經(jīng)典童話故解讀及感想

經(jīng)典童話故解讀及感想TOC\o"1-2"\h\u28615第一章走進(jìn)童話世界：經(jīng)典童話故事的魅力之源 111870第二章以《白雪公主》為例：解析經(jīng)典童話的主要情節(jié) 121232第三章深度剖析：經(jīng)典童話中的人物形象塑造 219942第四章童話中的隱喻：我對(duì)經(jīng)典童話內(nèi)涵的理解 217904第五章從《小紅帽》看經(jīng)典童話的教育意義：我的感悟 231296第六章經(jīng)典童話的語言藝術(shù)：簡潔而富有深意 317019第七章跨越時(shí)代的經(jīng)典：經(jīng)典童話的永恒價(jià)值 319190第八章傳承經(jīng)典童話：我們的責(zé)任與展望 3第一章走進(jìn)童話世界：經(jīng)典童話故事的魅力之源經(jīng)典童話故事有著無窮的魅力，這種魅力從何而來呢？它充滿了奇幻的元素。就像《綠野仙蹤》里，小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)神奇的奧茲國。那里有會(huì)說話的稻草人、鐵皮人和膽小的獅子。這種奇幻的設(shè)定一下子就把讀者帶入了一個(gè)完全不同的世界，滿足了我們對(duì)未知的好奇。童話往往有著簡單而深刻的主題?！冻笮▲啞愤@個(gè)故事，表面上是一只小鴨子成長的經(jīng)歷，但實(shí)際上卻傳達(dá)了關(guān)于自我認(rèn)同、不被他人眼光左右的深刻道理。這些故事能夠觸動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的部分，無論是孩子還是成年人，都能在童話世界里找到共鳴。而且，經(jīng)典童話的情節(jié)總是一波三折?！痘夜媚铩分?，灰姑娘受盡繼母和姐姐們的欺負(fù)，卻在仙女的幫助下參加舞會(huì)，最后和王子幸福地生活在一起。這種情節(jié)的起伏讓我們讀起來欲罷不能。第二章以《白雪公主》為例：解析經(jīng)典童話的主要情節(jié)《白雪公主》的情節(jié)那可真是相當(dāng)精彩呢。故事一開始，白雪公主就遭遇了不幸，她的繼母嫉妒她的美貌，想要置她于死地。繼母派獵人去殺白雪公主，這一段可緊張了，獵人把白雪公主帶到森林里，但是他不忍心下手，就放了她。白雪公主在森林里跑啊跑，最后發(fā)覺了七個(gè)小矮人的房子。原文里描述小矮人的房子特別有趣，“小屋的門矮矮的，窗戶小小的，周圍長滿了各種各樣的花草”。白雪公主就和小矮人生活在了一起?？墒菈男难鄣睦^母發(fā)覺白雪公主沒死，就三次用不同的手段來害她，先是用毒梳子，再是用毒蘋果。每次看到這里，我們都為白雪公主捏一把汗。最后王子救了白雪公主，他們過上了幸福的生活。整個(gè)情節(jié)充滿了善惡的對(duì)抗，讓我們?cè)陂喿x的時(shí)候很容易就分清誰是好人誰是壞人。第三章深度剖析：經(jīng)典童話中的人物形象塑造經(jīng)典童話中的人物形象總是特別鮮明。拿《白雪公主》來說，白雪公主就是美麗、善良、純真的代表。她對(duì)待小矮人特別友好，會(huì)幫他們打掃房子、做飯。而她的繼母呢，就是邪惡的化身。她嫉妒白雪公主的美貌，不擇手段地想要害她。在描寫繼母的時(shí)候，童話里會(huì)用一些詞語來突出她的壞，像“嫉妒得臉都扭曲了”。還有小矮人，他們雖然個(gè)子小，但是很勤勞、善良，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格。像愛生氣總是很容易發(fā)火，但是心地并不壞。這樣鮮明的人物形象塑造，讓故事更加生動(dòng)。再看《三只小豬》里的三只小豬，第一只小豬很懶惰，用稻草蓋房子；第二只小豬比較小聰明，用木頭蓋房子；而第三只小豬最勤勞，用磚頭蓋房子。通過不同的行為方式來塑造出三只不同性格的小豬，很是巧妙。第四章童話中的隱喻：我對(duì)經(jīng)典童話內(nèi)涵的理解經(jīng)典童話里往往有著很多隱喻。就說《小紅帽》吧，小紅帽在去外婆家的路上遇到了大灰狼。這可不僅僅是一個(gè)簡單的相遇。小紅帽代表著純真無邪的孩子，大灰狼則是危險(xiǎn)和邪惡的象征。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們可能會(huì)遇到各種各樣的危險(xiǎn)，就像小紅帽遇到大灰狼一樣。而故事中的獵人則是拯救者的形象，暗示著在生活中會(huì)有保護(hù)孩子的力量存在。再看《皇帝的新裝》，那個(gè)皇帝被騙子騙得光著身子游行，這隱喻著虛榮和愚蠢?；实蹫榱孙@示自己的高貴和與眾不同，相信了騙子的話，而那些大臣們也因?yàn)楹ε卤徽J(rèn)為是愚蠢的而不敢說出真相。這其實(shí)是在諷刺社會(huì)中的虛榮和人云亦云的現(xiàn)象。第五章從《小紅帽》看經(jīng)典童話的教育意義：我的感悟《小紅帽》這個(gè)經(jīng)典童話有著很強(qiáng)的教育意義。對(duì)于孩子來說，它告訴孩子們不要輕易相信陌生人。小紅帽就是因?yàn)闆]有意識(shí)到大灰狼的危險(xiǎn)，輕易地相信了它，才導(dǎo)致自己和外婆陷入危險(xiǎn)之中。這就提醒孩子們?cè)谏钪幸３志琛６?，這個(gè)故事也教育孩子們要聽長輩的話。如果小紅帽聽從媽媽的話，不走小路，也許就不會(huì)遇到大灰狼了。從另一個(gè)角度看，這個(gè)故事也培養(yǎng)了孩子們的勇敢精神。當(dāng)獵人出現(xiàn)救了小紅帽和外婆的時(shí)候，這也讓孩子們知道，在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)有勇敢的人來幫助自己，同時(shí)自己也要勇敢地去面對(duì)困難。像在日常生活中，孩子可能會(huì)遇到在學(xué)校被欺負(fù)的情況，這時(shí)候就要像小紅帽最后勇敢地和獵人一起對(duì)付大灰狼一樣，勇敢地去解決問題。第六章經(jīng)典童話的語言藝術(shù)：簡潔而富有深意經(jīng)典童話的語言都特別簡潔，但是又富有深意。就像《丑小鴨》里的描寫，“他又大又丑，灰色的毛，又大又扁的嘴”，簡單的幾句話就把丑小鴨的外貌勾勒出來了。這種簡潔的描寫能讓讀者很容易地在腦海中形成畫面。而且，經(jīng)典童話里的對(duì)話也很簡潔有力。在《白雪公主》中，七個(gè)小矮人和白雪公主的對(duì)話，“你是誰？”“我是白雪公主，我的繼母要?dú)⑽?，我能住在這里嗎？”簡單的對(duì)話就把故事的情節(jié)推進(jìn)了。同時(shí)這些簡潔的語言背后有著深刻的含義。《灰姑娘》里“水晶鞋她能穿上”，這看似簡單的一句話，卻暗示著灰姑娘才是真正的公主，有著和王子匹配的身份。第七章跨越時(shí)代的經(jīng)典：經(jīng)典童話的永恒價(jià)值經(jīng)典童話有著跨越時(shí)代的永恒價(jià)值。不管是過去還是現(xiàn)在，《安徒生童話》和《格林童話》里的故事一直都在被人們傳頌。像《海的女兒》，小美人魚為了愛情犧牲自己的故事，在現(xiàn)代社會(huì)依然能打動(dòng)我們。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，小美人魚對(duì)愛情的純粹追求是那么的珍貴。而且，經(jīng)典童話中的道德教育價(jià)值是永恒的?！稘O夫和他的妻子》告訴我們不要貪婪，這個(gè)道理不管是在哪個(gè)時(shí)代都適用。時(shí)代的發(fā)展，雖然我們的生活方式發(fā)生了很大的變化，但是經(jīng)典童話里的人性、情感等核心內(nèi)容永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，它們依然能夠給我們帶來啟示和感動(dòng)。第八章傳承經(jīng)典童話：我們的責(zé)任與展望我們有責(zé)任傳承經(jīng)典童話。對(duì)于家長來說，要多給孩子講經(jīng)典童話。就像小時(shí)候，父母給我們講《神筆馬良》的故事，我們?cè)诼牴适碌倪^程中，感受到了正義和善良?，F(xiàn)在我們也要把這些故事傳給下一代。學(xué)校也應(yīng)該重視經(jīng)典童話的教育。在課堂上可以讓孩子們表演《白雪公