八年級體育 第 6周 第1次課教學實錄11

八年級體育第6周第1次課教學實錄11學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析八年級體育第6周第1次課教學實錄11

教材內(nèi)容為八年級上冊體育與健康課程中的“籃球基本技術(shù)”，主要包括籃球基本姿勢、運球、傳球和投籃等基本技能。本次課程旨在幫助學生掌握籃球基本技術(shù)，提高學生的籃球技能水平，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。教學內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學實際，注重學生技能的培養(yǎng)和實踐應用。核心素養(yǎng)目標學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：八年級學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過籃球的基本規(guī)則和簡單技巧，對籃球的基本姿勢和基本動作有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)訓練和實踐經(jīng)驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對籃球的興趣較高，愿意參與體育活動，但部分學生可能因為身體協(xié)調(diào)性、力量和技巧上的不足而表現(xiàn)出不同的學習風格。有的學生可能更傾向于模仿學習，有的則更喜歡通過游戲和競賽來提高技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習籃球基本技術(shù)時，可能會遇到動作不協(xié)調(diào)、力量不足、傳球準確性差等問題。此外，由于場地、器材限制和天氣變化，學生可能會在練習中遇到實際操作上的困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有籃球運動相關(guān)教材，包括籃球基本規(guī)則、技術(shù)和訓練方法。

2.輔助材料：準備籃球教學視頻、動作示范圖片，以及相關(guān)的圖表來輔助講解籃球基本動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：準備籃球、球架、標志盤等器材，保證器材的清潔和安全性。

4.教室布置：設置籃球場模擬區(qū)域，包括投籃區(qū)域、運球區(qū)域和傳球區(qū)域，以及適當?shù)姆纸M討論區(qū)。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布籃球基本姿勢和運球技巧的預習資料（如PPT、教學視頻、籃球規(guī)則簡介等），明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞籃球基本姿勢和運球技巧，設計一系列問題，如“如何保持正確的站立姿勢？”、“運球時應該注意哪些要點？”等，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：通過平臺反饋和學生提交的預習成果，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，閱讀資料，理解籃球基本姿勢和運球的基本概念。

思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過引導學生自主學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解籃球基本姿勢和運球技巧，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示籃球明星運動員的精彩片段，引出籃球基本技術(shù)的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解籃球基本姿勢和運球技巧，結(jié)合示范動作幫助學生理解。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師講解的知識點。

參與課堂活動：學生在教師的指導下，練習籃球基本姿勢和運球技巧。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解籃球基本技術(shù)。

實踐活動法：設計籃球基本姿勢和運球技巧的實踐練習，讓學生在實踐中掌握技能。

作用與目的：

幫助學生深入理解籃球基本姿勢和運球技巧，掌握實際操作技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置籃球基本姿勢和運球技巧的練習作業(yè)，如在家中嘗試練習或與家人一起進行籃球游戲。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的籃球教學視頻和練習指南，供學生進一步學習。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，鞏固課堂學習內(nèi)容。

拓展學習：學生利用推薦資源進行拓展學習，提高自己的籃球技能。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：鼓勵學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的籃球基本姿勢和運球技巧。

通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

籃球運動作為一項全球性的體育項目，其歷史、文化和技術(shù)發(fā)展都十分豐富。以下是與本節(jié)課教學內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-籃球運動的發(fā)展歷程：介紹籃球運動的起源、發(fā)展以及不同時期的重要賽事和人物。

-籃球基本規(guī)則：詳細解釋籃球比賽中的基本規(guī)則，如得分、犯規(guī)、暫停等。

-籃球基本技巧：包括投籃、運球、傳球、防守等技巧的詳細解析。

-籃球裝備知識：介紹籃球鞋、籃球服、籃球等裝備的選擇和使用。

-籃球訓練方法：提供專業(yè)的籃球訓練方法，如力量訓練、速度訓練、耐力訓練等。

2.拓展建議：

-閱讀籃球運動的歷史書籍，了解籃球運動的起源和發(fā)展，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。

-觀看籃球比賽視頻，特別是經(jīng)典比賽和精彩瞬間，提高學生對籃球運動的興趣。

-參與籃球俱樂部或社區(qū)籃球活動，與同學一起練習籃球，增強團隊合作意識。

-學習籃球基本規(guī)則，提高對籃球比賽的認知，為以后參與籃球比賽做好準備。

-練習籃球基本技巧，通過反復練習，提高自己的籃球技能。

-了解籃球裝備知識，學會選擇適合自己的籃球裝備，提高訓練效果。

-參加籃球訓練課程，在專業(yè)教練的指導下，系統(tǒng)地提高籃球技能。

-學習籃球戰(zhàn)術(shù)和比賽策略，提高自己在籃球比賽中的競爭力。

-通過網(wǎng)絡資源，如籃球論壇、博客等，與籃球愛好者交流心得，拓寬知識面。

-參加籃球比賽，鍛煉自己的競技能力，體驗籃球運動的魅力。教學反思與改進教學反思與改進是我們教學過程中不可或缺的一環(huán)。通過反思，我們可以更好地了解自己的教學效果，識別出需要改進的地方，從而提高教學質(zhì)量。以下是我對本次籃球基本技術(shù)教學的一些反思和改進措施。

首先，我注意到在導入新課環(huán)節(jié)，我使用了籃球明星運動員的精彩片段來激發(fā)學生的學習興趣。這個方法收到了不錯的效果，學生們在觀看視頻時表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在反思中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于籃球明星的了解程度有限，這可能會影響到他們對籃球運動的興趣。因此，我計劃在未來的教學中，增加一些籃球歷史和文化的介紹，讓學生對籃球運動有一個更全面的了解。

其次，在講解籃球基本姿勢和運球技巧時，我采用了詳細講解和示范相結(jié)合的方式。雖然這種方法有助于學生理解，但我也發(fā)現(xiàn)有些學生因為動作不協(xié)調(diào)或力量不足而難以掌握。為了解決這個問題，我打算在未來的教學中，增加一些針對性的練習，比如分解動作練習、力量訓練等，幫助學生逐步提高技能。

在組織課堂活動時，我設計了小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握籃球技能。這一環(huán)節(jié)得到了學生的積極響應，但也暴露出一些問題。例如，部分學生在小組討論中參與度不高，或者在實際操作中缺乏自信。為了改善這一點，我計劃在未來的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自信心，可以通過設置一些小組競賽活動，鼓勵學生積極參與。

在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我布置了籃球基本姿勢和運球技巧的練習作業(yè)，并提供了拓展資源。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于課后作業(yè)的完成情況并不理想，有的學生甚至沒有完成。這讓我意識到，課后作業(yè)的布置和監(jiān)督是一個需要改進的地方。我計劃在未來的教學中，更加關(guān)注學生的課后學習情況，可以通過定期檢查作業(yè)、設置作業(yè)反饋等方式，確保學生能夠按時完成作業(yè)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學生在學習過程中，對于籃球基本技巧的理解不夠深入，這在一定程度上影響了他們的學習效果。為了解決這個問題，我打算在未來的教學中，加強對籃球基本技巧的理論講解，并結(jié)合實際操作進行講解，讓學生在理解的基礎(chǔ)上掌握技能。

最后，我認為在未來的教學中，我還應該更加注重學生的個體差異。每個學生的學習能力和興趣點都不盡相同，因此，在教學中，我需要根據(jù)學生的實際情況，調(diào)整教學方法和進度，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球基本姿勢

-正確的站立姿勢：兩腳自然分開，比肩略寬，身體重心落在兩腳之間。

-投籃姿勢：身體略微前傾，雙手持球于胸前，手臂自然彎曲。

②籃球基本技巧

-運球：手指自然張開，用指根部位觸球，手臂做小幅度的上下擺動。

-傳球：用手腕的力量將球向前方傳遞，傳球時眼睛要觀察接球人的位置。

-投籃：手臂向前上方伸直，手腕用力將球投出，確保球從手中平滑飛出。

③籃球基本規(guī)則

-得分：將球投入對方球籃，球在籃筐中有效停留即為得分。

-犯規(guī)：進攻方在對方球員身上犯規(guī)，對方球員將獲得罰球機會。

-暫停：在比賽過程中，雙方球隊均有權(quán)利申請暫停，每次暫停時間為1分鐘。

④籃球訓練方法

-力量訓練：增強下肢力量，提高跳躍能力。

-速度訓練：提高反應速度和移動速度，增強競技能力。

-耐力訓練：增強心肺功能，提高持久作戰(zhàn)能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學習了籃球的基本技術(shù)，包括站立姿勢、運球、傳球和投籃。通過一系列的講解和實際操作，我相信大家對籃球的基本動作有了更深入的理解和掌握。

首先，我們學習了正確的站立姿勢，這是進行籃球運動的基礎(chǔ)。正確的站立姿勢有助于保持平衡，減少受傷的風險，同時也有利于提高動作的準確性。

接著，我們重點講解了運球技巧。運球是籃球運動中最基本也是最重要的技能之一。通過練習，大家能夠掌握用指根部位觸球，手臂做小幅度的上下擺動的方法，這樣可以使球在手中更加穩(wěn)定。

在傳球環(huán)節(jié)，我們強調(diào)了手腕用力將球向前方傳遞的重要性，同時提醒大家要觀察接球人的位置，確保傳球準確無誤。

最后，我們學習了投籃技巧。投籃是得分的關(guān)鍵，我們講解了手臂向前上方伸直，手腕用力將球投出的方法，以及確保球從手中平滑飛出的要點。

1.正確的站立姿勢是進行籃球運動的基礎(chǔ)。

2.運球時要用指根部位觸球，手臂做小幅度的上下擺動。

3.傳球時要觀察接球人的位置，用手腕的力量將球向前方傳