教師形體與禮儀知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋成都師范學(xué)院

教師形體與禮儀知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋成都師范學(xué)院緒論單元測試

（）是指人們在社會交往中普遍遵循的文明行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。

A:禮貌B:儀式C:禮節(jié)D:禮儀

答案:禮儀禮儀是人類文明的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時代發(fā)展，促進(jìn)個人進(jìn)步和成功的重要標(biāo)志。（）

A:錯B:對

答案:對禮儀是約定俗成的行為規(guī)范。（）

A:錯B:對

答案:對其實禮儀中的“禮”和“儀”是一樣的。（）

A:對B:錯

答案:錯狹義上講，禮儀就是人們在社會交往中由于受（）因素的影響而形成的，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，以建立和諧關(guān)系為目的的各種行為準(zhǔn)則或規(guī)范的總和，包括語言、儀表、風(fēng)度、禮貌、禮節(jié)、禮典以及儀式等。

A:風(fēng)俗習(xí)慣B:時代潮流C:宗教信仰D:歷史傳統(tǒng)

答案:風(fēng)俗習(xí)慣；時代潮流；宗教信仰；歷史傳統(tǒng)

第一章單元測試

教師對學(xué)生的形象具有潛移默化的影響。（）

A:錯B:對

答案:對教師應(yīng)發(fā)型簡練、發(fā)色自然；妝容宜得體；飾品搭配協(xié)調(diào)、雅致。（）

A:對B:錯

答案:對雙排扣西裝的扣子應(yīng)（）

A:扣最下面的扣子B:扣最上面的扣子C:扣上面兩個扣子D:把扣子都扣好

答案:把扣子都扣好領(lǐng)帶夾的正確佩戴位置是（）之間。

A:第四、五顆鈕扣B:第一、二顆紐扣C:第三、四顆紐扣D:第二、三顆紐扣

答案:第四、五顆鈕扣挑選服裝，打造形象應(yīng)該注意（）

A:搭配協(xié)調(diào)B:質(zhì)感較好C:注意妝容D:合身得體E:裙長適中

答案:搭配協(xié)調(diào)；質(zhì)感較好；注意妝容；合身得體；裙長適中

第二章單元測試

要想保持優(yōu)雅的坐姿，不能做的行為是：（）

A:身體面向前方B:身體垂直于地面C:將手肘張開置于扶手上D:腳尖與小腿同向

答案:將手肘張開置于扶手上關(guān)于儀態(tài)美學(xué)，下列哪種說法是錯誤的是（）

A:需要學(xué)習(xí)基本知識B:可以通過學(xué)習(xí)塑造起來C:要因環(huán)境和穿著而異D:身體覺得舒服即可

答案:身體覺得舒服即可得體的坐姿是（）

A:將雙腿搭在辦公桌上B:坐在椅子2/3處C:抖腿D:癱坐在椅子上

答案:坐在椅子2/3處微笑練習(xí)可以用E這個字母。（）

A:錯B:對

答案:對社交注視的范圍比親密注視的范圍要小。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

握手時，與多人同時握手時，可以交叉握手。（）

A:錯B:對

答案:錯去別的辦公室拜訪要注意禮貌，經(jīng)過許可，方可入內(nèi)。切莫亂動別人的東西，最好坐在別人指定的位置上。逗留時間不應(yīng)太長，以免影響他人工作。（）

A:對B:錯

答案:對在五人座的轎車上，最尊貴的座位應(yīng)當(dāng)是（）

A:后排右側(cè)B:后排中間座C:后排左側(cè)D:副駕駛

答案:后排右側(cè)握手的全部時間應(yīng)控制在（）以內(nèi)。

A:7秒鐘B:5秒鐘C:3秒鐘D:1秒鐘

答案:3秒鐘在會客時或拜訪客戶時，手機(jī)要盡量做到（）

A:靜音或震動B:不響C:不出去接聽D:不聽

答案:靜音或震動；不響；不出去接聽；不聽

第四章單元測試

學(xué)生起立時教師可以不還禮。（）

A:錯B:對

答案:錯與學(xué)生交流，不需要用“請”字。（）

A:對B:錯

答案:錯教師應(yīng)該耐心聽學(xué)生的意見，包括錯誤的觀點。（）

A:錯B:對

答案:對教師的課堂言語，當(dāng)涉及到哪些話題時，不論在何種情況下，都必須“三思而后出（）。

A:道德倫理B:經(jīng)濟(jì)地位C:宗教信仰D:意識形態(tài)

答案:道德倫理；經(jīng)濟(jì)地位；宗教信仰；意識形態(tài)教師教師的言語評價應(yīng)注意（）。

A:避免粗話、臟話，避免賣弄脫口秀B:以欣賞、認(rèn)同