擇一事“鐘”一生

適用課程：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)指導、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導知識點：職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)價值觀、職業(yè)決策、職業(yè)生涯規(guī)劃管理擇一事，“鐘”一生學生注意選擇了一個職業(yè)或事業(yè)后，便全身心地投入其中，用一生的時間去熱愛、去專注、去深耕。請查看王津的職業(yè)故事，并思考以下問題。案例簡介CaseIntroduction1.王津的職業(yè)選擇和堅持，體現了哪些職業(yè)價值觀？2.王津對文物修復工作的熱愛與執(zhí)著，如何體現在他的職業(yè)生涯中？這對大學生在職業(yè)生涯中保持熱情有何啟示？思政問題案例展示CaseIntroduction記者與中國文物學會副會長、國家級非物質文化遺產古鐘表修復技藝代表性傳承人王津的第一次見面是在2013年。他以故宮博物院鐘表修復師身份出現時，是向媒體介紹翊坤宮被游客砸碎玻璃后，導致臨窗陳設的一座鐘表跌落地面受損的情況。說話慢條斯理，不急不躁，對媒體的提問應對自如，就像是一座鐘，端端正正，不緊不慢，有自己的節(jié)奏，絲毫不會被周圍的狀況打亂。這種氣質的養(yǎng)成，或許源自其四十多年在故宮修鐘表的人生經歷。案例展示CaseIntroduction王津自幼與故宮結緣，其曾祖父輩就在開始在故宮“上班”。爺爺去世那年他16歲，接班進了故宮。當時的故宮文物修復廠老廠長覺得這孩子機靈，就帶他到各修復處看看?！霸诠蕦m修鐘表，和其他文物修復還真不太一樣。比如一幅書畫、一張古琴，這種靜態(tài)文物，修好了就是修好了。鐘表不成啊，你說修好了，可是它的指針不走動、有表演功能的不能表演，這就說明沒修好?！笔聦嵣?，古鐘表修復最讓人有成就感的，正是修好后看著齒輪運動起來，帶動整個機械工作?！翱吹剿咂饋恚睦锒际敲雷套痰?。那種成就感，真的很滿足?！辈鸾狻⑶逑?、修復、再組裝，這是師父傳授下來的修復古鐘表步驟。一拆完，王津習慣直接上手，伸進倒?jié)M煤油的盆里，他解釋，“戴著橡膠手套總摸不準零件的磨損程度”。拆出來的零件常有幾百上千件，雙手泡在煤油里一兩個小時是常有的事。案例展示CaseIntroduction“銅鍍金變魔術人鐘”可能是王津在歷次采訪中提及最多的鐘表，因為這是他修復過的大型鐘表中耗時最長的一座——耗時將近一年。這座高70厘米的鐘內，有一個變戲法的老人，手里拿著豆子、小球。運轉時，鐘頂小鳥不斷張嘴、轉身、擺動翅膀，身下圓球隨之轉動，三個圓盤也同時不斷變色轉動。這座鐘一共有七套傳動裝置，總共一千多個零件，包括走時、音樂、鳥叫、開門等。最復雜的是聯動變魔術的裝置。2007年這座鐘有外展任務。當王津和弟子亓昊楠把這座鐘從庫房取出來才發(fā)現，機芯、開門壞了，鏈條也斷了。一切都從頭開始。該修的修，該補的補，該打磨的打磨，調試階段才是最考驗人的，一點點試，拆了裝、裝了拆，前前后后拆裝了無數次，終于讓這座古鐘重煥新生。每每被問及，為什么修復鐘表這么有耐心？王津總是一句話，“磨出來的唄”。案例展示CaseIntroduction最近十幾年，故宮里修復過的鐘表有了專屬的修復冊，修過的人都得簽上名字。王津有時維護師父馬玉良修過的古鐘表，“拆開一看，師父就是師父，銷子銼得角度都正正好，幾十年都不會出問題”。在王津看來，文物修復就是幾代工匠間的對話。“修復的痕跡永遠跟著這座鐘表，我希望幾十年后，再有修復師拆開我修過的鐘表，能由衷夸一句，修得真好。”2023年，王津已經退休返聘了。雖然前年辦理了退休，但這兩年來，他仍然是正常上班。最令王津欣慰的是，耳濡目染之下，他兒子也成為一名鐘表修復師，目前在頤和園里修復皇家鐘表。討論題參考答案王津的職業(yè)選擇和堅持，體現了對傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重、對技藝的精益求精以及對工作的專注與耐心。他自幼與故宮結緣，選擇進入故宮修復鐘表，這一決定不僅源于家族的傳承，更源于他對文物修復工作的深厚興趣。在職業(yè)生涯中，他始終秉持著對技藝的敬畏之心，不斷追求修復技藝的提升，這種精益求精的態(tài)度使他在古鐘表修復領域取得了卓越的成就。同時，他對工作的專注與耐心，使他能夠在面對復雜而繁瑣的修復工作時，始終保持冷靜與細致，確保每一件修復的鐘表都能重煥新生。這些價值觀不僅影響了他的職業(yè)生涯發(fā)展，也使他成為了國家級非物質文化遺產古鐘表修復技藝的代表性傳承人。1.王津的職業(yè)選擇和堅持，體現了哪些職業(yè)價值觀？討論題參考答案王津對文物修復工作的熱愛與執(zhí)著，體現在他對技藝的精益求精、對工作的專注與耐心以及對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承上。他始終保持著對文物修復工作的熱情和興趣，不斷追求技藝的提升和工作的完善。這種熱愛與執(zhí)著使他在職業(yè)生涯中取得了卓越的成就，也使他成為了古鐘表修復領域的佼佼者。對大學生在職業(yè)生涯中保持熱情的啟示在于，要找到自己真正熱愛和感興趣的職業(yè)領域，并始終保持對工作的熱情和興趣。同時，要不斷學習和提升自己的能力，以更好地應對職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)和機遇，保持對工作的熱愛和執(zhí)著。2.王津對文物修復工作的熱愛與執(zhí)著，如何體現在他的職業(yè)生涯中？這對大學生在職業(yè)生涯中保持熱情有何啟示？1.激發(fā)學生對文化傳承的責任感和使命感，培養(yǎng)學生的