《日本文學(xué)概論》課程教學(xué)大綱

日本文學(xué)概論（AnOutlineIntroductiontoJapaneseLiterature）課程基本信息課程編號(hào)：15062389h課程總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：必修課程屬性:專業(yè)類開設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期適用專業(yè)：日語；核心對(duì)先修的要求：基礎(chǔ)日語I-IV對(duì)后續(xù)的支撐：日本近現(xiàn)代文學(xué)作品選讀一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)本課程是日語專業(yè)三年級(jí)上學(xué)期的一門專業(yè)類核心課程。本課程遵循OBE理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生了解日本文學(xué)知識(shí)，從宏觀上把握日本文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)及動(dòng)向，從微觀上了解其發(fā)展進(jìn)程中各個(gè)時(shí)期主要文學(xué)形式以及代表作家和代表作品，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)日本文學(xué)本質(zhì)，提高學(xué)生個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的目的；培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的能力，引導(dǎo)學(xué)生能夠從文學(xué)發(fā)展史的角度辯證地看待日本文學(xué)，用歷史的眼光客觀地認(rèn)識(shí)日本文學(xué)家的豐富多彩的創(chuàng)作活動(dòng)，科學(xué)品評(píng)日本文學(xué)特別是日本近代文學(xué)中眾多的文學(xué)流派；培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的能力，使學(xué)生全面深刻地理解中國文學(xué)對(duì)日本文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀日本名家名篇，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)日本文學(xué)、文化的了解，開闊學(xué)生的視野。本課程以更新教學(xué)內(nèi)容和手段、重組教學(xué)結(jié)構(gòu)為出發(fā)點(diǎn)，尋求以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為中心的互動(dòng)性、協(xié)作性、個(gè)性化、模塊化和超文本化的日本文學(xué)概論的教學(xué)模式。通過多媒體課堂教學(xué)、課后自主學(xué)習(xí)及教師網(wǎng)絡(luò)輔助指導(dǎo)，鞏固和深化學(xué)生的日本文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)閱讀能力，全面發(fā)展學(xué)生的語言技能、思辨能力、賞析能力、解決問題的能力。二、課程教學(xué)的基本要求1.理論知識(shí)方面：了解日本古代的主要文學(xué)典籍及其作者、產(chǎn)生年代、主要內(nèi)容、文學(xué)史地位、文學(xué)理念等；了解文學(xué)發(fā)展與社會(huì)變遷之間的關(guān)聯(lián)；了解日本古典文學(xué)和近現(xiàn)代文學(xué)分別受到了中國文學(xué)和西方文學(xué)的影響；掌握日本近現(xiàn)代文學(xué)的演變過程、各種文學(xué)思潮、流派的文學(xué)主張、代表作家及其主要作品。2.實(shí)驗(yàn)技能方面：能夠閱讀、賞析日本古典文學(xué)和近現(xiàn)代文學(xué)中的名家名篇；能夠正確地翻譯出日本近現(xiàn)代文學(xué)作品；能夠背誦日本文學(xué)作品中名家名篇的冒頭文；能夠用日語對(duì)日本文學(xué)作品進(jìn)行文學(xué)評(píng)論；能夠用日語撰寫日本文學(xué)概論課程的相關(guān)論文。三、課程的教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)說明本課程的主要教學(xué)內(nèi)容以日本古代文學(xué)史與日本近現(xiàn)代文學(xué)史為中心，綜合運(yùn)用線上（學(xué)習(xí)通）線下（課堂教學(xué)）相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，通過課堂講授、小組討論、課堂辯論、場景模擬、創(chuàng)造性表演等多種教學(xué)方法，結(jié)合音頻、視頻等多元化教學(xué)手段逐步引導(dǎo)學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)。本課程將過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過學(xué)生對(duì)每次課程的評(píng)價(jià)來調(diào)整教學(xué)方法。在注重課程系統(tǒng)性、理論性的同時(shí)，更加注意課程的先進(jìn)性、時(shí)效性，將學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際始終貫穿于整個(gè)課程體系之中。2.課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求的支撐序號(hào)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1目標(biāo)1：了解日本文學(xué)知識(shí)，從宏觀上把握日本文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)及動(dòng)向，從微觀上了解其發(fā)展進(jìn)程中各個(gè)時(shí)期主要文學(xué)形式以及代表作家和代表作品。452目標(biāo)2：使學(xué)生正確掌握良好的日本文學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。93目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的能力，引導(dǎo)學(xué)生能夠從文學(xué)發(fā)展史的角度辯證地看待日本文學(xué)。344目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的能力，使學(xué)生全面深刻地理解中國文學(xué)對(duì)日本文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。15四、理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（32學(xué)時(shí)）第一章上代文學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握上代文學(xué)（主要是大和、奈良時(shí)代）的產(chǎn)生背景、代表作家、代表作品；能用日語簡單概述、評(píng)價(jià)上代文學(xué)的主要作品；能背誦出名家名作的冒頭文與和歌；對(duì)比中日古典文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國古典文學(xué)對(duì)日本古典文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握上代文學(xué)的產(chǎn)生背景、代表作家、代表作品；理解上代文學(xué)的文學(xué)理念。教學(xué)難點(diǎn)：1.用日語簡單概述、評(píng)價(jià)上代文學(xué)的主要作品；2.對(duì)比中日古典文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國古典文學(xué)對(duì)日本古典文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解上代文學(xué)的產(chǎn)生背景；2.理解上代文學(xué)的文學(xué)理念；3.掌握上代文學(xué)的文學(xué)特點(diǎn)；4.熟練掌握上代文學(xué)的代表作家與代表作品。教學(xué)組織與實(shí)施：本課程以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為中心，在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的中心地位，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的接受特點(diǎn)，精講多練，創(chuàng)新教與學(xué)模式，因材施教。綜合運(yùn)用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，通過課堂講授、情景模擬、小組討論、課堂演講等方式促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流互動(dòng)，把課堂內(nèi)外有效結(jié)合起來。通過隨堂測(cè)試、座談等手段及時(shí)反饋教學(xué)信息，顯著提高教學(xué)效果。第二章中古文學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握中古文學(xué)（平安時(shí)代）的產(chǎn)生背景、代表作家、代表作品；能用日語簡單概述、評(píng)價(jià)中古文學(xué)的主要作品；能背誦出名家名作的冒頭文與和歌；對(duì)比中日古典文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國古典文學(xué)對(duì)日本古典文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握中古文學(xué)的產(chǎn)生背景、代表作家、代表作品；理解中古文學(xué)的文學(xué)理念。教學(xué)難點(diǎn)：1.用日語簡單概述、評(píng)價(jià)中古文學(xué)的主要作品；2.對(duì)比中日古典文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國古典文學(xué)對(duì)日本古典文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解中古文學(xué)的產(chǎn)生背景；2.理解中古文學(xué)的文學(xué)理念；3.掌握中古文學(xué)的文學(xué)特點(diǎn)；4.熟練掌握中古文學(xué)的代表作家與代表作品。教學(xué)組織與實(shí)施：本課程以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為中心，在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的中心地位，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的接受特點(diǎn)，精講多練，創(chuàng)新教與學(xué)模式，因材施教。綜合運(yùn)用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，通過課堂講授、情景模擬、小組討論、課堂演講等方式促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流互動(dòng)，把課堂內(nèi)外有效結(jié)合起來。通過隨堂測(cè)試、座談等手段及時(shí)反饋教學(xué)信息，顯著提高教學(xué)效果。第三章中世文學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握中世文學(xué)（主要是鐮倉時(shí)代與室町時(shí)代）的產(chǎn)生背景、代表作家、代表作品；能用日語簡單概述、評(píng)價(jià)中世文學(xué)的主要作品；能背誦出名家名作的冒頭文與和歌；對(duì)比中日古典文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國古典文學(xué)對(duì)日本古典文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握中世文學(xué)的產(chǎn)生背景、代表作家、代表作品；理解中世文學(xué)的文學(xué)理念。教學(xué)難點(diǎn)：1.用日語簡單概述、評(píng)價(jià)中世文學(xué)的主要作品；2.對(duì)比中日古典文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國古典文學(xué)對(duì)日本古典文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解中世文學(xué)的產(chǎn)生背景；2.理解中世文學(xué)的文學(xué)理念；3.掌握中世文學(xué)的文學(xué)特點(diǎn)；4.熟練掌握中世文學(xué)的代表作家與代表作品。教學(xué)組織與實(shí)施：本課程以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為中心，在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的中心地位，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的接受特點(diǎn)，精講多練，創(chuàng)新教與學(xué)模式，因材施教。綜合運(yùn)用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，通過課堂講授、情景模擬、小組討論、課堂演講等方式促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流互動(dòng)，把課堂內(nèi)外有效結(jié)合起來。通過隨堂測(cè)試、座談等手段及時(shí)反饋教學(xué)信息，顯著提高教學(xué)效果。第四章近世文學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握近世文學(xué)（江戶時(shí)代）的產(chǎn)生背景、代表作家、代表作品；能用日語簡單概述、評(píng)價(jià)近世文學(xué)的主要作品；能背誦出名家名作的冒頭文與俳句；對(duì)比中日古典文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國古典文學(xué)對(duì)日本古典文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握近世文學(xué)的產(chǎn)生背景、代表作家、代表作品；理解近世文學(xué)的文學(xué)理念。教學(xué)難點(diǎn)：1.用日語簡單概述、評(píng)價(jià)近世文學(xué)的主要作品；2.對(duì)比中日古典文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國古典文學(xué)對(duì)日本古典文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解近世文學(xué)的產(chǎn)生背景；2.理解近世文學(xué)的文學(xué)理念；3.掌握近世文學(xué)的文學(xué)特點(diǎn)；4.熟練掌握近世文學(xué)的代表作家與代表作品。教學(xué)組織與實(shí)施：本課程以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為中心，在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的中心地位，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的接受特點(diǎn)，精講多練，創(chuàng)新教與學(xué)模式，因材施教。綜合運(yùn)用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，通過課堂講授、情景模擬、小組討論、課堂演講等方式促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流互動(dòng)，把課堂內(nèi)外有效結(jié)合起來。通過隨堂測(cè)試、座談等手段及時(shí)反饋教學(xué)信息，顯著提高教學(xué)效果。第五章明治時(shí)期的文學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握明治時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生背景、文學(xué)流派、代表作家、代表作品；能用日語簡單概述、評(píng)價(jià)明治時(shí)期的文學(xué)的主要作品；能背誦出明治時(shí)期名家名作的冒頭文；對(duì)比中日近現(xiàn)代文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國文學(xué)對(duì)日本明治時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握明治時(shí)期的文學(xué)的產(chǎn)生背景、文學(xué)流派、代表作家、代表作品；能背誦出明治時(shí)期名家名作的冒頭文。教學(xué)難點(diǎn)：1.用日語簡單概述、評(píng)價(jià)明治時(shí)期的文學(xué)的主要作品；2.對(duì)比中日近現(xiàn)代文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國文學(xué)對(duì)日本明治時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解明治時(shí)期的文學(xué)的產(chǎn)生背景；2.理解明治時(shí)期的文學(xué)的文學(xué)理念；3.掌握明治時(shí)期的文學(xué)的文學(xué)特點(diǎn)；4.熟練掌握明治時(shí)期的文學(xué)的代表作家與代表作品。教學(xué)組織與實(shí)施：本課程以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為中心，在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的中心地位，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的接受特點(diǎn)，精講多練，創(chuàng)新教與學(xué)模式，因材施教。綜合運(yùn)用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，通過課堂講授、情景模擬、小組討論、課堂演講等方式促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流互動(dòng)，把課堂內(nèi)外有效結(jié)合起來。通過隨堂測(cè)試、座談等手段及時(shí)反饋教學(xué)信息，顯著提高教學(xué)效果。第六章大正時(shí)期的文學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握大正時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生背景、文學(xué)流派、代表作家、代表作品；能用日語簡單概述、評(píng)價(jià)大正時(shí)期的文學(xué)的主要作品；能背誦出大正時(shí)期名家名作的冒頭文；對(duì)比中日近現(xiàn)代文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國文學(xué)對(duì)日本大正時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握大正時(shí)期的文學(xué)的產(chǎn)生背景、文學(xué)流派、代表作家、代表作品；能背誦出明治時(shí)期名家名作的冒頭文。教學(xué)難點(diǎn)：1.用日語簡單概述、評(píng)價(jià)大正時(shí)期的文學(xué)的主要作品；2.對(duì)比中日近現(xiàn)代文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國文學(xué)對(duì)日本大正時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解大正時(shí)期的文學(xué)的產(chǎn)生背景；2.理解大正時(shí)期的文學(xué)的文學(xué)理念；3.掌握大正時(shí)期的文學(xué)的文學(xué)特點(diǎn)；4.熟練掌握大正時(shí)期的文學(xué)的代表作家與代表作品。教學(xué)組織與實(shí)施：本課程以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為中心，在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的中心地位，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的接受特點(diǎn)，精講多練，創(chuàng)新教與學(xué)模式，因材施教。綜合運(yùn)用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，通過課堂講授、情景模擬、小組討論、課堂演講等方式促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流互動(dòng)，把課堂內(nèi)外有效結(jié)合起來。通過隨堂測(cè)試、座談等手段及時(shí)反饋教學(xué)信息，顯著提高教學(xué)效果。第七章昭和時(shí)期的文學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握昭和時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生背景、文學(xué)流派、代表作家、代表作品；能用日語簡單概述、評(píng)價(jià)昭和時(shí)期的文學(xué)的主要作品；能背誦出昭和時(shí)期名家名作的冒頭文；對(duì)比中日近現(xiàn)代文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國文學(xué)對(duì)日本昭和時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握昭和時(shí)期的文學(xué)的產(chǎn)生背景、文學(xué)流派、代表作家、代表作品；能背誦出明治時(shí)期名家名作的冒頭文。教學(xué)難點(diǎn)：1.用日語簡單概述、評(píng)價(jià)昭和時(shí)期的文學(xué)的主要作品；2.對(duì)比中日近現(xiàn)代文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國文學(xué)對(duì)日本昭和時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解昭和時(shí)期的文學(xué)的產(chǎn)生背景；2.理解昭和時(shí)期的文學(xué)的文學(xué)理念；3.掌握昭和時(shí)期的文學(xué)的文學(xué)特點(diǎn)；4.熟練掌握昭和時(shí)期的文學(xué)的代表作家與代表作品。教學(xué)組織與實(shí)施：本課程以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為中心，在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的中心地位，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的接受特點(diǎn)，精講多練，創(chuàng)新教與學(xué)模式，因材施教。綜合運(yùn)用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，通過課堂講授、情景模擬、小組討論、課堂演講等方式促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流互動(dòng)，把課堂內(nèi)外有效結(jié)合起來。通過隨堂測(cè)試、座談等手段及時(shí)反饋教學(xué)信息，顯著提高教學(xué)效果。第八章平成、令和時(shí)期的文學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握平成、令和時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生背景、文學(xué)流派、代表作家、代表作品；能用日語簡單概述、評(píng)價(jià)平成、令和時(shí)期的文學(xué)的主要作品；能背誦出平成、令和時(shí)期名家名作的冒頭文；對(duì)比中日近現(xiàn)代文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國文學(xué)對(duì)日本平成、令和時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握平成、令和時(shí)期的文學(xué)的產(chǎn)生背景、文學(xué)流派、代表作家、代表作品；能背誦出明治時(shí)期名家名作的冒頭文。教學(xué)難點(diǎn)：1.用日語簡單概述、評(píng)價(jià)平成、令和時(shí)期的文學(xué)的主要作品；2.對(duì)比中日近現(xiàn)代文學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地理解中國文學(xué)對(duì)日本平成、令和時(shí)期的文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解平成、令和時(shí)期的文學(xué)的產(chǎn)生背景；2.理解平成、令和時(shí)期的文學(xué)的文學(xué)理念；3.掌握平成、令和時(shí)期的文學(xué)的文學(xué)特點(diǎn)；4.熟練掌握平成、令和時(shí)期的文學(xué)的代表作家與代表作品。教學(xué)組織與實(shí)施：本課程以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為中心，在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的中心地位，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的接受特點(diǎn)，精講多練，創(chuàng)新教與學(xué)模式，因材施教。綜合運(yùn)用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，通過課堂講授、情景模擬、小組討論、課堂演講等方式促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流互動(dòng)，把課堂內(nèi)外有效結(jié)合起來。通過隨堂測(cè)試、座談等手段及時(shí)反饋教學(xué)信息，顯著提高教學(xué)效果。五、課程思政本課程將課程思政元素有機(jī)融入教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值追求，培育學(xué)生“文明”“和諧”“友善”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，在中日文學(xué)、文化對(duì)比中，提升學(xué)生的文化自信。在教學(xué)過程中涉及到日本文學(xué)時(shí)，橫向比較中國文學(xué)，加深對(duì)中國文學(xué)的理解。日本文學(xué)中的敘事手法與情節(jié)設(shè)計(jì)都沿襲自中國文學(xué)，如江戶時(shí)期知名作家山東京傳的《忠臣水滸傳》是將中國名著《水滸傳》中的人名、地名本土化，在情節(jié)和細(xì)節(jié)上高度模仿原著。通過諸如此類對(duì)比，使學(xué)生全面深刻地理解中國文學(xué)、文化對(duì)日本文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，感受中國文學(xué)的強(qiáng)大魅力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念與文化自信。六、教材及教學(xué)參考書1.選用教材：（1）理論課教材：日本文學(xué)概論，高潔、高麗霞編著，上海外語教育出版社，2022年。該教材為國家級(jí)規(guī)劃教材。2.參考書：