第4課《同學相伴》第2課時 不讓一個人落下 課件 三年級道德與法治下冊 統(tǒng)編版

第一單元

我和我的同伴第4課《同學相伴》第2課時

不讓一個人落下01教學目標02新知導入03新知講解04課堂練習05課堂小結(jié)06板書設(shè)計01教學目標

政治認同：無直接關(guān)聯(lián)，但隱含在遵守班級規(guī)則和集體榮譽中。

道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學生友善相待、互助合作的道德品質(zhì)。

法治觀念：無直接關(guān)聯(lián)，但隱含在遵守校園規(guī)則和尊重他人權(quán)利中。

健全人格：幫助學生形成積極向上、樂于助人的人格特質(zhì)。

責任意識：認識到自己在集體中的角色和責任，學會關(guān)心和幫助需要幫助的同學。

在集體中，我們應(yīng)該怎樣對待每一個同學？

在集體中，我們應(yīng)當尊重并善待每一位同學。不論成績好壞，外貌如何，都應(yīng)平等相待，彼此幫助，共同進步。用微笑和鼓勵溫暖彼此，讓我們的班級成為一個充滿愛與正能量的大家庭。02新知導入03新知講解第二模塊：不讓一個人落下海島逃生游戲背景：一群游客乘坐游艇出?？疵谰??？墒呛懿恍遥谒麄兗磳⒌竭_目的地時，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戲方法：把全班同學分為若干小組（每組四五個人為宜）。小組成員一起站在報紙上，把報紙當作“礁石”，把地面的其他地方當作“大海”，成員一起努力不讓小組中的任何一員掉進“大?！崩?。當老師說“海水漫上來了”，大家就把報紙對折。小組成員重新一起站在報紙上，繼續(xù)努力不讓小組中任何成員掉進“大?！崩?。當老師說“海水又漫上來了”，大家就把報紙再對折，重復(fù)前面的活動。以此類推，把報紙折得最小的那一組獲勝。游戲要求：1.小組中絕不能有任何人“落水”，否則就算失敗。2.注意安全，不要因為擁擠而摔倒。

分享一下你的經(jīng)驗，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？

不讓班級成員“落水”的秘訣就是團結(jié)合作。大家要互相幫助，一起學習，遇到難題一起解決。就像劃船一樣，只有齊心協(xié)力，才能順利前行。這樣，我們班就能像一艘堅固的大船，乘風破浪，共同進步！

在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。

王浩在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。

王浩在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。

張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后，大家都直接從操場去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。

你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？

班上的同學們這樣做不對。王浩在接力賽中不小心摔倒，并非故意；陳欣忘記戴紅領(lǐng)巾也是無心之失。面對困難，大家應(yīng)團結(jié)互助，而不是互相指責。埋怨解決不了問題，還會傷了同學間的情誼。

王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？

王浩心里很難過，他自責地低下了頭，覺得連累了大家。陳欣也懊悔不已，她沒想到自己忘了戴紅領(lǐng)巾會讓班級失去榮譽。張曉感到失望，但他明白團隊需要團結(jié)，不能互相指責。大家都默默發(fā)誓，下次要更加努力，為班級爭光。

你認為班上的同學們應(yīng)該怎樣做呢？請你演一演。

同學們，王浩接力賽摔倒，陳欣升旗忘戴紅領(lǐng)巾，這都是意外。我們應(yīng)該團結(jié)一心，不埋怨，多鼓勵。大家共同努力，下次一定能把成績提上來，再把“流動紅旗”贏回來！我們是一個班級，要一起面對困難，一起進步！溫情的大雁深秋時節(jié)，每當北雁南飛時，整齊的大雁翱翔于天空。它們時而變換成“一”字形，時而又變換成“人”字形，并不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。這種叫聲可以起著互相照顧、呼喚、起飛和停歇等的信號作用。那么，大雁保持嚴格、整齊的“人”字或“一”字隊形又是為了什么呢？原來，這種隊形在飛行時可以省力。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會產(chǎn)生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。而雁群總是由最有經(jīng)驗的大雁當“隊長”，飛在隊伍的最前面。在飛行中，帶隊的大雁體力消耗得很厲害，因而它常與別的大雁交換位置。幼雁和體弱的大雁，大都插在隊伍的中間。飛行在最后的兩只雁不時地發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不離隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨并陪伴它，為它提供幫助。無論風吹雨打，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。

想一想，從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？

當一只大雁生病或受傷時，會有其他的大雁留下陪伴它，是因為大雁是十分細心體貼的鳥類，它們具有團結(jié)互助的精神。留下的大雁會為生病或受傷的同伴提供幫助，不離不棄，直到它痊愈，然后一同追趕前方的隊伍，繼續(xù)向預(yù)定的目的地飛翔。

想一想，從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？

從大雁身上，我們能夠?qū)W到團結(jié)協(xié)作、互相扶持的精神，以及勇于擔當、輪流奉獻的品質(zhì)。它們保持整齊隊形飛行以省力，體現(xiàn)了集體智慧；雁群對傷病同伴不離不棄，彰顯了深厚的情誼與責任感。05課堂練習單項選擇題1.在課堂上做小組作業(yè)時，你覺得下面哪個做法最能體現(xiàn)團隊合作？A.自己一個人完成所有任務(wù)B.和同學們一起分工合作，互相幫助C.只做自己擅長的部分，不管其他2.當你和同學們一起玩游戲時，哪種情況會讓你感到最快樂？A.自己獨自贏得游戲

B.和大家一起努力，共同贏得勝利C.在游戲中指責別人的錯誤3.當你遇到困難時，你更傾向于哪種方式解決問題？A.自己一個人想辦法B.向同學求助，一起討論解決方案C.放棄，不去嘗試解決判斷題1.和同學們一起學習時，互相分享知識可以讓大家都學得更好。（

）2.在團隊中，每個人都有自己的長處和短處，我們應(yīng)該只看別人的短處，不去關(guān)注長處。（

）3.當我們一起努力完成任務(wù)時，即使結(jié)果不完美，過程中的快樂和成長也是寶貴的。（

）05課堂練習05課堂小結(jié)

同學們，本課我們共同學習了新知識，更重要的是，我們體會到了與同學相伴的快樂。團隊合