漢江師范學院專項招聘工作人員真題2024

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考漢江師范學院專項招聘工作人員真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.方向和靈魂B.核心和關鍵C.基礎D.基本條件【答案】：A2.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.領導B.組織C.主體D.主導【答案】：D3.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.培訓思想政治教育基本能力B.加強基地建設和師資隊伍建設C.建立健全多級培訓網(wǎng)絡D.不斷擴大培訓覆蓋面【答案】：A4.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才B.專任教師在1000人以上C.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科D.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上【答案】：A5.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.2000B.1500C.1000D.500【答案】：C6.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.政府的行政性評價C.高校的自我評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：C7.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校校訓C.高校教學大綱D.高校教學計劃【答案】：C8.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本培訓B.教學觀摩C.學術研究D.校本教研【答案】：D9.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.學校推動模式【答案】：D10.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.無法即法C.取法乎上D.取法乎下【答案】：C11.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.合理評價C.悅納自己D.孤芳自賞【答案】：D12.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教師信念C.教育原則D.教師期待【答案】：A13.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程B.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升【答案】：D14.對新技術、新發(fā)明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.基礎研究B.應用研究C.開發(fā)研究D.推廣研究【答案】：A15.教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系C.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系【答案】：A16.心理學史上的第一次思潮是（）。A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.認知主義【答案】：C17.在練習的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.低谷觀象B.起伏觀象C.高原觀象D.動搖觀象【答案】：C18.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.直覺的B.倫理的C.行為的D.想像的【答案】：B19.人際關系的具體表現(xiàn)形式是（）A.親和行為B.人際互動C.人際溝通D.人際交往【答案】：D20.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術是指（）。A.共情B.情感回應C.具體化D.面質技術【答案】：D21.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.全球性B.反思性C.繼承性D.符號性【答案】：B22.大學生的思維發(fā)展處在（）。A.具體想像思維階段B.辯證邏輯思維階段C.形式邏輯思維階段D.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段【答案】：D23.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的改造期B.教育心理學的破壞期C.教育心理學的繁榮期D.教育心理學的新生期【答案】：A24.企業(yè)應當承擔對本單位的（）進行職業(yè)教育的費用。A.職工和準備錄用的人員B.管理人員C.企業(yè)領導D.專業(yè)人員【答案】：A25.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.素質教育的理念B.資助發(fā)展的意識C.開拓創(chuàng)新的理念D.因材施教的意識【答案】：A26.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.個人素質的提升過程B.社會關系的整合過程C.社會文化的重構過程D.善良意志的實踐過程【答案】：B27.（）是包括幼兒教育機構、學校教育機構和成人教育機構在內的，既進行普通文化教育又進行綜合職業(yè)技術教育的全部施教機構系統(tǒng)的總和。A.壬成學制B.分支學制C.雙軌學制D.現(xiàn)代學制【答案】：D28.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.品德B.個性C.道德D.性格【答案】：A29.法國的J·埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在道德和非道德運用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種完全獨立的技術道德。”埃呂爾的這段話表明他屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術悲觀主義C.技術價值中性論者D.技術決定論者【答案】：D30.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的B.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用C.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型D.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主【答案】：B31.哪個倫理學流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關注現(xiàn)實、實踐應用這樣一種歷史性轉變（）。A.規(guī)范倫理學B.制度倫理學C.信念倫理學D.應用倫理學【答案】：D32.學校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A.負強化B.正強化C.間接強化D.獎懲【答案】：D33.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.外部、穩(wěn)定性的歸因B.內部、不穩(wěn)定的歸因C.內部、穩(wěn)定性的歸因D.外部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：D34.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.瀏覽閱讀材料B.調整閱讀速度C.設置學習目標D.產生待解答的問題【答案】：B35.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎。A.教育理念B.教學態(tài)度C.教學方法D.教育勞動實踐【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務B.為人民服務C.努力辦好人民滿意的教育D.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人【答案】：ABCD37.高校精品課程建設的策略有（）。A.配備現(xiàn)代化教學方法和手段B.加大投入和創(chuàng)新管理機制C.高標準的教材建設D.建設高水平的師資隊伍E.改革教學內容和課程體系【答案】：ABCDE38.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否完成本職工作C.能否得到領導的表揚D.能否為客戶服務【答案】：AB39.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功B.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?，感動地哭了C.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中D.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來【答案】：ABD40.高校教師職業(yè)道德的特點（）。A.具有更強的示范性B.具有集體性與長期性C.具有更高自覺性D.具有廣泛性和深遠性【答案】：ACD41.關于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變B.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面C.在生產發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉D.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關系【答案】：ABD42.要通過職業(yè)道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統(tǒng)一起來，（）投身教育事業(yè)。A.赤誠之心B.仁愛之心C.淡泊之心D.奉獻之心【答案】：ABD43.職業(yè)理想的特點包括（）。A.時代性B.發(fā)展性C.激勵性D.差異性【答案】：ABD44.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程內容綜合化B.課程實施多樣化C.隱性課程愈益重要D.課程性質職業(yè)化E.課程方向人文化【答案】：ABCDE45.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.語言B.儀表C.禮儀D.舉止【答案】：ABCD46.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答B(yǎng).人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：BCD47.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學B.反思日記C.專業(yè)發(fā)展D.接觸新知E.行動研究【答案】：ABCDE48.學生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.實踐能力B.學習能力C.素質D.研究能力【答案】：ABCD49.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.人體各器官發(fā)育良好C.社會適應良好D.無心理疾病【答案】：ABCD50.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上C.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD51.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.表面特質和根源特質B.體質特質和環(huán)境特質C.個別特質和共同特質D.動力特質、能力特質和氣質特質【答案】：ABCD52.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.以身作則、