專題01-平衡力與相互作用力(學生版)-2021年中考物理力學提優(yōu)特訓(xùn)專題

中考力學提優(yōu)特訓(xùn)專題1：平衡力與相互作用力【原題再現(xiàn)】(2020青海)在測量滑動摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它在桌面上做勻速直線運動，下列說法中正確的是()A.木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力

B.木塊所受的拉力與木塊所受的摩擦力是一對平衡力

C.木塊所受的重力與木塊對桌面的壓力是一對相互作用力

D.彈簧測力計對木塊的拉力與木塊對彈簧測力計的拉力是一對平衡力【難點突破】【知識鏈接】平衡力與相互作用力，是中考里面?？嫉闹R點。同時它也是我們進行力的分析時，常用到的知識點。作用力與反作用力平衡力相同點大小相等方向相反作用線共線不同點力的性質(zhì)同種性質(zhì)不一定是同種性質(zhì)作用點作用在兩個物體上作用在同一物體上同時性同時發(fā)生與消失力不一定同時產(chǎn)生與消失作用效果一對力，不能求合力(不能抵消)可多力，能求合力(能抵消)一、什么是平衡力和相互作用力？什么是平衡力呢？關(guān)于平衡力首先我們要清楚的是，平衡カ不是局限于只有兩個力，它可以是兩個力平衡，還可以是三個力平衡，甚至更多的力的平衡。如果一個物體受到的力是平衡力，我們可以說這個物體所受的合外力為零。平衡力的研究對象只有一個。

相互作用力的成立是需要條件的。這個條件就是只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施力物體施加一個力。而這個兩個力有這樣的特點：大小相等，方向相反，作用在兩個不同的物體上，且作用在同一條直線上。相互作用力的研究對象有兩個。二、一對平衡力與相互作用力的共同點

1.大小相等2.方向相反

3.作用在同一直線上三、一對平衡力與一對相互作用力的不同點1.一對平衡力它們是作用在同一物體上，而一對相互作用力是作用在不同的物體上。這個是從作用點的角度去研究的。2.一對平衡力的話。一個力消失、另一個力可以存在。而一對相互作用力，兩個力必須同時存在，同時消失。

3.一對平衡力，兩個力的性質(zhì)可以不同。而一對相互作用力，對這兩個力的要求是兩個力的性質(zhì)一定要相同。

這所謂的同性質(zhì)的力，比較通俗的理解就是，必須是一種類型的力，比如都是摩擦力，萬有引力，都是彈力等等。稍微注意的是：拉力、壓力、支持力這些都是彈力。它們都是由于物體的彈性形變而產(chǎn)生的?！炯寄芊椒ā拷忸}方法：平衡力與相互作用力的相同點可簡記為“等大、反向、共線”，不同點是平衡力針對“同體”，相互作用力針對“異體”。從“是否同體”入手分析是快速區(qū)分平衡力與相互作用力的有效方法。

誤區(qū)點評：(1)不在同一直線上的力不是平衡力；(2)在某一方向上處于平衡狀態(tài)才能去判斷平衡力；(3)注意受力分析中多個力對平衡力判斷的干擾。【提優(yōu)訓(xùn)練】1.超市里，小明用水平方向的力，推著購物車在水平地面上做勻速直線運動，下列說法正確的是(

)

A.購物車對地面的壓力與地面對購物車的支持力是一對平衡力

B.購物車所受的推力與地面對購物車的摩擦力是一對平衡力

C.購物車所受的重力與購物車對地面的壓力是對相互作用力

D.購物車對小明的力與地面對小明的摩擦力是對相互作用力2.木塊在壓力F的作用下靜止在如圖所示位置，則下列各組力屬于平衡力的是(

)

A.木塊所受的壓力和木塊對墻壁的壓力

B.木塊所受的重力和木塊所受的摩擦力

C.木塊所受的支持力和木塊所受的摩擦力

D.木塊對墻壁的壓力和墻壁對木塊的支持力3.(2020山東濟寧)如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運動。下列說法正確的是(????)A.箱子沒有運動，此時箱子所受推力小于箱子所受摩擦力

B.箱子所受重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力

C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力

D.箱子此時在水平方向上和豎直方向上受到的合力均為零4.(2020江西)如圖所示，小明去公園遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動。此時，若不計繩子重力，以下兩個力是一對平衡力的是()A.小明拉繩子的力與狗拉繩子的力

B.狗受到的重力與地面對狗的支持力

C.繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力

D.繩子對狗的拉力與狗對繩子的拉力5.(2020吉林長春)穿輪滑鞋的小紅因用力推墻而運動。對此現(xiàn)象中相關(guān)物理知識分析正確的是(????)A.小紅相對墻是靜止的 B.小紅后退時慣性變小

C.力改變了小紅的運動狀態(tài) D.小紅對墻的力小于墻對小紅的力6.(2020廣西貴港)如圖所示，完全相同的A、B兩個長方體物塊疊放在水平地面上，在拉力F作用下，物塊A、B一起向右做勻速直線運動下列說法正確的是(????)A.物塊A受到的重力和B對A的支持力是一對相互作用力

B.物塊B受到的重力和地面對B的支持力是一對平衡力

C.物塊A對B的摩擦力方向水平向右，大小等于F

D.物塊B對地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F【答案】C7.如圖所示，長方體木箱上放有一木塊，兩者起在水平地面上勻速直線運動，則下列分析正確的是()

A.木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力

B.地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力C.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力

D.木塊對木箱的壓力和地面對木箱的摩擦力是一對平衡力8.如圖所示，物塊A靜止在固定的斜面上。此時物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果：使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面向下滑動的趨勢，因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進行分解。實際解決問題時，就可以用這兩個方向上的分力來等效替代物塊的重力。下列說法正確的是()

A.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對相互作用力

B.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對相互作用力C.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對平衡力

D.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對平衡力9.(2020黑龍江省齊齊哈爾)如圖所示，一個木箱放在各處粗糙程度均相同的水平地面上，對木箱施加一個水平向右、大小為15N的拉力，使木箱水平向右做勻速直線運動，則此過程中木箱受到的摩擦力為______N，方向水平向______(選填“左”或“右”)。10.(2020貴州銅仁)如圖所示，重力10N的物體，在外力F作用下被緊按在豎直墻面上保持靜止不動，已知F大小為20N，方向水平且垂直于墻面；則物體所受的摩擦力為______N，逐漸減小外力F，物體將緊貼墻面下滑，此時物體所受的摩擦力方向為______。

11.(2020浙江杭州)連接在水平桌面上的物體M兩端的輕質(zhì)細繩分別繞過定滑輪與A、B相連，細繩恰好水平，如圖所示。當A重3N，B重5N時，M恰好做水平勻速直線運動，若滑輪摩擦不計，此時M受到的摩擦力大小為______N，方向是______。當B剛觸地時，若A、M都不會