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重慶市首屆中小學(xué)心理健康教育重慶市首屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選參評(píng)材料成果類別:心理輔導(dǎo)個(gè)案小學(xué)生自信心理培養(yǎng)個(gè)案sdhf報(bào)送單位:高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)作者:王秀君報(bào)送日期:2004年2月敞開(kāi)心胸吧,小童————小學(xué)生自信心理培養(yǎng)個(gè)案高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王秀君(本文獲重慶市首屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選輔導(dǎo)個(gè)案類一等獎(jiǎng))一、
個(gè)案基本情況性別:女年齡:9歲籍貫:重慶班級(jí):四(1)班家庭住址:重慶市高新區(qū)二、問(wèn)題行為概述這學(xué)期,我們班從萬(wàn)州轉(zhuǎn)來(lái)了一位十分討人喜歡的女孩小童。她長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛,一張好看的櫻桃小嘴。見(jiàn)到老師總是微微一笑,靦腆地說(shuō)一聲:“老師,你好。”經(jīng)過(guò)幾周的相處,我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)很優(yōu)秀的小姑娘。她上課時(shí)總是很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。也較愛(ài)發(fā)言,雖然聲音不太大。作業(yè)也是一絲不茍地認(rèn)真完成??吹贸鰜?lái),每個(gè)字、每一筆都是寫(xiě)得足夠的認(rèn)真。和同學(xué)也相處十分融洽??偸菬嵝膸椭瑢W(xué)。常常借給同學(xué)筆呀、橡皮呀什么的。走起路來(lái)輕輕的似乎很小心??磥?lái)她是個(gè)最求完美的孩子??粗芎芸斓剡m應(yīng)新的環(huán)境,我很高興。也就漸漸地把注意放在全班同學(xué)身上,沒(méi)有特別關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)的心同學(xué)了??山鼛字軄?lái),我發(fā)現(xiàn)小童上課總是神不守舍的,課堂上也很少看到小童舉手回答問(wèn)題的身影。課間也沒(méi)見(jiàn)她和其他同學(xué)聊天玩耍了。近段時(shí)間的作業(yè)也沒(méi)以前做得好了??偸菚?huì)粗心大意這里錯(cuò)一道題,那兒錯(cuò)個(gè)字的并且字跡也沒(méi)以前工整了。作為班主任,我看在眼里,急在心里。我想是不是她遇到什么煩心的事了?于是,在一天下午,我主動(dòng)走近她詢問(wèn)她的近況,但性格較內(nèi)向的她并沒(méi)有說(shuō)什么。小嘴里只是一個(gè)勁兒地說(shuō):“沒(méi)什么,沒(méi)什么……”看著她欲言又止的樣子,我很替她著急。就給她母親打電話,向她媽媽詢問(wèn)了情況。正好,她母親也正想找我談。據(jù)她媽媽說(shuō),也感到孩子近來(lái)有些不對(duì)。做作業(yè)的受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩事,那他就成功了一半。因此,學(xué)生在失敗挫折面前樹(shù)立積極的心態(tài)是十分重要的。這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能夠改變你,只有你能改變自己。在教育教學(xué)中,我始終讓學(xué)生在在心底記下“我行,我能”等積極的意念,鼓勵(lì)自己,于是便能想盡辦法,不斷前進(jìn),直至成功。二、經(jīng)常使用激勵(lì)的語(yǔ)言贊美學(xué)生。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光,沒(méi)有陽(yáng)光,我們就不能生活?!毙睦韺W(xué)家威廉姆·杰士也說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞?!痹谂c學(xué)生的交往中,適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生,會(huì)增強(qiáng)一種和諧、溫暖和美好的感情,而且,以鼓勵(lì)代替批評(píng),以贊美來(lái)啟迪學(xué)生潛在的動(dòng)力,自覺(jué)的克服缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足,這比你去責(zé)怪,比你去埋怨會(huì)有效得多的多。有人說(shuō),信心是奇跡,信心是心靈的第一化學(xué)家,也有人把信心比喻為“一個(gè)人心理建筑的工程師”,因?yàn)楫?dāng)信心融合在思想里,潛意識(shí)就會(huì)拾起這種震撼,把他變成精神力量,由此可見(jiàn),樹(shù)立自信是多么重要,愿我們每一個(gè)教育工作者,都能成為學(xué)生的“心理建筑工程師”,使每一個(gè)學(xué)生在各自的生命旅程中永遠(yuǎn)信心百倍,不被挫敗。
(注:小童系化名)
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