2.1 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 說課稿-2025年部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)說課稿一、說教材本框內(nèi)容由引言和正文組成，引言簡(jiǎn)短有力，開篇點(diǎn)題，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前;通過三個(gè)層層遞進(jìn)的問題力求引發(fā)學(xué)生思考:初中階段對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)的重要意義、如何才能享受學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，拉開本課的序幕。第一框“學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和解析“學(xué)習(xí)”二字的繁體字，逐級(jí)深人得出對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí);隨后，通過學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考，并結(jié)合正文闡述學(xué)習(xí)伴隨我們一生以及學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。本節(jié)課立足現(xiàn)有教材內(nèi)容，結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，依據(jù)2022版課程標(biāo)準(zhǔn)“健全人格”核心素養(yǎng)中的培育積極向上的健全人格，有助于學(xué)生有效學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，積極進(jìn)?。灰约啊柏?zé)任意識(shí)”核心素養(yǎng)中的培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神，提升他們對(duì)社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任感，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神。二、說學(xué)情經(jīng)歷小學(xué)階段的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的差異已經(jīng)存在，有些問題比較突出，例如，有些學(xué)習(xí)缺乏學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、產(chǎn)生不良情緒等，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康與發(fā)展。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)的難度、深度、廣度都有所提升，這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。此時(shí)，學(xué)生若想改變自己原有的學(xué)習(xí)狀況，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，需要改變或優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。因此，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)習(xí)新天地，全面探究學(xué)習(xí)，是學(xué)生自身的需要。三、說教學(xué)目標(biāo)1、【政治認(rèn)同目標(biāo)】能夠通過對(duì)學(xué)習(xí)不同角度的理解，知道人的一生離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨我我們一生。能夠通過思考人為什么學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2、【道德修養(yǎng)目標(biāo)】通過對(duì)“學(xué)習(xí)”更深刻更廣闊地理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，體會(huì)學(xué)習(xí)與個(gè)體生命成長(zhǎng)的關(guān)系，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。3、【法治觀念目標(biāo)】通過課堂討論活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生立體思維的能力；通過對(duì)學(xué)習(xí)的解讀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。4、【健全人格目標(biāo)】知道學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)。知道初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)。了解適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的學(xué)習(xí)觀念，知道終身學(xué)習(xí)的意義。理解學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)體生命成長(zhǎng)的意義。5、【責(zé)任意識(shí)目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探求新知的能力；提高正確看待學(xué)習(xí)中遇到的困難的能力四、說教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：正確、全面的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，協(xié)助學(xué)生分析和建立正確的、適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的最新的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受學(xué)習(xí)給社會(huì)、國(guó)家?guī)淼母淖儭Ｎ?、說教學(xué)方法探究與分享、閱讀感悟、經(jīng)驗(yàn)分享六、說教學(xué)過程【導(dǎo)入】在正式上課之前，我們先一起來看一首詩(shī)，這就是唐代顏真卿的《

勸學(xué)》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?？赐曛螅瑢W(xué)們明白了什么道理呢？嗯，這位同學(xué)說：明白了要珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則到老了一事無成，后悔為時(shí)已晚。那么究竟什么是學(xué)習(xí)？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？帶著這些疑問，讓我們一起走近今天的課堂《學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)》。（板書：學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)）【授課】同學(xué)們，首先請(qǐng)大家先看黑板上的這句話“季夏之月，鷹乃學(xué)習(xí)”，這句話出自《禮記》，哪位同學(xué)愿意給大家翻譯一下？這位同學(xué)說：在夏季的最后一個(gè)月，雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。這位同學(xué)翻譯得非常準(zhǔn)確。這是“學(xué)習(xí)”一詞最早的出處。打開學(xué)習(xí)之窗從這里開始。（板書：打開學(xué)習(xí)之窗）請(qǐng)同學(xué)們觀察老師給出的幾幅圖片，給大家3分鐘的時(shí)間，思考以下幾個(gè)問題：他們是在學(xué)習(xí)嗎？是在什么場(chǎng)所學(xué)的？以及學(xué)到了什么？好，時(shí)間到，有哪位同學(xué)愿意說說看？這位同學(xué)說：小強(qiáng)在圖書館廣泛閱讀課外書籍，掌握了科學(xué)文化知識(shí)；小勝周末去敬老院做義工了是學(xué)習(xí)，鍛煉了實(shí)踐能力。小鵬回家自己做飯，提高了自理能力。小利在籃球場(chǎng)上打籃球輸了，被同伴喝了倒彩，可是他并沒有在意，和同伴一起聊天。學(xué)會(huì)寬容，鍛煉了人際交往能力。很好，這位同學(xué)概括得很準(zhǔn)確。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要的任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。（板書：內(nèi)容：知識(shí)、能力、做人）還可以看出，學(xué)習(xí)的表現(xiàn)不僅僅是接受和掌握，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。（板書：表現(xiàn)：不僅僅是接受和掌握）在圖書館、敬老院、家、籃球場(chǎng)等地方學(xué)習(xí)，說明學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所接觸都可以是學(xué)習(xí)。（板書：范圍：不僅僅是學(xué)校）歷史上有很多有刻苦好學(xué)的典例，同學(xué)們知道有哪些嗎？這位同學(xué)說有懸梁刺股、聞雞起舞、鑿壁偷光、囊螢映雪。很好，這位同學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備很豐富。那這些典故中的主人公都有什么共同點(diǎn)呢？嗯，他們都是克服外界因素，自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。帶著主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以是學(xué)習(xí)。（板書：態(tài)度：自覺、主動(dòng)）說了那么多，是不是每個(gè)人都要學(xué)習(xí)呢？長(zhǎng)大成人后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？我聽到同學(xué)們異口同聲地都說“需要”，是的，活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性。從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們需要終身學(xué)習(xí)。（板書：過程：伴隨成長(zhǎng)；時(shí)間：沒有終點(diǎn)）在學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)追問：為誰而學(xué)？考高分是為了什么?是為了將來有好的工作和生活？為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？還是為了父母親人……接下來我們一起看看習(xí)近平總書記是怎么做的，青年習(xí)近平插隊(duì)時(shí)“帶了沉甸甸一箱書”、“邊吃飯邊看磚頭一樣厚的書”，在1975年還沒有恢復(fù)高考的情況下，經(jīng)過推薦進(jìn)了清華，圓了讀書夢(mèng)，在清華大學(xué)度過了本科時(shí)光。20年后，他又回到清華園在職攻讀博士研究生，后來獲得博士學(xué)位。從插隊(duì)知青到國(guó)家主席，這是“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”的最好詮釋。（板書：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命）現(xiàn)在請(qǐng)各位同學(xué)以小組為單位進(jìn)行討論交流，思考學(xué)習(xí)有什么意義呢？好，時(shí)間到，有哪位同學(xué)愿意說說看？這位同學(xué)說：通過學(xué)習(xí)，可以創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。很好，換句話說就是學(xué)習(xí)可以滿足生存，充實(shí)生活。（板書：滿足生存，充實(shí)生活）還有補(bǔ)充嗎？那位同學(xué)說：學(xué)習(xí)可以使人進(jìn)步。很好，也就是說學(xué)習(xí)可以激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力，為將來的幸福生活奠基。（板書：激發(fā)動(dòng)力，奠基幸福）【總結(jié)】美好的學(xué)習(xí)時(shí)光總是十分的短暫，現(xiàn)在我們一起回顧一下這節(jié)課學(xué)了哪些內(nèi)容？通過對(duì)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)，明白了學(xué)習(xí)的意義?！坝癫蛔?，不成器；人不學(xué)，不知義。”現(xiàn)階段認(rèn)真學(xué)習(xí)的你們是老師眼中最美的風(fēng)景。課后，請(qǐng)同學(xué)們以“學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)”為主題設(shè)計(jì)一期黑板報(bào)。好了，今天的課就上到這里，下課!七、說教學(xué)反思本節(jié)課能夠落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)目標(biāo)，課上師生互動(dòng)效果好，學(xué)生對(duì)課堂的積極性高。在創(chuàng)設(shè)的情景中，對(duì)素材的深入追問能夠有效引導(dǎo)課堂深度思考真實(shí)發(fā)生。甚至有學(xué)生在討論“往前走，別回頭”時(shí)用到黃文秀及一些功成名就之人反哺家鄉(xiāng)的例子，頓時(shí)情由心生，引得不少同學(xué)生出共鳴，潸然淚下。不足之處在于素材略多，課堂時(shí)間把控不當(dāng)，課下應(yīng)該再精簡(jiǎn)素材，留其精華，恰當(dāng)把握課堂時(shí)間。八、鞏固提高1.下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是（）①小紅在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言②小強(qiáng)課后與同學(xué)探討、交流問題③小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生④小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足A．①②③B．①②④C．①②D．②③2.“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)主要告訴我們要（）A．努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識(shí)B．樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念C．抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)D．以學(xué)習(xí)知識(shí)為終生目標(biāo)3．河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽(yù)為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的自我提升。這說明（）A．學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求B．學(xué)習(xí)能夠增長(zhǎng)才干，提升智慧C．要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)D．學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)4.“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！毕铝袑?duì)“學(xué)習(xí)”認(rèn)識(shí)正確的是（）①學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為接受和掌握②帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活處處都是學(xué)習(xí)③只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)擁有一切④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)伴隨我們成長(zhǎng)A．①②③B．①②④C．①④D．②④5.材料分析：“作為一名工人，起點(diǎn)低沒關(guān)系，但一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！边@是全國(guó)勞模周樹春不懈的追求。上班第一天，從未見過的機(jī)械構(gòu)件