初中語文智慧美文為人處世的人生參考

Page4為人處世的人生參考對方達(dá)不到你的期望時

總有些老人對地鐵里不讓座的年輕人怒目而視。他們覺得自己歲數(shù)大，理應(yīng)受到照看，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，心情自然好不到哪兒去。他們分明在期盼。沒這種期盼的老人則抱著“一路站過去”的念頭走進(jìn)地鐵。

公司里也一樣，期盼與悲觀的沖突沖突不斷。上司會一邊充溢期盼地向手下職員布置任務(wù)，一邊盤算：“應(yīng)當(dāng)能到這個程度吧?！甭殕T也會像上司一樣，一邊做事一邊估摸著：“做到這個程度的話，組長該如何報答我呢？”沖突就在彼此期盼和悲觀的沖突中交織而成。

一天，和一個摯友一起去看牙醫(yī)。見護(hù)士們毫不上心，于是摯友將他相識院長的隱情直言相告。不料此言一出，護(hù)士臉上馬上“多云轉(zhuǎn)陰”。摯友不解，連忙詢問緣由。片刻的緘默后，一個護(hù)士最終開口說道：“干多少活總要給多少錢嘛！”

因為對工資的不滿，讓只是摯友的我們受到“愛屋及烏”式的待遇。

于是，和這個院長摯友一起喝酒的時候，我們將護(hù)士們的不滿告知了他。不料，他聽了以后，這樣答道：

“哎呀，至少給多少錢也得做多少活才對??！”

瞬間想到了護(hù)士與院長之間沖突的根源——期盼與現(xiàn)實(shí)的差距。

我們對別人發(fā)火，究其緣由，也不過是期盼能在他身上得到某種回應(yīng)。不然的話，何必要那樣去做呢？

孩子成果不志向，父母會對孩子發(fā)火。而父母給的零花錢少或參與不了運(yùn)動會，孩子一樣會不興奮。手下職員業(yè)績平平，就對手下發(fā)怒。仔細(xì)工作卻沒有得到認(rèn)可，手下職員一樣會惱火。摯友沒有按時赴約我們會生氣，也是一樣的道理，因為期盼他會守約。沒有期盼就沒有悲觀，也就不會生氣了。

回過頭來想想，對方發(fā)火其實(shí)是現(xiàn)實(shí)與他的期盼有差距。究竟在期盼什么，很難說清晰，不過不滿足卻是不爭的事實(shí)。對我們而言，解開人際關(guān)系枷鎖的，莫非不就是那把確認(rèn)期盼內(nèi)容的鑰匙嗎？對別人亦是如此。

其實(shí)，推斷一個人精神是否處于健康狀態(tài)，最好的標(biāo)準(zhǔn)就是看他對別人有多大的期盼。不論是老人還是年輕人，假如期盼別人能為自己做點(diǎn)什么，會將力所能及的事情推給別人，進(jìn)而把自己該做的事也推掉。最終把自己的失敗歸咎于別人或者環(huán)境，放棄了享受生活的權(quán)利，其實(shí)都是因為自己不努力。

人生如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，了無痕跡。不過在這短暫的歲月里，與其去期盼別人，不如期盼著自己能被別人所期盼。

受到領(lǐng)導(dǎo)的壓力時

“真不明白我們科長究竟干了什么。自己連一根手指頭也不動，就會把我們使喚來使喚去，也不知道他一天到晚原委在想什么。”

“公司里很多領(lǐng)導(dǎo)都名不副實(shí)，毫無工作實(shí)力可言，就會在人事考核的當(dāng)口圍著‘欽差大臣’們的屁股轉(zhuǎn)，為保住他頭上那頂烏紗帽而逢迎諂媚。”

作為上班族，都會有一兩次像上面那樣吐露心聲的經(jīng)驗。自己不動手而利用職位指使和壓制手下，沒有實(shí)力卻總想依靠溜須拍馬而得以晉升，這樣的領(lǐng)導(dǎo)沒有誰會喜愛。

最煩那種不知道眉高眼低的上司，吃了飯還硬要跟著手下去“二次會”。（韓國和日本人習(xí)慣將聚會分成好幾個階段在不同的地方進(jìn)行，每個階段的內(nèi)容不一，通常包括吃飯、喝酒、卡拉0K、桑拿等等。進(jìn)行第幾項就稱為“幾次會”，這里指初次吃飯以后的其次階段。）看到他們那神態(tài)，你就會氣不打一處來。本想在沒有拘束的環(huán)境里和志同道合的同事一起以領(lǐng)導(dǎo)為靶子狂轟濫炸一番，借此舒緩一下平日的壓力。而那個厭煩鬼不識趣地跟來，自然對他沒有好臉色。受手下愛戴，能和下屬有“二次會”、“三次會”交情的領(lǐng)導(dǎo)是打著燈籠也難找。

我們始終期盼能有受人愛戴的領(lǐng)導(dǎo)，希望出現(xiàn)集個人魅力、管理藝術(shù)、仁人之心于一身的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，可具有諷刺意味的是，遇到的上司都是那種讓我們恨不得立刻交出辭職信甩手走人的家伙?？粗蚺c組長不和而轉(zhuǎn)投其他組的人層出不窮，就不禁感慨：“什么時候才能遇到夢寐以求的好領(lǐng)導(dǎo)??！”

“人民會選擇適合自己的領(lǐng)導(dǎo)者?！鼻鸺獱栠@樣說道。

最終我們會得到一個結(jié)論：我們與給我們壓力的人處在同一水平線上。正因為處在同一水平線上，才會感覺到領(lǐng)導(dǎo)的存在。那么埋怨領(lǐng)導(dǎo)的緣由其實(shí)就出在我們身上——沒有選好領(lǐng)導(dǎo)。沒有選出合適的領(lǐng)導(dǎo)，所以才會受到壓力。倘如在說領(lǐng)導(dǎo)沒實(shí)力之前提高自身實(shí)力，就不會對此斤斤計較了。

長時間探討領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和追隨者實(shí)力的凱利（Kelly）得出了這樣的結(jié)論：“團(tuán)隊的勝利，領(lǐng)導(dǎo)者的貢獻(xiàn)只有10%～20％，其他80％～90％由追隨者實(shí)力確定?！?/p>

他的觀點(diǎn)很明確——追隨者的作用很重要?？晌覀兛偸欠艞壩覀兊慕巧噲D把責(zé)任推到領(lǐng)導(dǎo)身上以獲得精神上的解脫。

秦末，劉邦項羽相爭。劉邦比起項羽幾乎沒什么優(yōu)勢。相比力拔山河的項羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主見，對平天下的哲學(xué)又知之甚少。但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。

深知劉邦實(shí)力并助他完成統(tǒng)一大業(yè)的智囊就是張良。沒有他，大漢就不行能一統(tǒng)天下，而天下也將盡入項羽之手。正是有張良的心思縝密，盡心輔佐，甚至不惜逆言相諫，防患于未然，才使劉邦終成大業(yè)。

如今，隨著現(xiàn)代社會發(fā)展，個人實(shí)力的影響不斷擴(kuò)大，追隨者的作用只會越來越重要。我們的觀念也要隨之變更。與其坐等出眾的領(lǐng)導(dǎo)橫空出世，不如成為優(yōu)秀的搭檔，對領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)想推三阻四，或是自以為比他們年長、閱歷豐富而不把他們的確定當(dāng)回事，其實(shí)都是在展示自己的狹隘與膚淺。

“明明被帶到了河邊，口渴的人卻用一種老掉牙的固執(zhí)拒絕喝水，僅僅是因為有人吩咐他們。這就是我們的毛病?！北葼枴た妓贡龋˙illCosby）的這句話可以留給那些埋怨沒有好領(lǐng)導(dǎo)的人好好思索一番。

對領(lǐng)導(dǎo)說三道四前，先從自己的實(shí)力下手，這才是從領(lǐng)導(dǎo)帶來的壓力中解脫的正確方法。

厭煩別人時

就算一個人獨(dú)處，有充分自由的時間，也不會像想象的那么簡單去讀書、寫作或是搞一些創(chuàng)作活動。這些事反而在擁擠的地鐵或熱鬧的公共汽車?yán)锔唵芜M(jìn)行，也更簡單迸出好的靈感。同樣，比起關(guān)上房門一個人埋頭工作或者學(xué)習(xí)，創(chuàng)意和靈感更簡單在有搗亂的家伙在場的狀況下迸發(fā)出來。所以從這個角度講，寧靜和孤獨(dú)反而會阻礙我們集中精力。

靈感在四周環(huán)境紛繁雜亂的時候有易被激發(fā)的特性。所以我常常在公共汽車或地鐵上寫作。在星巴克也常會看到拿著筆記本或者手提電腦寫東西的人。人們常常對他們在咖啡廳工作感到不解。答案只有他們自己知道：越亂越簡單集中精力。他們不是來這買咖啡，而是來買能夠創(chuàng)作的氣氛。

一天，很想讀書，恰巧妻子孩子都出去了。我一下子如釋重負(fù)，準(zhǔn)備好好看看書。但是手沒去拿書，反而在找電視遙控器?？戳藭弘娨?，睡著了，直到他們到家我才睡眼惺忪地爬起來。

妻子嘮叨：“哎喲，還以為跟別人不一樣，看來也沒什么兩樣嘛，沒人看著就偷懶呢。”

有少量干擾因素才能用很強(qiáng)的意志力限制自己的人莫非只有我一個嗎？別人不也是嗎？尼采（Nietzsche）如是說：“吩咐難于聽從。”

為人處世與創(chuàng)意靈感沒什么區(qū)分。遇到和自己對著干，看不順眼的家伙，就會常想，要是他們從四周消逝就天下太平了，可結(jié)果往往出人意料。假如沒有他們的話，或許，你只不過是個慵懶而一般的上班族。正因為和他們有沖突，關(guān)系驚慌，給你帶來了壓力，你才總是想做得更好，總是試圖把他們的不滿當(dāng)作發(fā)覺自身缺點(diǎn)的途徑和挖掘自身潛力的工具，并為此不斷去努力。現(xiàn)在假如他們消逝了，給你的刺激要素也就隨著消逝，失去那些的你也就越來越簡單遲鈍和麻木。

但說不定明天他們又會出現(xiàn)呢？于是這樣的努力與懈怠交替，就成為生活，成為了一個人成長的蹤跡。

米哈里·奇克森特米海伊（MihalyCsikszentmihalyi）教授在