇州

間

D315到站時間---10：5414：3816：32

發(fā)車時間08：2210：5614：44---

（1）列車由濟南到南京所用的時間為；

（2）求列車由北京到蘇州的平均速度為多少km/h；

（3）中途列車以30m/s的速度通過某一大橋，用時72s,已知列車全長360m。求:

①該大橋的長。

②火車全部在該高架橋上的時間。

③坐在車上的一名乘客通過大橋的時間。

23.（7分）在“觀察水的沸騰”實驗中，小明同學的實驗數據如下表：

時間/min012345678

溫度/℃9092.594.59796989898

（1）從表中的數據可以看出，在第min記錄的數據明顯有錯誤。

（2）由表中數據可知，水的沸點是℃

（3）小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，其中圖是

水中沸騰前的情況。

（4）請指出丙圖中實驗操作的錯誤是：

（5）第3min記錄溫度時，溫度計示數如圖丁所示，此時溫度為_______°C。

（6）請根據表的數據，在圖戊的坐標中描點畫出水的溫度隨時間變化圖像，由圖像可知，

水沸騰時溫度不變，沸騰前的溫度變化特點是o

甲乙K丁戊

24.（7分）如圖：探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞

ON折轉的E、F兩塊板組成。

（1）如圖（a）,當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可

看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小，便立即得出關于“兩角”大小關系的實驗

結論，你認為這樣做是否合理？（合理/不合理）.如果合理，請寫出結論，如果

不合理請問接下來該怎么操作？o

（2）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現發(fā)射光線沿著OA方向射出，這表

明：。

（3）如圖（b）,若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上（能/不能）看到反射

光，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內，這個平面與鏡面（一定/不一

定）垂直。

（4）如圖（c）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著E紙板沿A0入射時，（能

/不能）在紙板F上看到反射光。此時反射光線、入射光線和法線（在/不在）同

25.（7分）如圖甲，小華用兩個完全相同的棋子A和棋子B,在水平桌面上探究平面鏡成

像的特點。

（1）實驗中，玻璃板應該放置，確定A的位置后，移動B棋子，直到它與完

全重合。

（2）改變A的位置，重復（1）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中，

分析表中數據，可以得到結論：______o

序號123

A到玻璃板的距離/cm4.006.008.00

B到玻璃板的距離/cm4.006.008.00

（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，小華將一張白卡豎直放在B所在的位置，在玻璃板

（前/后）側觀察到白卡上沒有A的像，說明平面鏡成的像是虛像。

（4）用物理書緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前（能/不能）看

見棋子A的像。

（5）如圖乙，將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處，以5cm/s的水平速度向平面鏡勻速靠

近，移動過程中，像的大小（變大/變小/不變），經過2s后棋子與像的距離為

（1）如圖甲，讓平行光經過凸透鏡后，在光屏上出現一個最小最亮的光斑，由此可知，該

凸透鏡的焦距是cm。

（2）如圖乙，光屏和透鏡高度可調，隨著蠟燭的燃燒變短，發(fā)現光屏上的像偏上了，為了

使實驗繼續(xù)進行，接下來的操作應該是，直到像成在光屏的中央，此時若拿走光

屏，用眼睛直接在圖示位置處觀察，（能/不能）觀察到蠟燭的像。

（3）如圖乙，當把蠟燭從11cm刻度的位置慢慢移到15cm刻度的位置時，要在光屏上始終

成清晰像，則光屏應該向（左/右）移動，此時成像情況下列正確的是（填

序號）

A.像慢慢變小

B.像一直是倒立、放大的

C.像先變小后變大

D.與照相機成像原理相同

（4）如圖乙，實驗中，在光屏上得到清晰的像之后，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和

凸透鏡之間靠近透鏡的位置，光屏上的像又變得模糊，小李同學發(fā)現：當光屏向左移動

適當距離后想又清晰，由此可知，張老師所戴的眼鏡是透鏡，張老師的眼睛屬于

（近視眼/遠視眼/正常眼）。

（5）如圖丙，小強用LED發(fā)光二極管做成一個字母“F”替換蠟燭，把它放在距透鏡25cm處，

在光屏上成清晰的像，若人眼在光屏的左側（見圖）看光屏上的像，像的形狀應該

是,若在光屏的右側（見圖）看光屏上的像（光屏是可以透光的，兩面都可以看

到像），像的形狀應該是。

27.（10分）閱讀短文，回答問題

速度是描述物體運動快慢的物理量，物理學中把路程和時間的比值叫作速度，它的大小等于

物體單位時間內通過的路程。速度定義公式為：速度;路程/時間，即v=s/t。

加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，速度的變化量用與表示，它等于前后速度之差，

物理學中把速度變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值叫作加速度，它的大小等于物體

在單位時間內速度的變化量，加速度用字母a表示，國際單位是m/s2.

若一物體沿直線運動，且在運動的過程中加速度保持不變，即在單位時間內速度的增加量相

等，則稱這一物體在做勻加速直線運動。

（1）若一個運動物體開始運動的速度vo=2m/s,經過5s后它的速度變?yōu)関產6m/s,則這個物

體在5s內的速度變化量Av=m/s：

（2）若問題（1）中的物體做勻加速直線運動，求出物體的加速度大小2=m/s2；它

表示的物理意義是0

（3）根據你閱讀后得到的信息，請你寫出加速度的定義公式a=；

（4）如果作勻速直線運動物體的v-t圖像如圖所示，則圖中陰影部分面積表示的物理量

答案解析

一、選擇題（每題2分，計24分）

1.【分析】聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發(fā)聲也停止。

【解答】解：敲鼓時鼓面振動發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動，因此鼓聲消失。

故選：Do

【點評】本題考查了聲音的產生，是聲學的基礎知識，屬于識記性內容。

2.【分析】分析物態(tài)變化首先看生成物是什么狀態(tài)的，然后看是由什么狀態(tài)的物體形成的，

根據物態(tài)變化的定義來做出判斷（物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現象叫凝華，物體由氣態(tài)變?yōu)?/p>

液態(tài)的現象叫液化），最后根據物態(tài)變化吸放熱的規(guī)律（熔化、汽化和升華要吸熱；凝固、

液化和凝華要放熱）做出解答。

【解答】解：霜和雪都是固態(tài)的,是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的,氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現象叫

凝華，凝華要放熱。

霧和露都是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現象叫液化，液化要

放熱。

故選：Co

【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物質變化前后所處的狀態(tài)；另

外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。

3.【分析】此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識,

找出符合實際的選項。

【解答】解：

A、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右，考場內氣溫感覺舒適，在23℃

左右，故A不符合實際；

B、中學生的身高在160cm左右,課桌的高度大約接近中學生身高的一半，在75cm左右,

故B符合實際；

C、男子百米世界紀錄略大于10m/s,中學生百米賽跑成績不可能達到10m/s,一般在8m/s

左右，故C不符合實際；

D、正常情況下，人的脈搏Imin跳動的次數在75次左右，跳動一次的時間接近1s,故D不

符合實際。

故選：故

【點評】對于生活中數據的估測，應從實際的角度出發(fā)進行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判

斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目

中的數據比較，只要相差不大，即該數據就是合理的。

4.【分析】平面鏡成像的特點：所成的像是虛像；像和物體形狀、大小相同；

像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應點到平面鏡間距離相等。

【解答】解：根據平面鏡成像的特點，像和物體各對應點到平面鏡間距離相等；

平靜的湖面相當于平面鏡，可使小鴨通過湖面成像，并且它的像與本身以湖面為對稱。

故選：Co

【點評】本題主要考查的是平面鏡成像特點的應用。

5.【分析】物體是運動還是靜止，與選擇不同的參照物關，若物體相當于參照物位置沒有變

化，則物體是靜止的。

【解答】解：

A、在飛船發(fā)射升空階段，航天員被固定在座艙內，航天員和飛船座艙之間沒有發(fā)生位置的

變化，以飛船座艙為參照物，航天員是靜止的。故A正確；

B、在飛船發(fā)射升空階段，相對于正在太空飛行的天宮二號，航天員的位置發(fā)生了改變，航

天員是運動的，故B錯誤；

C、在飛船發(fā)射升空階段，相對于地面上的發(fā)射架，航天員的位置發(fā)生了改變，航天員是運

動的，故C錯誤；

D、在飛船發(fā)射升空階段，相對于太平洋上跟蹤監(jiān)測的測量船，航天員的位置發(fā)生了改變，

航天員是運動的，故D錯誤。

故選：A。

【點評】物體的運動和靜止取決于參照物的選取，關鍵看被研究的物體相當于參照物是否發(fā)

生了位置的改變。

6.【分析】(1)紅、綠、藍是光的三原色，紅、黃、藍是顏料的三原色。

(2)(3)紅外線的作用和用途：紅外線的熱作用比較強，制成熱譜儀、夜視儀、電視遙控

器等。

紫外線的作用和用途：紫外線能使熒光物質發(fā)光，制成驗鈔機；能殺菌，制成滅菌燈；能促

成維生素D的合成。

(4)長度單位有：km、m、dm、cm、mm、pm、nm：另外，光年也是長度的單位，指光在

一年內通過的路程。

【解答】解：A、色光的三原色是紅、綠、籃；故A正確；

B、紫外線可以使熒光物質發(fā)光，所以可以用來檢驗鈔票中的熒光物質，從而辨別真假；故

B錯誤；

C、太陽的能量的產生是通過聚變的核反應方式，它把熱傳到地球上主要以紅外線的方式;

故C錯誤；

D、納米、光年都是長度的單位，納米很小，而光年則很大；故D錯誤。

故選：Ao

【點評】本題涉及額幾個知識點都是極易混淆出錯的，所以解題時要小心應對。

7.【分析】在研究物理問題時，有時為了歸納概括自然規(guī)律，方便于學習探究，將一類事物

所具有的某種屬性或規(guī)律，用引入的新概念表示，客觀上這些事實確實存在，有些是看

得見、摸得著，只是引入了一個新概念；有些是為了使問題簡單明了，根據客觀事實將抽

象的物理現象假想為簡單易懂,看得見、摸得著的具體模型表示，但實際上并不存在。

【解答】解：

在研究發(fā)光物體時，引入了“光源”的概念；在研究發(fā)聲物體時，引入了“聲源”的概念；在研

究機械運動時，引入了“參照物”的概念，光源、聲源、參照物都是實實在在的物體；

在研究光的傳播規(guī)律時引入的光線，能夠形象地說明光的傳播特點，但實際上都不存在。

故選：Bo

【點評】本題主要考查對常用物理學方法的概念的區(qū)分，解題關鍵是了解新概念的定義和模

型法的基本內含。

X.【分析】光從一種介質斜射入另一種介質時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，這種現象叫光的

折射；

光從水中斜射入空氣時，傳播方向將遠離法線，折射角大于入射角。

【解答】解：當光從水中射入空氣時，在水與空氣的交界面上發(fā)生折射，進入空氣中的折射

光線向水面偏折，位置降低，而我們認為光是沿直線傳播的，我們看到的筷子位置在折

射光線的反向延長線上，從而位置比實際位置偏高，看起來筷子向上彎折，則選項D正

確。

故選：D。

【點評】此題考查了光的折射現象的解釋，要知道光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入

射角，這是解答此題的關鍵。

9.【分析】不透明物體的顏色，是由反射光線的顏色來決定的。

【解答】解：太陽光照射到蘋果上，其他顏色的光都被吸收了，只有紅光被反射，所以呈現

紅色。

故選：Ao

【點評】本題考查物體的顏色，要注意不透明的物體只能反射與它顏色相同的色光，吸收其

他色光；白色物體能反射所有色光，黑色物體吸收所有色光。

10.【分析】根據光的反射定律可知：入射角指入射光線與法線的夾角，反射角指反射光線

與法線的夾角，在光反射時，反射角等于入射角。

【解答】解：因為入射光線與平面鏡的夾角是30。，所以入射角為90。?30。=60。，則反射光

線與鏡面的夾角是30。，故AB錯誤。

根據光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也為60。，故D正確。

當入射角增大5。，即入射角為60。+5。=65。，所以反射角也變?yōu)?5。，即反射角也增大5。，故

C錯誤。

故選：Do

【點評】此題主要考查了入射角和反射角的概念，同時還考查了光的反射定律的內容，并且

要會利用光的反射定律的內容進行有關的計算。

11.【分析】容器內加水后，就會發(fā)生折射現象，根據光的折射規(guī)律可知當光從空氣斜射入

水中時，折射光線靠近法線，折射角小于入射角，然后分析光斑的移動情況。

【解答】解：A、加水之前，光線是沿直線傳播的，故激光是沿宜線射向水槽底部，故A正

確；

B、當容器內加水時，由光的折射規(guī)律可知，光線將發(fā)生折射現象，折射光線靠近法線，即

向下偏折，也就是在容器底的光斑向左移動，故B正確；

C、由于入射角不變，故折射角不變，故C錯誤；

D、當把水槽左邊輕輕抬高時，這束光線與水面的夾角不變，故入射角和折射角都不發(fā)生改

變，故D正確。

故選：Co

【點評】此題主要考查光的折射規(guī)律，注意光從空氣斜射入水中時:折射角小于入射角，折

射光線是靠近法線的，折射光線向法線偏折。

12?【分析】依據情景提出問題時:首先要找出情景所提出的問題是什么，然后要找出導致

差異產生的原因，最后尋求二者之間的關系，提出探究問題。

【解答】解：此題現象是一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快：所以可以提出

的問題是：“熱水冷卻的快慢與它的質量、它與環(huán)境的溫差有什么關系？"；ACD三位同

學的發(fā)言都不夠全面，B選項較有價值。

故選：Bo

【點評】解決此類問題要結合題意聯系物理中的熱傳遞可以改變物體內能提出問題。

二、填空題（每空1分，計21分）

13?【分析】聲音是由物體的振動產生的；音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越

快，音調就越高；聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液

體中傳播。

【解答】解：用弓拉動琴弦，琴弦會振動而發(fā)聲；當用手指去控制琴弦長度時，琴弦振動的

快慢會不一樣，所以變聲音的音調就會發(fā)生變化；琴弦發(fā)出的聲音會通過空氣傳到我們

的耳朵里。

故答案為：振動；音調；空氣。

【點評】解決此類問題要結合聲音的產生和傳播進行分析解答。

14.【分析】物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化。物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液億，放熱。

【解答】解：冰糕放在碗里，受熱會熔化成水。同時空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上會形成小

水珠，是液化現象，液化放熱，

故答案為：熔化、液化、放。

【點評】此題考查了物念變化中的熔化和液化現象，對生活中的物態(tài)變化現象要有所認識。

15?【分析】燈泡里的燈絲通電時放熱，溫度很高，燈絲需要耐高溫。

餃子在水中煮，怎么煮也不會發(fā)黃變焦，而在油中炸，過一會兒就會發(fā)黃變焦，主要是因為

油的沸點大于水的沸點，且油沸騰后，會保持沸點溫度（遠大于水的沸點100C）不變,

餃子內的水分會很快蒸發(fā)掉，而變黃變焦。

【解答】解：金屬鴇的熔點很高，所以燈泡里的燈絲用鐺制作。

將餃子放在水中煮不會變黃變焦，而放在油中煎就會變黃變焦，這是因為油的沸點比水的沸

點高，高溫把餃子烤焦、烤糊,

故答案為：熔點；沸點

【點評】此題考查了熔化和汽化的知識，對生活中常見的物態(tài)變化及有關現象要了解。

16?【分析】1、照相機每隔0.1s拍攝一次，求出小球在兩位置的照片同隔數，可求出時間t：

由圖示刻度尺測出AD間的距離s,由速度公式,，=且可求出平均速度。

t

2、圖上每相鄰兩幅照片的時間間隔相等，由相鄰照片間的距離大小可分析小球運動地快慢。

【解答】解：由圖知A與D間有3個間隔，則小球從A點運動到D點的時間t=3x0.1s=0.3so

由圖可知，A與D間的距離s=30cm=0.3m,則平均速度\=巨=&_?=|m/s=3.6km/h。

t0.3s

圖上每相鄰兩幅照片的時間間隔t相等，由圖可知，在整個運動過程中，兩相鄰小球間的距

離s越來越大，由v=互知小球的速度越來越大（快）。

t

故答案為：1;3.6；大（快）。

【點評】本題考查了速度公式，解題的關鍵是由圖求出：小球的運動時間、路程，然后由速

度公式v=旦分析解答。

t

17.【分析】（1）物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，液化吸熱，使氣體液化的方法有降

低溫度和壓縮體積兩種；

（2）物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，汽化吸熱。

【解答】解：（1）降低溫度和壓縮體積是氣體液化的兩種方式，氣體打火機里的丁烷氣體,

是在常溫下利用壓縮體積的方法使氣體液化的；

（2）如不小心將其摔壞，待里面的液體剛消失時，立刻撿起殘骸，會感覺殘骸較冷，這是

因為液態(tài)丁烷迅速汽化吸收大量的熱。

故答案為：壓縮體積；汽化；吸收。

【點評】本題主要考查學生對液化方法以及汽化吸熱的特點的了解和掌握，是一道基礎題。

明確液化方法：①降低溫度，只要條件允許，任何氣體溫度降到足夠低的時候，都可以液

化；②壓縮體積，有的氣體在常溫下壓縮體積就能液化。

18.【分析】光在同種、均勻介質中沿直線傳播，影子、小孔成像、日食、月食等都是光沿

直線傳播形成的：

【解答】解：太陽光通過硬紙板上很小的正方形小孔，在地面上將觀察到一個圓形的光斑,

這是小孔成像現象，說明了光是沿直線傳播的。

故答案為：圓形；直線傳播。

【點評】知道光沿直線傳播的現象，注意小孔成像時，所成的像與物體的形狀一樣，不要被

小孔的形狀所迷惑。

19.【分析】（1）要解決此題，需要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過

程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升；

（2）會分析晶體的熔化圖像。知道晶體熔化時的溫度為熔點；

（3）要知道晶體從開始熔化到完全熔化完為晶體的熔化過程。

【解答】解：由圖知，該物質從第6分鐘開始熔化，到第14分鐘完全熔化完全，在此熔化

過程中，溫度保持340c不變，所以該物質為晶體。并且熔點為340C。

故答案為：晶體；340。

【點評】此題主要考查了晶體的熔化圖像。要學會從圖像中找出與晶體有關的信息。關鍵是

掌握晶體的熔化特點：吸熱但溫度保持不變。

20.【分析】左圖為速度-時間圖像，由圖知甲車做勻速直線運動；右圖為路程-時間圖像，

由圖知乙車和丙車也做勻速直線運動。

（1）由左圖可知甲車在2s內通過的路程，根據v二三求甲車的速度；同理可得乙車的速度；

t

（2）三車同時、同地向同一方向運動，根據三車速度大小，選擇甲車為參照物確定乙車和

丙車的運動情況。

【解答】解：

（1）右丙圖像是v-t圖像，速度不隨時間的變化而變化，是一個定值，速度大小Vq.=4m/s；

左圖像是s?t圖像，是過原點的直線，說明甲車通過的路程與時間成正比，甲車做勻速直線

S甲O—

運動，由圖知，當t=2s時，s=8m,則V，產

t甲2s

乙圖像是s-t圖像，是過原點的直線，說明乙車通過的路程與時間成正比，乙車做勻速直線

運動，由圖知，當t=4s時，s=4m,則v/.=—乙-41n=[m/s；

t乙4s

可見甲車和乙車的速度相同；

（2）據題意可知，速度相同的是甲和丙，且乙車的速度慢，所以甲車為參照物，乙是運動

的，丙是靜止。

故答案為：甲丙；運動；靜止。

【點評】此題主要考查學生對于圖像的分析能力，在進行物理實驗中經常要畫出測得數據的

關系圖像，分析圖像從而得出結論。

三、解答題（共55分）

21.【分析】（1）先根據平面鏡成像的特點找出光源的像點，然后根據反射光級的反向延長

線過像點，又過A點確定反射光線的位置，再補充上入射光線即可。

（2）光的折射定律的內容：入射光線、法線、折射光線在同一平面內，折射光線和入射光

線分別位于法線兩側。當光線垂直入射時，折射光線、法線和入射光線在同一直線上。當

光線從空氣斜射入其它透明介質時，折射角小于入射角；當光線從其它介質斜射入空氣

時，則折射角大于入射角。

（3）在作透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據透鏡的光學特點來作圖.

【解答】解：

（1）做S關于水面的對稱點即為S點的像，像與A的連線與水面的交點便是入射點，從而

做出入射光線和反射光線，如圖所示：

（2）先光從空氣垂直入射到玻璃的表面，所以傳播方向不變。然后光從玻璃斜射入空氣中,

首先過入射點畫出法線，然后根據折射角大于入射角，畫出折射光線，如圖所示：

（3）過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不改變，平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后,

其折射光線的反向延長線過焦點。如圖所示：

【點評】（1）此題考查了光的反射定律和平面鏡成像的特點，對有關的知識一定要記熟，才

能做到靈活運用。

（2）此題主要考查了光的折射光線的畫法，首先要熟練掌握光的折射定律的內容，關鍵是

搞清折射角與入射角的關系。特別注意垂直入射時，光的傳播方向不變。

(3)凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于

主光軸。②平行于主光軸的光淺經凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點。③

過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不改變。

22.【分析】(1)D315次列車由濟南發(fā)車的時間與到達南京的時間差就是列車的運行時間；

(2)已知北京到蘇州鐵路路程，D315次列車由北京發(fā)車的時間與到達蘇州的時間差就是北

京到蘇州的時間，由速度公式可以求出平均速度。

(3)①列車通過高架橋，行駛的路程等于高架橋長加上列車長，知道行駛速度和火車通過

高架橋所用時間，利用s=vi求列車通過高架橋行駛的路程，進而求出高架橋長度；

②整列火車在高架橋上行駛的路程為高架橋長減去火車長，再利用t二且求需要的時間；

v

③坐在車上的一名乘客通過大橋時需要通過的路程是橋長，利用t二二求需要的時間。

V

【解答】1解：3)由表知D315次列車10：56從濟南出發(fā)，14：38到達南京，列車的運行

時間為14：38-10：56=13h98min-10h56min=3h42min；

(2)由表知D315次列車8：22從北京出發(fā)，16：32到達蘇州，則列車的運行時間為：t=16：

49

32-8：22=8hl0min=—h；

6

北京到蘇州的路程s=1225km,列車的平均速度:

s1225km-?

v=—=——---=150km/h；

[4

6

(3)①由v=^得火車通過高架橋行駛的路程:

s=vt=30m/sx72s=2160m,

由于s=L軍+L橋，則橋長：

Lw=s-L乍=2160m-360m=1800m。

②整列火車在高架橋上行駛的路程:

s-L橋-Lt=l800m-360m=1440m,

由丫=巨得1，=巨二="駟1=48，；

tv30m/s

③由v=且得坐在車上的一名乘客通過大橋的時間t=

故答案為:(1)3h42min：

(2)列車由北京到蘇州的平均速度為I50km/h；

(3)①該高架橋的長為1800m；②火車全部在該高架橋上的時間為48s；③坐在車上的一名

乘客通過大橋的時間為60s。

【點評】本題關鍵：一是知道火車的運行時間等于火車從出發(fā)至到達地點的時間差，包括在

中間站的?？繒r間；二是列車通過高架橋行駛的路程等于高架橋長與火車長度的和；三

是列車在高架橋上行駛的路程等于高架橋長與火車長度的差。

23.【分析】(1)液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸

點。

(2)水沸騰時溫度不變。

(3)水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷

液化成水，氣泡變小；水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內部不停的汽化，產生大量的

水蒸氣進入氣泡，氣泡變大。

(4)溫度計在使用時一定不能把溫度計玻璃泡觸燒杯底部或燒杯壁；

(5)先看清溫度計的分度值再讀數；

(6)首先根據表格中的數據進行描點，然后將各點用平滑的曲線連接起來；根據圖像分析

溫度變化特點。

【解答】解：(1)如表格水在第6min之前溫度都是上升的，故5的數據是錯誤的；

(2)水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是水的沸點，所以水的沸

點是98℃。

(3)甲圖，氣泡上升時不斷增大，是水的沸騰時的現象；乙圖，氣泡上升時不斷減小，是

水沸騰之前的現象。

(4)他所用裝置中的錯誤之處是把溫度計坡璃泡接觸容器底了；

(5)溫度計的分度值是1C,示數為96℃；

由圖可知，水在沸騰時溫度不變。

故答案為：(1)6；(2)98；(3)甲；(4)溫度計玻璃泡接觸容器底；(5)96；(6)如圖;

吸熱，溫度不變。

【點評】液體沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高，氣泡上升時不斷變小：液體沸騰的特點：吸

收熱量，溫度保持不變，氣泡上升過程中不斷增大。

24.【分析】（1）為避免實驗的偶然性，應多做幾次試驗，然后才可以得出結論；

（2）根據入射光線和反射光線的位置互換進行實驗，觀察反射光線與原來入射光線的關系

得出結論；

（3）實驗要探究反射角和入射角的關系，還要探究反射光線、入射光線、法線是否共面；

（4）根據光的反射定律，可判斷紙反向后折和紙板不垂直時是否能觀察到反射光線；實驗

過程中法線要與平面鏡垂直。

【解答】解：

（1）這樣做不合理；實驗有偶然性，不能只由一組數據就得出結論，憑一次實驗數據得出

結論有偶然性，應進行多次實驗；

（2）如果讓光線逆著從0B的方向射向鏡面，會發(fā)現反射光線沿著0A方向射出，說明了

反射時光路是可逆的。

（3）以ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉一個角度，在白紙板上不能看到反射光線，是

因為紙板OB面和反射光線以及法線不在同一個平面上，這樣做的目的是為了探究反射

光線、入射光線、法線是否在同一平面內；這個平面與鏡面一定垂直：

（4）法線與鏡面垂直，入射光線、法線、反射光線在同一平面內，如果紙板與平面鏡不垂

直，則鏡面的法線不在紙板上；入射光沿紙板照射后，反射光線不在紙板上，則我們在紙

板上看不到反射光線；但此時入射光線、法線、反射光線在同一平面內。

故答案為：（1）不合理；憑一次實驗數據得出結論有偶然性，應進行多次實驗；

（2）反射時光路是可逆的；

（3）不能；一定；

（4）不能；在。

【點評】本題考查了研究光的反射定律的實驗；理解和掌握光的反射定律以及實驗過程是解

題此題的關鍵。

25.【分析】（1）像與物關于玻璃板對稱，玻璃板的擺放角度要能夠使后面的棋子與前面棋

子的像完全重合；

探究平面鏡成像時，當物像重合時，可以確定像的位置，同時也可以說明物像大小相等。

（2）根據表中物距和像距的數值可得出結論。

（3）眼睛在物體一側時，既能看到物體又能看到物體的像；眼睛在像的一側，只能看到物

體，不能看到物體在平面鏡中成的像。

（4）平面鏡成的像原理是光的反射形成。

（5）根據平面鏡成像像與物等大分析像的大小變化；利用v二二計算出2s棋子移動的距離。

t

【解答】解:

（1）如果玻璃板不豎直，后面的棋子與前面棋子的像不在同一高度上，怎樣操作都不會重

合的，因此也就無法比較像與物的大小關系；

確定A的位置后，移動B棋子，直到它與棋子A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定

了像的位置又驗證了物像大小相等。

（2）由表中物距和像用的數值可知,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.

（3）在玻璃板前面能看到棋子和棋子在平面鏡中的像，在玻璃板后面不能看到棋子在平面

鏡中像，所以在玻璃板后面觀察光屏上是否有像。

（4）平面鏡成的像是光的反射形成的，棋子發(fā)出的光線經玻璃板反射，被人眼接收，才能

看到像，所以用物理書緊貼玻著板背面，擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前能看見棋

子A的像；

（5）因為平面鏡成像像與物等大，所以將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處，以5cm/s的水

平速度向平面鏡勻速靠近，移動過程中，像的大小不變：

根據v=巨可得2s棋子移動的距離s=vl=5cm/sx2s=10cm,棋子此時距離平面鏡的距離為40cm

t

-10cm=30cm,則像到平面鏡的距離也為30cm,所以，經過2s后棋子與像的距離為

30cm+30cm=60cm。

故答案為：（1）豎直；棋子A的像：（2）像與物體到平面鏡的距離相等；（3）后；（4）能；

（5）不變；60o

【點評】本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用。這是光學中的一個重點，也是近

幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用。

26?【分析】（1）根據凸透鏡的焦點和焦距的定義進行判斷。

（2）探究凸透鏡成像的實驗時，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線

上，三者的中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中心。

（3）凸透鏡成實像時，物距變小，像距變大，像變大；

（4）根據像的位置變化判斷眼鏡對光線的作用，然后根據凸透鏡對光線有會聚作用，凹透

鏡對光線有發(fā)散作用判斷出眼鏡的種類；

（5）根據凸透鏡成倒立實像的特點進行分析。

【解答】解：（1）平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡

的焦點。焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是10cm。

（2）如圖乙，光屏和透鏡高度可調，隨著蠟燭的燃燒變短，發(fā)現光屏上的像偏上了，為了

使實驗繼續(xù)進行，可以將光屏向上調節(jié)，也可以將凸透鏡向下調節(jié)，直到像成在光屏的

中央，此時若拿走光屏，用眼睛直接在圖示位置處觀察，能觀察到蠟燭的像。

（3）如圖乙，當把蠟燭從11cm刻度的位置慢慢移到15cm刻度的位置時，即始終處于2倍

焦距以外，即此時的物距變小，所以像距變大，且像變大，故要在光屏上始終成清晰像，

則光屏應該向右移動，且始終成倒立、放大的實像；故選B。

（4）把眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏向左移動適當距離后像又清晰。說明該眼鏡對光

線具有會聚作用，為凸透鏡，遠視眼鏡的鏡片是凸透鏡；

（5）凸透鏡成的實像是倒立的，若從光屏的左側觀察，像與物體的左右、上下相反，即為：

J;

若在光屏的右側（見圖）看光屏上的像（光屏是可以透光的，兩面都可以看到像），像的形

狀應該是：t;

故答案為：（1）10；（2）將光屏向上調；能；（3）右；B；（4）凸；遠視眼；（5）J；Co

【點評】本題是有關凸透鏡成像的應用和實驗過程的分析，是一道綜合題，解題的關鍵掌握

凸透鏡成像規(guī)律及其應用。

27.【分析】（1）末速度與初速度之差就是速度的變化量；

（2）在單位時間內速度的變化量叫加速度，根據加速度的定義求出即可；

（3）根據加速度的定義寫出表達式；

（4）根據圖中陰影部分的面積S=vt便可得出結論。

【解答】解：

（1）物體在5s內的速度變化量：Av=vi-vo=6m/s-2m/s=4m/s；

（2）由題意可知，物體的加速度大?。篴二與二41n/s=0.8m/s2；

△t5s

它表示每秒速度的變化量為0.8m/s；

（3）根據加速度的定義可知，加速度的定義公式為@=受；

（4）圖中陰影部分的面積等于長與寬的乘積即vl,所以圖中陰影部分面積表示的物理量是

路程。

故答案為：（1）4；（2）0.8；每秒速度的變化量為0.8m/s；（3）0工；（4）路程。

【點評】本題是一道涉及高中知識的物理題，但這道題我們是可以根據題中所給的信息并結

合我們已有的學習方法和物理知識完成解答的。這道題主要考查學生對新知識的學習、

分析能力，是一道好題。

蘇科八上期末卷2

一、選擇題（本題共12小題.每小題2分，共24分，每小題只有一個選項符合題意）

1.（2分）下列關于聲的說法中，正確的是（）

A.聲音在空氣中的傳播速度為3xl（）8m/s

B.只要物體在振動，我們就一定能聽到起發(fā)出的聲音

C.城區(qū)部分道路禁鳴喇叭，這是用阻斷噪聲傳播來減弱噪聲的

D.用超聲波粉碎人體內的結石，說明聲波具有能量

2.（2分）如下短句或詞語涉及到的知識與光的直線傳播無關的是（）

A.立竿見影B.一葉障目C.三點對一線D.魚翔淺底

3.（2分）學習、生活中所涉及到的下列數值最接近實際情況的是（）

A.人體正常體溫約為40℃

B.八年級物理課本的長度約為26cm

C.人步行的速度約為10m/s

D.正常人10次脈搏的時間約為Imin

4.（2分）今年入冬以來，我國大部分地區(qū)遭遇特大冰凍災害，小明通過上網了解到護路工

人往路面上撒鹽，來避免路面結冰。他認為撤鹽后水的凝固點會降低，并用一個盛有鹽的水

杯和一個清水杯放進冰箱試了一下?！霸嚵艘幌隆边@一過程屬于科學探究中的（）

A.提問B.猜想C.實驗D.得出結論

5.12分）下列關于光現象的說法中，正確的是（）

A.光與鏡面成30度角射到平面鏡上時，其反射角為30度

B.驗鈔機是利用紅外線使鈔票上的熒光物質發(fā)光從而辨別鈔票的真?zhèn)蔚?/p>

C.“坐井觀天，所見甚小”是光直線傳播的結果

D.筷子斜插入裝滿水的碗中，我們可以觀察到筷子在水中的部分會向下偏折

6.（2分）下列關于圖中所示光學現象的描述或解釋正確的是（）

甲乙丙丁

A.圖甲中，小孔成的是倒立的虛像

B.圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼

C.圖丙中，白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光

D.圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

7.（2分）小理家準備買新房，他看到某開發(fā)商的廣告稱乘車從新樓盤到一家大型商場的時

間只需3分鐘。據此你認為從新樓盤到該大型商場比較接近的路程是（）

A.200mB.400mC.2000mD.10000m

8.（2分）如圖所示，小夢同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清

晰的像，下列說法正確的是（）

A.利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機

B.實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動

C.為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板

D.要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡

9.（2分）下列有關勻速直線運動的說法中，正確的是（）

A.物體做勻速直線運動的速度大小由運動時間決定

B.汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車一定做勻速直線運動

C.根據gj可知，物體做勻速直線運動的速度與通過的路程成正比

D.根據s二vt可知，物體做勻速直線運動通過的路程與所需時間成正比

10.（2分）夏季炎熱的午后，伴隨著輕柔的音樂，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車以8km/h的

速度勻速行駛在美麗的三水大道上，水不停的灑在地上，給人清涼的感覺。下列說法中正確

是（）

A.灑下的水很快就干了，是因為全部滲漏到路面中去的緣故

B.灑水車行使過程中，環(huán)衛(wèi)工人相對于車子是靜止的，所以他不具有動能

C.音樂總是給人以美的感覺，灑水車上的音樂不會成為噪聲

D.車后的水霧中有時會出現美麗的“彩虹”，這是陽光透過水霧發(fā)生了光的折射

II.（2分）如圖所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到火車的車頭.過一會兒,她又在

車窗里看到乙火車的車尾。若兩火車車頭朝向一致，下列關于它們運動情況的判斷，不可能

的是（）

A.甲火車停在軌道上，乙火車向前運動

B.兩列火車均向前運動，但甲火車運動較慢

C.兩列火車均向后倒車，但甲火車運動較慢

D.甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上

12.（2分）一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”還能把物體“縮小”！有些驚訝

的小亮立刻找來一個放大鏡做實驗。他把放大鏡放到花朵前某一位置時，看到了如圖所示的

花朵的正立放大的虛像。接著他按小聰的提示進行了操作，終于看到了“縮小”的花朵。關于

小亮看至IJ“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說法正確的是（）

A.向靠近花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的正立縮小的虛像

B.向靠近花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的倒立縮小的實像

C.向遠離花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的正立縮小的虛像

D.向遠離花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的倒立縮小的實像

二、填空題（本題共10小題，每空1分，共27分）

13.（2分）小明在文峰大世界買了MP5,開機后小喇叭里響起了動聽的歌聲，他說：“是周

杰倫在演唱?！八呐袛嗍歉鶕曇舻牟煌?；接著他又調節(jié)了音量按鈕，這是為了改

變聲音的o

14.（3分）北方寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會結“冰花”，“冰花”是水蒸氣（填

物態(tài)變化的名稱）生成的，出現在玻璃窗的表面（選填“內”或“外”此時小芳拿起

濕抹布去擦時，抹布卻粘在了玻璃上，這是因為發(fā)生了（填物杰變化的名稱）現象。

15.（2分）電閃雷鳴時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速（大〃J、）；

真空中的光速為m/So

16.（2分）現在的多媒體教室大都安裝了表面粗糙的高清玻纖白幕行，這樣可以利用光的

使教室里各座位上的同學都能看到畫面，而且這種白幕布能反射的光，使同學們能

看到色彩正常的畫面。

17.（3分）如圖5所示為光由空氣向玻璃傳播的情況，由圖可知，界面是（填“PQ”

或“MN"），它的側是玻璃（填“左”或“右”）；折射光線是。

18.（2分）無錫夜晚當運河邊上的燈光開亮時，運河水上實景與河中“倒影”交相輝映，形成

一幅絢麗多彩的圖案。已知河水深為2m,河邊一彩燈距水面12m,則該彩燈的“倒影”距水

面m；若河水再上漲0.5m,則該彩燈與其對應“倒影”相距mo

19.（5分）如圖所示的甲乙兩支溫度計是利用液體的性質制成的，其中，可以離開

被測物體來讀數的是，可以用來測沸水溫度的是。若兩支溫度計的測溫物質，

可能為下表中所列的物質，則乙溫度計中的測溫液體肯定不是,原因是o

物質凝固點沸點

酒精-117℃78℃

甲苯-95℃110℃

20.（2分）將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前相等距離處，通過甲透鏡成縮小的像。通過

乙透鏡成等大的像。由此可推斷：所成的（都是實像/都是虛像/一個是實像、一個是

虛像），甲透鏡的焦距（小于/等于/大于）乙透鏡的焦距。

21.（4分）如圖是小陽制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可

左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡。當手電簡先作照明用時，調節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于

位置，射出平行光線；在此基礎上，作幻燈機使用時，在AB處插入幻燈片，接下來應把套

筒