小班數(shù)學(xué)一個(gè)一個(gè)摘下來教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)一個(gè)一個(gè)摘下來教案反思這是小班數(shù)學(xué)一個(gè)一個(gè)摘下來教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)理念：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段。它要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。高質(zhì)量的幼兒教育是幼兒積極主動(dòng)的態(tài)度、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣、有效地與環(huán)境互動(dòng)的能力。初步的合作意識(shí)、責(zé)任感等等。所以，教師應(yīng)了解尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。設(shè)計(jì)思路：秋天到了，大樹落葉了，水果成熟了。小朋友在散步時(shí)都會(huì)不由自主地去撿落葉，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣尖叫聲、歡呼聲，有時(shí)為了樹葉的顏色、大小、形狀爭(zhēng)得漲紅了小臉?？粗蠹疫@么濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我想:不如設(shè)計(jì)一次活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中得到滿足。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中能手口一致地點(diǎn)數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。2、運(yùn)用觀察法比較蘋果的不同特征，按顏色、大小進(jìn)行正確分類。3、通過活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛心教育。4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大的紅蘋果30個(gè)；小的紅蘋果30個(gè)；大的綠蘋果30個(gè)；小的綠蘋果30個(gè)；（可供幼兒操作的蘋果樹2棵）大籮筐1個(gè)；小籮筐1個(gè)；不大不小的筐一個(gè)；2、課件：蘋果園景色三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能手口一致的點(diǎn)數(shù)，并按顏色、大小分類擺放。難點(diǎn)：通過觀察、比較、操作，感知蘋果的不同特征。按顏色、大小進(jìn)行正確分類。四、活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：（開車去果園）秋天到了，果園里的蘋果成熟了，今天我們一起去摘蘋果，寶寶們，你們想去嗎？好，那我們就出發(fā)吧。（音樂起）2、果園到了。看！多美呀！瞧！好多的蘋果掛在樹上呢，聞起來好香啊。寶寶們，想不想摘下來嘗一嘗呢？a（出示可操作的蘋果樹）教師示范摘果子。念兒歌：樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來b請(qǐng)幼兒摘蘋果（安老師的口令摘，摘完后放在自己的操作板上點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。）要求幼兒用食指從左到右有順序的點(diǎn)數(shù)。c請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)（糾正數(shù)錯(cuò)的幼兒）3、區(qū)別蘋果顏色、大小，并分類擺放大家看，老師這里也有四個(gè)蘋果，它們哪里長(zhǎng)得不一樣？（顏色不一樣、大小不一樣）老師拿來一個(gè)不大不小的筐。我們把顏色一樣的放在這個(gè)筐里，該怎么放呢？a請(qǐng)小朋友說一說。b大家操作，教師巡視指導(dǎo)。c個(gè)別幼兒操作錯(cuò)誤的，教師加以糾正。4、小朋友們真棒！剛才我們是按顏色分的，想一想，還可以按什么來分呢？a引導(dǎo)大家按大小不同來分。（幼兒操作）b老師請(qǐng)小朋友把自己的操作拿上來看一看，再進(jìn)行糾正。小朋友們真能干，不但摘了許多蘋果，還幫它分好類?？矗ǔ鍪疽淮笠恍蓚€(gè)筐）這兩個(gè)筐一大一小，你覺得蘋果該怎么放了？（大蘋果放在大筐里、小蘋果放在小筐里）c分組放蘋果，教師檢查4、送蘋果：我們今天摘了這么多蘋果，有大的、有小的、有紅的、有綠的。好厲害?。∧阆氚堰@些蘋果送給誰呢？（幼兒自由講述）好啊，蘋果可以送給好朋友，可以送給托班的弟弟、妹妹，還可以送給中、大班的哥哥、姐姐，現(xiàn)在我們一起坐上汽車送蘋果去吧?。ㄒ魳菲穑┗顒?dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在活動(dòng)中初步感知長(zhǎng)方形的外形特征。能在生活中找到像長(zhǎng)方形的物品，能區(qū)別長(zhǎng)方形和正方形。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：小魚和大魚》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小魚和大魚教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過觀察比較區(qū)別物體大小、長(zhǎng)短的不同，并能按大小、長(zhǎng)短給4個(gè)物體排列順序。有一定的觀察、比較能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)小魚和大魚教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：快樂的花園寶寶》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)快樂的花園寶寶教案主要包含了活動(dòng)目