2024年新牛津譯林版3年級上冊英語全冊教學(xué)課件（新版教材）

新牛津譯林版三年級上冊英語全冊教學(xué)課件2024年新版教材

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況譯林牛津版·三年級上冊Unit1Hello!第1課時（Getready,

Cartoontime&Lettersinfocus）

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Watchandsing

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Togreetothersatdifferenttimesoftheday.Tousepolitelanguagetogreetpeople.Learningobjectives

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1Lookatthepicture.Whataretheysaying?2Listentothesongandsingalong.3Thinkaboutanswerstothebigquestion.Getready

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayWhoarethey?Whataretheysaying?哈啰，你好喂，嗨Hi,SuHai.Hello,LiuTao.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodmorning.Goodmorning.Goodmorning.Morning,myteacher.Goodmorning.Goodmorning.Goodmorning.Morning,myfriend.Let’schant早上好。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ThinkandanswerBigquestion:Howdoyougreetpeople?你怎樣問候他人呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Common(普遍的)greetings

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況inthemorningintheafternoonintheeveningGreetingsatdifferenttimesoftheday

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況inthemorningTips:早晨/上午見面時的問候語：Goodmorning.Goodmorning.Goodmorning.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodafternoon.Goodafternoon.intheafternoonTips:下午見面時的問候語：Goodafternoon.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodevening.Goodevening.intheeveningTips:晚上見面時的問候語：Goodevening.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況CartoontimeLookatthepicturebelow,whoarethey?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Howdotheygreeteachother?_________._________,Bobby.1

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2______,Sam.______!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3______,I’mBobby.______,I’mSam.我是我是

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hi,I’mBobby1Goodmorning.Goodmorning,Bobby.Listenandread

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2Hi,Sam.Hello!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3Hi,I’mBobby.Hi,I’mSam.Ah!A

cat!I’m=Iam

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況?。ū硎倔@奇、高興、贊賞、同情或不同意。）一（個）貓

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況HowdoBobbyandSamgreeteachother?Hi,I’mBobby.Hi,I’mSam.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Let’sthinkWhydothetwomicerunawaywhentheyseeSam?Ah!Acat!BecauseSamisacat.Catseatmice.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況AReadandtick1WhoisBobby?2WhoisSam?√√

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況BActitoutActoutthestoryingroups.123

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況CImagineandactlmagineyoumeetyourclassmateintheparkinthemorning.Howdoyougreethim/her?Goodmorning,XXX.Goodmorning,XXX.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Whatlettersarethey?Lettersinfocus

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1Readthestoryagainandfindtheletters“Aa”,“Bb”,“Cc”and“Dd”.Hi,I’mBobby1Goodmorning.Goodmorning,Bobby.BbbddBbb

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2Hi,Sam.Hello!a

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3Hi,I’mBobby.Hi,I’mSam.Ah!Acat!BbbaAAac

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2

Listen,pointandsaytheletters.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3

Traceandwritetheletters.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況hellohiIamahacatI’m=IamSummaryAaBbCcDdHello!/Hi!Goodmorning.詞匯字母句子

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Copythekeywords,phrasesandletters“Aa,Bb,Cc,Dd”twice.Reviewandreadthestoryagain.Singthesongtoyourparents.Greetothersatdifferenttimesoftheday.Homework

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Weshouldgreetotherspolitely.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況譯林牛津版·三年級上冊Unit1Hello!第2課時（Storytime）

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Watchandsing

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ThinkandsayDoyouknowhowtogreetothersinthefollowingsituations?Haveatry!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hello,Caicai!Hi,Lulu!才才在操場遇到了路路，他應(yīng)該怎樣跟路路打招呼？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況早晨菲菲遇到了路路，她應(yīng)該怎樣跟路路打招呼？Goodmorning,Feifei!Goodmorning,Lulu!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodafternoon,Caicai!下午才才遇到了元元，他應(yīng)該怎樣跟元元打招呼？Goodafternoon,Yuanyuan!下午好。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodevening,Feifei!Goodevening,Yuanyuan!晚上菲菲遇到了元元，她應(yīng)該怎樣跟元元打招呼？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況放學(xué)了，路路在校門口遇到了菲菲，她應(yīng)該怎樣跟菲菲打招呼？Bye,Lulu!Goodbye,Feifei!再見，再會再見，再會

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況StorytimeLookatthe4picturesbelow,whattimeisit?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Canyouguesshowtheygreeteachother?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ListenandfillHowdotheteacherandstudentsgreeteachother?1___________,MissLi.__________,LiuTao.GoodmorningGoodmorning小姐，女士

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2________,YangLing.________,LiuTao.HiHello

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3____________,MissLi.____________,class.GoodafternoonGoodafternoon同學(xué)們

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況4_______,MissLi.____!GoodbyeBye

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Firstdayatschool1Goodmorning,MissLi.Goodmorning,LiuTao.Listenandread

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2Hi,YangLing.Hello,LiuTao.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3Goodafternoon,MissLi.Goodafternoon,class.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況4Goodbye,MissLi.Bye!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Role-playWorkinpairs.Chooseonedialogueandactitoutinfrontoftheclass.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ALookandmatch123Goodmorning.Goodmorning.Goodbye.Bye!Goodafternoon.Goodafternoon.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況BCircle,writeandsay1

Who

is

your

English

teacher?

Miss/Mrs/Mr__________________.

2

Now

greet

your

English

teacher.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況CThinkandactUsethepicturestomakeupastory.Actitoutwithyourpartner.……8:0510:3014:0015:451234

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況SummaryWordsSentencesMiss,class,goodbye,byeHi./Hello./Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./Goodbye!/Bye!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Copythenewwordstwice.ReviewandreadStorytimethreetimes.Usekeysentencestructures“Hi./Hello./Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./Goodbye.”togreetyourteacher.Homework

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況譯林牛津版·三年級上冊Unit1Hello!第3課時（Wrap-uptime&Assessmenttime）

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Reviewletters“A,B,C,D”.Game1:Smart

eyes。教師說一個字母，不發(fā)出聲音，學(xué)生們通過看口型去猜字母。T:(做口型)Look

at

my

lip.

What

am

I

saying?

Make

a

guess.Ss:LetterA/B/C/D.Revision

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Game2:What’smissing?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Game3:Let’smatchthebigletterswiththesmallletters.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Wrap-uptimeGreetothersALookandsay……12

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況……34

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況BActitoutGreetyourfamilyandfriendsingroups.UsepartAtohelpyou.Goodmorning.Goodmorning.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodafternoon.Goodafternoon.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodafternoon,I’m...Goodafternoon,I’m…

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodbye,...Bye,…

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ThinkandshareLookbackthroughtheunit.Howdoyougreetpeople?初次見面問好，介紹自己。

Hi,I’mSam.Hi,I’mBobby.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Practice1Introduceyourselfandsayhello/hitoyourpartner.Hello/Hi,I’mFeifei.Hello/Hi,I’mYuanyuan.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況與認(rèn)識的人打招呼。

Hi,Sam.Hello!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hi,YangLing.Hello,LiuTao.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Practice2Sayhellotosomeoneyouknow.Hello/Hi,Yuanyuan.Hello/Hi,Feifei.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況上午見面時的問候語。Goodmorning.Goodmorning,Bobby.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodmorning,MissLi.Goodmorning,LiuTao.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Practice3Greetothersinthemorning.Goodmorning,Yuanyuan.Goodmorning,Feifei.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodafternoon,MissLi.Goodafternoon,class.下午見面時的問候語。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Practice4Greetothersintheafternoon.Goodafternoon,Yuanyuan.Goodafternoon,Feifei.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodbye,MissLi.Bye!分別時的告別語。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Practice5Farewell(告別)wordswhenparting(分別).Goodbye,Yuanyuan.Bye,Feifei.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況AssessmenttimeIcangreetothersinthemorningandintheafternoon.I

can

greet

peoplepolitely.Howmanystarscanyouget?Seepage76.Tip

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Howdowegreetothers?1.

Hello./Hi.

2.Good

morning./Good

afternoon.3.Goodbye./Bye.…Summary

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Reviewthekeywords,phrasesandkeysentencesinUnit1.Whenyoumeetyourteachersandclassmates,remembertogreettheminEnglish.PreviewthenextlessoninUnit2onpages16-19.Homework

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況問候語西方人見面時常說“Hi./Hello./Good

morning/afternoon/evening.”等，以互致問候。“Hi.”和“Hello.”是日常生活中最常用的打招呼方式，通常用于熟人、朋友之間?！癏i.”和“Hello.”可以完全交換使用?！癎ood

morning/afternoon/evening.

”則是比較正式的問候。不過現(xiàn)在人們通常將“Good

morning.”簡化為“Morning.”。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況譯林牛津版·三年級上冊Unit2What’syourname?第1課時（Getready,

Cartoontime&Lettersinfocus）

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Watch

and

sing

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況TointroducemyselftoanewfriendToasksomeone’snameLearningobjectives

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hi,_________MikeBrown.MainsceneHi,____SuHai._______________?Lookatthepictureandguesswhattheysay.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hi,_________MikeBrown.Hi,____SuHai.________________?What’smynameisI’myournameListentothetapeandchecktheanswers.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Learnandread什么是

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況名字你的，你們的我的

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1Lookatthepicture.Whocanyousee?2Listentothedialogue.Whoarethestudents?3Thinkaboutanswerstothebigquestion.Getready

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1Lookatthepicture.

Whocanyousee?2Watchthevideo.

Whoarethestudents?Hi,mynameisMikeBrown.Hi,I’mSuHai.What’syourname?SuHai,Mike…SuHai,Mike…

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Bigquestion:Howdoyougettoknowsomeone’sname?ThinkandanswerI’mLulu./MynameisLulu.What’syourname?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況CartoontimeLookatthepictureandanswer:What’sinthetree?What’shis/hername?Apandaisinthetree.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Readthetextquicklyandanswer:What’sthepanda’sname?What’sthepanda’sname?HernameisBeibei.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況AReadandmatchSamBobbyBeibei123

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Whatwilltheysaytoeachother?Listenandfill.Listenandfill1_____________,Sam!_____________,Bobby!GoodafternoonGoodafternoon

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學(xué)工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學(xué)習(xí)進(jìn)度自主調(diào)控等教學(xué)場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復(fù)雜過程具象化。在教學(xué)設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標(biāo)注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學(xué)節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2_____!Hello

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3_________________.Hello,I’mSam._______________?Hello,Beibei.__________.what’s=whatisWhat’syournameI’mBobbyMynameisBeibei

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況4Nicetomeetyou!____________________.Nicetomeetyoutoo

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Learnandread很高興認(rèn)識你！也

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Howdotheytelleachothertheirnames?MynameisBeibei.Hello,I’mSam.What’syourname?Hello,Beibei.I’mBobby.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況BReadingroupsReadthestoryingroupsofthree.Thenchangerolesandrepeat.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況MynameisBeibei1Goodafternoon,Sam!Goodafternoon,Bobby!Listenandread

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2Hello!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3MynameisBeibei.Hello,I’mSam.What’syourname?Hello,Beibei.I'mBobby.what’s=whatis

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況4Nicetomeetyou!Nicetomeetyoutoo.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Let’sactWorkingroupsofthree.Actoutthestoryinfrontoftheclass.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況CThinkandactCanyoufindBeibei’ssisterFeifeiinthetree?WhatwillshesaytoSamandBobby?Actitout.Feifei

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hello,I’mFeifei.What’syourname?Hello,Feifei!I’mSam!Hi,Feifei!I’mBobby!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lookatthepictures,whatlettersdotheylooklike?EeLookandguessFfGg

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1Readthestoryagainandfindtheletters

“Ee”,“Ff”and“Gg”.MynameisBeibeiGoodafternoon,Sam!Goodafternoon,Bobby!1GeeefeGfeLettersinfocus

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2Hello!e

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3MynameisBeibei.Hello,I’mSam.What’syourname?Hello,Beibei.I'mBobby.eeeeeeee

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況4Nicetomeetyou!Nicetomeetyoutoo.eeeeee

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2Listen,pointandsaytheletters.eFG

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3Traceandwritetheletters.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況EeFfGgWhatletteristhis?It’s_____.Lookandsay

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Summarywhatiswhat’s=whatisyournamemytoo詞匯句型—What’syourname?—Mynameis…/I’m…—Nicetomeetyou!—Nicetomeetyoutoo!字母EeFfGg

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況抄寫新單詞和重點句型2遍。復(fù)習(xí)并熟讀Cartoontime的課文3遍。抄寫字母“Ee、Ff、Gg”各3遍。預(yù)習(xí)第20至第22頁的課本內(nèi)容。

Homework

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況譯林牛津版·三年級上冊Unit2What’syourname?第2課時（Storytime）

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Enjoyandsing

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況RevisionHowdoyougettoknowsomeone’sname?I’m.../Mynameis...What’syourname?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Workinpairsandgettoknoweachother’snames.I’mLulu./MynameisLulu.What’syourname?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況StorytimeLook,thereisanewstudentinYangLing’sclass.Whoishe?Anewstudent

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ReadandanswerMikeBrownWhoisthenewstudent?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況HowmanyclassmatesdoesMikemeet?Whoarethey?YangLingLiuTaoWangBingThree.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況中西方名字的差異中西方名字都由姓和名兩部分組成。不同的是中國人的姓寫在前，名寫在后，如：YaoMing。而英、美國家人的名字則將姓寫在名的后面，如：Mike

Green。在英語中姓和名的首字母都要大寫。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況What’stheteacher’sname?MrGreen(AmEMr.)先生

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況AReadandtickWhodoesMikeBrownmeet?2341

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ListenandfillWhatdotheysaytoeachother?1Hello,_____________.Hi,Mike._____________.Nicetomeetyou,YangLing.___________________.I’mI’mNicetomeetyoutooYangLingMikeBrown

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2Hello.______________?_______________._____________Nicetomeetyou.What’syournameMynameisLiuTaoI’mWangBing.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3WangBing?YangLing?LiuTao_____!Hi

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況4______________________.Goodmorning,MrGreen.Goodmorning,boysandgirls

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Learnandread男孩和，與女孩

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Anewclassmate1Hello,I’mMikeBrown.Hi,Mike.I'mYangLing.Nicetomeetyou,YangLing.Nicetomeetyoutoo.Listenandread

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2Hello.What’syourname?MynameisLiuTao.I’mWangBing.Nicetomeetyou.NoteEnglishnames.Seepage76.Tip

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3WangBing?YangLing?LiuTaoHi!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況4Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,MrGreen.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況HowdoesMikegettoknowotherstudents’names?Hello,I’mMikeBrown.Hi,Mike.I'mYangLing.Nicetomeetyou,YangLing.Nicetomeetyoutoo.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hello.What’syourname?MynameisLiuTao.I’mWangBing.Nicetomeetyou.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Let’srole-playWorkingroupsoffivetorole-playStorytime.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況BMatchandsayHello,I’m...What’syourname?Nicetomeetyou.Goodmorning,...Nicetomeetyoutoo.Goodmorning,...Hi,Mynameis...1

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2Usethesentencesabovetomake

upadialogue.Tryit!……

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hello,I’mLulu.Hi,Lulu.I’mYuanyuan.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況What’syourname?MynameisYuanyuan.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodmorning,Yuanyuan.Goodmorning,Zhuangzhuang.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況CImagineandactImagineyoumeetanewclassmateatschool.Howdoyouintroduceyourself?Actitout.Hello,I’mLulu.What’syourname?Hi,Lulu.I’mYuanyuan.Nicetomeeyou.Nicetomeetyoutoo.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況SummaryboyandgirlMr詞匯句型—Hello,I’m...—Hi,—What’syourname?—Mynameis...—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyoutoo.—Goodmorning,...—Goodmorning,...

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Copythekeywordsthreetimes.ReviewandreadthetextinStorytimethreetimesatleast.Previewthenextlessononpages23.Homework

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況譯林牛津版·三年級上冊Unit2What’syourname?第3課時（Wrap-uptime&Assessmenttime）

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayWhatletteristhis?It’stheletter_____.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Sayoutthelettersbelowandwritethemontheblackboard.Sayandwrite

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學(xué)工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學(xué)習(xí)進(jìn)度自主調(diào)控等教學(xué)場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復(fù)雜過程具象化。在教學(xué)設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標(biāo)注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學(xué)節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況yournameMryourwhatgirlandtoonameisRule:當(dāng)老虎出現(xiàn)時，要保持安靜，沒有老虎時要大聲讀單詞。WordgamemytoomygirlboyisboyandMrwhat

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Workinpairsandintroduceyourselftoyourpartner.Hello,I’m…Hi,I’m…Self-introduction

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Workinpairstoaskeachother’snames.Gettoknowothers’namesWhat’syourname?I’m…/Mynameis…

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Rule:Everystudentsays“I’m…What’syourname?”inturn.ForexampleS1:I’mMike.What’syourname?S2:I’mLiuTao.What’syourname?S3:I’m...What’syourname?…Sentencechain

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Wrap-uptimeLookatthefourpicturesandguesswhattheyaresaying.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況MakenewfriendsHello,Mike!…Hello/Hi,WangBing!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hello,I’mZhangHua...?Mynameis...Hello,I’mZhangHua.What’syourname?MynameisWangBing.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hi,mynameisZhangHua.What’syourname?...MynameisMike.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Nicetomeetyou,WangBingandMike....Nicetomeetyoutoo.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況AListenandorder1

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況BAskandanswerHowdoyoumakenewfriends?Makeupadialoguewithyourpartner.Hello,I’m...What’syourname?.........

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ThinkandshareLookbackthroughtheunit.Howdoyougettoknowsomeone’sname?MynameisBeibei.Hello,I’mSam.What’syourname?Hello,Beibei.I'mBobby.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hello,I’mMikeBrown.Hi,Mike.I'mYangLing.Nicetomeetyou,YangLing.Nicetomeetyoutoo.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hello.What’syourname?MynameisLiuTao.I’mWangBing.Nicetomeetyou.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況AssessmenttimeIcantellanewfriendmyname.Icanasksomeone’sname.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況SummaryHowdoyougettoknowothers’names?—What’syourname?—I’m…/Mynameis…

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況復(fù)習(xí)Unit2的重點單詞和核心句型。

復(fù)習(xí)Unit2Cartoontime和Storytime的課本內(nèi)容。預(yù)習(xí)Unit3第24頁至27頁的課本內(nèi)容。

Homework

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第1課時（Getready）Unit3AreyouSuHai?譯林牛津·三年級上冊

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ToaskwhosomeoneisToaskwhatclasssomeoneisinLearningobjectivesofthisunit

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Enjoyasong

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ReviewandsayWhat’syourname?I’m_______.SuHai

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況What’syourname?Mynameis________.Mike

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況What’syourname?I’m__________.WangBing

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況GuessinggameChooseonecardandguesswhohe/sheis.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Are

youSuYang?是你,你們確認(rèn)對方是否是某人：Areyou+名字/身份?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況No,I’mnot.(I’mSuHai.)不；不是不；沒有否定回答：No,I’mnot.I’m+名字.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況AreyouLiuTao?No,I’mnot.I’mMike.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況AreyouWangBing?Yes,Iam.肯定回答：Yes,Iam.

注意Iam不能縮寫為I’m。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ChaingameAreyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.I’m…Areyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.I’m…Areyou…?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayWhocanyousee?Whataretheydoing?They’retalking.YangLingSuYangSuHai

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Whataretheytalkingabout?AreyouSuHai?No,I’mnot.I’mSuYang.School.B.Name.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Whoisshe?SuHai.B.SuYang.SuHaiandSuYangaretwins（雙胞胎）.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Whataretheytalkingabout?Workinpairsandmakeadialogue.MakeadialougeAreyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.I’m…

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Hi.Hi.AreyouWangLing?No.No.I’mYangLing.Hi.Hi.AreyouLiuTao?Yes.Yes.Let’splaynow!Listentotherhymeandchantalong.提出行動的建議：Let’s+動詞原形（+其他）.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況MakeanewchantHi.Hi.Areyou_______?No.No.I’m_______.Hi.Hi.Areyou_______?Yes.Yes.Let’splaynow!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Howdoyougettoknowmoreaboutnewfriends?Let’sthinkAreyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.I’m…

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況—Areyou…?—Yes,Iam./No,I’mnot.I’m…areyounonot12Summary

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.Readandwritethenewvocabulariesforfivetimes.2.Makenewconversationswiththekeysentencepatterns.3.Finishtheexercises(完成課后相應(yīng)練習(xí)).Homework

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第2課時（Cartoontime&Lettersinfocus）Unit3AreyouSuHai?譯林牛津·三年級上冊

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Enjoyavideo

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Doyoulikeplayinghide-and-seek（捉迷藏）withyourfriends?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lookatthepictureandanswerthequestions.CartoontimeWhoarethey?Whataretheydoing?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Whoarethey?TheyareBobbyandhisfriends.Whataretheydoing?Theyareplayinghide-and-seek.Listenandcheck

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ReadandanswerWhoisseeking（找）?Hi,Bobby!Hi,Bobby!Hi,Bobby!Bobby.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Bobbyislookingfor______.No,I’mnot.I’mJohn.AreyouJake?Jake

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況WhatquestiondoesBobbyasktofindJake?AreyouJake?AreyouJake?Heasks,“AreyouJake?”

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況DoesBobbyfindJakeatthefirsttime(第一次)?No,hedoesn’t.AreyouJake?No,I’mnot.I’mJohn.Whodoeshecatch(抓住)?HecatchesJohn.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況DoesBobbythinkhefindsJakeatlast(最后)?Why?Yes,hedoes.MaybehethinkstheshoelaceisJake’stail.AreyouJake?Yes!WhatdoesBobbyfind?Hefindstheshoelace(鞋帶).是，對

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況WhoisJake?Whatdoeshesay?Haha!HereIam!我在這里！（笑聲）哈Haha!Haha!表示“……在這里！”：Here+主語+be動詞(am,is,are)!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Howaretheyfeelingnow?surprised驚訝的happyhappyhappy

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Listen,readandrepeatHi,Bobby!Hi,Bobby!Hi,Bobby!1AreyouJake?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況AreyouJake?No,I’mnot.I’mJohn.23AreyouJake?Yes!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Haha!4Haha!Haha!HereIam!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況AreyouJack?Yes,Iam./No,I’mnot.AReadandcircle

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Nowit’sJake’sturntofind

hisfriends.Whatcantheysay?AreyouJohn?Hi,Jake!No,I’mnot.I’mBobby.AreyouJohn?Yes,Iam.BActitout表達(dá)輪到某人做某事：It’sone’sturnto+動詞原形（+其他）.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Coveryoureyes.Findyourclassmates.CPlayagame五人一組。先確定要找的目標(biāo)。一人蒙住眼睛尋找目標(biāo)，其他四人躲藏。用句型

“—Areyou…?—Yes,Iam./No,I’mnot.I’m…”來確認(rèn)目標(biāo)。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Readandactinroles分角色朗讀或嘗試表演對話，注意人物的語氣和神態(tài)，理解幽默之處。Hi,…AreyouJake?No,I’mnot.I’m.../Yes,Iam.Ha!Ha!HereIam.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lettersinfocus1Readthestoryagainandfindtheletters“Hh”,“Ii”,“Jj”and“Kk”.hiHhhiIiJohnI’mHaHereJakeJjKkJohnJake

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2Listen,pointandsaytheletters.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3Traceandwritetheletters.Tips:Payattentiontothewritingorder.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學(xué)工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學(xué)習(xí)進(jìn)度自主調(diào)控等教學(xué)場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復(fù)雜過程具象化。在教學(xué)設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標(biāo)注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學(xué)節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Watchandlearn

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

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內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況WriteEnglishletterscorrectly.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況DJ

音樂電臺主持人ID身份證Let’sknowmore

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況HK香港FBI美國聯(lián)邦調(diào)查局

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況SummaryAreyouJake?No,I’mnot.I’m.../Yes,Iam.Ha!ha!HereIam!yeshaNewwordsKeysentencesHhIiJjKkLetters

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.Readthecartoonstoryagainandrole-play.2.Findwordswithletters“Hh”,“Ii”,“Jj”and“Kk”.3.Finishtheexercises(完成課后相應(yīng)練習(xí)).Homework

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第3課時（Storytime）譯林牛津·三年級上冊Unit3AreyouSuHai?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lead-inWehavetwonewclassmates(同班同學(xué))today.Welcome!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ParkerPorterWhoarethey?They’re______.twins雙胞胎之一Hello,I’mParker.Hi,mynameisPorter.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況PorterYou’rethesame.AreyouParker?No,I’mnot.I’mPorter.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況PorterOh,sorry.Nicetomeetyou,Porter.Nicetomeetyoutoo.啊，哦對不起

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ParkerAreyouParker?Right!Nicetomeetyou,Parker.Nicetomeetyoutoo.正確的

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ParkerPorterYou’reinthesameclass.Welcome!Thankyou.班級在……內(nèi)，在……中

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況twinbrothers雙胞胎兄弟twinsisters雙胞胎姐妹Twinslookthesame.Howdoyoufindoutwhotheyare?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayWhoarethey?MikeSuHaiSuYang我們We’retwins.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況SuHaiandSuYangaretwins.CanMiketellwhotheyare?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ReadandfindMikemeetsSuHaiandSuYangontheplayground.CanMiketellwhotheyare?thefirsttime

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Goodmorning,SuHai.Whoisshe?Goodmorning.ButI’mnotSuHai.I’mSuYang.Sheis________.SuYang但是

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況MikemeetsSuHaiandSuYanginthehallway(走廊)oftheclassroom.CanMiketellwhotheyare?thesecondtime

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Excuseme,areyouSuHai?IssheSuHai?___________.Sheis________.SuYangNo,sheisn’t對不起No,I’mnot.I’mSuYang.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Whatclassareyouin?WhatclassisSuYangin?She’sin_______.Class2I’minClass2.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況答語：I’minClass+數(shù)字.詢問對方在幾班：問句：Whatclassareyouin?Whatclassareyouin?I’minClass3.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況MikemeetsSuHaiandSuYanginthelibrary(圖書館).CanMiketellwhotheyare?thethirdtime

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況AreyouSuHai?Yes,Iam!I’minClass1withyou.Right!WhoisinClass1withMike?SuHai.和……在一起哦，嗯

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況You’retwins.1Goodmorning,SuHai.Oh,I’msorry.Nicetomeetyou,SuYang.Listen,readandrepeatGoodmorning.ButI’mnotSuHai.I’mSuYang.Nicetomeetyoutoo.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合