2020山東省菏澤市中考化學(xué)試卷

2020年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1．（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．太陽能供熱 B．冰雪融化 C．活性炭凈水 D．糧食釀酒2．（2分）“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入人心。下列做法不符合該理念的是（）A．為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾 B．能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型 C．為防止影響小區(qū)人們生話，在空曠偏僻的地方燃燒塑料垃圾 D．鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行3．（2分）在除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗中，下列操作正確的是（）A．取用粗鹽 B．溶解粗鹽 C．過濾鹽水 D．蒸發(fā)濾液4．（2分）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．過濾和加熱都可以使硬水軟化 B．將硝酸銨溶于水時溶液的溫度降低 C．將植物油與水混合振蕩可以得到溶液 D．電解水實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成5．（2分）如圖是某有機(jī)酸分子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該物質(zhì)的描述正確的是（）A．該分子由C、H、O三種元素組成 B．該分子中C、H、O三種原子個數(shù)比為1：2：1 C．該分子相對分子質(zhì)量為60g D．該物質(zhì)水溶液可以使酚散試液變紅色6．（2分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型表示中錯誤的是（）A． B． C． D．7．（2分）如圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．甲的溶解度比乙的溶解度大 B．a(chǎn)2℃時，將30g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杩傻?0g溶液 C．a(chǎn)1℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 D．將a1℃時甲、乙同種物質(zhì)的飽和溶液升溫至a2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大8．（2分）下列離子能在溶液中大量共存且溶液為無色的是（）A．Fe3+K+Cl﹣NO3﹣ B．Ba2+Na+Cl﹣SO42﹣ C．Na+K+NO3﹣SO42﹣ D．H+K+CO32﹣Cl﹣9．（2分）下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．探究可燃物燃燒需達(dá)到著火點 B．探究鋼鐵生銹需要氧氣 C．驗證生石灰遇水放熱 D．驗證質(zhì)量守恒定律10．（2分）除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所用試劑或方法錯誤的是（）序號物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑及操作方法AN2（O2）通過灼熱的木炭粉，收集氣體BCaCl2（CaCO3）加足量水，振蕩后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶CNaCl（Na2CO3）加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶DZnCl2（CuCl2）配成溶液，加入過量的鋅，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D二、非選擇題（本題包括6小題，共30分）11．（5分）請根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）用化學(xué)用語填空：①天熱氣的主要成分；②小蘇打；③可用于改良酸性土壤的堿；④有水生成的化合反應(yīng)。（2）人類需要多種營養(yǎng)素維持生命。小剛要了一份外賣：麻婆豆腐、紅燒肉、大米、礦泉水，從均衡營養(yǎng)的角度，請你幫他再點一份食物。12．（6分）圖一是鍶元素在周期表中的信息，圖二是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：（1）圖一中鍶原子的核外電子數(shù)為。圖二中的粒子共表示種元素，其中表示陽離子的是（填序號）。已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則④表示的元素在周期表中排在第周期。（2）“宏現(xiàn)、微觀、符號”相結(jié)合，是化學(xué)學(xué)科的特點。如圖三是兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式。用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子，叫做離子方程式。請寫出該反應(yīng)的離子方程式。13．（4分）A、B、C、D、E為初中教材中常見的不同類別的五種物質(zhì)，其中A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是人體胃液中的一種酸，B和C反應(yīng)生成一種藍(lán)色沉淀。它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖（圖中“一”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。（1）A的化學(xué)式，B屬于（選填“酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物）。（2）寫出C+E反應(yīng)的化學(xué)方程式，E的用途（寫一種）。14．（5分）現(xiàn)有氯酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石，及如圖儀器：（1）儀器⑥的名稱。（2）利用上述藥品，從①﹣⑦中選擇儀器，可以制取一瓶較干燥氧氣或二氧化碳，你選擇的儀器是（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為（選寫一個）。（3）小明用A、B兩種儀器組裝了一套發(fā)生裝置，這套裝置與你的裝置相比，具有的優(yōu)點是（任寫一條）。（4）小明利用混有CO2的CO氣體還原Fe2O3，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物，現(xiàn)有下列實驗裝置（可重復(fù)選用），按氣體流向從左到右。裝置的連接順序依次是：乙丁。15．（5分）84消毒液是一種無色或者淡黃色具有刺激性氣味的含氯消毒劑，有效成分為次氯酸鈉（NaClO）。廣泛用于醫(yī)院、賓館、旅游、家庭等的衛(wèi)生消毒。某化學(xué)興趣小組對該消毒液進(jìn)行了如下系列探究。【查閱資料】Ⅰ84消毒液不穩(wěn)定，其殺菌作用主要依靠有效氯，有效氯越高殺菌效果越好。Ⅱ消毒殺菌就是使病毒蛋白質(zhì)變性，雞蛋中蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時變成白色固體。探究一：84消毒液中有效氯含量的穩(wěn)定性0.5%的84消毒液在不同溫度、不同存放時間下的有效氯含量：存放時間（小時）不同溫度下，有效氯存留率60℃70℃80℃90℃0（對照）100%100%100%100%3.0…………94.66%88.05%6.0……96.66%89.67%74.69%12.0……93.32%82.62%……20.094.75%………………20.092.99%………………【解釋與結(jié)論】（1）次氯酸鈉（NaClO）中Cl元素的化合價為。（2）綜合分析探究一中數(shù)據(jù)，在其他條件不變時，0.5%的84消毒液有效氯存留率受溫度和時間的影響，其影響的變化趨勢是，因此保存84消毒液應(yīng)注意的問題是。探究二：不同濃度84消毒液的殺菌效果在四只試管中各加入雞蛋液2mL，分別加入不同濃度的消毒液，靜置15分鐘后，記錄如下：序號2﹣12﹣22﹣32﹣4實驗操作加入0.5mL消毒原液加入0.5mL清毒原液，12.5mL水加入0.5mL消毒原液，50mL水加入0.5mL消毒原液，100mL水現(xiàn)象液體表面產(chǎn)生氣泡，無其他現(xiàn)象液體中產(chǎn)生大量白色固體液體中產(chǎn)生少量白色固體液體中產(chǎn)生極少量白色固體【解釋與結(jié)論】（3）探究二中殺菌效果最好的一組實驗為（填序號）。（4）潔廁靈主要成分是鹽酸，與84消毒液混合會產(chǎn)生有毒氣體Cl2，完成反應(yīng)的化學(xué)方程式：2HCl+NaClO═Cl2↑+H2O+。16．（5分）白銅（Cu﹣Ni）是工業(yè)上常用的一種合金，金屬鎳（Ni）的金屬活潑性與鐵相似，且化合價顯+2價。為測定20g某白銅樣品中鎳的質(zhì)量，設(shè)計了如下實驗：試問：（1）將白銅研碎的目的是。（2）白銅樣品中鎳的質(zhì)量g。（3）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。

2020年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1．（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．太陽能供熱 B．冰雪融化 C．活性炭凈水 D．糧食釀酒【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、太陽能供熱過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。C、活性炭凈水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。D、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故正確。故選：D。2．（2分）“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入人心。下列做法不符合該理念的是（）A．為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾 B．能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型 C．為防止影響小區(qū)人們生話，在空曠偏僻的地方燃燒塑料垃圾 D．鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行【分析】防治環(huán)境污染的措施有：為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾；能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型；鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行；工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放；植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花爆竹等?！窘獯稹拷猓篈、為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾，做法符合該理念；故選項錯誤；B、能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型，做法符合該理念；故選項錯誤；C、為防止影響小區(qū)人們生話，在空曠偏僻的地方燃燒塑料垃圾生成有害氣體和煙塵，做法不符合該理念；故選項正確；D、鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行，做法符合該理念；故選項錯誤；故選：C。3．（2分）在除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗中，下列操作正確的是（）A．取用粗鹽 B．溶解粗鹽 C．過濾鹽水 D．蒸發(fā)濾液【分析】A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷。C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、取用粗鹽時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。B、配制溶液時，溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，用玻璃棒不斷攪拌，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，圖中所示操作錯誤。C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、濾紙的邊緣超過漏斗的邊緣，圖中所示操作錯誤。D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選：D。4．（2分）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．過濾和加熱都可以使硬水軟化 B．將硝酸銨溶于水時溶液的溫度降低 C．將植物油與水混合振蕩可以得到溶液 D．電解水實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成【分析】A、根據(jù)硬水軟化的方法，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)植物油難溶于水，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、加熱可以使硬水軟化，過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去水中可溶性鈣鎂化合物，不能使硬水軟化，故選項說法錯誤。B、硝酸銨溶于水吸熱，將硝酸銨溶于水時溶液的溫度降低，故選項說法正確。C、植物油難溶于水，將植物油與水混合振蕩，不能得到溶液，故選項說法錯誤。D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤。故選：B。5．（2分）如圖是某有機(jī)酸分子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該物質(zhì)的描述正確的是（）A．該分子由C、H、O三種元素組成 B．該分子中C、H、O三種原子個數(shù)比為1：2：1 C．該分子相對分子質(zhì)量為60g D．該物質(zhì)水溶液可以使酚散試液變紅色【分析】A．分子是由原子構(gòu)成的，物質(zhì)是由元素組成的；B．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；C．根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；D．根據(jù)該物質(zhì)水溶液的酸堿性來分析?！窘獯稹拷猓河煞肿咏Y(jié)構(gòu)模型可知，該物質(zhì)的每個分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為C2H4O2。A．分子是由原子構(gòu)成的，該分子由C、H、O三種原子構(gòu)成的，選項說法錯誤；B．由化學(xué)式可知，該分子中C、H、O三種原子個數(shù)比為2：4：2＝1：2：1，選項說法正確；C．相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，選項說法錯誤；D．該物質(zhì)是一種有機(jī)酸，其水溶液顯酸性，不能使酚酞試液變色，選項說法錯誤。故選：B。6．（2分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型表示中錯誤的是（）A． B． C． D．【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；B．根據(jù)地殼中元素的喊量來分析；C．根據(jù)置換反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系來分析；D．根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來分析。【解答】解：A．純凈物分為單質(zhì)與化合物，氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，即氧化物是化合物中的一種，圖示正確；B．地殼中元素的含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵等，圖示正確；C．化學(xué)反應(yīng)按基本反應(yīng)類型可以分為置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種，置換反應(yīng)與化合反應(yīng)是并列關(guān)系，圖示正確；D．原子可以分為原子核和核外電子，原子核又可以分為質(zhì)子和中子，圖示錯誤。故選：D。7．（2分）如圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．甲的溶解度比乙的溶解度大 B．a(chǎn)2℃時，將30g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杩傻?0g溶液 C．a(chǎn)1℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 D．將a1℃時甲、乙同種物質(zhì)的飽和溶液升溫至a2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；A、溶解度大小的比較；B、有關(guān)的計算要準(zhǔn)確；C、交點的含義；D、升溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化。【解答】解：A、甲的溶解度比乙的溶解度大錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；B、a2℃時，甲的溶解度是50g，將30g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杩傻萌芤旱馁|(zhì)量＝25g+50g＝75g，80g溶液錯誤；故選項錯誤；C、a1℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同正確，因為該溫度下，它們的溶解度相等，因此它們的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；故選項正確；D、將a1℃時甲、乙同種物質(zhì)的飽和溶液升溫至a2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變，增大錯誤，因為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，因此升溫時，溶液中溶質(zhì)和溶劑的量都不變；故選項錯誤；故選：C。8．（2分）下列離子能在溶液中大量共存且溶液為無色的是（）A．Fe3+K+Cl﹣NO3﹣ B．Ba2+Na+Cl﹣SO42﹣ C．Na+K+NO3﹣SO42﹣ D．H+K+CO32﹣Cl﹣【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存；本題還要注意溶液呈無色透明，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、Fe3+溶液是黃色溶液，故選項錯誤；B、Ba2+與SO42﹣結(jié)合生成白色沉淀硫酸鋇，不能共存，故選項錯誤；C、四者之間不能結(jié)合生成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確；D、H+、CO32﹣兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤。故選：C。9．（2分）下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．探究可燃物燃燒需達(dá)到著火點 B．探究鋼鐵生銹需要氧氣 C．驗證生石灰遇水放熱 D．驗證質(zhì)量守恒定律【分析】A、根據(jù)薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒情況，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)鐵銹蝕的條件，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)U型管液面的變化，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、薄銅片上的白磷、紅磷均能與氧氣接觸，均是可燃物，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，可得出燃燒溫度要達(dá)到著火點，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康?。B、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第二支試管的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹條件之一是需要與氧氣接觸，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康摹、U型管液面左低右高，說明生石灰遇水放熱，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康?。D、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康摹９蔬x：D。10．（2分）除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所用試劑或方法錯誤的是（）序號物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑及操作方法AN2（O2）通過灼熱的木炭粉，收集氣體BCaCl2（CaCO3）加足量水，振蕩后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶CNaCl（Na2CO3）加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶DZnCl2（CuCl2）配成溶液，加入過量的鋅，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。【解答】解：A、灼熱的木炭粉能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、CaCl2易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法正確。C、Na2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、過量的鋅能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和銅，再過濾，蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：A。二、非選擇題（本題包括6小題，共30分）11．（5分）請根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）用化學(xué)用語填空：①天熱氣的主要成分CH4；②小蘇打NaHCO3；③可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；④有水生成的化合反應(yīng)2H2+O2點燃ˉ2H2O（2）人類需要多種營養(yǎng)素維持生命。小剛要了一份外賣：麻婆豆腐、紅燒肉、大米、礦泉水，從均衡營養(yǎng)的角度，請你幫他再點一份食物菠菜湯?！痉治觥浚?）天然氣主要成分是甲烷；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱；氫氧化鈣是堿，可以用來改良酸性土壤；氫氣燃燒生成水。（2）人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽，只有均衡地攝取各種營養(yǎng)素，才能促進(jìn)人體健康?！窘獯稹拷猓海?）①天然氣的主要成分是CH4。故填：CH4。②小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，化學(xué)式是NaHCO3。故填：NaHCO3。③可用于改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣，可以表示為Ca（OH）2。故填：Ca（OH）2。④有水生成的化合反應(yīng)：氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2點燃ˉ2H2故填：2H2+O2點燃ˉ2H2（2）小剛要了一份外賣：麻婆豆腐、紅燒肉、大米、礦泉水，從均衡營養(yǎng)的角度，應(yīng)該再點的一份食物可以是菠菜湯，用來補(bǔ)充維生素。故填：菠菜湯。12．（6分）圖一是鍶元素在周期表中的信息，圖二是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：（1）圖一中鍶原子的核外電子數(shù)為38。圖二中的粒子共表示4種元素，其中表示陽離子的是③（填序號）。已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則④表示的元素在周期表中排在第三周期。（2）“宏現(xiàn)、微觀、符號”相結(jié)合，是化學(xué)學(xué)科的特點。如圖三是兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl＝NaCl+H2O。用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子，叫做離子方程式。請寫出該反應(yīng)的離子方程式H++OH﹣＝H2O?！痉治觥浚?）根據(jù)元素周期表的信息、元素的概念、離子的判斷以及原子核外電子層數(shù)來分析；（2）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息以及化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)來分析。【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，鍶元素的原子序數(shù)為38，在原子中，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以鍶原子的核外電子數(shù)為38；元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，由圖二中各粒子的質(zhì)子數(shù)可知，共有4種元素；陽離子，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，③中，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，是陽離子；粒子④的原子核外有個電子層，已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則④表示的元素在周期表中排在第三周期；故填：38；4；③；三；（2）氫離子與氯離子構(gòu)成鹽酸，鈉離子與氫氧根離子構(gòu)成氫氧化鈉，則該反應(yīng)是由鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為NaOH+HCl＝NaCl+H2O，由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氫離子與氫氧根離子結(jié)合成水，離子方程式為H++OH﹣＝H2O；故填：NaOH+HCl＝NaCl+H2O；H++OH﹣＝H2O。13．（4分）A、B、C、D、E為初中教材中常見的不同類別的五種物質(zhì)，其中A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是人體胃液中的一種酸，B和C反應(yīng)生成一種藍(lán)色沉淀。它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖（圖中“一”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。（1）A的化學(xué)式Fe，B屬于鹽（選填“酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物）。（2）寫出C+E反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O，E的用途滅火（寫一種）?！痉治觥扛鶕?jù)A、B、C、D、E為初中教材中常見的不同類別的五種物質(zhì)，其中A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，所以A是鐵，D是人體胃液中的一種酸，所以D是鹽酸，B和C反應(yīng)生成一種藍(lán)色沉淀，所以B、C中有一種銅鹽，有一種堿，鐵會與B反應(yīng)，所以B是鹽，可以是硫酸銅，C是堿，可以是氫氧化鈣，E會與堿反應(yīng)，所以E可以是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D、E為初中教材中常見的不同類別的五種物質(zhì)，其中A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，所以A是鐵，D是人體胃液中的一種酸，所以D是鹽酸，B和C反應(yīng)生成一種藍(lán)色沉淀，所以B、C中有一種銅鹽，有一種堿，鐵會與B反應(yīng)，所以B是鹽，可以是硫酸銅，C是堿，可以是氫氧化鈣，E會與堿反應(yīng)，所以E可以是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A的化學(xué)式是Fe，B屬于鹽；（2）C+E的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O，E的用途是滅火。故答案為：（1）Fe；鹽；（2）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；滅火。14．（5分）現(xiàn)有氯酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石，及如圖儀器：（1）儀器⑥的名稱錐形瓶。（2）利用上述藥品，從①﹣⑦中選擇儀器，可以制取一瓶較干燥氧氣或二氧化碳，你選擇的儀器是①②⑥⑦（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2（3）小明用A、B兩種儀器組裝了一套發(fā)生裝置，這套裝置與你的裝置相比，具有的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率（任寫一條）。（4）小明利用混有CO2的CO氣體還原Fe2O3，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物，現(xiàn)有下列實驗裝置（可重復(fù)選用），按氣體流向從左到右。裝置的連接順序依次是：乙甲→丙→甲丁?！痉治觥浚?）儀器的名稱與用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；（3）小明用A、B兩種儀器組裝了一套發(fā)生裝置，這套裝置與我的裝置相比，具有的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率；（4）小明利用混有CO2的CO氣體還原Fe2O3，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物，因此先用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，再用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳是否全部吸收，再還原氧化鐵，在用氫氧化鈣溶液檢驗有二氧化碳生成，最后尾氣處理?！窘獯稹拷猓海?）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為：錐形瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：①②⑥⑦；2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO（3）小明用A、B兩種儀器組裝了一套發(fā)生裝置，這套裝置與我的裝置相比，具有的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率；故答案為：可以控制反應(yīng)的速率；（4）小明利用混有CO2的CO氣體還原Fe2O3，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物，因此先用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，再用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳是否全部吸收，再還原氧化鐵，在用氫氧化鈣溶液檢驗有二氧化碳生成，最后尾氣處理；故答案為：甲→丙→甲。15．（5分）84消毒液是一種無色或者淡黃色具有刺激性氣味的含氯消毒劑，有效成分為次氯酸鈉（NaClO）。廣泛用于醫(yī)院、賓館、旅游、家庭等的衛(wèi)生消毒。某化學(xué)興趣小組對該消毒液進(jìn)行了如下系列探究?！静殚嗁Y料】Ⅰ84消毒液不穩(wěn)定，其殺菌作用主要依靠有效氯，有效氯越高殺菌效果越好。Ⅱ消毒殺菌就是使病毒蛋白質(zhì)變性，雞蛋中蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時變成白色固體。探究一：84消毒液中有效氯含量的穩(wěn)定性0.5%的84消毒液在不同溫度、不同存放時間下的有效氯含量：存放時間（小時）不同溫度下，有效氯存留率60℃70℃80℃90℃0（對照）100%100%100%100%3.0…………94.66%88.05%6.0……96.66%89.67%74.69%12.0……93.32%82.62%……20.094.75%………………20.092.99%………………【解釋與結(jié)論】（1）次氯酸鈉（NaClO）中Cl元素的化合價為+1。（2）綜合分析探究一中數(shù)據(jù)，在其他條件不變時，0.5%的84消毒液有效氯存留率受溫度和時間的影響，其影響的變化趨勢是溫度越高有效氯的含量越低，時間越長有效氯的含量越低，因此保存84消毒液應(yīng)注意的問題是1．低溫密封保存，2．存放時間不易過長，在保質(zhì)期內(nèi)用完。探究二：不同濃度84消毒液的殺菌效果在四只試管中各加入雞蛋液2mL，分別加入不同濃度的消毒液，靜置15分鐘后，記錄如下：序號2﹣12﹣22﹣32﹣4實驗操作加入0.5mL消毒原液加入0.5mL清毒原液，12.5mL水加入0.5mL消毒原液，50mL水加入0.5mL消毒原液，100mL水現(xiàn)象液體表面產(chǎn)生氣泡，無其他現(xiàn)象液體中產(chǎn)生大量白色固體液體中產(chǎn)生少量白色固體液體中產(chǎn)生極少量白色固體【解釋與結(jié)論】（3）探究二中殺菌效果最好的一組實驗為2﹣2（填序號）。（4）潔廁靈主要成分是鹽酸，與84消毒液混合會產(chǎn)生有毒氣體Cl2，完成反應(yīng)的化學(xué)方程式：2HCl+NaClO═Cl2↑+H2O