第三章 科教文書寫作 （寫作與溝通電子教案）

第三章科教文書寫作第一節(jié)實習(xí)報告一、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）教學(xué)內(nèi)容1.實習(xí)報告的特點：總結(jié)性、完整性、真實性、專業(yè)性。2.實習(xí)報告的類型：實習(xí)報告可以根據(jù)實習(xí)單位的種類或者實習(xí)報告的內(nèi)容進行分類。3.實習(xí)報告的結(jié)構(gòu)與寫法：標(biāo)題、署名、基本情況、實習(xí)內(nèi)容和過程、實習(xí)總結(jié)和體會、落款。4.實習(xí)報告寫作的注意事項：材料全面客觀、理論聯(lián)系實際、格式規(guī)范、突出重點和亮點等。5.通過一個范例，解析如何撰寫一份高質(zhì)量的實習(xí)報告。（二）教學(xué)要求1.學(xué)生能夠理解并掌握實習(xí)報告的主要特點和寫作原則。3.學(xué)生能夠緊密結(jié)合實習(xí)崗位，獨立完成一份格式規(guī)范、語言簡潔、結(jié)構(gòu)清晰、重點和亮點突出的實習(xí)報告。4.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和寫作能力，為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)重點、難點及解決辦法（一）教學(xué)重點實習(xí)報告的結(jié)構(gòu)與寫法，特別是實習(xí)內(nèi)容和過程、實習(xí)總結(jié)和體會部分的撰寫。如何使實習(xí)報告能夠突出重點和亮點。（二）教學(xué)難點學(xué)生如何根據(jù)自己的實際情況，完成一份優(yōu)質(zhì)的實習(xí)報告。如何在實習(xí)報告中展現(xiàn)自己在實習(xí)過程中的思考和創(chuàng)新。（三）解決辦法1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解實習(xí)報告撰寫的關(guān)鍵要素和技巧。2.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的實習(xí)報告撰寫經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和借鑒。3.教師提供具體的實習(xí)報告撰寫指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服寫作難點。三、教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)過程1.引入簡要介紹實習(xí)報告的重要性和本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.新課講授（1）講解實習(xí)報告的特點、分類、結(jié)構(gòu)與寫法。（2）通過范例解析，分析實習(xí)報告撰寫的關(guān)鍵要素和技巧。（3）強調(diào)實習(xí)報告寫作的注意事項，提供具體的寫作建議。（4）實踐操作：要求學(xué)生根據(jù)自己的實際實習(xí)情況，嘗試撰寫一份實習(xí)報告的初稿。（5）小組討論與分享：學(xué)生分組討論自己的實習(xí)報告初稿，分享撰寫經(jīng)驗和遇到的困難。（6）教師總結(jié)與點評：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生的實習(xí)報告初稿進行簡要點評。（二）教學(xué)方法1.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解實習(xí)報告撰寫的關(guān)鍵要素和技巧。2.案例分析法：通過具體的實習(xí)報告范例，分析實習(xí)報告撰寫的成功之處和需要改進的地方。3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒實習(xí)報告撰寫的經(jīng)驗。4.實踐操作法：要求學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，嘗試撰寫一份實習(xí)報告的初稿，以加深對實習(xí)報告撰寫原則的理解。（三）教學(xué)手段1.多媒體課件：展示實習(xí)報告的范例和撰寫要點。2.黑板板書：記錄本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和難點。3.學(xué)生作業(yè)：要求學(xué)生提交實習(xí)報告初稿，以便教師進行點評和指導(dǎo)。四、教學(xué)后記本節(jié)課通過講解實習(xí)報告的特點、類型、結(jié)構(gòu)與寫法，以及通過范例解析和小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握實習(xí)報告撰寫的關(guān)鍵要素和技巧。學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)積極參與，嘗試根據(jù)自己的實際情況撰寫實習(xí)報告初稿，并在小組討論中分享了自己的撰寫經(jīng)驗和遇到的困難。通過教師的總結(jié)和點評，學(xué)生對自己的實習(xí)報告初稿有了更清晰的認識和改進方向。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在突出重點和亮點方面存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強這方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練。同時，也需要鼓勵學(xué)生多思考，力爭在實習(xí)報告中體現(xiàn)自己的思考創(chuàng)新。此外，還可以通過組織實習(xí)報告寫作比賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，進一步提高他們的實習(xí)報告的撰寫能力。第二節(jié)論文一、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講授科教文書寫作中的論文寫作。包括論文的概念、特點、結(jié)構(gòu)、寫法以及寫作要求，并通過例文分析加深對論文的理解。（二）教學(xué)要求1.學(xué)生能夠理解論文的概念和特點。2.學(xué)生能夠掌握論文的結(jié)構(gòu)和寫法。3.學(xué)生能夠根據(jù)要求撰寫一篇簡單的論文初稿。4.學(xué)生能夠通過例文分析，提升論文的寫作能力。二、教學(xué)重點、難點及解決辦法（一）教學(xué)重點1.論文的特點和結(jié)構(gòu)。2.論文的寫作要求和技巧。（二）教學(xué)難點1.如何根據(jù)學(xué)生的實際情況，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)，指導(dǎo)他們撰寫出格式規(guī)范的論文。2.如何通過例文分析，讓學(xué)生理解并掌握論文的寫作技巧。（三）解決辦法1.通過詳細的講解和實例分析，幫助學(xué)生理解論文的特點和結(jié)構(gòu)。2.采用互動式教學(xué)，讓學(xué)生參與討論，提出自己的見解和疑問，通過師生交流，解決學(xué)生的困惑。3.通過寫作練習(xí)和點評，讓學(xué)生在實踐中掌握論文的寫作技巧。三、教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過提問的方式，詢問學(xué)生是否了解論文，并引出本節(jié)課的主題。簡要介紹論文在學(xué)習(xí)中的重要性。2.講授新課（1）論文的含義和特點講解論文的含義和特點，強調(diào)論文的創(chuàng)新性、規(guī)范性和學(xué)術(shù)性等特點。論文撰寫前的準(zhǔn)備講解論文寫作前的準(zhǔn)備工作，主要包括選題準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備。（3）論文的結(jié)構(gòu)和寫法講解一篇論文的組成部分和這些部分的排列次序：標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、引言、本論、結(jié)論、致謝、參考文獻。通過PPT展示論文的本論的邏輯結(jié)構(gòu)，包括并列式結(jié)構(gòu)、遞進式結(jié)構(gòu)、混合式結(jié)構(gòu)3種。（4）論文的語言特點講解論文的語言特點，如準(zhǔn)確性、簡潔性、規(guī)范性等。學(xué)術(shù)規(guī)范與失范強調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范是學(xué)術(shù)界的基本準(zhǔn)則，它旨在確保學(xué)術(shù)研究的真實性、可靠性和創(chuàng)新性，并講解學(xué)術(shù)不端行為及其后果，引導(dǎo)學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)與學(xué)術(shù)倫理。（6）例文分析通過兩篇論文的例文，分析論文的格式和寫作特點，加深學(xué)生對論文寫作的理解。（7）課堂練習(xí)要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)，確定論文選題，并寫出論文題目、撰寫摘要、關(guān)鍵詞、引言、主體提綱和參考文獻。學(xué)生撰寫過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。（8）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)論文的重要性和寫作技巧。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生進一步完成自己的論文初稿，并準(zhǔn)備在課堂上進行分享。（9）課堂分享邀請幾位學(xué)生分享自己的論文初稿，其他同學(xué)進行點評，教師進行總結(jié)和評價。（二）教學(xué)方法1.講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生了解論文的含義、特點和寫法。2.討論法：通過小組討論，讓學(xué)生提出自己的見解和疑問，通過師生交流，解決學(xué)生的困惑。3.練習(xí)法：通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握論文的寫作技巧。（三）教學(xué)手段：1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示論文的結(jié)構(gòu)和寫法，提高教學(xué)效果。2.板書教學(xué)：通過板書，突出本節(jié)課的重點和難點。四、教學(xué)后記本節(jié)課通過詳細的講解和實例分析，幫助學(xué)生理解了論文的含義、特點和寫法。通過課堂練習(xí)和分享，學(xué)生進一步掌握了論文的寫作技巧。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對論文的認識不夠深入，寫作時缺乏規(guī)范性和創(chuàng)新性。針對這些問題，建議在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生實際情況的了解，根據(jù)學(xué)生的特點進行有針對性的指導(dǎo)，提高學(xué)生的論文寫作能力。同時，也可以多提供一些優(yōu)秀的論文例文，讓學(xué)生進行分析和學(xué)習(xí)，提高他們的寫作水平。第三節(jié)畢業(yè)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講授科教文書寫作中的畢業(yè)設(shè)計寫作。包括畢業(yè)設(shè)計的概念、結(jié)構(gòu)、寫法以及寫作要求，并通過例文分析加深對畢業(yè)設(shè)計的理解。（二）教學(xué)要求1.學(xué)生能夠理解畢業(yè)設(shè)計的概念。2.學(xué)生能夠掌握畢業(yè)設(shè)計的結(jié)構(gòu)和寫法。3.學(xué)生能夠根據(jù)要求撰寫一篇簡單的畢業(yè)設(shè)計初稿。4.學(xué)生能夠通過例文分析，提升畢業(yè)設(shè)計的寫作能力。二、教學(xué)重點、難點及解決辦法（一）教學(xué)重點1.畢業(yè)設(shè)計的概念和結(jié)構(gòu)。2.畢業(yè)設(shè)計的寫作要求和技巧。（二）教學(xué)難點1.如何根據(jù)學(xué)生的實際情況，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)，指導(dǎo)他們撰寫出格式規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計。2.如何通過例文分析，讓學(xué)生理解并掌握畢業(yè)設(shè)計的寫作技巧。（三）解決辦法1.通過詳細的講解和實例分析，幫助學(xué)生理解畢業(yè)設(shè)計的特點和結(jié)構(gòu)。2.采用互動式教學(xué)，讓學(xué)生參與討論，提出自己的見解和疑問，通過師生交流，解決學(xué)生的困惑。3.通過寫作練習(xí)和點評，讓學(xué)生在實踐中掌握畢業(yè)設(shè)計的寫作技巧。三、教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過提問的方式，詢問學(xué)生是否了解畢業(yè)設(shè)計，并引出本節(jié)課的主題。簡要介紹畢業(yè)設(shè)計在學(xué)習(xí)中的重要性。2.講授新課（1）畢業(yè)設(shè)計的概念講解畢業(yè)設(shè)計的概念，強調(diào)畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的區(qū)別。（2）論文的結(jié)構(gòu)和寫法講解畢業(yè)設(shè)計的結(jié)構(gòu)：引言、綜述、方案論證、正文主體、結(jié)語、后記及參考文獻和附錄。通過PPT展示畢業(yè)設(shè)計的正文主體結(jié)構(gòu)，包括設(shè)計原理和方案、技術(shù)參數(shù)、技術(shù)性能和費用計劃。畢業(yè)設(shè)計的寫作要求講解畢業(yè)設(shè)計的寫作要求，包括選題可行性、內(nèi)容創(chuàng)新性和格式規(guī)范性。（4）例文分析通過兩篇畢業(yè)設(shè)計的例文，分析畢業(yè)設(shè)計的格式，加深學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計寫作的理解。（5）課堂練習(xí)要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)，確定畢業(yè)設(shè)計選題，并寫出畢業(yè)設(shè)計題目、引言、綜述、方案論證等部分。學(xué)生撰寫過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。（6）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)畢業(yè)設(shè)計的重要性和寫作技巧。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生進一步完成自己的畢業(yè)設(shè)計初稿，并準(zhǔn)備在課堂上進行分享。（7）課堂分享邀請幾位學(xué)生分享自己的畢業(yè)設(shè)計初稿，其他同學(xué)進行點評，教師進行總結(jié)和評價。（二）教學(xué)方法1.講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生了解畢業(yè)設(shè)計的含義、結(jié)構(gòu)和寫法。2.討論法：通過小組討論，讓學(xué)生提出自己的見解和疑問，通過師生交流，解決學(xué)生的困惑。3.練習(xí)法：通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握畢業(yè)設(shè)計的寫作技巧。（三）教學(xué)手段：1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示畢業(yè)設(shè)計的結(jié)構(gòu)和寫法，提高教學(xué)效果。2.板書教學(xué)：通過板書，突出本節(jié)課的重點和難點。四、教學(xué)后記本節(jié)課通過詳細的講解和實例分析，幫助學(xué)生理解了畢業(yè)設(shè)計的含義、結(jié)構(gòu)和寫法。通過課堂練習(xí)和分享，學(xué)生進一步掌握了論文的寫作技巧。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的認識不夠深入，寫作時缺乏規(guī)范性和創(chuàng)新性。針對這些問題，建議在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生實際情況的了解，根據(jù)學(xué)生的特點進行有針對性的指導(dǎo)，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計寫作能力。同時，也可以多提供一些優(yōu)秀的論文例文，讓學(xué)生進行分析和學(xué)習(xí)，提高他們的寫作水平。第四節(jié)申論一、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講授科教文書寫作中的申論寫作。包括申論的概念、寫作思路以及寫作技巧，并通過例文分析加深對申論的理解。（二）教學(xué)要求1.學(xué)生能夠理解申論的概念。2.學(xué)生能夠掌握申論的寫作思路。3.學(xué)生能夠根據(jù)要求撰寫一篇簡單的申論初稿。4.學(xué)生能夠通過例文分析，提升申論的寫作能力。二、教學(xué)重點、難點及解決辦法（一）教學(xué)重點1.申論的寫作思路。2.申論的寫作要求和技巧。（二）教學(xué)難點1.如何根據(jù)學(xué)生的實際情況，指導(dǎo)他們撰寫出具有思想性和邏輯性的申論。2.如何通過例文分析，讓學(xué)生理解并掌握申論的寫作技巧。（三）解決辦法1.通過詳細的講解和實例分析，幫助學(xué)生理解申論的寫作思路。2.采用互動式教學(xué)，讓學(xué)生參與討論，提出自己的見解和疑問，通過師生交流，解決學(xué)生的困惑。3.通過寫作練習(xí)和點評，讓學(xué)生在實踐中掌握申論的寫作技巧。三、教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過提問的方式，詢問學(xué)生是否了解申論，并引出本節(jié)課的主題。簡要介紹申論在工作中的重要性。2.講授新課（1）申論的含義講解申論的含義，強調(diào)申論與議論文的異同。（2）申論的寫作思路講解一篇申論的寫作思路：確定論點——擬寫標(biāo)題——擬寫開頭——主體的寫作——結(jié)尾的寫作。通過PPT展示申論的寫作思路和技巧，包括開頭、主體和結(jié)尾的寫法。（3）申論的寫作技巧（4）例文分析通過兩篇申論的例文，分析申論寫作的思路和寫作特點，加深學(xué)生對申論寫作的理解。（5）課堂練習(xí)給出學(xué)生申論材料，要求學(xué)生結(jié)合材料確定立意，并構(gòu)思出申論的大綱，并寫出題目、開頭和結(jié)尾。學(xué)生撰寫過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。（6）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)申論的重要性和寫作技巧。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生進一步完成自己的申論初稿，并準(zhǔn)備在課堂上進行分享。（7）課堂分享邀請幾位學(xué)生分享自己的申論初稿，其他同學(xué)進行點評，教師進行總結(jié)和評價。（二）教學(xué)方法1.講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生了解申論的含義、寫作思路和寫作技巧。2.討論法：通過小組討論，讓學(xué)生提出自己的見解和疑問，通過師生交流，解決學(xué)生的困惑。3.練習(xí)法：通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握申論的寫作技巧。（三）教學(xué)手段：1.多媒體教學(xué)：利用