Unit7 Integration (1)電子教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit7Integration(1)電子教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit7Integration(1)展開，包括詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)和閱讀理解。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯，如computer,internet,website等；掌握描述網(wǎng)絡(luò)使用的句型，如"Ioftenusetheinternetto..."；閱讀一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的文章，了解網(wǎng)絡(luò)使用的利與弊。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的詞匯和句型練習(xí)與學(xué)生在日常生活中接觸到的網(wǎng)絡(luò)使用場(chǎng)景密切相關(guān)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。同時(shí)，閱讀理解部分可以幫助學(xué)生提高閱讀能力，拓寬視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過詞匯和句型練習(xí)，學(xué)生能夠提高實(shí)際語言運(yùn)用能力；通過閱讀理解，學(xué)生將鍛煉批判性思維和解決問題的能力；同時(shí)，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的理解和跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和良好的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要準(zhǔn)確掌握與計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯，如computer,internet,website,email等，并能將這些詞匯正確應(yīng)用于實(shí)際語境中。

②句型運(yùn)用：學(xué)生需熟練運(yùn)用描述網(wǎng)絡(luò)使用的句型，如"Ioftenusetheinternetto..."，并能根據(jù)具體情況靈活變化句型，表達(dá)不同的意思。

③閱讀理解：學(xué)生需能夠理解文章大意，提煉關(guān)鍵信息，并能夠根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和判斷。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用：對(duì)于一些學(xué)生來說，理解并正確使用一些專業(yè)詞匯可能存在困難，例如區(qū)分computer和laptop，理解website的深層含義等。

②句型的靈活運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際交際中可能難以根據(jù)不同的語境靈活運(yùn)用句型，需要教師引導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。

③閱讀策略的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏有效的閱讀策略，難以快速捕捉文章主旨和關(guān)鍵信息，需要教師指導(dǎo)閱讀技巧和方法。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、實(shí)物教具（如電腦模型、手機(jī)模型）

-課程平臺(tái)：譯林版英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典）、多媒體課件（包含詞匯、句型和閱讀材料）

-教學(xué)手段：課堂討論、小組活動(dòng)、角色扮演、互動(dòng)游戲五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)的詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)使用”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活有什么影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會(huì)思考網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人隱私的影響。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。教師可以通過這些成果了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示網(wǎng)絡(luò)使用的圖片或視頻，引出“網(wǎng)絡(luò)使用”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)使用的相關(guān)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，講解“usetheinternettocommunicate”的用法。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)上的使用經(jīng)驗(yàn)，并在小組內(nèi)練習(xí)使用新學(xué)的句型。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何保護(hù)個(gè)人信息”，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試使用新學(xué)的句型進(jìn)行交流。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，如“網(wǎng)絡(luò)成癮怎么辦”，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)使用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)使用的句型和交流技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出語法錯(cuò)誤或提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如閱讀關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的文章。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何更有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、詞匯學(xué)習(xí)

1.詞匯分類：

-計(jì)算機(jī)硬件：computer,laptop,desktop,tablet,smartphone,mouse,keyboard,monitor,printer,scanner

-網(wǎng)絡(luò)術(shù)語：internet,website,browser,searchengine,email,download,upload,password,username

-互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用：socialmedia,onlineshopping,videoconferencing,streamingservices,cloudcomputing

-信息安全：dataprotection,cybersecurity,privacy,hacking,virus,malware

2.詞匯用法：

-熟練掌握詞匯的拼寫和發(fā)音。

-理解詞匯在具體語境中的意義和用法。

-能夠運(yùn)用詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。

二、句型練習(xí)

1.描述網(wǎng)絡(luò)使用的句型：

-"Ioftenusetheinternetto..."

-"Ispendalotoftimeon..."

-"Theinternetisusefulfor..."

-"Ipreferto..."

-"Ienjoy..."

2.詢問網(wǎng)絡(luò)使用的句型：

-"Whatdoyouusetheinternetfor?"

-"Howdoyouusetheinternet?"

-"Whatwebsitesdoyouvisit?"

-"Howoftendoyougoonline?"

3.詞匯替換和句型變體：

-使用不同的詞匯替換原句型中的關(guān)鍵詞，如將"computer"替換為"laptop"或"tablet"。

-改變句型結(jié)構(gòu)，如將疑問句變?yōu)殛愂鼍洹?/p>

三、閱讀理解

1.文章主題識(shí)別：

-通過閱讀文章的標(biāo)題、開頭段和結(jié)尾段，確定文章的主題。

2.關(guān)鍵信息提?。?/p>

-從文章中找出關(guān)鍵信息，如主要觀點(diǎn)、事實(shí)和例子。

3.事實(shí)與觀點(diǎn)區(qū)分：

-識(shí)別文章中的事實(shí)和觀點(diǎn)，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

4.推理和判斷：

-根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推理，判斷作者可能想要表達(dá)的意思。

5.詞匯理解：

-在閱讀過程中，理解并運(yùn)用新學(xué)的詞匯。

四、語法要點(diǎn)

1.現(xiàn)在完成時(shí)：

-構(gòu)造和用法：have/has+過去分詞。

-時(shí)間狀語：already,just,ever,never,for,since。

2.疑問句：

-簡(jiǎn)單疑問句：be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語+完整謂語。

-選擇疑問句：一般疑問句+或者+一般疑問句。

3.祈使句：

-構(gòu)造：動(dòng)詞原形+其他成分（如主語）。

-用法：表示命令、請(qǐng)求或建議。

五、口語表達(dá)

1.自我介紹：

-描述自己的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。

-分享自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的看法。

2.討論網(wǎng)絡(luò)使用：

-提出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的觀點(diǎn)。

-與他人交換意見。

3.提出建議：

-就網(wǎng)絡(luò)使用提出建議。

-解釋自己的建議。

六、寫作技能

1.描述個(gè)人網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣：

-使用合適的詞匯和句型描述自己的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。

2.討論網(wǎng)絡(luò)使用的利與弊：

-分析網(wǎng)絡(luò)使用的正面和負(fù)面影響。

3.提出建議和解決方案：

-針對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的問題提出建議和解決方案。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)使用情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識(shí)。比如，我會(huì)讓學(xué)生扮演不同的網(wǎng)絡(luò)用戶角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。

2.多媒體輔助：我使用了多媒體課件和在線資源來豐富教學(xué)內(nèi)容，這樣可以更直觀地展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)話題不感興趣或者缺乏自信。

2.詞匯教學(xué)效果有限：盡管我在課堂上多次重復(fù)和練習(xí)新詞匯，但部分學(xué)生在課后反饋中表示對(duì)某些詞匯的記憶不夠牢固。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)估學(xué)生，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)嘗試引入一些與學(xué)生生活更貼近的話題，以增加學(xué)生的興趣。

2.詞匯教學(xué)多樣化：針對(duì)詞匯記憶問題，我打算采用更加多樣化的教學(xué)方法，比如通過制作詞匯卡片、游戲化學(xué)習(xí)等方式來幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用新詞匯。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。例如，可以通過課堂觀察、同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等多種形式來評(píng)估學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)成果。此外，我還將考慮引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過完成實(shí)際項(xiàng)目來展示他們的綜合能力。八、板書設(shè)計(jì)①詞匯重點(diǎn)

-computer

-internet

-website

-email

-searchengine

-download

-upload

-password

-username

②句型重點(diǎn)

-Ioftenusetheinternetto...

-Ispendalotoftimeon...

-Theinternetisusefulfor...

-Ipreferto...

-Ienjoy...

③閱讀理解重點(diǎn)

-Identifyingthemainthemeofthetext

-Extractingkeyinformation

-Differentiatingbetweenfactsandopinions

-Makinginferencesandjudgments

-Understandingandusingnewvocabularyincontext

④語法重點(diǎn)

-Presentperfecttense:have/has+pastparticiple

-Questions:auxiliaryverbs(do/does,be,can,etc.)+subject+mainverb

-Imperativesentences:verb+(subject)

⑤口語表達(dá)重點(diǎn)

-Describingpersonalinternetusagehabits

-Discussingtheadvantagesanddisadvantagesofinternetuse

-Makingsuggestionsandsolutionstointernet-relatedissues

⑥寫作技能重點(diǎn)

-Describingpersonalinternetusagehabits

-Discussingtheadvantagesanddisadvantagesofinternetuse

-Proposingsuggestionsandsolutionstointernet-relatedissues典型例題講解1.例題：

-閱讀下列句子，判斷正誤。

-"Ihavedownloadedmanymoviesfromtheinternet."

答案：正確。解析：句子使用了現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，表示動(dòng)作已經(jīng)完成，且對(duì)現(xiàn)在有影響。

2.例題：

-完成下列句子。

-"Theinternetisveryusefulfor..."

答案：findinginformation,communicatingwithfriends,learningnewthings.

解析：這是一個(gè)開放性問題，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解填寫與網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)的活動(dòng)。

3.例題：

-選擇正確的詞匯填空。

-"Ispendalotoftimeonthe____________."

A.computer

B.internet

C.website

答案：B.internet

解析：根據(jù)句意，應(yīng)該選擇表示“互聯(lián)網(wǎng)”的詞匯。

4.例題：

-將下列句子改為疑問句。

-"Sheusestheinternettocheckheremaileveryday."

答案：Doessheusetheinternettocheckheremaileveryday?

解析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的疑問句轉(zhuǎn)換題，需要將陳述句變?yōu)橐蓡柧洹?/p>

5.例題：

-根據(jù)句意，選擇正確的詞組完成句子。

-"Ipreferto____________myemailsathome."

A.write

B.send

C.read

答案：A.write

解析：根據(jù)句意，應(yīng)該選擇表示“寫”的詞組，因?yàn)榫渥佑懻摰氖前l(fā)送電子郵件的方式。

6.例題：

-閱讀下列段落，回答問題。

-"Theinternethaschangedthewaywecommunicate.Wecannowsendemails,chatonline,andevenvideocallwithfriendsandfamily.It'seasierthanevertostayintouchwithpeopleallovertheworld."

-Question:Whataresomewayswecancommunicateusingtheinternet?

答案：Wecansendemails,chatonline,andvideocallwithfriendsandfamily.

解析：這是一個(gè)閱讀理解題，要求學(xué)生從段落中提取關(guān)鍵信息。

7.例題：

-根據(jù)句意，選擇正確的選項(xiàng)完成句子。

-"Ienjoy____________onsocialmedia."

A.reading

B.writing

C.posting

答案：C.posting

解析：根據(jù)句意，應(yīng)該選擇表示“發(fā)布”的詞組，因?yàn)榫渥佑懻摰氖窃谏缃幻襟w上的活動(dòng)。

8.例題：

-完成下列句子，使用正確的時(shí)態(tài)。

-"I____________myfirstemailwhenIwas12yearsold."

答案：sent

解析：根據(jù)句意，應(yīng)該使用過去時(shí)態(tài)，因?yàn)閯?dòng)作發(fā)生在過去。

9.例題：

-閱讀下列句子，判斷正誤。

-"Usingtheinternetcanhelpuslearnnewthingsquickly."

答案：正確。解析：句子表達(dá)了一個(gè)普遍的觀點(diǎn)，即互聯(lián)網(wǎng)可以幫助我們快速學(xué)習(xí)新知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Unit7Integration(1)的相關(guān)內(nèi)容，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：我們學(xué)習(xí)了與計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯，如computer,internet,website,email等，并掌握了它們的用法。

2.句型練習(xí)：我們學(xué)習(xí)了描述網(wǎng)絡(luò)使用的句型，如"Ioftenusetheinternetto..."，并進(jìn)行了實(shí)際運(yùn)用。

3.閱讀理解：我們閱讀了一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的文章，了解了網(wǎng)絡(luò)使用的利與弊，并學(xué)會(huì)了如何提取關(guān)鍵信息。

4.語法要點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和疑問句的構(gòu)成，以及祈使句的用法。

5.口語表達(dá)和寫作技能：我們討論了網(wǎng)絡(luò)使用的利與弊，并嘗試用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-理解并運(yùn)用與網(wǎng)絡(luò)