2025《師說》語文·必修上冊課時練：琵琶行并序

*琵琶行并序答案：C解析：“鈿”讀diàn，“蝦蟆”讀háma。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(3分)(

)A．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管閑。B．東船西房悄無言，唯見江心秋月白。C．豈無山歌與村笛，嘔啞嘲喳難為聽。D．移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。答案：D解析：A.閑—弦。B.房—舫。C.喳—哳。答案：D解析：“語”是曲，名詞。答案：B解析：A.“突出”：古義，突然發(fā)出；今義，超出一般地顯露出來。C.“整頓”：古義，整理；今義，對混亂的局面進行治理。D.“向前”：古義，以前；今義，朝向前方。答案：B解析：下里巴人：原指戰(zhàn)國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。出神入化：神、化，指神妙的境域，極其高超的境界。形容文學藝術達到極高的成就。雪泥鴻爪：雪泥，融化著雪水的泥土；鴻爪，大雁在雪泥上踏過留下的爪印。比喻往事遺留的痕跡。東西南北客：指居處無定之人。6．下列各句的句式特點不同于其他三項的一項是(3分)(

)A．嘗學琵琶于穆、曹二善才B．轉徙于江湖間C．蜀道之難，難于上青天D．問其人，本長安倡女答案：D解析：D項是判斷句，其余幾項均是狀語后置句。7．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《琵琶行并序》一詩中不止一次出現(xiàn)月亮這個意象，借月烘托琵琶女獨守空船凄清心情的詩句是“_______________，_______________”。(2)《明湖居聽書》寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”。《琵琶行并序》中也有類似情景，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩句是“_________________，_________________”。(3)古代文人擅長借“夢”寄托情思，如白居易《琵琶行并序》中的“_________________，_________________”。去來江口守空船繞船月明江水寒東船西舫悄無言唯見江心秋月白夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干[能力提升]一、課內細讀(7分)閱讀《琵琶行并序》，完成8～9題。(7分)8．對詩歌內容理解不正確的一項是(3分)(

)A．“潯陽”兩句，交代故事發(fā)生的時間、地點和景色，渲染出一種悲涼的氣氛，為全詩定下了基調?！皠e時茫茫江浸月”一句烘托出主客相對無言、黯然神傷的心情。B．“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，精練而又細膩地寫出了琵琶女此時矛盾復雜的心情，本不愿出場但又不得已。C．第三段運用了對比、映襯的手法：用年輕美貌襯年老色衰，用門庭若市襯孤守空船，用昔日的歡笑襯后來的辛酸，用夜夢往事襯孤寂傷感的情懷。D．“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”一句，不僅寫出詩人對被壓迫婦女的同情，同時將自己的不幸和失意、不平和憤懣傾瀉出來。答案：C解析：只有對比，沒有映襯。9．詩歌中多處運用寓情于景的寫作手法，請舉例加以說明。(4分)答：_______________________________________________

答案：①“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”渲染蕭瑟秋意，創(chuàng)設悲涼氛圍；②“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”描寫映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的氣氛，烘托慘別之情；③“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”描寫沉浸于江心的秋月潔白、冷寂，烘托“悄無言”，以“寂”襯“聲”，從側面寫樂聲之感人；④“去來江口守空船，繞船月明江水寒”以孤舟、冷月與江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄涼、悲愴。二、課外拓展(34分)(一)閱讀下面的文字，完成10～13題。(12分)寫琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫自己的遭遇，則壓根兒不提被貶以前的事。這也許是意味著以彼之詳，補此之略吧！比方說，琵琶女昔日在京城里“甲”的情況和作者被貶以前的情況是不是有某些相似之處呢？同樣，他被貶以后的處境和琵琶女“乙”以后的處境是不是也有某些類似之處呢？看來是有的，要不然，怎么會發(fā)出“丙”的感慨？10．甲處最恰當?shù)囊氖?3分)(

)A．曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒B．五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)C．鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污D．今年歡笑復明年，秋月春風等閑度答案：A解析：A項寫琵琶女的色藝雙絕，以致遭人忌恨。B項寫琵琶女的受追捧。C項寫琵琶女的奢侈生活。D項寫琵琶女的悠游自在。因此，應選A。11．乙處最恰當?shù)囊氖?3分)(

)A．弟走從軍阿姨死B．夢啼妝淚紅闌干C．老大嫁作商人婦D．秋月春風等閑度答案：C解析：只有B、C項寫出了琵琶女的生活現(xiàn)狀，但是B項更側重于琵琶女受人冷落，自怨自艾。C項寫出了處境，故而選C。12．丙處最恰當?shù)囊氖?3分)(

)A．江州司馬青衫濕B．如聽仙樂耳暫明C．同是天涯淪落人D．杜鵑啼血猿哀鳴答案：C解析：注意下文提示中的“感慨”。13．白居易的《琵琶行并序》中寫道：“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。”描繪了“五陵年少”揮霍無度，琵琶女備受寵愛的情景。北宋宰相寇準，生活極度腐化，也常在宴會上叫人拿綾綃賞給歌女?？軠实氖替獙懥艘皇捉^句《呈寇公》諷刺他。下面排出的詩句殘缺不全，需要補綴。請選出適當?shù)囊豁?3分)(

)A．只/差/曉/歲B．支/少/明/月C．曲/輕/知/度D．首/少/管/日答案：C解析：可以運用排除法。②處填寫的應該押韻，排除A、B、D。(二)閱讀下面的唐詩，完成14～15題。(10分)邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至【注】，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。【注】冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。14．簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當時懷有一種什么樣的心情。(4分)答：_______________________________________________

答案：“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。15．作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點？(6分)答：_______________________________________________

答案：(1)作者主要通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現(xiàn)“思家”的。(2)詩的語言樸實無華。解析：在唐代，冬至是個重要的節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。這樣一個佳節(jié)，在家中和親人一起歡度，才有意思。然而，詩人如今在邯鄲的客店里，正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”?！氨羟坝鞍樯怼闭恰芭e杯邀明月，對影成三人”的孤獨。(三)閱讀下面的詩歌，完成16～17題。(12分)酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似①爛柯②人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！咀ⅰ竣俜疲旱购孟瘛＂跔€柯：據《述異志》載，晉朝王質入山砍柴，遇見二童子下棋，便停下觀看，棋未終局，斧柄已爛，回到鄉(xiāng)里，同時人都已死去。

16．在詩中，詩人抒發(fā)了心中什么樣的感情與感慨？表示了什么信念？表現(xiàn)出什么樣的情懷？詩中跳蕩著怎樣的情調？(8分)答：_______________________________________________答案：詩人抒發(fā)了心中的激憤和人世滄桑的感慨。表示了堅持理想和寄希望于未來的堅定信念。表現(xiàn)出豁達的情懷。詩中跳蕩著高昂的情調。解析：前兩聯(lián)以抒發(fā)感慨為主，這從字面即可理解。頸聯(lián)在哲理中蘊含著豁達的情懷。而“長精神”自然是高昂的。17．頸聯(lián)是千古傳頌不絕的名句，它富有哲理，請作較深入的分析，并說說今天人們又能賦予它什么樣的新