初中物理光的直線傳播54人教課件

第一節(jié):光的直線傳播

教學(xué)目標(biāo)：1.能識(shí)別光源知道光源大致可分為自然光源和人造光源。2.了解光的直線傳播，能列舉光的直線傳播在生活中的應(yīng)用。3.知道光在真空中的速度。4.通過觀察光在介質(zhì)中傳播的實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。

請問:

你看到過哪些發(fā)光的物體？

要研究光的直線傳播現(xiàn)象，首先要看看哪些物體能夠發(fā)光，是誰給我們帶來了光明。一·光源

太陽霓虹燈

白熾燈燃燒的蠟燭

螢火蟲水母

斧頭魚燈籠魚

小結(jié)：1·光源：本身能夠發(fā)光的物體叫光源。例如：太陽，恒星，螢火蟲，蠟燭，節(jié)能燈等等2·分類①自然光源②人造光源月亮是光源嗎？

你的猜想是:

二·光的傳播1·光是怎樣傳播的？可能是沿直線傳播?？赡苁茄厍€傳播。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象：1．光在空氣中怎樣傳播？2．光在水中怎樣傳播？3．光在玻璃中如何傳播？——沿直線傳播——沿直線傳播——沿直線傳播思考光是否一定沿直線傳播？

光從空氣斜著射向水面時(shí)，光在界面處發(fā)生偏折

光從通過玻璃磚時(shí)，在界面兩次發(fā)生偏折。海市蜃樓

由于不同高度的空氣的疏密不同，光在傳播過程中發(fā)生了彎曲，逐漸彎向地面，進(jìn)入觀察者的眼睛。介質(zhì)不均勻沿曲線傳播小結(jié)：光的傳播規(guī)律

光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。2．光的直線傳播現(xiàn)象①·影子的形成。

光是沿直線傳播的，光在傳播過程中遇到不透明的物體，在物體后面便形成了暗區(qū)就是影子。思考：太陽從東轉(zhuǎn)到西方的過程中，樹的影子的長度怎樣變化？

在較暗的屋子里,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面,在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板,塑料薄膜上就出現(xiàn)燭焰的倒立的像,這種現(xiàn)象叫做小孔成像。②·小孔成像。日食月食③·日食月食的形成。日食太陽地球太陽月球地球月食月球日食和月食的形成：

太陽光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的月亮，在月亮后面光無法到達(dá)的區(qū)域便產(chǎn)生了日食。太陽光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的地球，在地球后面光無法到達(dá)的區(qū)域便產(chǎn)生了月食。解釋現(xiàn)象：3·光沿直線傳播的應(yīng)用。a．激光準(zhǔn)直：b．瞄準(zhǔn)射擊：看圖說明打槍是如何利用光的直線傳播的。c．站隊(duì)：10名同學(xué)排成一行，說說怎樣才能把排站直。4．光線——描述光的傳播

通常用一條帶箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線。光源●三·光的傳播速度

我們知道，打雷和閃電在遠(yuǎn)處是同時(shí)同地發(fā)生的，但是我們總是先看見閃電后聽見雷聲，這是為什么呢？請大家看書71頁“光的傳播速度”部分并完成下表內(nèi)容。光在不同介質(zhì)中的傳播速度介質(zhì)光速真空空氣水玻璃C=3×108m/s稍小于真空中的速度約空氣中的3/4約空氣中的2/3請大家閱讀:科學(xué)世界

——我們看到了古老的光。請回答：1．什么是光年？光年是光在1年內(nèi)傳播的距離。2．光年是什么單位？光年是距離單位。3．一光年等于多少米？怎么計(jì)算？

S=vt=3×108m/s×3600s×24×365=9.4608×1015m總結(jié)：你有什么收獲？一·光源：1·本身能夠發(fā)光的物體叫光源。2·分類：①自然光源②人造光源二·光的傳播1·光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。2·光的直線傳播現(xiàn)象①·影子的形成。②·小孔成像。③·日食月食的形成。3·光沿直線傳播的應(yīng)用。4·光線：通常用一條帶箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線。三·光速：c=3×108米/秒四·光年是長度單位。一光年=9.4608×1015米練習(xí)：1、下列物體中是光源的是（）

A、鏡子

B、螢火蟲

C、夜晚的星星

D、太陽照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬

B2、“一葉障目，不見泰山”這可以用________________________________來解釋.

光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播3、下列說法正確的是（ ）A.光在任何介質(zhì)中都是沿直線傳播的。B.太陽發(fā)出的光，射向大地時(shí)是沿直線傳播的。C.小孔成像表明光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。C5

、“井底之蛙”這個(gè)成語大家都知道。請根據(jù)光的直線傳播知識(shí)畫圖說明為什么“坐井觀天，所見甚少”?？吹降姆秶瑢W(xué)們再見！有人說，想要看一個(gè)人是否優(yōu)秀，那就看他閑下來做什么。

這世上有人忙里偷閑，利用坐車和排隊(duì)的間隙，讀書，思考，寫作，也有人終日無所事事，虛度光陰。

閑，并不是一個(gè)人的福氣。相反，廢掉一個(gè)人最快的方式就是讓他閑下來。

正如羅曼·羅蘭所說：“生活中最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。”

01

閑著閑著，一個(gè)人就廢了。

蔡康永曾說過：“當(dāng)你沒有上進(jìn)心的時(shí)候，你是在殺人，你不小心，殺了你自己。”

朋友大學(xué)畢業(yè)后，憑著高學(xué)歷進(jìn)了一家大公司，以為從此一生安穩(wěn)，本職工作完成后便悠閑地追劇。

身邊有同事下班后忙著考證、進(jìn)修時(shí)，她嗤之以鼻，認(rèn)為別人學(xué)歷不如自己，再怎么努力也無濟(jì)于事。

雖然每天按時(shí)上下班，和同事做著相似的工作，但只有潮水退去的時(shí)候，才能知道誰在裸泳。

不過五年時(shí)間，行業(yè)環(huán)境影響下，公司面臨改革，需要裁員，高學(xué)歷出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友說了一個(gè)他們聽過的故事：“一尊佛像前有一條鋪著石板的路，人們每天都踏著這一階一階的石板去膜拜佛像。石階看著人們踏著自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石階心里想，自己和佛本來就來自同一塊石頭，為什么自己要成為踏腳石，讓人們踩著自去去膜拜它呢！它對佛抱怨說這樣太不公平！佛像說：這沒有什么不公平，你們成為臺(tái)階只需挨了四刀，而我是挨了千刀萬剮才成了人們膜拜的佛像?！?/p>

他說這個(gè)故事給留下非常深刻的印象——人確實(shí)需要磨練才能成才，不一樣的付出，當(dāng)然收獲不一樣的結(jié)果。

“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，“一個(gè)人要想成為人上之人，必須吃得苦中之苦。只要有抱負(fù)，就去努力。不努力不付出，石階永遠(yuǎn)不可能變成佛像的！

2

有一個(gè)小山村，很久很久都沒有下雨了，老百姓吃完了糧食，吃草根，吃完了草根，吃樹皮，到最后沒有任何東西能填飽肚子，無數(shù)身邊的人離開了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。

于是他們就去找智慧老人，智慧老人說，這是對神靈的不敬，需要派人去采集光滑，有靈性，中間有縫，左右對稱的卵石，取其中的一塊，雕刻成佛，讓石佛保佑眾生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常難，翻山、過河、找不到合適的石頭，其中有一個(gè)年輕人在采集的過程中又饑又餓，年青人想放棄，躺在石頭上想休息，忽然間發(fā)現(xiàn)，他躺得這塊石頭非常的光滑，左右對稱，與其他的石頭不一樣，難道這就是孿生石？

年青人趕緊找來石匠，石匠與石頭打了一輩子的交道，聽的懂石頭的語言。左看右看，石匠認(rèn)定這就是智慧老人所說的孿生石，石匠和年輕人找來村子里的其他人費(fèi)了很大的勁把石頭搬到村里的廟里。

石匠用手摸摸孿生石，感覺右邊的有靈性，有質(zhì)感！問石頭，你愿意做石佛嗎？石頭回答到“愿意”石匠“砰砰砸了幾下！”右邊石頭說：太痛了。石匠說：肯定會(huì)痛。右邊石頭：為了成為石佛，我能忍受。石匠說：每鑿一下，你就流出鮮血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那塊會(huì)鑿的更痛。

石匠：你能忍嗎？右邊石頭：我能忍！砰的一下，鑿下去，石頭一下哭了。

右邊石頭：這痛已經(jīng)超出了我的極限。我實(shí)在忍受不了，緩一緩好嗎？

明天在來好嗎？第二天石匠拿起榔頭。

右邊石頭說：慢著，我昨天想了一夜，風(fēng)吹雨打，我落的自在，成為佛也不過就是千人朝拜，萬人敬仰，我實(shí)在受不了……

石匠很惋惜，對另外一塊石頭說，你愿意做是佛嗎？左邊石頭說：只要能救老百姓，給老百姓求來雨，敵我愿意做石佛。石匠為了將這塊石頭雕琢成佛，連夜打造，一天、兩天……左邊的石頭忍受了刀削斧鑿的痛苦，石頭臉上傷痕累累。二十天過去了，石匠終于把左邊的石頭雕刻成了一尊佛像。

兩天之后，天上果真降下大雨，村民都紛紛來朝拜石佛，而把右邊的石頭當(dāng)成了臺(tái)階，踩踏跪拜，夜深的時(shí)候，兩塊石頭開始了他們的對話。

右邊石頭說：我們倆同樣都是一個(gè)山上的石頭，論時(shí)間、外形、機(jī)會(huì)我都勝過你。而現(xiàn)在你卻高高在上，接受人們的膜拜，這些人卻踩著我的身體去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。

石佛（左邊的石頭）笑了笑說：兄弟：其實(shí)一切都是公平的，從小我就知道，論資質(zhì)我不如你好，當(dāng)我們同樣被采集下山的時(shí)候，石匠說要把你雕成佛像，你怕疼不肯讓身上留下鑿痕，可是我就想為老百姓帶來幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千錘百煉，才變成佛像的。

3

非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想到的第一件事就是，我必須比跑得最快的獅子跑得更快，否則我會(huì)被吃掉；而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在他腦海中的念頭是，我必須能趕得上跑得最快的羚羊，要不然，我會(huì)餓死。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

這是生物圈里一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，羚羊和獅子疲于奔波都是為了同樣一個(gè)目標(biāo)――生存。這也是動(dòng)物的本能，而人生在世總要為著這樣或那樣的目標(biāo)去勞作去追逐――有意識(shí)的活動(dòng)和單純的本能是人與動(dòng)物的重要區(qū)別。動(dòng)物尚且能為生存而奔跑，何況人乎？人生活在世上干什么，就是要實(shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值，就是要讓社會(huì)承認(rèn)自己價(jià)值的存在，這才是有意義的生活。自暴自棄蠅營狗茍之徒，或許也能活得下來，但這絕不是生活！

著名物理學(xué)家?guī)扃暾f："人生就像打高爾夫球時(shí)擊出去的球，要有一個(gè)明確的目標(biāo)。"是的，人的生活不能沒有個(gè)明確的目標(biāo)。沒有目標(biāo)，就沒有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，就象大海中的船舶，沒有舵手，它就隨時(shí)可能觸礁或擱淺；沒有目標(biāo)，人就活得消極被動(dòng)，庸庸碌碌無所作為。譬如，廟里撞鐘的和尚，他從來不會(huì)去考慮自己哪天會(huì)失業(yè)，或者哪天去跳槽，只是苦度年華，靜待歸西的涅磐。如果羚羊和獅子都蟄伏不起，它們也難免要被吃掉或餓死；但它們總是一躍而起向前奔去，這是因?yàn)樗鼈冇猩娴哪繕?biāo)，這既是方向，也是動(dòng)力。

有了心中的目標(biāo)，就要去追逐它，去為它潛心地付出，哪怕是為伊憔悴衣帶漸寬？是真正的生活，就要有百折不撓的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流擊水的魄力和不到長城非好漢的氣概！庫珀補(bǔ)充說："當(dāng)你把手中的球投向目標(biāo)之后，你就要奮勇地向它奔去。"這就是積極的活法。如果整天耽于幻想，坐井觀天不思進(jìn)取，那么，最亮堂的目標(biāo)最終也不過是南柯一夢罷了。

然而，奮斗后總有失敗和成功兩種結(jié)果，失敗是讓人痛苦的，而痛苦的人們并不因失敗就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼淚又上路了。正如羚羊被吃掉和獅子餓死荒野而并沒有阻止它們向前奔跑的腳步一樣。阿富汗的著名作家烏爾法特曾經(jīng)說："無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，那他就永遠(yuǎn)無法享受到飯與水的甜美。"沒有目標(biāo)的人，或者不曾為目標(biāo)而奮斗過的人，永遠(yuǎn)品嘗不到潛心追逐目標(biāo)的幸福與快樂。就算是失敗了，也可對自己說一聲，我無怨無悔！

優(yōu)勝劣態(tài)適者生存是一個(gè)亙古不變的自然規(guī)律。不管是怎樣的活法。人都應(yīng)有一個(gè)積極向上的心態(tài)，去投身生活，去追逐目標(biāo)。不管你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽升起之時(shí)，就要毫不遲疑地向前奔去。生活就是這樣。

這個(gè)是個(gè)人生哲學(xué)，這個(gè)故事也能說明很多做人道理。如今，不比20世紀(jì)，現(xiàn)在的生活條件競爭激烈，每個(gè)人都不想被淘汰，每個(gè)人都想讓自己的生活過的好些，每個(gè)人都有著自己的夢想和理想。但是成功與失敗最大的區(qū)別是，成功的人不在于花多少時(shí)間去說他們的夢想和理想，不在于花多少時(shí)間去抱怨他們的苦難與困境，不在乎花時(shí)間去羨慕和仰慕別人的成功而讓自己感到自卑；成功的人只會(huì)去做他們該做的事情，只會(huì)面對他們的困難，不會(huì)有抱怨，更不會(huì)有羨慕，因?yàn)樗麄冃闹杏心繕?biāo)，理想，動(dòng)力以及那顆沉淀的心。

有的人就像那個(gè)石階，有的人就像那個(gè)石佛。前者以為自己經(jīng)歷了無情的社會(huì)生活壓力給予他們的困難，而覺得自己應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫剿鶓?yīng)當(dāng)?shù)玫降模驗(yàn)樗麄儭敖?jīng)歷過了”，而事實(shí)卻是他們在等待著這個(gè)回報(bào)，他們與目標(biāo)的距離始終還是很遙遠(yuǎn)，絲毫沒有一絲的拉近，他們便對社會(huì)、對上蒼充滿了抱怨，充滿了厭惡，他們自認(rèn)為覺得自己已經(jīng)吃過苦，為什么還不能成功，為什么還不能得到他們想得到的呢？他們便在厭惡的同時(shí)去羨慕那些像石佛一樣的人。而后者像石佛一樣的人，他們經(jīng)歷了多少，誰能知道，他們花了多少個(gè)日日夜夜、春夏秋冬才能成為如此氣勢宏偉、受人尊敬的石佛，大家看到的只是他的結(jié)果而沒有在乎他的過去和成功的過程。與石佛的成長經(jīng)歷相比，石階算的上什么呢？

彼時(shí)才發(fā)現(xiàn)，面臨初出茅廬的年輕人，自己的體力和腦力都已經(jīng)拼不過，幾年來累積下來的閱歷和經(jīng)驗(yàn)沒有轉(zhuǎn)化成核心競爭力。

畢業(yè)八年的她被迫重返人才市場，但彼時(shí)的她與畢業(yè)時(shí)相比毫無長進(jìn)，面試屢屢碰壁。

像我這樣優(yōu)秀的人

本該燦爛過一生

怎么二十多年到頭來

還在人海里浮沉”徐志摩曾說過：“一生中至少該有一次，為了某個(gè)人而忘記了自己，不求結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇見你?！蔽也恢雷约菏呛蔚鹊男疫\(yùn)能在茫茫人海中與你相遇？我也不知道你的出現(xiàn)是恩賜還是劫？但總歸要說聲“謝謝你，謝謝你曾來過……”

還記得初相識(shí)時(shí)你那拘謹(jǐn)?shù)臉幼?，話不是很多只是坐在那里聽我不停地說著各種不著邊際的話?？赡芤?yàn)榫o張我也不知道自己想要表達(dá)什么？只知道亂七八糟的在說，而你只是靜靜地聽著，偶爾插一兩句。想想自己也不知道一個(gè)慢熱甚至在不熟的人面前不茍言笑的我那天怎么會(huì)那么多話？后來才知道那就是你給的莫名的熟悉感和包容吧！

有一句話說：“人的一生會(huì)遇到兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月?！?/p>

驚艷了時(shí)光的那個(gè)人，是青春回憶里最絢爛、最耀眼的存在，不后悔跟他經(jīng)歷過的快樂與感動(dòng)，哪怕后來的大風(fēng)大浪都是他給的，但還是想對他說，有生之年，欣喜相逢。

你給過我太多的快樂和感動(dòng)，太多的收獲和意外，也有太多的心酸和坎坷?？煽倸w你來過我的生命，也帶給我許多的美好和小幸福。我不知道是怎樣的緣分讓我們相遇，可我都不想去追究了，因?yàn)槲蚁嘈琶恳环N遇見，都有意義，每一個(gè)愛過的人，都有記憶。無論怎樣，都是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銕Ыo了我一些特殊的感受，以至于每次回味起來，都覺得人生是精彩的。

我始終還記得那年夏天你為了在我路過的城市見我冒著大雨開車幾百公里，只為在車站短短的停留……我也記得在街頭只因我看了一眼那各式的冰糖葫蘆，你穿越熙攘的人群排隊(duì)為我拿回最后一個(gè)糖葫蘆欣喜的樣子，不是愛吃甜食的我那晚一口氣吃掉了那個(gè)糖葫蘆，而你看著我憋得滿嘴和通紅的臉只是寵溺的笑笑……我還記得因?yàn)槲译S口一說自己都沒在意的東西而你卻把它買回來了，就在有次離別的車站，當(dāng)我不告而別你知道后發(fā)瘋的電話、視頻和在機(jī)場著急的身影，手里還提著我自己也不知道什么時(shí)候說過的東西時(shí)我就知道你就是那個(gè)驚艷了時(shí)光也溫柔了我曾經(jīng)歲月的人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍與得在一念之間，我也曾滿懷期待所有的相遇與分別是事出有因或者可以久別重逢。可怎奈，當(dāng)再次面臨抉擇時(shí)才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一個(gè)劫，一份緣的未盡而已……

謝謝你來過，謝謝你給過我那么多，也謝謝你給我那些驚艷的時(shí)光！很知足過去有你陪伴的時(shí)光，很懷念那些和你一起走過的日子。未來我不知道該怎么取舍，我也不知道以后又會(huì)怎樣？可無論是什么我都不會(huì)后悔認(rèn)識(shí)你了，無論你帶給我的是恩賜還是劫難我都不后悔了，至少我感受過你的溫柔，擁有過你的懷抱，也和你十指相扣的走過了一段路。所以，以后無論怎樣你都是我不經(jīng)意間想起和思念的人。

謝謝你來過！不管你是否真的快樂？不管歲月是否善待你我，也不管能否一直有你帶給我的小確幸，還是謝謝你！謝謝你帶給我的幸運(yùn)，謝謝你曾為了我付出了全部的時(shí)間與愛，也謝謝你給我的歲月平淡和溫情有于……

沒有太多的修飾，只是很慶幸曾經(jīng)你也是我的“那個(gè)他”。謝謝你來過，謝謝你讓我覺得我不會(huì)孤單，謝謝你用漫漫柔情，溫暖了我的生命。你給的美好，我會(huì)悉數(shù)珍藏，用力保護(hù)的。

以后也許三里清風(fēng)，三里路，步步清風(fēng)再無你?？梢矡o悔你來過！人生的路你陪我一程，我念你一生………

謝謝你來過！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩來過……

學(xué)生時(shí)代成績名列前茅，總有那么一門成績驕傲到爐火純青，無論怎樣的方程式，或者怎樣的考點(diǎn)總會(huì)被一眼看穿。我們被其他同學(xué)艷羨著，同時(shí)，自己又在一邊竊喜著。在別人眼里，就是優(yōu)秀。

說點(diǎn)不自謙的話，高中的時(shí)候?qū)懽魑?，運(yùn)氣好，將自己的情緒揮灑在字里行間，總能被語文老師選中當(dāng)做范文，然后我站在講臺(tái)上跟同學(xué)分享，課后之余，還被同學(xué)借走傳閱。也就是那個(gè)時(shí)候，我特別羨慕飲酒作詩的李白，所有的情仇愛恨都可以在詩歌里表達(dá)的隱晦而自由，灑脫而豪邁。于是，在我的文字里，也有另一種故事，只是他人看不穿，也看不懂，所以會(huì)覺得那是一幅畫，抽象的畫。我想，那時(shí)候，或許也是優(yōu)秀吧。

曾經(jīng)也會(huì)有許多種想法，想要學(xué)習(xí)李白，想要成為張小嫻，想著也許會(huì)陽光明媚的過這一生，可惜，那時(shí)候年輕到連想法都天馬行空，這一輩子太久了，久到80集的電視連續(xù)劇都播放不完，又怎么做到像李白一樣滿腹經(jīng)綸，又怎么成為張小嫻一樣看透所有的愛情。所以，這20多年以來，還是依然在車水馬龍人潮擁擠的城市里浮沉。

過年回家的時(shí)候，跟幾個(gè)初中同學(xué)聚會(huì)，大家在談?wù)撈瓞F(xiàn)在的職業(yè)時(shí)，其中一位男生滿臉的自豪和看透一切的表情讓我對他印象深刻。無論侃侃而談的背后是怎樣的一種辛酸和付出，但至少在談天說地的時(shí)候他帶給我們的是正能量，這種能量無關(guān)于年薪是幾十萬還是十幾萬甚至是幾萬，這種心境也是用金錢無法衡量的，也許是活的比較老成，我在一邊露出了阿姨般的笑容，生活不就是如此的嗎？你不對它笑的時(shí)候，它不對你笑。你對它笑的時(shí)候，也許它對你還是不會(huì)笑。但，那又怎樣？所謂的燦爛的過一生不就是自己的心安嗎？

從前，我們在初出茅廬的時(shí)候努力到?jīng)]有日夜，那時(shí)候會(huì)獲得掌聲，會(huì)獲得證書來證明自己優(yōu)秀過。

現(xiàn)在，在人海里浮浮沉沉之后再去擁有燦爛的人生不是更踏實(shí)么。

“像我這樣聰明的人

早就告別了單純

怎么還是用了一段情

去換一身傷痕”

單純，似乎只屬于還是個(gè)孩子的時(shí)候。比如路上遇見的穿著校服手牽手的高中生，無論是臉龐還是他們所面對的事情，都簡單到?jīng)]有任何的修飾。

總聽過來人說：還是上學(xué)好啊，無憂無慮的，你們千萬要好好學(xué)習(xí)。聽到這話的時(shí)候，我們拼命想要從學(xué)校這座“牢籠”里掙脫出來，我們想要像大人一樣自由支配的時(shí)間，想做什么做什么，想多晚睡都沒人念叨，不寫作業(yè)也不會(huì)挨批評?？墒?，我們現(xiàn)在卻變成了說這句話的人，我們卻變成了羨慕學(xué)生這個(gè)職業(yè)的他們了。

當(dāng)你再去面對身邊的一切的時(shí)候，一段用心對待卻無果而終的愛情也許會(huì)讓你一夜長大。一份一人要面對許多人的協(xié)調(diào)工作也許就會(huì)讓你看穿每個(gè)善良面孔背后不為人知的表現(xiàn)力，這種表現(xiàn)力潛移默化的宣布著主權(quán)，會(huì)讓你懊惱為什么自己已經(jīng)很聰明了卻依然走進(jìn)了別人的圈套。這種表現(xiàn)力風(fēng)平浪靜的侵蝕著你的成果，會(huì)讓你懊惱為什么有的時(shí)候選擇會(huì)大于努力，而鮮花和掌聲于別人而言，為什么來的那么容易。

所以，成年人的世界里，沒有了單純，因?yàn)閱渭儞Q來的是一身傷痕。別去否定，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在遺忘單純。

“像我這樣庸俗的人

從不喜歡裝深沉

怎么偶爾聽到老歌時(shí)

忽然也晃了神”

我們本就是這世界上的凡夫俗子，會(huì)吃喝拉撒，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)動(dòng)感情，會(huì)難過。所以，不管我們贏得了多少掌聲，受到了多少尊重，夜晚褪去光環(huán)的時(shí)候，我們都是