2023人教版帶答案高中歷史下高中歷史統(tǒng)編版下第二單元中古時期的世界必考考點訓(xùn)練

單選題1、根據(jù)英國傳統(tǒng)，在每一位國王開始其統(tǒng)治時，都要被授予終生的王室收入；1689年后，議會不再授予威廉親王終生的王室收入，而限制在只給一年的收入。這表明A．根據(jù)神授權(quán)力繼承王位的思想被否定B．英國議會實質(zhì)上掌控了政府的行政權(quán)C．近代英國君主政治影響力的基本喪失D．政府在議會規(guī)定范圍之外的支出違法答案：D解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，1689年《權(quán)利法案》頒布后，議會否定傳統(tǒng)做法，不再一次性授予新國王終生的王室收入，表明議會權(quán)力很大，政府在議會規(guī)定范圍之外的支出違法，D項正確；材料與英國王位繼承的理論依據(jù)無關(guān)，排除A項；材料并未揭示英國議會與政府行政權(quán)的關(guān)系，排除B項；17世紀后期，英國君主在政治的影響力還很大，排除C項；故選D項。2、下圖為14世紀意大利人喬托的作品一《猶大之吻》。描繪了猶大沖向耶穌向他親吻，實則為羅馬士兵找出耶穌，而耶穌則正義凜然怒視著猶大。整幅畫的光線、色彩、構(gòu)圖都集中在中心人物形象上，展示了耶穌和猶大、正義和邪惡的博斗場景。由材料可知，該作品（

）A．體現(xiàn)了以人為中心的思想B．將自然科學(xué)知識運用到繪畫中C．意在鼓勵人的個性的發(fā)展D．具有古典主義畫派的鮮明特征答案：A解析：《猶大之吻》中人物情緒表達的較為突出，整幅畫的光線、色彩、構(gòu)圖都集中在中心人物形象上，展示了耶穌和猶大、正義和邪惡的博斗場景，雖然是宗教題材，但是體現(xiàn)了以人為中心的思想，A項正確；作品無法體現(xiàn)出自然科學(xué)知識在繪畫中的運用，排除B項；個性發(fā)展與繪畫主題不符，排除C項；喬托是文藝復(fù)興時期的藝術(shù)家，不屬于古典主義流派，排除D項。故選A項。3、1881年，英國議會通過決議，首相取得提請下院認定某項問題為緊急問題的權(quán)力，所涉提案不需要任何討論而交付表決。1887年，下院領(lǐng)袖史密斯還提出一個新的程序規(guī)則：如果議員來不及在預(yù)定期限以前全部審核法案，則下院議長必須將法案的其余部分不經(jīng)過討論而提交表決。這些規(guī)定A．確立了英國議會至上原則B．反映了內(nèi)閣權(quán)力有所擴大C．折射出英國代議制的衰落D．推動英國社會有序的發(fā)展答案：B解析：據(jù)題意可知，英國的內(nèi)閣在發(fā)展過程中獲得了不經(jīng)過任何討論而可以表決的權(quán)力，這是內(nèi)閣權(quán)力擴大的表現(xiàn)，B項正確；材料反映的是英國內(nèi)閣權(quán)力的擴大，而非英國議會至上，排除A項；材料反映的是英國代議制的發(fā)展，而非衰落，排除C項；材料內(nèi)容和推動英國社會有序發(fā)展無關(guān)，排除D項。故選B項。4、這一時期，人們重新開始將目光從天國降到人間，將人類自身的本來面目還給了自身，將人的現(xiàn)實性、獨立的主體地位和作用，以及豐富的個性發(fā)掘出來?！斑@一時期”是A．古巴比倫時期B．羅馬帝國時期C．文藝復(fù)興時期D．啟蒙運動時期答案：C解析：根據(jù)材料“從天國降到人間……豐富的個性發(fā)掘出來”并結(jié)合所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興的核心是人文主義，主張以人為中心而不是以神為中心，要求肯定人的價值和尊嚴，故C項正確，排除A，B，D項。故選C項。5、“那是一個擁有原理和世界觀的時代，對人類精神解決它的問題的能力，充滿信心；它力圖理解并闡明人類生活——諸如國家、宗教、道德、語言和整個宇宙?！币陨显u論的歷史事件是（

）A．文藝復(fù)興B．宗教改革C．啟蒙運動D．近代自然科學(xué)誕生答案：C解析：根據(jù)材料“對人類精神解決它的問題的能力，充滿信心；它力圖理解并闡明人類生活——諸如國家、宗教、道德、語言和整個宇宙”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料體現(xiàn)對人“理性”精神的推崇，體現(xiàn)了對國家政治制度的規(guī)劃，屬于啟蒙運動，C項正確；文藝復(fù)興主要強調(diào)人的價值和作用，而材料內(nèi)容主要強調(diào)的是人的理性，排除A項；宗教改革主要反對教會的權(quán)威和腐敗，不符合題意，排除B項；材料內(nèi)容主要強調(diào)的是人的理性，符合啟蒙運動，因此題干內(nèi)容體現(xiàn)的是啟蒙運動，而不是近代自然科學(xué)的誕生，排除D項。故選C項。小提示：6、盧梭認為,人只在-一個方面優(yōu)于動物:人類具有改善自己的能力。因此需要做的事,不是放棄文明,恢復(fù)自然,而是打開人們的眼睛,使他們看到他們生活于其中的人為的、腐敗的社會的真正性質(zhì)并且使他們相信有必要對它進行根本的改造。盧梭的這一認識（

）A．強調(diào)了人是萬物的尺度B．否定了封建神學(xué)的權(quán)威C．反映了政治變革的訴求D．反思了理性主義的弊端答案：C解析：根據(jù)材料“使他們看到他們生活于其中的人為的、腐敗的社會的真正性質(zhì)并且使他們相信有必要對它進行根本的改造。”可知盧梭主張對社會進行改造，C項正確；人是萬物的尺度是智者學(xué)派的主張，排除A項；材料體現(xiàn)不出否定了封建神學(xué)，排除B項；盧梭是啟蒙運動的代表人物，理性主義是啟蒙運動的核心思想，排除D項。故選C項。7、有學(xué)者指出，近代以來，經(jīng)改造后的羅馬私法中的“權(quán)利”概念被引申到公法領(lǐng)域，形成新的權(quán)力、權(quán)利觀，給歐美的法律政治體系帶來革命性的變革，從而演繹出一種以個體權(quán)利為基礎(chǔ)的全新的法治文明。以下史料能佐證這一觀點的是A．“死者的財產(chǎn)按其遺囑進行處理。”（《十二銅表法》）B．“不為全體人類所共有的權(quán)利不是什么權(quán)利”

（古羅馬法學(xué)家西塞羅）C．“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！?/p>

（《權(quán)利法案》）D．“一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利?！?/p>

（《獨立宣言》）答案：D解析：依據(jù)材料“給歐美的法律政治體系帶來革命性的變革，從而演繹出一種以個體權(quán)利為基礎(chǔ)的全新的法治文明”可知，反映的是羅馬法對后世法律政治體系的深遠影響，結(jié)合所學(xué)可知，“一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利”反映了天賦人權(quán)、自由平等的思想，是羅馬私法中的“權(quán)利”對近代歐美政治思想的影響，D項正確；A項是《十二銅表法》的內(nèi)容，不是羅馬法對后世法律政治體系的深遠影響，排除A項；B項反映的是自然法，不是羅馬法對后世法律政治體系的深遠影響，排除B項；C項涉及的是對王權(quán)的限制，不能是羅馬私法中的“權(quán)利”對近代歐美政治思想的影響，排除C項。故選D項。8、如表為近代科學(xué)家及其科學(xué)家成就統(tǒng)計。據(jù)此可知，近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展國別科學(xué)家（生平）科學(xué)成就意大利伽利略（1564—1642年）研制天文望遠鏡，發(fā)現(xiàn)新星體，近代實驗科學(xué)奠基者英國牛頓（1643—1727年）發(fā)現(xiàn)萬有引力意大利布魯諾（1548—1600年）提出“宇宙無限輪”德國開普勒（1571—1630年）認為行星沿著橢圓軌道繞太陽運行A．奠定了近代天文學(xué)建立的基礎(chǔ)B．引起了人們思想認識上的混亂C．沖擊了基督教神學(xué)思想體系D．拓展了人們對微觀世界的認知答案：C解析：材料所反映的是西歐近代自然科學(xué)的發(fā)展，而此時正值西歐文藝復(fù)興運動的開展，文藝復(fù)興運動促進了思想的解放,為自然科學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，沖擊了基督教神學(xué)思想體系，C項正確；依據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興運動時期哥白尼提出“太陽中心說”，不但動搖了上帝創(chuàng)世說，也啟迪了伽利略對亞里士多德力學(xué)的質(zhì)疑和實驗思想的萌生，為近代天文學(xué)奠定了基礎(chǔ)，排除A項；引起了人們思想認識上的混亂，在材料中未涉及，排除B項；拓展了人們對微觀世界的認知，與材料信息不符，排除D項。故選C項。9、有學(xué)者指出1787年美國制憲會議全程對外保密，而且多次要求代表不要向公眾和報紙透露討論內(nèi)容。在通過憲法時，有兩個州反對憲法，四個州倉促地批準通過了憲法，事實上，只有兩個州的批準是審慎的，還包括一個沒有公布投票數(shù)的州。由此可見該學(xué)者意在說明美國憲法A．民主范圍比較狹窄有限B．存在聯(lián)邦政府脅迫民意的問題C．旨在維護統(tǒng)治階級利益D．在制定程序上表現(xiàn)出非民主性答案：D解析：據(jù)題干可知，該學(xué)者認為1787年美國制憲會議不僅全程對外保密，而且在通過憲法時只有兩個州的批準是審慎的，這說明美國制憲會議并不公開透明，最后通過的憲法也沒有得到一些州的真正認同，由此可見憲法在制定程序上并沒有那么民主，D項正確；題干是關(guān)于美國1787年憲法通過的程序，并沒有體現(xiàn)民主范圍，排除A項；1787年憲法通過后才產(chǎn)生了美國第一屆聯(lián)邦政府，排除B項；題干并沒有體現(xiàn)美國憲法的宗旨，排除C項。故選D項。10、相關(guān)研究表明，14、15世紀歐洲成立的新寄宿學(xué)校，并不培養(yǎng)牧師而是培養(yǎng)商人的子弟。學(xué)校課程注重古典作品研究和體育運動，學(xué)校課程的宗旨是要教育學(xué)生快樂、健康地生活，成為有責(zé)任的公民。這反映出在當時A．人們宗教信仰淡薄B．商業(yè)發(fā)展成為主流C．資產(chǎn)階級政治追求D．人文主義思潮興起答案：D解析：14

、15世紀，歐洲文藝復(fù)興開始興起，由材料可知文藝復(fù)興時期的學(xué)校強調(diào)教育的宗旨是學(xué)生的健康、快樂，即重視學(xué)生人本身的價值，強調(diào)人的價值正是人文主義的典型表現(xiàn)，D項正確；“人們宗教信仰淡薄”的說法不符合史實，雖然文藝復(fù)興對當時的宗教權(quán)成產(chǎn)生了一定的沖擊，但是宗教信仰仍舊有相當大的影響力，排除A項；當時商品經(jīng)濟雖然有所發(fā)展，但商業(yè)發(fā)展尚未成為主流，排除B項；當時新興資產(chǎn)階級還未提出政治追求，排除C項。故選D項。11、15世紀，威尼斯人改進了制鏡技術(shù)，阿爾伯蒂在《論繪畫》中分析了數(shù)學(xué)、幾何學(xué)與繪畫的關(guān)系，推動了自畫像寫實風(fēng)格的發(fā)展。藝術(shù)家們紛紛創(chuàng)作自畫像，丟勒在自畫像上寫道：“我，丟勒，在28歲時用永不褪色的顏料畫下了我自己?！边@類作品的涌現(xiàn)A．折射出工商業(yè)城市興起B(yǎng)．表達了幻滅反叛的情緒C．反映了宗教改革的深入D．體現(xiàn)出理性主義的內(nèi)涵答案：A解析：根據(jù)所學(xué)知識可得，15—17世紀的西方，自畫像數(shù)量增加，出現(xiàn)自畫像收藏?zé)岢?，畫中人物獨立呈現(xiàn)，寫實風(fēng)格突出，借助簽名強調(diào)自我，這與制鏡技術(shù)和繪畫理論進步密切相關(guān)，折射出意大利等地工商業(yè)城市興起，新興的資產(chǎn)階級經(jīng)濟實力增長，及文藝復(fù)興解放思想，肯定人的價值的時代特征，A項正確；材料中未提及“幻滅反叛”的相關(guān)信息，不符合題意，排除B項；歐洲的宗教改革是在16世紀開始的，不符合題意，排除C項；17、18世紀啟蒙運動中的核心是理性主義，不符合題意，排除D項。故選A項。小提示：12、康德告誡政府要人：“按照人的尊嚴去看待人，也是有利于政府本身的?！辈⒄J為“凡是人民對于他們本身都不能規(guī)定的事，一個君主就更加不可以對他的人民規(guī)定了?！笨档逻@一思想（

）A．意在肯定人的尊嚴價值B．發(fā)展了盧梭的社會契約論C．旨在限制君權(quán)擴大民權(quán)D．明確反對實行君主立憲制答案：B解析：根據(jù)“凡是人民對于他們本身都不能規(guī)定的事，一個君主就更加不可以對他的人民規(guī)定了”等信息體現(xiàn)了“社會契約”的雙向性，在一定程度上發(fā)展了發(fā)展了盧梭的社會契約論，B項正確；A項不符合題干主旨，排除A項；C項在材料中不能體現(xiàn)，排除C項；題干沒有涉及對君主立憲制的態(tài)度，排除D項。故選B項。13、有學(xué)者指出“它們構(gòu)成了英國君主立憲制大廈的兩塊基石，確立了議會至上的原則，使司法權(quán)最終從行政權(quán)分離出來”?！八鼈儭笔洽佟肮鈽s革命”

②《權(quán)利法案》

③《王位繼承法》

④責(zé)任內(nèi)閣制A．①②B．②③C．③④D．①④答案：B解析：

根據(jù)所學(xué)知識可知1689年，英國頒布《權(quán)利法案》標志著英國確立了君主立憲制，②正確；1701年頒布的《王位繼承法》在繼1689年《權(quán)利法案》之后，對王權(quán)做出了進一步限制，促進了英國君主立憲制的完善，③正確；1688年的光榮革命只是推翻了詹姆士二世的統(tǒng)治，沒有確立君主立憲制，①錯誤；責(zé)任內(nèi)閣制形成于18世紀的英國，雖然使得君主立憲制得到完善，但是沒有在法律層面確立，④錯誤；綜上②③正確，①④錯誤，B項正確；排除ACD項。故選B項。14、西方學(xué)者曾這樣評價但丁，《神曲》的“立意是屬于中世紀的”，但它對于人性的每一種類型和表現(xiàn)都做了有力而豐富的描寫，所以它仍不失為是一切近代詩歌的濫觴。該學(xué)者認為但丁的詩篇A．已經(jīng)脫離舊時代思想桎梏B．開創(chuàng)了近代詩歌的新形式C．具有人文主義的思想特征D．反對宗教神學(xué)和教皇權(quán)威答案：C解析：根據(jù)材料可知《神曲》對各種人性進行了有力的描寫，重視人性，體現(xiàn)了人文主義的思想特征，C項正確；依據(jù)材料“《神曲》的‘立意是屬于中世紀的’”可知，其并未脫離舊時代宗教神學(xué)的思想束縛，A項錯誤；材料所述主要體現(xiàn)在思想內(nèi)容上，而非詩歌的形式，B項錯誤；材料主要強調(diào)人性，挑戰(zhàn)教皇權(quán)威的是宗教改革，D項錯誤。故選C項。15、啟蒙思想家們在政治上都反對君主專制，但也存在差異，下列思想家與主張對應(yīng)正確的是A．孟德——認為勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度，主張自由競爭B．盧梭——主張主權(quán)在民和直接民主制C．伏爾泰——強調(diào)立法、司法、行政三權(quán)分立、制衡D．康德——寄希望于“開明”君主進行改革，建立君主立憲制答案：B解析：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，盧梭主張主權(quán)在民和直接民主制，B項正確；認為勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度，主張自由競爭的是亞當·斯密，排除A項；強調(diào)立法、司法、行政三權(quán)分立、制衡的是孟德斯鳩，排除C項；寄希望于“開明”君主進行改革，主張建立君主立憲制的是伏爾泰，排除D項。故選B項。填空題16、文藝復(fù)興以學(xué)習(xí)和恢復(fù)____________古典文化為號召，實質(zhì)上確實創(chuàng)立符合____________需要的新文化。答案：

希臘羅馬

新興資產(chǎn)階級結(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興以學(xué)習(xí)和恢復(fù)希臘羅馬古典文化為號召，實質(zhì)上確實創(chuàng)立符合新興資產(chǎn)階級需要的新文化。小提示：17、精神內(nèi)核：________是文藝復(fù)興的精神內(nèi)核。以________為中心而不是以神為中心，提升人的地位，肯定人的________和________；反對________，抨擊教會的________和________，崇尚________；重視發(fā)揮人的才智和創(chuàng)造力，追求________社會的幸福生活，提倡探索人與自然的奧秘答案：

人文主義

人

價值

尊嚴

禁欲主義

腐敗

守舊

理性

現(xiàn)世根據(jù)所學(xué)知識可知，人文主義是文藝復(fù)興的精神內(nèi)核。以人為中心而不是以神為中心，提升人的地位，肯定人的價值和尊嚴；反對禁欲主義，抨擊教會的腐敗和守舊，崇尚理性；重視發(fā)揮人的才智和創(chuàng)造力，追求現(xiàn)世社會的幸福生活，提倡探索人與自然的奧秘。18、文藝復(fù)興影響：文藝復(fù)興在一定程度上沖擊了_______，解放了長期被宗教戒律壓制和禁錮的_____，使人們開始更多的關(guān)注___________________。答案：

封建秩序

人性

人本身與現(xiàn)實世界根據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興在一定程度上沖擊了封建秩序，解放了長期被宗教戒律壓制和禁錮的人性，使人們開始更多的關(guān)注人本身與現(xiàn)實世界。19、歷史意義：適應(yīng)了資本主義發(fā)展的需要，部分實現(xiàn)了____和____的理想。答案：

文藝復(fù)興

啟蒙運動西方代議制的確立適應(yīng)了資本主義發(fā)展的需要，部分實現(xiàn)了文藝復(fù)興和啟蒙運動的理想。20、背景（1）根本原因：西歐中世紀晚期____生產(chǎn)關(guān)系的萌芽。（13—15世紀，佛羅倫薩成為文藝復(fù)興的發(fā)祥地之一）（2）文化基礎(chǔ)：西歐文化自身的傳承與發(fā)展，意大利擁有豐厚的____文化積淀，又從____汲取了大量文化養(yǎng)料。（3）人才優(yōu)勢：聚集了一批具有____的學(xué)者文人，他們成為文藝復(fù)興的中堅力量。答案：

資本主義

古希臘羅馬

東方

新思想根據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興運動最先興起于意大利的根本原因是，西歐中世紀晚期，資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽最早在意大利的佛羅倫薩等城市出現(xiàn)；其文化基礎(chǔ)是，意大利擁有豐厚的古希臘羅馬文化積淀；其人才優(yōu)勢是聚集了一批具有東方的學(xué)者文人，他們成為文藝復(fù)興的中堅力量。所以文中空白之處對應(yīng)的文字依次是，資本主義、古希臘羅馬、東方和新思想。21、英國的議會制君主立憲制（1）17世紀的英國____，奠定了君主立憲制的基礎(chǔ)。此后，英國的法律由議會制定，國王無權(quán)廢止。（2）18世紀，英國逐漸形成____，內(nèi)閣實際掌握政府權(quán)力。答案：

資產(chǎn)階級革命

內(nèi)閣制度（1）據(jù)所學(xué)可知，17世紀的英國①資產(chǎn)階級革命，奠定了君主立憲制的基礎(chǔ)。此后，英國的法律由議會制定，國王無權(quán)廢止。（2）據(jù)所學(xué)可知，18世紀，英國逐漸形成②內(nèi)閣制度，內(nèi)閣實際掌握政府權(quán)力。22、序幕________年，維登堡大學(xué)神學(xué)教授馬丁·路德撰寫了著名的《________》，痛斥教廷推銷________的欺騙行為，拉開了宗教改革的序幕。答案：

1517

九十五條論綱

贖罪券根據(jù)所學(xué)知識可知，1517年，維登堡大學(xué)神學(xué)教授馬丁·路德撰寫了著名的《九十五條論綱》，痛斥教廷推銷贖罪券的欺騙行為，拉開了宗教改革的序幕。23、啟蒙運動：概念“啟蒙”一詞，法文原意為“____”“____”。啟蒙運動就是以____的光芒，驅(qū)散蒙昧、迷信、宗教狂熱和____帶來的黑暗，照亮人們精神世界的思想解放運動。答案：

光明

智慧

理性和科學(xué)

專制統(tǒng)治結(jié)合所學(xué)知識可知，“啟蒙”一詞，法文原意為“光明”“智慧”。啟蒙運動就是以理性和科學(xué)的光芒，驅(qū)散蒙昧、迷信、宗教狂熱和專制統(tǒng)治帶來的黑暗，照亮人們精神世界的思想解放運動。24、近代科學(xué)的興起時間：16—17世紀背景：文藝復(fù)興和宗教改革的深入發(fā)展。成就：代表成就哥白尼提出“日心說”，否定天主教會宣揚的“地心說”，建立起一種________。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，為近代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其它光學(xué)、熱學(xué)、磁學(xué)、解剖學(xué)等領(lǐng)域也取得了巨大進步。意義：形成了重視________的理性化思維方式，確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學(xué)方法；促進了思想解放和社會進步。答案：

新的宇宙觀

經(jīng)驗和事實哥白尼，提出“日心說”，否定天主教會宣揚的“地心說”，建立起一種新的宇宙觀。近代科學(xué)興起的意義：形成了重視經(jīng)驗和事實的理性化思維方式，確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學(xué)方法；促進了思想解放和社會進步。25、資本主義的擴展（1）俄國措施①1861年俄國進行________改革：農(nóng)奴獲得人身自由，可以通過贖買得到土地。②其他方面改革：實行地方自治和________、實施統(tǒng)一的司法制度、進行教育改革、實行義務(wù)兵役制等，還采取各種措施刺激工業(yè)發(fā)展。影響：這些自上而下的改革促進了俄國資本主義的發(fā)展，但沒有直接觸及制度，保留了大量農(nóng)奴制殘余。（2）美國：南北戰(zhàn)爭背景：美國獨立后，經(jīng)濟獲得發(fā)展。但南北雙方在關(guān)稅、西部領(lǐng)土建州等問題上矛盾重重，在________的存廢問題上斗爭尤其尖銳。概況：1861年，________爆發(fā)。林肯領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)邦政府先后頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，贏得民眾支持，最終擊敗了南方分裂勢力。1865年，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束。影響①聯(lián)邦政府的勝利維護了美國的________，基本解決了農(nóng)民的土地問題。②在法律上承認了黑人的公民權(quán)利。③為此后美國的發(fā)展和迅速崛起________了基礎(chǔ)。④黑人仍備受________。（3）意大利意大利通過革命和反侵略戰(zhàn)爭，于________建立意大利王國（改撒丁王國為意大利王國）。實行________。以后意大利又先后從________和法國手中收復(fù)失地，1870年實現(xiàn)了國家統(tǒng)一。（4）德意志：1864—1871年，普魯士先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統(tǒng)一了除奧地利以外的德意志。1871年，________成立，實行君主立憲制。（5）日本：明治維新背景：19世紀中期，日本面臨淪為________的民族危機。日本有識之士于1868年推翻幕府統(tǒng)治，進行改革。內(nèi)容：明治政府加強中央集權(quán)，廢除封建等級制度，推行“________”“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”三大政策，仿效西方國家制定憲法。影響：明治維新保留了大量封建勢力，官僚寡頭和________實際掌握了權(quán)力，成為軍國主義的社會基礎(chǔ)。日本很快開始對外侵略擴張。（6）評價與封建制度比較，________制度是巨大的歷史進步。在資本主義制度下，生產(chǎn)力得到快速發(fā)展。但是，資本主義制度仍然是一種________制度。資本主義列強大肆推行________政策，把亞非拉廣大地區(qū)變成殖民地或半殖民地，進行壓榨和________?！就卣埂抠Y產(chǎn)階級代議制在歐美確立方式：通過革命戰(zhàn)爭或________改革制定憲法，設(shè)立議會。特征：以選舉和議會立法為主要特征。評價①階級本質(zhì)：維護資產(chǎn)階級內(nèi)部的民主。②積極影響a.從政治體制上對君主專制政治給予否定和________，成為資產(chǎn)階級民主政治大廈的頂梁之柱。b.日益健全的代議制，調(diào)節(jié)和緩和了社會矛盾，穩(wěn)定了主要資本主義國家的統(tǒng)治秩序。c.伴隨著“西學(xué)東漸”的潮流，對亞洲和________其他地區(qū)也產(chǎn)生了廣泛影響。答案：

廢除農(nóng)奴制

地方選舉

奴隸制

美國內(nèi)戰(zhàn)

國家統(tǒng)一

奠定

歧視

1861年

君主立憲制

奧地利

德意志帝國

半殖民地

富國強兵

軍閥

資本主義

剝削

殖民擴張

掠奪

和平

替代

世界（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，1861年俄國進行廢除農(nóng)奴制改革：農(nóng)奴獲得人身自由，可以通過贖買得到土地。實行地方自治和地方選舉、實施統(tǒng)一的司法制度、進行教育改革、實行義務(wù)兵役制等，還采取各種措施刺激工業(yè)發(fā)展。（2）美國獨立后，經(jīng)濟獲得發(fā)展。但南北雙方在關(guān)稅、西部領(lǐng)土建州等問題上矛盾重重，在奴隸制的存廢問題上斗爭尤其尖銳。1861年，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。林肯領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)邦政府先后頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，贏得民眾支持，最終擊敗了南方分裂勢力。1865年，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束。聯(lián)邦政府的勝利維護了美國的國家統(tǒng)一，基本解決了農(nóng)民的土地問題。在法律上承認了黑人的公民權(quán)利。為此后美國的發(fā)展和迅速崛起奠定了基礎(chǔ)。黑人仍備受歧視。（3）意大利通過革命和反侵略戰(zhàn)爭，于1861年建立意大利王國（改撒丁王國為意大利王國）。實行君主立憲制。以后意大利又先后從奧地利和法國手中收復(fù)失地，1870年實現(xiàn)了國家統(tǒng)一。（4）1864—1871年，普魯士先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統(tǒng)一了除奧地利以外的德意志。1871年，德意志帝國成立，實行君主立憲制。（5）19世紀中期，日本面臨淪為半殖民地的民族危機。日本有識之士于1868年推翻幕府統(tǒng)治，進行改革。明治政府加強中央集權(quán)，廢除封建等級制度，推行“富國強兵”“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”三大政策，仿效西方國家制定憲法。明治維新保留了大量封建勢力，官僚寡頭和軍閥實際掌握了權(quán)力，成為軍國主義的社會基礎(chǔ)。日本很快開始對外侵略擴張。（6）與封建制度比較，資本主義制度是巨大的歷史進步。在資本主義制度下，生產(chǎn)力得到快速發(fā)展。但是，資本主義制度仍然是一種剝削制度。資本主義列強大肆推行殖民擴張政策，把亞非拉廣大地區(qū)變成殖民地或半殖民地，進行壓榨和掠奪。資產(chǎn)階級代議制在歐美確立，通過革命戰(zhàn)爭或和平改革制定憲法，設(shè)立議會。從政治體制上對君主專制政治給予否定和替代，成為資產(chǎn)階級民主政治大廈的頂梁之柱。日益健全的代議制，調(diào)節(jié)和緩和了社會矛盾，穩(wěn)定了主要資本主義國家的統(tǒng)治秩序。伴隨著“西學(xué)東漸”的潮流，對亞洲和世界其他地區(qū)也產(chǎn)生了廣泛影響。材料分析題26、14-16世紀，伴隨著“世界的發(fā)現(xiàn)”和“人的發(fā)現(xiàn)”，世界步入近代社會。閱讀材料，回答問題。材料一

直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點。到1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個起程點了。材料二

“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革。是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人一在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代?！薄鞲袼共牧先?/p>

“教皇須讓我國不再受他們的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇須交還我們的自由、權(quán)利、財產(chǎn)……數(shù)皇須讓皇權(quán)成為名副其實的皇權(quán)?！R丁·路德《九十五條論綱》材料四

啟蒙運動提出了一整套有關(guān)人類事務(wù)的原則：人類是善良的。至少是可以完善提高的，他們可以通過教育變得更加完善，人的理性是獲得真理的鑰匙，而依賴育目信仰或者拒絕容忍多樣性的宗教是錯誤的?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)大西洋由“一道柵欄”變成“一座橋”，結(jié)合所學(xué)指出這一歷史變化對世界歷史產(chǎn)生的影響。(2)指出材料二、三、四所述的三次運動的核心思想分別什么？(3)根據(jù)材料二、三、四和所學(xué)知識，指出三次運動產(chǎn)生的共同原因及共同影響。答案：(1)歷史影響：新航路的開辟推動了世界各地的交流和全球貿(mào)易的發(fā)展；促進了人口的遷移和作物、牲畜、病菌等物種的大交換；促進了人口的增加，改變了世界的面貌；人類歷史逐步從分散走向整體，全球聯(lián)系初步建立。（寫任意兩點）(2)核心思想：材料二，人文主義；材料三，挑戰(zhàn)教皇權(quán)威；材料四，理性主義。(3)共同原因：都是由于資本主義發(fā)展；新興資產(chǎn)階級要求在思想領(lǐng)域反封建，追求民主、科學(xué)和自由；歐洲天主教會的黑暗統(tǒng)治和思想束縛。（寫任意兩點）共同影響：它們都是資產(chǎn)階級的思想解放運動；都有利于沖破宗教神學(xué)的思想束縛，解放了人的思想；都促進了歐洲資本主義的發(fā)展和資本主義制度的確立；都推動了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。（寫任意兩點）解析：(1)歷史影響：依據(jù)材料一“到1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個起程點了”并結(jié)合新航路開辟的影響可知，新航路的開辟推動了世界各地的交流和全球貿(mào)易的發(fā)展；促進了人口的遷移和作物、牲畜、病菌等物種的大交換；促進了人口的增加，改變了世界的面貌；人類歷史逐步從分散走向整體，全球聯(lián)系初步建立。(2)核心思想：依據(jù)材料二“是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人一在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代”并結(jié)合所學(xué)可知，反映的是文藝復(fù)興時期的人文主義；依據(jù)材料三“教皇須讓我國不再受他們的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇須交還我們的自由、權(quán)利、財產(chǎn)……數(shù)皇須讓皇權(quán)成為名副其實的皇權(quán)”和選自“馬丁·路德《九十五條論綱》”并結(jié)合所學(xué)可知，反映的是馬丁·路德宗教改革的內(nèi)容，即挑戰(zhàn)教皇權(quán)威；依據(jù)材料四“人的理性是獲得真理的鑰匙”并結(jié)合所學(xué)可知，反映的是啟蒙運動時期的理性主義。(3)共同原因：結(jié)合文藝復(fù)興、宗教改革以及啟蒙運動的背景可知，都是由于資本主義發(fā)展；新興資產(chǎn)階級要求在思想領(lǐng)域反封建，追求民主、科學(xué)和自由；歐洲天主教會的黑暗統(tǒng)治和思想束縛。共同影響：結(jié)合文藝復(fù)興、宗教改革以及啟蒙運動的影響可知，它們都是資產(chǎn)階級的思想解放運動；都有利于沖破宗教神學(xué)的思想束縛，解放了人的思想；都促進了歐洲資本主義的發(fā)展和資本主義制度的確立；都推動了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。27、依法治國是現(xiàn)代國家治國理政的需要。管窺西方法制演進，立足國情，借鑒精華。閱讀材料，回答問題。材料

從形式上說，帝國是原德意志邦國王侯統(tǒng)治者的聯(lián)盟，1871年的帝國憲法實際上是王侯之間簽定的條約。按照憲法的規(guī)定，皇帝享有極大的權(quán)力，他掌管外交和軍隊，有十分廣泛且重要的行政權(quán)力，有權(quán)解釋憲法。帝國建立了兩院制的議會：聯(lián)邦議會作為上議院，代表各邦，成員由各邦君主任命；作為下議院的帝國議會則是全體人民的代表。對于由俾斯麥一手奠定的帝國憲制，有學(xué)者評論其極為“粗拙”；有人認為它“適合1870年的德意志”。——摘編自陳曉律主編《世界現(xiàn)代化歷程·西歐卷》等閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，指出該“帝國憲法”確立的政體。對于“帝國憲制”“極為粗拙”的觀點，請結(jié)合資產(chǎn)階級代議制的發(fā)展和“帝國憲法”的內(nèi)容予以闡釋。答案：闡釋（世界大勢）19世紀70年代，歐美主要資本主義國家確立了資產(chǎn)階級代議制度。（憲法內(nèi)容）皇帝權(quán)力很大，帝國議會作用很小。（憲法實質(zhì)）德國民主立憲是虛，君主專制是實；容克貴族占主導(dǎo)地位，資產(chǎn)階級則次之。解析：憲法：依據(jù)材料“德意志”、“1871年的帝國憲法”，結(jié)合所學(xué)可知，該憲法確立的政體是君主立憲制。闡釋：依據(jù)材料并結(jié)合德意志君主立憲制的背景、內(nèi)容以及實質(zhì)等角度分析。背景：結(jié)合1871年《德意志帝國憲法》頒布的世界大趨勢可知，19世紀70年代，歐美主要資本主義國家確立了資產(chǎn)階級代議制度。憲法內(nèi)容：依據(jù)材料“皇帝享有極大的權(quán)力，他掌管外交和軍隊，有十分廣泛且重要的行政權(quán)力，有權(quán)解釋憲法”、“聯(lián)邦議會作為上議院，代表各邦，成員由各邦君主任命；作為下議院的帝國議會則是全體人民的代表”并結(jié)合所學(xué)可知，皇帝權(quán)力很大，帝國議會作用很小。憲法實質(zhì)：依據(jù)材料“皇帝享有極大的權(quán)力，他掌管外交和軍隊，有十分廣泛且重要的行政權(quán)力，有權(quán)解釋憲法”并結(jié)合所學(xué)可知，德國民主立憲是虛，君主專制是實；依據(jù)材料“由俾斯麥一手奠定的帝國憲制”并結(jié)合所學(xué)可知，俾斯麥是容克地主的代表，這說明容克貴族占主導(dǎo)地位，資產(chǎn)階級則次之。28、閱讀下列材料，回答問題材料一

英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體，英國是現(xiàn)代資產(chǎn)階級政治制度的發(fā)源地早已為世人所公認。——摘編自程漢大《英國政治制度史》材料二

美國聯(lián)邦憲法——行政、立法、司法這三項大權(quán)中的任何一項法定權(quán)力都要受到另外兩項權(quán)力的制約。在權(quán)力的天平上，任何一項權(quán)力都不允許大于另外兩項權(quán)力，從而避免了絕對權(quán)力的出現(xiàn)，在一定程度上保護了資產(chǎn)階級民主。——摘編自人民版《歷史》（必修第一冊）(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國實行的政體和為該政體奠定法律基礎(chǔ)的文獻是什么？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國聯(lián)邦憲法是哪部憲法？該憲法確立了什么原則？材料所說的“三項大權(quán)”中立法權(quán)和司法權(quán)分別由哪個機構(gòu)掌握？答案：(1)政體：君主立憲制文獻：《權(quán)利法案》(2)憲法：1787年憲法；原則：三權(quán)分立原則；立法權(quán)：國會；司法權(quán)：聯(lián)邦法院解析：(1)政體：依據(jù)材料“英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體，英國是現(xiàn)代資產(chǎn)階級政治制度的發(fā)源地早已為世人所公認”并結(jié)合所學(xué)可知，英國的政體是君主立憲制。文獻：結(jié)合所學(xué)可知，光榮革命后，英國于1689年頒布《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制。(2)憲法：依據(jù)材料“美國聯(lián)邦憲法——行政、立法、司法這三項大權(quán)中的任何一項法定權(quán)力都要受到另外兩項權(quán)力的制約”并結(jié)合所學(xué)可知，憲法是指1787年憲法。原則：依據(jù)材料“行政、立法、司法這三項大權(quán)中的任何一項法定權(quán)力都要受到另外兩項權(quán)力的制約”，結(jié)合美國1787年憲法的特點可以得出三權(quán)分立原則。機構(gòu)：結(jié)合美國1787年憲法的尼爾可知，立法權(quán)屬于國會；司法權(quán)屬于聯(lián)邦法院。29、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。材料一

日本學(xué)者湯淺光朝用定量的方式描述16—20世紀世界科學(xué)活動中心及其轉(zhuǎn)移的情況，提出如果一個國家的科學(xué)成果超過全世界總數(shù)的25%，則這個國家就稱為世界科學(xué)中心。1540—1960年間，世界科學(xué)中心在五個主要歐美國家轉(zhuǎn)移。1540—1960年期間5國科學(xué)成果比例圖注：圖中25%線表示該國貢獻世界科學(xué)成果25%的位置——摘編自《世界科學(xué)中心模型》——摘自《世界科技中心的轉(zhuǎn)移與我國科學(xué)發(fā)展狀況分析》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，任選圖中三點世界科學(xué)中心，判斷其所屬國家，說明理由（代表性科技成就）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出中西方在科學(xué)發(fā)展史上的不同趨勢，并簡析原因。答案：(1)1是意大利，伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學(xué)；2是英國，牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系，標志著近代力學(xué)體系的形成；3是法國，拉瓦錫發(fā)現(xiàn)的氧化和守衡理論使化學(xué)發(fā)展步入正軌；4是德國，1866年德國人西門子研制發(fā)電機成功；5是美國，哈羅德?梅曼建立了激光效應(yīng)的理論。(2)中國古代科學(xué)長期領(lǐng)先，14世紀開始，西方逐漸超過中國并遙遙領(lǐng)先。原因：14世紀之前：中國：中國國家統(tǒng)一，政局長期穩(wěn)定；生產(chǎn)力發(fā)展，農(nóng)耕文明發(fā)達；各民族間經(jīng)濟文化交流；教育和科舉的發(fā)展；對外開放等。西方：中世紀封建割據(jù)、神學(xué)束縛等。（中國至少兩點，西方至少一點）14世紀之后：中國：封建制度日趨腐朽；重農(nóng)抑商政策；文化專制統(tǒng)治；閉關(guān)鎖國。西方：民族國