人教版八年級(jí)物理下冊(cè)全套AB測(cè)試（配2025年春改版教材）

人教版八年級(jí)物理下冊(cè)全套AB測(cè)試卷特別說(shuō)明：本試卷為最新人教版中學(xué)生八年級(jí)試卷(配2025年春改版教材)。全套試卷共14份。1.第七單元使用(2份)2.第八單元使用(2份)3.第九單元使用(2份)4.第十單元使用(2份)5.第十一單元使用(2份)6.第十二單元使用(2份)7.期中檢測(cè)卷(1份)8.期末檢測(cè)卷(1份)1.下列物理量中，用科學(xué)家牛頓的名字作為單位的A.速度B.力C.質(zhì)量D.密度2.以下關(guān)于力的描述不正確的是()A.力是物體運(yùn)動(dòng)的原因B.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.力能使物體發(fā)生形變D.力的作用效果與力的三要素有關(guān)3.分別作用在同一物體上的兩個(gè)力，要產(chǎn)生相同的A.只要大小相同就可以B.只要方向相同就可以C.作用在物體上的同一處就可以D.必須具有相同的三要素4.下列估測(cè)數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是()A.八年級(jí)物理教材的質(zhì)量約為2kgB.托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1NC.一名初中生的重力約為200ND.一輛汽車(chē)受到的重力約為1000N5.下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不A.把橡皮泥捏成不同造型B.進(jìn)站的火車(chē)受阻力而緩緩?fù)Ｏ翪.蘋(píng)果受重力的作用豎直下落D.用力把鉛球推出A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C.只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用D.彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比7.小強(qiáng)用雙槳在水中劃動(dòng)游船，為了使船頭向左轉(zhuǎn)，他應(yīng)采用的劃水方式是()A.左、右兩槳同時(shí)向后劃水B.左、右兩槳同時(shí)向前劃水8.放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面有壓力的作用。下列有關(guān)的說(shuō)法中正確的是()A.茶杯對(duì)桌面的壓力不屬于彈力B.桌面對(duì)茶杯沒(méi)有作用力C.茶杯和桌面間有相互作用的彈力，但兩者均未發(fā)生形變D.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的力為8N時(shí)，長(zhǎng)度變?yōu)?2cm,當(dāng)長(zhǎng)度變?yōu)?4cmA.10NB.12NC.14ND.20NA.檢查相框是否掛正B.用力拉彈簧C.往墻里敲釘子D.往前推箱子11.某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10.0N,則物體的實(shí)際重力()A.等于10.0NB.小于10.0NC.大于10.0ND.無(wú)法確定12.如圖所示，在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力。當(dāng)四根彈簧都水平靜止時(shí)，它們的甲丙13.足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球攻門(mén)，球飛入網(wǎng)內(nèi)。這時(shí)，施力物體是,受力物體是。運(yùn)動(dòng)員的頭也感到痛，此時(shí)的施力物體是_。由以上事實(shí)說(shuō)明：物體間力的作用是_ 014.羽毛球撞擊球拍后被彈回去，使羽毛球彈回去的15.如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是N,分度值是_N,所測(cè)拉力F的大小是N。說(shuō)明弓的越大，產(chǎn)生的彈力越大。常見(jiàn)的彈力有(填一種力的名稱(chēng)即可)。是由于它的較低。18.甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3:2,則它們所受的重力之比為_(kāi),若甲球所受的重力為60N,則乙球所受的重力為N。19.水平地面上的一個(gè)物體，受到水平向右、大小為20N的拉力F,請(qǐng)?jiān)谙聢D中用力的示意圖把它表示出來(lái)。20.某物體的質(zhì)量為300g,能否用量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量它受到的重力?21.實(shí)驗(yàn)室里有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的指針無(wú)法調(diào)零，如圖所示。你能用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確地測(cè)力五、實(shí)驗(yàn)題(22題12分，23題16分，共28分)在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出了如下猜想(如圖所示)。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。加油站橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用符號(hào)△L表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長(zhǎng)度L與橡皮筋沒(méi)有掛鉤(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是 (2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表所示：拉力(鉤碼總0橡皮筋的總的長(zhǎng)度△L/0②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的__ (選填序號(hào))兩行的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。 的猜想是正確的。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù)： 23.地球附近的物體都要受到重力，小李同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤 (2)如圖甲所示是他第2次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的是_N。請(qǐng)將此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處。次數(shù)12341343力隨質(zhì)量變化的圖像。 (5)若干年后，小李在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，完成該探究。24.自行車(chē)的制作材料和車(chē)輪與賽道的接觸面積是影響自行車(chē)比賽成績(jī)的重要因素。如車(chē)架是用密度小、強(qiáng)度大的碳纖維制成的，其密度為1.6×103kg/m3,體積僅為2.5×103m3。則：(g取10N/kg)體在月球上受到的重力約是其在地球上重力的結(jié)果保留兩位小數(shù))答案與點(diǎn)撥12cm,則8N的拉力使彈簧伸長(zhǎng)4cm,所以1N拉力使彈簧伸長(zhǎng)0.5cm;當(dāng)長(zhǎng)度變?yōu)?4cm時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)6cm,因此所受拉力為12N。]12.A[點(diǎn)撥：彈簧受到的拉力與其伸長(zhǎng)量(彈簧實(shí)際長(zhǎng)度與原長(zhǎng)之間的差值)成正比。在圖甲中，力F施加的力等于F,和圖丙中的效果相同，所以圖甲和圖丙中的作用力相同，故彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同；13.頭足球足球相互的14.彈性形變力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)即可)17.重心19.如圖所示20.能。因?yàn)閙F300g=0.3kg,所以物體的重力G=mg=0.3kg×9.8N/kg=2.94N,而2.94N<5N,所以能用量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量它受到的21.能。當(dāng)掛鉤自然下垂且還未測(cè)量力時(shí)，指針卻指在0.4N的位置，用它去測(cè)量力，就相當(dāng)于從0.4N處開(kāi)始測(cè)起，因此，應(yīng)該用最后的測(cè)量結(jié)果減去0.4N,就是所測(cè)力的實(shí)際大小。22.(1)刻度尺(2)①4.5②1.8③1、2④小明橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與每次的拉力的比值為一常數(shù)(或拉力擴(kuò)大到原來(lái)的幾倍，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度也擴(kuò)大到原來(lái)的幾倍)23.(1)同意物體的質(zhì)量越大，受到的重力越大(2)0~50.22(3)如圖所示(4)正比(5)不能24.(1)車(chē)架的質(zhì)量FpV=1.6×103kg/m3×2.5×(3)把自行車(chē)移到月球，它受到的重力D.腳踢球的力和球?qū)δ_的作用力是同時(shí)發(fā)2.下列關(guān)于彈力的產(chǎn)生條件的說(shuō)法中正確的是A.天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)D.飛向太陽(yáng)系外的旅行者號(hào)探測(cè)器D.兩個(gè)物體直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變3.通常情況下，如下物體都能發(fā)生彈性形變的一組4.下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法的說(shuō)法中錯(cuò)誤B.彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力D.測(cè)量時(shí)指針不要與外殼接觸D.拋出去的物體總會(huì)落向地面，這是由于物體B6.下列物體所受的重力大小可能是50N的是()BA.一個(gè)小學(xué)生B.一輛汽車(chē)二、填空題(每空1分，共15分)13.鉛球落到沙土地面時(shí)，變?yōu)殪o止，鉛球因受到地面的作用力，發(fā)生了變化；地面陷下一個(gè)坑，地面因受到鉛球的作用力，發(fā)生了變化。這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用效果既可以改變物體的_,也可以改變物體的 o_14.在游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員向后劃水以獲得向前的力，這說(shuō)明力的作用是;到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員因受到池壁的作用力而停止運(yùn)動(dòng)，這表明池壁的作用力改變了他的_。15.一個(gè)橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌，這座橋面受到的壓力超過(guò)N時(shí)，就可能發(fā)生危險(xiǎn)。當(dāng)汽車(chē)行駛在橋面上時(shí)，它所受重力的方向16.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N,拉力17.如圖所示是一只小狗在太陽(yáng)系不同行星上所受的重力大小。根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50kg的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為 土星[18.彈簧測(cè)力計(jì)在使用前，指針指在0.2N的刻度上，某同學(xué)沒(méi)有調(diào)零，就用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力，示數(shù)為4N,則正確結(jié)果應(yīng)為N。19.月球?qū)λ砻娓浇矬w的吸引力是地球?qū)Φ孛娓浇矬w吸引力的個(gè)在地球上體重為588N的航天員登上月球后，他的體重是N,他的質(zhì)量是kg。20.作出小球擺動(dòng)到如圖所示位置時(shí)受到的重力和拉力的示意圖。21.用大小為200N、方向斜向下與水平方向成30°角的推力推木箱，請(qǐng)畫(huà)出推力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題(22題13分，23、24題每題8分，共29分)22.為研究彈簧的性質(zhì)，我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖甲所示),同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧的原長(zhǎng)L?=6.0cm。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力。(g取10N/kg)表一1234560(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫(xiě)完整。表二12345600(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量△x的關(guān)系圖像。(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)，才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫(xiě)出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求：o23.在“探究重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：(1)本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有和 (2)分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是N。(3)以下四個(gè)圖像中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)A24.小軍在學(xué)習(xí)重力知識(shí)的過(guò)程中，經(jīng)歷了以下的(1)在判斷重力的方向時(shí)，小軍利用圖甲所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。首先將鐵架臺(tái)放在水平桌面BC上，用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺(tái)的0點(diǎn)上，實(shí)驗(yàn)中緩慢增大鐵架臺(tái)底面與水平桌面BC間的傾角，根據(jù)的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向。實(shí)驗(yàn)中不斷改變鐵架臺(tái)底面與水平桌面間的傾角，是為了_。甲(2)物體所受重力大小和質(zhì)量的關(guān)系是G=mg。查閱資料發(fā)現(xiàn)：g值的大小不僅與地球緯度有關(guān)，還與海拔有關(guān)。如下表所示為某地區(qū)的g值與海拔的大致關(guān)系：012小軍認(rèn)為利用該表中的數(shù)據(jù)可以粗測(cè)該地區(qū)某山峰的海拔(約幾百米),并選用了圖乙所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的原理是。小軍能”)粗略測(cè)出此山峰的海拔。乙五、閱讀理解題(共12分)25.自學(xué)下列文章中的知識(shí)，回答文后問(wèn)題。牛頓第三定律我們知道，兩個(gè)物體之間的作用總是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，另一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)該物體有力的作用。力是物體與物體之間的相互作用。物體間相互作用的這一對(duì)力，常常叫作作用力和反作用力。把互相作用的兩個(gè)力分為作用力和反作用力并不是絕對(duì)的，我們把其中一個(gè)力叫作作用力時(shí)，另一個(gè)力就叫做反作用力。作用力和反作用力之間存在怎樣的關(guān)系呢?把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A和B連接在一起(如圖所示),用力拉彈簧測(cè)力計(jì)A,可以看到兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的指針同時(shí)移動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)能表示彈簧測(cè)力計(jì)A對(duì)它的作用力F的大小，而彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)能表示彈簧測(cè)力計(jì)B對(duì)它的的示數(shù)是相等的。改變手拉彈簧的力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)示數(shù)總是相等的，這說(shuō)明作用力和反作用力總是大小相等、方向相反的。兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上是牛頓第三定律。(1)兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小,方向_,作用在 上，這就是牛頓第三定律。(2)以卵擊石，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小(選填“大于”“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力大小。(3)人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力F?,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F?,則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是(選填字母序號(hào))。C.F?=F?D.無(wú)法比較(4)下列現(xiàn)象中的兩個(gè)力，不是一對(duì)作用力與反作用力的是(選填字母序號(hào))。A.劃船時(shí)，船槳對(duì)水的力與水對(duì)船槳的力B.地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力C.靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對(duì)它的支持力D.提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力答案與點(diǎn)撥10.D[點(diǎn)撥：物體所受的重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，但物體所受的重力并不等于地球?qū)λ奈Γ珹錯(cuò)誤；地球附近的一切物體都受到重力于重力作用，拋向空中的物體最終都要落回地面，D正確。]13.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀14.相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)15.2×10?豎直向下17.191.2550[點(diǎn)撥：中學(xué)生在地球上受到的重力在地球上受到的重力之比為,所以中學(xué)生在火星上受到的重力為在火星上的質(zhì)量與在地球上相同，仍然是5020.如圖所示21.如圖所示22.(1)0.61.22.44.8(2)如圖所示(3)被測(cè)力的方向要沿彈簧的軸線方向(或使用前要調(diào)零、所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程等)23.(1)天平彈簧測(cè)力計(jì)(2)6.86(3)A24.(1)OA始終與水平面BC垂直多次實(shí)驗(yàn)獲得普遍行分析可知，g值的變化量與海拔的變化量不是線性關(guān)系，而且根據(jù),用圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量圖乙所示的器材粗略測(cè)出此山峰的海拔。]一、選擇題(每小題3分，共36分)1.關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說(shuō)法中正確的是A.牛頓第一定律是憑空想象出來(lái)的B.物體只要運(yùn)動(dòng)，就一定受到力的作用C.不受力的物體，只能保持靜止?fàn)顟B(tài)D.如果物體不受到力的作用，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將保持原有的速度一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)2.下列說(shuō)法中正確的是()A.牛頓第一定律在任何條件下都是成立的B.伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)是牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)C.在水平面上滑動(dòng)的木塊最終停下來(lái)，是由于沒(méi)有外力維持它的運(yùn)動(dòng)D.在水平面上滑動(dòng)的木塊最終停下來(lái)，是由于木塊的慣性逐漸減小3.下列關(guān)于慣性的說(shuō)法中正確的是()A.太空中的航天員不具有慣性B.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，靜止時(shí)不具有慣性C.汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，是為了防止慣性帶來(lái)的危害D.運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了增大慣性來(lái)提高成績(jī)4.伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類(lèi)科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn)：小球從左側(cè)斜面上的0點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí)，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3。根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比，可以得到的最直接的結(jié)論是()A.如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚c0點(diǎn)等高的位置B.如果小球不受力，它將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)C.如果小球受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變D.小球受到的力越大，運(yùn)動(dòng)的速度將越大5.如圖所示，用鋼尺快速擊打一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子飛出而上面的棋子又落回原位置。下列說(shuō)法中正確的是()A.被擊打的棋子飛出說(shuō)明它不具有慣性B.被擊打的棋子飛出說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的C.上面的棋子沒(méi)有隨著一起飛出是由于它們具有慣性D.上面的棋子沒(méi)有隨著一起飛出是由于它們不受任何力的作用6.如圖所示的物體受力示意圖中，F(xiàn)?和F?是一對(duì)平衡力的是()7.以下措施中，為了減小摩擦的是()A.浴室鋪防滑墊B.縫衣針表面做得光滑D.瓶蓋側(cè)表面刻有豎紋B.物體不受力，它一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C.汽車(chē)受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，它一定受到了力的作用9.如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列關(guān)系式正確的是C.F?>F?10.如圖所示，甲、乙兩物體在兩水平桌面上做勻速A.甲的速度一定小于乙的速度B.甲物體運(yùn)動(dòng)的路程一定小于乙物體運(yùn)動(dòng)的C.甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變A.汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，靜止時(shí)沒(méi)有慣性B.汽車(chē)行駛的速度越大，慣性越大D.汽車(chē)行駛時(shí)、靜止時(shí)以及急剎車(chē)時(shí)的慣性一12.如圖所示，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析中正確的是()A.木塊沒(méi)有受到小車(chē)的摩擦力B.木塊的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大C.木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是D.當(dāng)小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊二、填空題(每空1分，共11分)13.小明站在勻速直線行駛的汽車(chē)上，以車(chē)廂為參照14.如圖甲所示，盛有水的燒杯隨小車(chē)一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)圖乙所示 16.一個(gè)在粗糙水平面上向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物力的大小為,方向?yàn)?現(xiàn)把拉力增加到20N,則物體所受到的合力為 o17.把一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋用力在桌面上轉(zhuǎn)動(dòng)一下，生雞蛋里面的蛋黃和蛋白是液體，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，蛋殼雖然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，但是里面的液體卻由于具有慣性要保持原來(lái)的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài)，阻礙蛋殼的轉(zhuǎn)動(dòng)；而熟雞蛋里外是一體的，不會(huì)出現(xiàn)上述情況，因此，更容易轉(zhuǎn)動(dòng)的三、作圖題(每題3分，共6分)18.如圖所示，水平地面上有一快速運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)它遇到一表面粗糙的斜坡時(shí)，由于慣性，它將繼續(xù)沿斜坡滑行一段距離。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該物體向上滑行時(shí)的受力示意圖。19.在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起以0.5m/s的速度水平向左勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件受力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題(20題6分，21題12分，22題10分，共28分)20.物理實(shí)驗(yàn)課堂上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。(1)每次讓小車(chē)從斜面上的同一高度由靜止滑下，(2)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上(選填“受平衡力”(3)作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。21.如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩相對(duì)頂點(diǎn)上的線分別跨過(guò)左右兩支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向,并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小。(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_ (3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示的情況下，小華下一步的操作是(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是 A.小華的實(shí)驗(yàn)減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)22.為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)，以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且第1次：把木塊放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖甲所示),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中。第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊(如圖乙所示),記下相應(yīng)的示數(shù)。第3次：把兩塊相同的木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊(如圖丙所示),記下相應(yīng)的示數(shù)。的壓力/N的示數(shù)/N123(1)若已知木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)。汽車(chē)剎車(chē)之后重要原因是遇到意外情況時(shí)汽車(chē)不能立即停止。這是因?yàn)樗緳C(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作操縱要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離。以上兩段距離之和即為汽車(chē)的停車(chē)總距離。下面是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)開(kāi)一輛保養(yǎng)得很好的汽車(chē)在干燥的公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的剎車(chē)后的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。789(1)影響汽車(chē)制動(dòng)距離的主要因素是什么?(2)為什么在交通要道對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)輛的最大速度要有限制?(3)你認(rèn)為在雨雪天制動(dòng)距離將怎樣變化?司機(jī)在雨雪天氣應(yīng)注意什么問(wèn)題?24.載有貨物的氣球總重為2000N,在空中沿豎直方向勻速下降時(shí)，所受的空氣浮力為1800N。設(shè)氣球在上升和下降時(shí)所受空氣浮力的大小保持不變，則要使它豎直勻速上升，應(yīng)從氣球上至少向外拋出多重的貨物?答案與點(diǎn)撥是牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，B正確；在水平面上滑動(dòng)的木塊最終停下來(lái)，是由于受到摩擦阻力的體的固有屬性，靜止的物體和運(yùn)動(dòng)的物體都有慣慣性而保持原來(lái)的方向繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，易造成側(cè)翻等的傷害，C正確；運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地只是利用了物體間力的作用是相互的，不是應(yīng)用了慣性，D錯(cuò)誤。]出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，B錯(cuò)誤；上面的棋子沒(méi)有隨著一起飛出是由于它們具有慣性，仍要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，C正確；上面的棋子沒(méi)有隨著一起飛出是由于它們具有慣性，而不是不受任何力的作用，它們此時(shí)仍受到重力作用，D錯(cuò)誤。]牛頓第一定律可知，它可能處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變，C錯(cuò)誤；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀9.B[點(diǎn)撥：在甲、乙兩圖中，因?yàn)閙,<m,所以G<G,則壓力F甲<Fz,且表面粗糙程度相同，所以f?<f,則F?<F?,A錯(cuò)誤；在丙、丁兩圖中，壓力的大小和接觸面的粗糙程度都相同，只是接觸面積的大小不同，所<f,則F?<F,D錯(cuò)誤。]10.D[點(diǎn)撥：由題意無(wú)法知道甲、乙兩物體的速度大小關(guān)系，A錯(cuò)誤；不知甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，所以不能比較甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的路程，B錯(cuò)誤；由題意可知，甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不平衡狀態(tài)，所以它們受到的摩擦力等于拉力，則有13.靜止后10N,方向水平向西。拉力增加后，影響摩擦力大小的水平面粗糙程度及物體對(duì)水平面的正壓力都沒(méi)有發(fā)生變化，所以摩擦力不變。則此時(shí)拉力與摩擦力為同一直線上方向相反的兩個(gè)力，根據(jù)力的合成知識(shí)可知，兩個(gè)力的合力大小為兩個(gè)力17.靜止熟雞蛋18.如圖所示第18題圖第19題圖19.如圖所示20.(1)使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同(2)受非平衡力(3)改變21.(1)相反鉤碼的數(shù)量(2)不能不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡(3)把小卡片剪成兩動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)在相同車(chē)速的情況下，汽車(chē)滑行的距離變長(zhǎng)，汽24.當(dāng)氣球沿豎直方向勻速下降時(shí)，受到豎直向下的=2000N-1800N=200N。當(dāng)氣球在空中豎直勻速上升時(shí)，也是受平衡力的F阻=1800N-200N=1600N。所以，應(yīng)拋出物體的重量△G=G-G=2000N-1 1.公交車(chē)上安裝有拉環(huán)，避免乘客由于車(chē)突然啟動(dòng)或剎車(chē)而摔倒。如圖甲所示是水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的公交車(chē)內(nèi)一名乘客沒(méi)有抓住拉環(huán)的示意圖。急剎車(chē)時(shí)，該乘客摔倒的方向和拉環(huán)擺動(dòng)方向的示意圖應(yīng)是圖乙中的()甲AB乙2.下列有關(guān)慣性的說(shuō)法中正確的是()B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大慣性C.拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵具有慣性D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了3.下列事例中屬于防止慣性帶來(lái)危害的是()A.跳遠(yuǎn)時(shí)助跑B.行車(chē)時(shí)系好安全帶C.拍打衣服，把灰塵拍去D.洗完手后甩甩手可以使手干得更快4.如圖所示，物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說(shuō)法中正確的是()2孔杰孔杰A.物體受到的重力是3NB.物體受到的重力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力C.物體受到的拉力與物體受到的重力是一對(duì)平衡力D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力5.下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中正確的是()A.發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體間一定會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力B.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體產(chǎn)生摩擦力的作用，同時(shí)自身也受到摩擦力D.滾動(dòng)摩擦一定比滑動(dòng)摩擦小6.小陽(yáng)在超市購(gòu)物，用8N的力水平推著一個(gè)購(gòu)物在此過(guò)程中，有關(guān)小車(chē)受力的說(shuō)法中正確的是A.小車(chē)受到的摩擦力是17NB.小車(chē)受到的合力是8NC.小車(chē)受到的是平衡力D.小車(chē)受到的合力是25N7.如圖所示，物體N和M疊放在水平桌面上，在分析物體M、N的受力情況中，屬于一對(duì)平衡力的是A.N對(duì)M的壓力與N所受的重力B.M對(duì)N的支持力與N所受的重力C.N對(duì)M的壓力與M所受的重力D.M對(duì)N的支持力與M所受的重力8.下列說(shuō)法中正確的是()A.小明用水平方向的力推靜止在地面上的桌子，桌子沒(méi)動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮.小明跳高時(shí)用力蹬地，小明對(duì)地面的壓力小于地面對(duì)小明的支持力時(shí)受到的合力小于下降時(shí)受到的合力D.小明將水桶從地面上提起來(lái)，手對(duì)水桶的作用力等于水桶對(duì)手的作用力9.一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)下面吊著木塊靜止，木塊所受重力為G,木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為T(mén)?,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力為T(mén)?,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A.G與T?大小相等B.G與T?的合力為0C.T?與T?是一對(duì)相互作用力D.G與T?是一對(duì)平衡力10.如圖所示，用手施加力F,使物體沿著豎直墻面勻速下滑。其中F=15N,G=10N。下列說(shuō)法中正A.物體對(duì)手的作用力為15NB.物體對(duì)手的作用力為10NC.物體受到的摩擦力為15ND.物體受到的摩擦力為5N11.如圖所示是小慧同學(xué)擲實(shí)心球的場(chǎng)景，圖中虛線表示球的運(yùn)動(dòng)軌跡，球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)停止。下列說(shuō)法中正確的是()B.球在b點(diǎn)受到的合力為零C.球從b點(diǎn)下落到c點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變D.球最終到d點(diǎn)停止，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持12.下列說(shuō)法中正確的是()A.跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員只受重力的作用B.斜向上投出去的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程C.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于運(yùn)動(dòng)員受到慣性作用D.跳高運(yùn)動(dòng)員起跳離地時(shí)，受到的地面向上的支持力大于重力13.要使行駛著的自行車(chē)很快停下來(lái)，常用的方法是用手捏緊剎車(chē)把手，這樣做可以增大剎車(chē)橡皮對(duì)車(chē)輪的,從而增大車(chē)輪受到的 14.將一盆水向外潑出，這是利用了(選填15.如圖所示是小球在空中擺動(dòng)時(shí)受重力的示意圖。若小球擺動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，它所受的所16.體重為700N的跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空落下，打開(kāi)傘后他勻速豎直下落，在下落過(guò)程中，他受到傘的拉力的方向是017.行駛的汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)以后速度越來(lái)越小，這是因?yàn)槠?chē)018.重50N的木塊在繩子的水平拉力作用下，在水平面上沿拉力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果拉力是15N,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小是 N。(不考慮空氣阻力)19.我國(guó)交通法規(guī)規(guī)定小汽車(chē)的駕駛員駕車(chē)時(shí)必須使用安全帶。這是為了防止小汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，駕駛員由于會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而發(fā)生事故。20.用25N的水平力拉著一個(gè)木塊在水平桌面上勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)這個(gè)拉力增大到38N時(shí)，木塊受到的合力是N,木塊做(選填“勻21.如圖所示，兩個(gè)完全相同的物體在同一水平表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不考慮空氣阻力),v?<v?,它們所受的拉力大小F?與F?的關(guān)系是F(選22.如圖所示，木塊立在小車(chē)上，小車(chē)與木塊間無(wú)摩擦，小車(chē)與木塊一起在水平桌面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小車(chē)遇到障礙突然停止時(shí)，木塊將_ 23.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的受到的摩擦力為N;當(dāng)t=5s時(shí)，物體受的合力為N。18分，共38分)(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓研究對(duì)象處于狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。片旋轉(zhuǎn)，最終靜止，如圖甲所示。說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在才能平衡。(3)實(shí)驗(yàn)中使用較輕紙片而不使用較重木塊的原25.小明在光滑的水平板上探究同一直線上二力合成的規(guī)律。如圖甲所示的裝置為探究過(guò)程的俯彈簧測(cè)力計(jì)沿相同方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)0并記錄下該點(diǎn)的位置。甲乙筋的A端拉伸到0點(diǎn)再讀數(shù)，這樣做的目的是使F的作用效果，與作用的效果相同。 的A端，用第二個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住第一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛環(huán)，如圖乙所示。拉動(dòng)第二個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，使A端到達(dá)某一點(diǎn)0并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力F'、F?'的大小與方向。再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉皮筋的A端，仍將A端拉伸到0點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力F的大小與方所示的操作。①如圖甲所示，將毛巾鋪在水平木板上，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，觀察滑塊在水平面上通過(guò)的距離。②如圖乙所示，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，觀察滑塊在水平面上通過(guò)的距離。③如圖丙所示，取下棉布，讓滑塊從斜面頂端由請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是 ,這里應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)推理法。27.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與下A.接觸面間壓力的大小B.物體運(yùn)動(dòng)的快慢C.物體間接觸面積的大小D.物體間接觸面的粗糙程度現(xiàn)有一塊長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)可供使用。小麗先把木塊平放在水平放置的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水動(dòng)，如圖所示。然后把木塊側(cè)放在水平放置的長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述步驟。先后兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下2小(1)表中數(shù)據(jù)可以說(shuō)明木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半。小榮由此得出滑動(dòng)摩擦力的大小隨受力面積的減小而減小。你認(rèn)為小榮在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 (3)測(cè)量中，小明發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí)大時(shí)小。對(duì)此，小明做出以下分析，其中正確的是_ A.木塊對(duì)木板的壓力大小可能是變化的B.木板與木塊的接觸面積大小可能有改變C.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的D.木塊的運(yùn)動(dòng)可能不是勻速直線運(yùn)動(dòng)(4)利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，對(duì) (選填字母序號(hào))進(jìn)行檢驗(yàn)；請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格?；瑒?dòng)摩擦力f的大小。請(qǐng)你畫(huà)出圖中木塊的受的接觸面積的示數(shù)1大28.2019年4月15日起，電動(dòng)自行車(chē)新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施。小明買(mǎi)了一輛按新國(guó)標(biāo)生產(chǎn)的電動(dòng)自行車(chē)，已知電動(dòng)自行車(chē)的質(zhì)量為40kg,小明的質(zhì)量為60kg,假定電動(dòng)自行車(chē)在水平騎行過(guò)程中受到的阻力始終為總重的0.08倍。求：(g取10N/(2)小明在水平公路上勻速騎行時(shí)電動(dòng)自行車(chē)受第八章素養(yǎng)測(cè)評(píng)(B卷)答案與點(diǎn)撥4.C[點(diǎn)撥：彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為2.8N,物體受到的重力為2.8N,A錯(cuò)誤；物體受到的重力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小相等，方到平衡力的作用，物體受到的拉力與物體受到的力，C正確；彈簧對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧的拉5.C[點(diǎn)撥：滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件是相互接觸、相接觸且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間才可能產(chǎn)生滑動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，B錯(cuò)誤；由于物體間力的作用是相互的，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有摩擦力向后的摩擦力f,小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則f=F?=8N。后來(lái)，小車(chē)受向后的拉力F?=17N,水平向后的摩擦力f=8N,則小車(chē)受的合力F=F?+f=17N+8N=25N,方向水平向后。]13.壓力摩擦力14.水15.乙保持靜止?fàn)顟B(tài)16.豎直向上17.受到阻力19.慣性20.13加速21.等于[點(diǎn)撥：兩個(gè)完全相同的物體在同一水平表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩物體對(duì)水平表面的壓力料與接觸面的粗糙程度相同，所以?xún)晌矬w所受的摩擦力大小相等。在水平方向上，每個(gè)物體都受拉力F與滑動(dòng)摩擦力f的作用，兩個(gè)物體都做勻速22.繼續(xù)向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)23.242[點(diǎn)撥：由題圖丙可知，前2s物體的速度為0,仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向受到的摩擦力拉力為2N,則可知t=1s時(shí)摩擦力也為2N。4~6s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受衡，故所受合力為0,即t=5s時(shí)物體所受由題圖乙可知，物體所受拉力為4N,則可知此時(shí)滑動(dòng)摩擦力也為4N。2~4s內(nèi)，物體做加速直線的滑動(dòng)摩擦力不變，仍為4N,則合力為6N-4N=24.(1)靜止(2)一條直線(3)重力26.(1)②(2)使同一滑塊從斜面的同一高度由靜止滑下27.(1)C(2)未控制壓力的大小不變(3)CD物體的速度快慢(5)如圖所示依據(jù)：木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，物體所受合力為0,水平方向二力平衡，所以f=F。28.(1)小明騎行時(shí)人和車(chē)的總重力為1000N。(2)小明在水平公路上勻速騎行時(shí)電動(dòng)自行車(chē)受到的阻力為80N。 1.滑雪時(shí)要穿面積較大的滑雪板是為了()A.增大壓力B.減小壓力C.增大壓強(qiáng)D.減小壓強(qiáng)2.下列生活實(shí)例中，不是利用大氣壓來(lái)工作的是A.針筒吸藥液B.用打氣筒給自行車(chē)打氣C.真空式掃路車(chē)掃地D.活塞式抽水機(jī)抽水法中正確的是()A.右手指對(duì)氣球的壓力大于左手掌對(duì)氣球的壓力B.右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)C.右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)D.氣球內(nèi)部的氣體壓強(qiáng)變小4.關(guān)于大氣壓，下列說(shuō)法中正確的是()A.大氣壓的值是固定不變的B.大氣壓隨海拔的增加而增大C.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持大約10.3m高的水柱氣壓的值也不同5.如圖所示，小霞同學(xué)利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣真空A.若將玻璃管向上提升一點(diǎn)(管口不離開(kāi)水銀液B.若把此裝置從山下搬到山上，管內(nèi)外水銀面的高度差將增大C.此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于770mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)D.若在玻璃管頂部戳一小孔，管內(nèi)水銀將從頂部噴涌而出6.一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量分布均勻的木板放在水平桌面端施一水平力F使木板右端緩慢地離開(kāi)桌邊,在木板移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是()A.木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變B.木板對(duì)桌面的壓力不斷變大C.木板對(duì)桌面的壓力不斷變小D.木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變大7.小亮想打開(kāi)一個(gè)鐵皮蓋的玻璃瓶水果罐頭，但怎么也擰不動(dòng)瓶蓋。哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊緣輕輕撬了兩下，然后一擰就把瓶蓋打開(kāi)了。用螺絲刀撬瓶蓋的主要作用是()A.增大了瓶蓋的直徑B.減小了瓶?jī)?nèi)氣體的壓力C.增大了瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)D.減小了瓶蓋與瓶口的接觸面積8.下列關(guān)于茶壺嘴的設(shè)計(jì)說(shuō)法中，正確的是()A.壺嘴遠(yuǎn)高于壺口B.壺嘴遠(yuǎn)低于壺口C.壺嘴做得與壺口一樣高D.以上設(shè)計(jì)都可以9.如圖所示為某同學(xué)自制的氣壓計(jì)，他將氣壓計(jì)由甲地拿到乙地，細(xì)玻璃管中液面會(huì)升高，下列說(shuō)法正確的是()B.甲地的海拔低于乙地的海拔C.自制氣壓計(jì)時(shí)、瓶中的水可以裝滿D.細(xì)玻璃管越粗水柱高度變化越明顯10.如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過(guò)程中，將微小壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中，下列說(shuō)法中正確的C.此時(shí)U形管左端內(nèi)部氣壓大于右端的大氣壓D.在原位置改變壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒的方向，液面B.通過(guò)路程越多的物體運(yùn)動(dòng)速度就越大C.用吸管從瓶子“吸”飲料是大氣壓原理D.用高壓鍋煮飯更容易把食物煮熟利用液體的A.圖甲中，帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)二、填空題(每空1分，共14分)13.體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)觸的總面積為400cm2,則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰的原因是o _14.如圖所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊緩慢滑動(dòng)，在木塊前端離開(kāi)桌面至一半移出桌面的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_,木塊對(duì)桌面的壓力_,木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)。(均選填“變大"“變小”或15.2020年11月24日，搭載嫦娥五號(hào)的運(yùn)載火箭順 。著陸器支腳底座都安裝了面積較大的底從月球帶回珍貴的月壤樣品，樣品質(zhì)量16.注射器能將藥液吸入針筒是利用了_的作用。如圖所示，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開(kāi)，由于乒乓球上方空氣流速大，壓強(qiáng),乒乓球?qū)⒉粫?huì)下落。17.如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器內(nèi)裝有相同質(zhì)量的水。水對(duì)甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是：F甲Fz;P甲 18.如圖所示是我國(guó)研制的首個(gè)深海型海洋溫差自 Pa;隨著下潛深度的增加，所受海水的壓強(qiáng)水的密度取1×103kg/m3,g取10N/kg)三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共36分)19.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小張和小黃同學(xué)利用圖甲所示的器材設(shè)計(jì)了圖乙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)小張選做(填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(2)小黃選做(a)(c)兩次實(shí)驗(yàn)得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯。請(qǐng)你分析造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 (3)物理學(xué)中我們用表示壓力的作用效果。20.小明利用微小壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過(guò) 反映出來(lái)。(2)使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升漏氣")。(3)通過(guò)觀察圖乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān)。(4)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變化，表明在相同條件下，液體內(nèi)部各個(gè)方向的壓強(qiáng)0(5)小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示，比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小明得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在的問(wèn)題是 o21.如圖所示，將下面幾種情況中，容器底受到的液體壓強(qiáng)大小如何變化表示出來(lái)(以下均選填“增示，如果將其倒置，則水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)杯底受到水的壓強(qiáng)將o塊，如圖丙所示，燒杯底受到水的壓強(qiáng)將 o的目的是o(3)如圖乙所示，用刻度尺測(cè)出注射器 四、計(jì)算題(23題6分，24題8分，共14分)23.小胖同學(xué)想估測(cè)制作龍池硯的巖石的密度。他找到一小塊體積為40cm3的巖石，并利用自制標(biāo)注的刻度可直接讀出浮筒浸入水中的深度h、浮筒和被測(cè)物體的總質(zhì)量m。h隨m的變化圖像如圖乙所示，空浮筒在水中漂浮時(shí)h為6cm,放入巖石后浮筒在水中漂浮時(shí)h為9cm。(g取10N/kg)(3)若巖石與浮筒底的接觸面積為2×103m2,巖24.小星發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的鞋印。為了估測(cè)人的體重，在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖所示，圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2,每只鞋底接觸地面部分共30格。為了測(cè)量壓強(qiáng)，在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向面積是10cm2,當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深答案與點(diǎn)撥3.B[點(diǎn)撥：氣球處于平衡狀態(tài)，一定受平衡力的作用。在水平方向上，受到右手指對(duì)它向左的壓力和左手掌對(duì)它向右的壓力。氣球處于平衡狀態(tài)，壓強(qiáng)的計(jì)算公式可知，在壓力相同的情況面積(受力面積)小于左手掌與氣球的接觸面積(受力面積),所以右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對(duì)與氣體的溫度、質(zhì)量、和體積有關(guān)。在此過(guò)程中，內(nèi)氣壓，瓶蓋內(nèi)外壓強(qiáng)差減小，瓶蓋就容易打開(kāi)了。]9.B[點(diǎn)撥：由于瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)等于外界大氣壓與液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)之和，所以水柱的壓強(qiáng)就等于瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)減去外界大氣壓，則水柱高度h越A錯(cuò)誤；氣壓隨著海拔的升高而降低，從甲地到乙中的水不能裝滿，C錯(cuò)誤；水柱高度變化反映了瓶?jī)?nèi)外的氣壓差大小的變化，由于液體的壓強(qiáng)只與金屬盒放在水中，U形管左側(cè)液面低于右側(cè)液面，說(shuō)明左端內(nèi)部氣壓大于右端的大氣壓，C正確；在原位置改變壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒的方向，深度和液體的密度不變，液體壓強(qiáng)不變，液面高度差不變，D錯(cuò)誤。]高壓鍋煮飯更容易把食物煮熟，利用液體的沸點(diǎn)13.1.25×10?壓力不變時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)15.減小減小不變16.大氣壓小18.1×10?增大19.(1)(a)(b)(2)沒(méi)有控制受壓物體材料相同(3)壓強(qiáng)20.(1)U形管中的液面高度差(2)不漏氣(3)深度(4)相等(5)沒(méi)有控制深度相同21.(1)增大(2)增大(3)不變22.(1)排盡筒內(nèi)空氣(2)慢慢注射器筒(3)全部刻度部分中，為了排盡注射器內(nèi)的空氣，需要將活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔。(2)用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，為了讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。(3)因活塞為圓柱體，知道注射器的容積，而活塞的橫截面積可以通過(guò)公式來(lái)求出，所以需要用刻度尺量出針筒有刻度部分的長(zhǎng)度L。(4)由題圖乙可知，注射器全部刻度的長(zhǎng)度L為6.00cm;活塞橫截面積S即為注射器的橫截面積塞周?chē)磕?rùn)滑油，將其插入針筒中，可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，使測(cè)量值更準(zhǔn)確。]浮筒和巖石的總質(zhì)量m總=300g,(2)巖石的密度巖石對(duì)筒底的壓強(qiáng)24.(1)墊片對(duì)地面的壓力是20N,與地面接觸的面積是10cm2,由可知，墊片對(duì)地面的壓強(qiáng)(2)圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2,每只鞋底接觸地面部分共30格，則兩只鞋與地面的接觸面積一、單選題(每小題3分，共36分)D.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不受容器底面積大小壓強(qiáng)這一因素的是()5.海上艦艇護(hù)航編隊(duì)在距離較近時(shí)一般采用“前2.下列說(shuō)法中不正確的是()A.鞋底刻有凹凸不平的花紋是為了增大有益A.用吸管吸飲料B.盆景水位保持一定高度A.用吸管吸飲料B.盆景水位保持一定高度明顯D.飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼下方空氣的流速小，壓強(qiáng)大3.如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體用幾種不同的C.壺嘴與壺身高度相同D.向兩張紙間吹氣，桌面受到的壓強(qiáng)大小減小一半的是()AB后在樓房陽(yáng)水就把木桶撐裂了。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響水產(chǎn)生壓A.水的深度B.水的體積CD容器底端扎上相同的橡皮薄膜，豎直放置后注入璃杯放在表面積為1m2的水平桌面上，將重5N適量的水。若玻璃容器的形狀和底面積的大小的水倒入杯中，水面到杯底的距離為10cm,g取不同(Sa=S?=S.<Sa),以下結(jié)論中無(wú)法得出的是10N/kg,則()A.水對(duì)杯底的壓力為5NB.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為2500PaC.盛有水的玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為9PaA.液體同一深度處的壓強(qiáng)相等B.液體內(nèi)部存在著向各個(gè)方向的壓強(qiáng)D.A.液體同一深度處的壓強(qiáng)相等B.液體內(nèi)部存在著向各個(gè)方向的壓強(qiáng)C.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不受容器形狀的影響1大氣壓十真空大氣壓1大氣壓十真空大氣壓。A.如圖甲所示，吹氣時(shí)A管中水面上升，是因?yàn)榱黧w中流速越小的位置壓強(qiáng)越小B.如圖乙所示，若將豎直玻璃管傾斜，水銀柱的長(zhǎng)度不變C.如圖丙所示，增大罐內(nèi)氣壓后灑水車(chē)灑水更遠(yuǎn)，此時(shí)罐體與出水管是連通器D.如圖丁所示，鐵路的鋼軌鋪在枕木上，是為了減小壓強(qiáng)9.如圖所示，一杯水放在水平桌面上，下列說(shuō)法中正A.水對(duì)杯底的壓力大小等于水所受的重力B.杯子所受的重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力C.桌面對(duì)杯子的支持力與桌面所受的壓力是一對(duì)平衡力D.杯子和水所受的總重力與桌面對(duì)杯子的支持力大小相等10.如圖所示是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不同固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)得出的圖像。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心立方體，再把它們放在水平面上，則根據(jù)圖像可知，甲、乙兩種物體對(duì)水平面的壓強(qiáng)之比p甲A.8:1B.4:111.下列關(guān)于壓強(qiáng)事例的描述，其中錯(cuò)誤的是()B.航母上的艦載機(jī)起飛后，航母底部受到的海水的壓強(qiáng)變小C.民航客機(jī)能夠騰空而起，利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系D.深海魚(yú)到淺海后由于壓強(qiáng)的減小而不能存活12.如圖所示，水平桌面上放有兩個(gè)完全相同的容器甲、乙，分別盛有質(zhì)量相同的不同液體，液體的高度相同，則液體對(duì)甲、乙兩容器底部的壓強(qiáng)p甲P乙二、填空題(每空1分，共21分)13.有三塊同樣的磚，A組一塊，B組兩塊，按如圖所示的方式放置在同一水平地面上。每塊磚平放時(shí)的長(zhǎng)：寬：高=4:2:1,A組磚對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F和pA;B組磚對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)分別為Fg和pB;則F:F_,PA:pB= 。若將A磚立放，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)將 14.一物體放在水平桌面上，如圖所示，體對(duì)桌面的壓力將,物體密度將的壓力將,壓強(qiáng)將。(均選填“增大”“不變”或“減小”)15.如圖所示是小明同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)情景，當(dāng)時(shí)的大氣壓值等于mm高水銀所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，當(dāng)小明慢慢把玻璃管向上提升5mm,則管 _(選填“增大”“減小”或“不變”)。16.某中學(xué)開(kāi)展了豐富的物理實(shí)踐活動(dòng)。小云同學(xué)在杯子里裝滿水后，用紙片將杯口蓋住，把杯子倒過(guò)來(lái)如圖甲所示，此時(shí)杯中的水和紙片將不會(huì)掉下來(lái)。這個(gè)現(xiàn)象驗(yàn)證了的存在；小洋、小興同學(xué)合作將燒瓶中的水加熱至沸騰后把燒瓶從火焰上拿開(kāi)，水會(huì)停止沸騰。迅速塞上燒瓶?jī)?nèi)的水會(huì),這是因?yàn)闊績(jī)?nèi)水面上方的氣壓(選填“增大”或“減小”)的甲17.如圖甲所示是著名的托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)氣大氣壓，將圖乙所示裝置從大廈1樓移到20樓，會(huì)發(fā)現(xiàn)甲裝置中的水銀柱,乙裝置細(xì)管中的水柱。(后兩空均選填“上升”"不變”或“下降”)。18.生活中處處有物理：人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較 熟食物。根塑料管B、C,其中插C管的目的是利用 使輸液能順利地進(jìn)行。著名的實(shí)驗(yàn)，使人們確信大氣壓強(qiáng)的存在并且很大。如果某地某時(shí)的大氣壓為1.01×10?Pa,則面積為10m2墻面上受到的大氣壓力為N。25分)水水水水二鹽水鹽水(1)實(shí)驗(yàn)前先檢查U形管壓強(qiáng)計(jì)左右兩液柱是(2)甲、乙兩圖可探究液體壓強(qiáng)與的(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀。 左、向右等方向，發(fā)現(xiàn)U形管壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面高度差相同。說(shuō)明在液體的同一深度，液體向 的壓強(qiáng)大小相等。20.實(shí)驗(yàn)小組選用圖甲器材做“探究壓力作用的效們先選擇了海綿、裝有沙的容器、砝碼進(jìn)行了(3)根據(jù)圖丙和圖丁的現(xiàn)象，能得到的結(jié)論是： 相同時(shí)，受力面積越大，壓力作用的效果(4)實(shí)驗(yàn)中的海綿(選填“可以”或“不可以”)換成沙子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他認(rèn)為小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)更大，你認(rèn)為他的觀 021.2023年5月28日，經(jīng)歷1小時(shí)59分鐘飛行，由C919大型客機(jī)執(zhí)飛的東方航空MU9191航班平穩(wěn)降落在北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，這意味著中國(guó)民航一舉打破國(guó)外公司對(duì)大飛機(jī)行業(yè)的壟斷，中國(guó)的飛機(jī)制造真正走出一條自主研制的發(fā)展之路。小明觀察到飛機(jī)在空中飛行時(shí)都有一定的迎角(機(jī)翼軸線與水平氣流的夾角),飛機(jī)飛行時(shí)的升力除了與機(jī)翼形狀有關(guān)外是否還與迎角大小有式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出如下表所示的數(shù)據(jù)。甲升力/牛乙弱風(fēng)中風(fēng)強(qiáng)風(fēng)256(1)飛機(jī)飛行時(shí)能夠獲得升力的原因是因?yàn)闄C(jī)翼更大的升力，起飛時(shí)應(yīng)該(選填“順風(fēng)”力測(cè)力計(jì)的示數(shù)，得到圖乙所示的曲線圖。根據(jù)圖乙可得出的結(jié)論是：當(dāng)飛機(jī)的飛行速度一定，增大到20°的過(guò)程中，升力的變化特點(diǎn)是 (3)小明用電風(fēng)扇三個(gè)擋位的風(fēng)速模擬飛機(jī)的飛行速度，研究飛機(jī)的升力與其飛行速度的關(guān)系，數(shù)據(jù)如表所示，當(dāng)飛機(jī)的迎角一定時(shí)，(4)在圖甲模擬實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)電風(fēng)扇在弱風(fēng)擋力為F;當(dāng)電風(fēng)扇在強(qiáng)風(fēng)擋時(shí)，若要保持飛機(jī)的升力F不變，則應(yīng)將模型飛機(jī)的迎角θ(選22.如圖，放在水平地面上的薄壁容器內(nèi)有重20N的水，容器本身重10N,水深0.15m,容器底面積為102m2,求：23.如圖所示，均勻?qū)嵭膱A柱體甲和重為8N的薄壁圓柱容器乙置于水平桌面，已知甲對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為2000Pa,底面積為5×103m2,乙中水的質(zhì)量為0.5kg,深度為5cm,求：(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水；(2)水對(duì)容器底部的壓力F水；(3)地面受到的壓強(qiáng)p。(1)甲對(duì)水平桌面的壓力；(2)乙容器底部受到水的壓強(qiáng)；(3)若將甲物體沿豎直方向切去一部分，將切去部分放入容器乙中(水無(wú)溢出),切去后，甲、乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相等，則甲切去部分的重力。7.D[點(diǎn)撥：水對(duì)杯底的壓強(qiáng)p=pgh=1.0×103kg/=2N,A錯(cuò)誤；盛水的玻璃杯對(duì)桌面的壓力F=G杯+Gk=4N+5N=9N,盛水的玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)p'壓強(qiáng)小，在大氣壓強(qiáng)的作用下A管內(nèi)的水面會(huì)上在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)和大氣壓因玻璃管的傾斜而改變，所以?xún)A斜后水銀柱的高量相同，由題圖可知甲液體的體積大于乙液體的可知p甲<Pz部的壓強(qiáng)p甲<pz。水平桌面上，甲、乙兩個(gè)相同容器中兩種液體質(zhì)量相等，則甲、乙的總重力相14.(1)減小不變(2)減小不變[點(diǎn)撥：(1)當(dāng)沿aa'線將它切成兩塊，拿去上面的部分后，物體的物體對(duì)桌面的壓力減??；物體的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變，所以物體的密度大小不變。(2)沿bb'線切開(kāi)，壓力等于物體的重力，故物體對(duì)桌面的壓力減??；物體的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變，所以物體的密度大小壓強(qiáng)也為p=pgh可知，物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變。]16.大氣壓重新沸騰減小17.小于下降上升18.(1)低(小)低(小)(2)大氣壓馬德堡半球19.(1)相平(2)液體深度(3)丙、丁無(wú)關(guān)(4)同一各個(gè)方向20.(1)凹陷程度控制變量法(2)越明顯(3)壓力(4)可以(5)錯(cuò)誤未控制受壓面材料相同21.(1)壓強(qiáng)逆風(fēng)(2)15°先增大后減小(3)速度(4)減小22.(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p水=P詠水=1×2000Pa×5×10(2)乙容器底部受到水的壓強(qiáng)為p=pgh=1.0×(3)若將甲物體沿豎直方向切去一部分，根據(jù)p=pgh可知，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)不變，則此時(shí)乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為p乙=P甲=2000Pa,乙中水的形狀為柱狀液體，因此，水對(duì)容器的壓力為F=G乙=mzg=0.5kg×10N/kg=5N,因?yàn)槭潜”谌萜?，所以乙容器的底面積為將切去部分放入容器乙中后，容器對(duì)桌面的壓力為F總=pzSz=2000Pa×0.01m2=20N, 1.下列關(guān)于浮力的說(shuō)法中正確的是()A.浮力的方向總是豎直向上的B.只有密度比水小的材料制成的物體才能漂浮在水面上C.漂浮的物體受到的浮力一定大于沉底的物體受到的浮力D.沉底的物體一定不受浮力的作用2.將一塊實(shí)心物體放入盛水的燒杯中，物體靜止時(shí)如圖所示。若將該物體分成大小不同的兩塊，仍B.大塊、小塊都沉入杯底3.潛水艇由海面下20m下潛到海面下50m深處的4.將一塊金屬浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，從杯中排出的水的重力為G,此時(shí)金屬塊受到的浮力為F,比較它們的大小可知()C.FKGD.無(wú)法判斷5.質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)實(shí)心立方體物塊在水中靜止時(shí)如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是()A.甲受到的浮力小于乙受到的浮力B.甲的密度等于乙的密度C.甲下表面受到水的壓力大于乙下表面受到水的壓力D.甲下表面受到水的壓力等于乙下表面受到水的壓力面；把該物體放入乙液體中，它卻沉入底部，則A.物體在甲液體中受到的浮力較大B.物體在乙液體中受到的浮力較大C.甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一定大于乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)D.甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一定小于乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)7.如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛質(zhì)量等于乙液體的質(zhì)量。將兩個(gè)完全相同的小浮力分別為F?、F?,下列判斷正確的是()B.F?一定小于F?D.F?B.F?一定小于F?D.F?不可能大于F?C.F?不可能小于F?B.小球的質(zhì)量可能小于200g的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。下列說(shuō)法中正確的是A.物塊受到的重力為F?C.物塊排開(kāi)的液體受到的重力為F?-F?D.物塊排開(kāi)的液體受到的重力為F?-F?乙所示是鋼繩拉力F隨時(shí)間t變化的圖像。若ABB.石料的密度為2.3×103kg/m3C.石料的密度為2.8×103kg/m3A.潛水艇能上浮或下沉是通過(guò)改變浮力實(shí)現(xiàn)的C.用打氣筒向模型中打氣可以使模型上浮D.模型浸沒(méi)后繼續(xù)下沉的過(guò)程中受到的浮力變大如果從底部緩慢放出一些水，則鉛塊及氣球A.仍能靜止C.向上運(yùn)動(dòng)到的浮力為N,若該球重6N,則浮力與重力的合力大小為N,放手后這個(gè)球?qū)?選填“上浮”“懸浮”或"下沉")。重6N,則木塊受到的浮力為N,合金塊15.遠(yuǎn)洋輪船在海面航行時(shí)排水量為1×10?kg,輪船受到的浮力為N。在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上，都漆著五條“吃水線",又稱(chēng)“載重線”,如圖"S"的是印度洋載重線。當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí)，輪船受到的浮力FF?,北大西洋的海水密度p印度洋的海水密度取10N/kg)16.如圖所示，質(zhì)量為2kg、棱長(zhǎng)為10cm的立方體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，并浸沒(méi)在水中，物體上表面距水面2cm,則物體的密度為kg/m3;彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N;物體的下表面受到的水的壓力為N。(g取10N/kg)17.一艘船重8.0×10?N,當(dāng)船漂浮在水面上時(shí)，船排開(kāi)的水的重力為N,此時(shí)船排開(kāi)的水的體積為m3。(g取10N/kg)18.某物體的體積為100cm3,密度為0.8×103kg/m3,把它浸沒(méi)在水中后放手，它將(選填“上浮”"下沉"或“懸浮”),它最終靜止時(shí)所受的浮力為N。(g取10N/kg)19.在“探究物體所受浮力的大小與物體排開(kāi)液體所受重力大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小波的一次操作過(guò)程如圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟：①用細(xì)線將物塊系好，掛在已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，測(cè)出物塊所受的重力G物(如圖甲所示),將數(shù)據(jù)記錄在表格中；②將水倒入溢水杯中(如圖乙所示);③將掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上的物塊浸沒(méi)在溢水杯內(nèi)的水中，不接觸溢水杯，同時(shí)用小桶收集溢出的水，物塊靜止，待溢水杯中的水不再流出時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F(如圖丙所示),將數(shù)據(jù)記錄在表格中；④將步驟③中裝有溢出的水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，測(cè)出小桶和溢出的水的總重G總(如圖丁所示),將數(shù)據(jù)記錄在表格中；(1)請(qǐng)指出上述步驟中存在的兩個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}1:_;問(wèn)題2:_。(2)已知水的密度為p水，請(qǐng)根據(jù)小波測(cè)量出的物理量和p水及g,寫(xiě)出計(jì)算物塊體積的表達(dá)式：V物020.小平想用彈簧測(cè)力計(jì)、物塊、燒杯和水，探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示。(g取10N/受到的浮力大小跟物體浸在水中的深度 _有關(guān)。(4)物塊的密度p物=_kg/m3;圖戊中鹽水密度p=kg/m3。21.一物理學(xué)習(xí)小組測(cè)量某種液體的密度，他們的實(shí)驗(yàn)器材有：托盤(pán)天平(配有砝碼和鑷子)、玻璃杯、細(xì)線和一個(gè)體積為10cm3、密度為7.9g/cm3的實(shí)心鐵塊。請(qǐng)你填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的畫(huà)線部分。(g取10N/kg)(2)細(xì)線對(duì)小球的拉力F的大小。(1)把天平放在水平桌面上，把游碼_,天平指針靜止時(shí)在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示，應(yīng)_(2)在玻璃杯中倒入適量的該液體，放在天平左盤(pán)中，用鑷子向右盤(pán)中加減砝碼，并調(diào)節(jié)直到橫梁恢復(fù)平衡，測(cè)量玻璃杯和液體的總質(zhì)量(3)用細(xì)線拴住鐵塊使其浸沒(méi)在液體中，鐵塊不接觸玻璃杯，液體無(wú)溢出，再次進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量