(單元講義)第一單元位置與方向(一)(知識梳理典例精講培優(yōu)必刷)-三年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯題本(教師版)(人教版)_第1頁
(單元講義)第一單元位置與方向(一)(知識梳理典例精講培優(yōu)必刷)-三年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯題本(教師版)(人教版)_第2頁
(單元講義)第一單元位置與方向(一)(知識梳理典例精講培優(yōu)必刷)-三年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯題本(教師版)(人教版)_第3頁
(單元講義)第一單元位置與方向(一)(知識梳理典例精講培優(yōu)必刷)-三年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯題本(教師版)(人教版)_第4頁
(單元講義)第一單元位置與方向(一)(知識梳理典例精講培優(yōu)必刷)-三年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯題本(教師版)(人教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

作者的話當(dāng)下,對于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)非常重要。小學(xué)生必要要有以下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng):對此,特認(rèn)真從多個方面進行匯編,整合各種資料,匯編而成的《20242025學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯題本》,將各種素養(yǎng)能力分解到各個題型及知識點中,讓學(xué)生在學(xué)生中不斷提高,突破自我!《20242025學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯題本》打破各種小學(xué)輔導(dǎo)書局限于教材基礎(chǔ)、忽視學(xué)科能力、缺失核心素養(yǎng)的不足,遵循分層學(xué)習(xí)、循序漸進、知識能力素養(yǎng)并重的學(xué)習(xí)理念,以解透教材打牢基礎(chǔ)為首要目標(biāo),在此基礎(chǔ)上進行學(xué)科能力和綜合素養(yǎng)的拓展提升,并全面研究考試命題,注重學(xué)習(xí)能力培優(yōu)?!?0242025學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯題本》以??家族e題的講練測為主,低、中、難、奧數(shù)思維題型等,讓學(xué)生快速把易錯點變成掌握點。主要包含資料為:1、專項易錯講義。易錯講義、計算講義、解決問題講義、單元知識點講義,四大講義涵蓋全面,讓學(xué)生邊學(xué)邊練。2、高頻易錯專練。高頻易錯題匯編成各種專項題庫,讓學(xué)生吃透考點。3、單元分層測評?;A(chǔ)+進階段+拓展,循序漸進,讓學(xué)生融會貫通。4、挑戰(zhàn)奧數(shù)。高難度題型,讓學(xué)生學(xué)會并掌握奧數(shù)思維解決問題。5、月考特訓(xùn)。月度小檢測,便于學(xué)生查缺不漏,及時復(fù)習(xí)充電。6、期中期末。歷年??家族e題匯編而成,全面掌控。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。希望本套資料能夠祝您一臂之力,也非常感謝您在使用中提出寶貴意見和建議!中小學(xué)數(shù)學(xué)教研20242025學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯題本第一單元位置與方向(一)(知識梳理+典例精講+培優(yōu)必刷)【知識點一】東、南、西、北1、認(rèn)識東、南、西、北早晨太陽升起的方向是東。早上當(dāng)我們面向太陽站立時,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。可以發(fā)現(xiàn),東、南、西、北四個方向是按順時針方向排列的,東與西相對,南與北相對。2、繪制簡單的示意圖平面圖一般是按照上北下南、左西右東繪制的。先選好觀察點,把選好的觀察點畫在平面圖的中心位置,再確定各物體相對于觀察點的方向,在紙上按上北下南,左西右東繪制。3、描述四個方向的路線圖描述行走路線,首先要確定好自己的位置,以自己為中心,按上北下南、左西右東的規(guī)則來確定目標(biāo)和周圍事物所處的方向,根據(jù)目的地的方向和路程,確定行走的路線?!局R點二】東南、西南、東北、西北1、東南、西南、東北、西北。除了東、南、西、北四個方向外,還有東北、東南、西北、西南四個方向。在東和北之間的方向是東北方向;在東和南之間的方向是東南方向;在西和北之間的方向是西北方向;在西和南之間的方向是西南方向。將這八個方向制成方向板,如下圖所示:東南與西北相對,東北與西南相對。2、描述八個方向的路線圖以出發(fā)點為中心,先確定目的地所在的方向,看哪條路能到達目的地,然后按照先后順序,用八個方位詞來描述。描述方法:按照圖中所給的方向標(biāo),先辨認(rèn)出八個放行,在確定出要到達的地方所處的方向,看哪一條路通向目的地,最后用先向...再向...最后向...把行走路線描述出來?!究键c一】東、南、西、北【典例一】指南針深色指針指向北面,白色指針指向()面。樹的年輪較疏的一側(cè)向著南面,較密的一側(cè)向著()面。晚上北斗七星左面是西面,右面是()面?!痉治觥扛鶕?jù)方位的相對關(guān)系,北對南,西對東,據(jù)此根據(jù)物體已知的方向,寫出相反方向即可?!驹斀狻恐改厢樕钌羔樦赶虮泵?,白色指針指向南面。樹的年輪較疏的一側(cè)向著南面,較密的一側(cè)向著北面。晚上北斗七星左面是西面,右面是東面。【典例二】根據(jù)小朋友的對話,填出下圖中各部分代表的省名。①()

②()

③()

④()

⑤()【分析】根據(jù)洞庭湖以南是湖南省,洞庭湖以北是湖北省,看圖發(fā)現(xiàn)①在洞庭湖的北面,②在洞庭湖的南面,根據(jù)廣信縣以東是廣東,以西是廣西,看圖發(fā)現(xiàn)③在廣信縣的西面,④在廣信縣的東面,根據(jù)海南省位于我國最南面,看圖發(fā)現(xiàn)⑤在最南面。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知:【典例三】黑板在教室東面的墻上,劉老師站在黑板前,面向同學(xué)時,他的前面是()面,左面是()面?!痉治觥扛鶕?jù)方位的相對關(guān)系,東對西,劉老師站在黑板前,面向同學(xué)則他的后面是東面,前面是西面,根據(jù)上北下南左西右東的方位順序,此時左面是南面,右面是北面,據(jù)此填空即可?!驹斀狻咳鐖D:劉老師站在黑板前,面向同學(xué)時,他的前面是西面,左面是南面?!究键c二】東南、西南、東北、西北【典例一】如下圖,小東放學(xué)先從學(xué)校向()方向走()米到街心公園,然后向()方向走()米到家?!痉治觥扛鶕?jù)方位圖,從學(xué)校向東出發(fā)是街心公園,圖上標(biāo)注的距離是450米;然后再以街心公園為準(zhǔn),向東北方向就是家的方向,距離是400米,據(jù)此解題。【詳解】如下圖,小東放學(xué)先從學(xué)校向東方向走450米到街心公園,然后向東北方向走400米到家?!镜淅肯聢D是光明小學(xué)一樓消防疏散通道的示意圖。(1)107教室在101教室的()方向,消防栓在安全出口②的()方向。(2)105教室的學(xué)生遇到緊急情況需要疏散時,需快速離開教室。沿著安全通道先向()方向,再向()方向可到達安全出口①;沿著安全通道先向()方向,再向()方向可到達安全出口②。【分析】先找到中心參照點,并按上北、下南、左西、右東標(biāo)明,東與北的中間為東北,東與南的中間為東南,西與北的中間為西北,西與南的中間為西南,結(jié)合各位置進行方向的辨別,(1)分別以101教室、安全出口②為中心參照點,(2)以安全通道為中心參照點,依此填空?!驹斀狻浚?)107教室在101教室的西南方向,消防栓在安全出口②的東南方向。(2)105教室的學(xué)生遇到緊急情況需要疏散時,需快速離開教室。沿著安全通道先向東方向,再向南方向可到達安全出口①;沿著安全通道先向西方向,再向北方向可到達安全出口②。【典例三】下面是重慶部分輕軌線路圖,結(jié)合已有的方位知識填空。(1)六一兒童節(jié)靈靈帶朋友去歡樂谷玩,靈靈的家在中央公園西站附近,中央公園西站在黃茅坪站的東北方向,請在圖中的方框里正確填寫“中央公園西”、“黃茅坪”兩個站的位置。(2)靈靈從中央公園西站出發(fā),先乘10號線向正(

)方向乘1站到悅來站,再換乘國博線,向正(

)方向乘3站到黃茅坪站,最后向正(

)方向乘1個站到歡樂谷?!痉治觥浚?)圖中的方位順序是上北下南左西右東,中央公園西站在黃茅坪站的東北方向,則中央公園西站在黃茅坪站的右上方,據(jù)此在方框中填入站點即可。(2)悅來站在中央公園西站的左邊即西面;黃茅坪站在悅來站的下方即南面;歡樂谷在黃茅坪站的左邊即西面,據(jù)此填空即可。【詳解】(1)如圖:(2)靈靈從中央公園西站出發(fā),先乘10號線向正西方向乘1站到悅來站,再換乘國博線,向正南方向乘3站到黃茅坪站,最后向正西方向乘1個站到歡樂谷。一、填空題(滿分26分)1.(4分)傍晚,面對太陽,你的后面是(),左面是(),與西相對的是(),與南相對的是()?!菊_答案】東南東北【解題思路】太陽東升西落這是自然規(guī)律,傍晚,面對太陽,前面是西,后面是東,左面是南,右面是北,親身體驗一下更好理解。依據(jù)方向的相對性,南與北相對,東與西相對;據(jù)此解答?!驹敿?xì)解答】傍晚,面對太陽,你的后面是東,左面是南,與西相對的是東,與南相對的是北。2.(6分)觀察下面的石家莊地鐵線路圖(部分),可以發(fā)現(xiàn)高柱站在市莊的()方向,烈士陵園在市二中的()方向,市二中的東南方向是()。東里的南面是(),解放廣場在東里的()方向,東里在烈士陵園的()方向?!菊_答案】西北西南解放廣場槐安橋東北東南【解題思路】根據(jù)“上北下南、左西右東及西、北之間是西北方向,西、南之間是西南方向,東、北之間是東北方向,東、南之間是東南方向”來解決此題?!驹敿?xì)解答】由題意分析得:觀察下面的石家莊地鐵線路圖(部分),可以發(fā)現(xiàn)高柱站在市莊的西北方向,烈士陵園在市二中的西南方向,市二中的東南方向是解放廣場。東里的南面是槐安橋,解放廣場在東里的東北方向,東里在烈士陵園的東南方向。3.(4分)看圖填空。(1)熊貓館在草坪的()面。(2)草坪在小花園的()面。(3)猴山在草坪的()方向。(4)飛禽館在動物園的()角。【正確答案】(1)北(2)東(3)西北(4)東南【解題思路】(1)圖中的方位順序為上北下南左西右東,熊貓館在草坪的上方即北面。(2)草坪在小花園的右方即東面。(3)猴山在草坪的左上方即西北方向。(4)飛禽館在動物園的右下方即東南角。【詳細(xì)解答】(1)熊貓館在草坪的北面。(2)草坪在小花園的東面。(3)猴山在草坪的西北方向。(4)飛禽館在動物園的東南角。4.(6分)根據(jù)圖形回答問題。(1)體育館在少年宮的()面,電影院在少年宮的()面,小萌家在電影院的()面。(2)小萌從家向()方向走到電影院,再向()方向走到少年宮,再向()方向走就到體育館了?!菊_答案】(1)西北東東北(2)西南西西北【解題思路】(1)圖中的方位順序是上北下南左西右東,體育館在少年宮左上方即西北面;電影院在少年宮的右方即東面;小萌家在電影院的右上方即東北面。(2)電影院在小萌家的左下角即向西南方向走到電影院;少年宮在電影院的左方即西面,向西方向走到少年宮;體育館在少年宮的左上角即西北方,則向西北方向走到體育館。【詳細(xì)解答】(1)體育館在少年宮的西北面,電影院在少年宮的東面,小萌家在電影院的東北。(2)小萌從家向西南方向走到電影院,再向西方向走到少年宮,再向西北方向走就到體育館了。5.(6分)看圖填空。(1)布店在街心花園的()角;從書店出發(fā)向()走到電影院。(2)從甜品屋出發(fā),向北走到(),再向()走到電影院。(3)從街心花園出發(fā),向()走到甜品屋,再向()走到花店?!菊_答案】(1)西北北(2)布店東(3)西南東【解題思路】基本方向就是東、南、西、北。東與北之間是東北、西與北之間是西北、東與南之間是東南、西與南是西南;地圖通常按照“上北下南,左西右東”來繪制;根據(jù)地圖上方向辨別的方法,再結(jié)合圖上其它信息即可解答?!驹敿?xì)解答】(1)布店在街心花園的西北角;從書店出發(fā)向北走到電影院。(2)從甜品屋出發(fā),向北走到布店,再向東走到電影院。(3)從街心花園出發(fā),向西南走到甜品屋,再向東走到花店。二、判斷題(滿分10分)6.(2分)小明家在學(xué)校西面200米處,小東家在學(xué)校東面150米處,小明和小東家相距350米。()【正確答案】√【解題思路】由題意得,小明家在學(xué)校西面200米處,小東家在學(xué)校東面150米處,據(jù)此作圖如下:由圖可知,求小明和小東家相距多少米,用加法計算。【詳細(xì)解答】200+150=350(米),即小明和小東家相距350米。原題說法正確。故答案為:√7.(2分)媽媽上班時往西北方向走,那么她下班沿原路返回時該往東北方向走。()【正確答案】×【解題思路】東與西相對,南與北相對,東南與西北相對,東北與西南相對,根據(jù)方向的相對性,媽媽上班時往西北方向走,西北的反方向是東南,所以她下班沿原路返回時該往東南方向走;據(jù)此判斷即可?!驹敿?xì)解答】根據(jù)分析可知,媽媽上班時往西北方向走,那么她下班沿原路返回時該往東南方向走,所以原題說法錯誤。故答案為:×8.(2分)食堂在存車處的東南面,那么存車處在食堂的西北面。()【正確答案】√【解題思路】平面上方向為上北下南、左西右東,左上角為西北方向,右上角為東北方向,右下角為東南方向,左下角為西南方向;西北方向與東南方向相對,東北方向與西南方向相對;據(jù)此解答?!驹敿?xì)解答】根據(jù)分析:食堂在存車處的東南面,那么存車處在食堂的西北面,原題說法正確。故答案為:√9.(2分)吳君站在一個長方形的隊列中,她的東面有3個人,西面有4個人,南面有5個人,北面有6個人。這個長方形的隊列共有77人。()【正確答案】×【解題思路】根據(jù)題意可知,吳君東面的人數(shù)加上西面的人數(shù),再加上1,就是每行的人數(shù);同樣可以求出每列的人數(shù);然后把每行與每列的人數(shù)相乘即可得出答案。注意:求每行和每列的人數(shù)時,不要忘記吳君自己,所以還要加1,才能準(zhǔn)確求出結(jié)果?!驹敿?xì)解答】每行的人數(shù):3+4+1=8(人)每列的人數(shù):5+6+1=12(人)總?cè)藬?shù):8×12=96(人)這個長方形的隊列共有96人,所以原題說法錯誤。故答案為:×10.(2分)王紅家在學(xué)校的東北方向,那么她放學(xué)后要向東北方向走才能到家。()【正確答案】√【解題思路】根據(jù)“上北下南、左西右東”原則以及題意畫圖如上所示,王紅上學(xué)時向西南方向到學(xué)校,放學(xué)時向東北方向回到家。據(jù)此判斷?!驹敿?xì)解答】由分析得:她放學(xué)后要向東北方向走才能到家。說法正確。故答案為:√三、選擇題(滿分10分)11.(2分)體育課上,同學(xué)們面向西,老師發(fā)出口令“向左轉(zhuǎn)”后,同學(xué)們面向(

)。A.北 B.南 C.東北 D.西南【正確答案】B【解題思路】根據(jù)方向的對稱性,同學(xué)們正面向西站著,前方就是西方,后面就是東方,左邊就是南方,右邊就是北方,向左轉(zhuǎn),此時面向南方,據(jù)此解答。【詳細(xì)解答】體育課上,同學(xué)們面向西,老師發(fā)出口令“向左轉(zhuǎn)”后,同學(xué)們面向南。故答案為:B12.(2分)小明從學(xué)校出發(fā),先向東走,再向南走,最后向東北方向走就到家了。下面選項中能表示小明從學(xué)校到家所走的路線正確的是(

)。A. B. C. D.【正確答案】B【解題思路】分別寫出每個選項的路線圖,選出與題干相同的即可。在地圖上的方位是上北下南,左西右東,東南是指東方與南方之間,西南是指西方與南方之間,東北指東方與北方之間,西北指西方與北方之間。描述路線圖時,要先按行走路線確定每一個觀察點,然后以每一個觀測點為參照物,描述到下一個目標(biāo)所行走的方向,依據(jù)描述寫出各個方位的位置?!驹敿?xì)解答】A.從學(xué)校出發(fā),先向西走,再向北走,最后向西北向走就到家;不符合題意;

B.從學(xué)校出發(fā),先向東走,再向南走,最后向東北方向走到家;符合題意;

C.

從學(xué)校出發(fā),先向東走,再向南走,最后向東南方向走到家;不符合題意;D.從學(xué)校出發(fā),先向東走,再向南走,最后向西北方向走到家;不符合題意;故答案為:B13.(2分)玲玲媽媽每天早上從家出發(fā)向東南方向去超市上班,下班后向(

)方向回家。A.先向南再向東 B.東北 C.西南 D.西北【正確答案】D【解題思路】根據(jù)方向的相對性:東南與西北相對,據(jù)此選擇即可?!驹敿?xì)解答】根據(jù)方向的相對性可得:玲玲媽媽每天早上從家出發(fā)向東南方向去超市上班,下班后向西北方向回家。故答案為:D14.(2分)“百川東到海,何時復(fù)西歸”這是說百川由____向____流向大海。(

)A.南;北 B.北;南 C.西;東 D.東;西【正確答案】C【解題思路】我國大多數(shù)河流是自西向東流入大海,意思是百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境;據(jù)此解答。【詳細(xì)解答】根據(jù)分析:“百川東到海,何時復(fù)西歸”這是說百川由西向東流向大海。故答案為:C15.(2分)圖書館在地鐵站的西北方向,從(

)出到圖書館最方便。A.1號口 B.2號口 C.3號口 D.4號口【正確答案】D【解題思路】觀察物體的位置要找準(zhǔn)參照物,“誰在誰的哪一面”,在后面的物體為參照物;“誰的哪一面是誰”,第一個物體為參照物。然后根據(jù)上北下南左西右東,北和東夾東北面,北和西夾西北面,南和東夾東南面,南和西夾西南面。據(jù)此判斷?!驹敿?xì)解答】A.1號口在地鐵站的東北方向;B.2號口在地鐵站的東南方向;C.3號口在地鐵站的西南方向;D.4號口在地鐵站的西北方向;圖書館在地鐵站的西北方向,從4號口出到圖書館最方便。故答案為:D四、作圖題(滿分12分)16.(6分)“走進服裝城大門,正北面是假山石和童裝區(qū),假山石的西邊是女裝區(qū)。假山石的西北面是中老年服裝區(qū),運動區(qū)在假山石的東南面?!备鶕?jù)以上描述請你把服裝城的序號在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。【正確答案】見詳解【解題思路】在地圖上的方位是上北,下南,左西,右東;東和西相對,南和北相對;西南和東北相對,西北和東南相對。描述路線圖時,要先按行走路線確定每一個觀測點,然后以每一個觀測點為參照物,描述到下一個目標(biāo)所行走的方向?!驹敿?xì)解答】如圖:17.(6分)下面是某城市一所新建學(xué)校的平面圖。(1)二號教學(xué)樓在學(xué)校大門的北面,行政樓在二號教學(xué)樓的東北方向,合班教室在二號教學(xué)樓的東南方向。(2)音樂教室在三號教學(xué)樓的西北方向,一號教學(xué)樓在音樂教室的西南方向?!菊_答案】見詳解【解題思路】(1)根據(jù)題意,在地圖上的方位是上北下南左西右東,二號教學(xué)樓在學(xué)校大門的北面,則在學(xué)校大門的上方;行政樓在二號教學(xué)樓的東北方向,則在二號教學(xué)樓的右上方;合班教室在二號教學(xué)樓的東南方向,則在二號教學(xué)樓的右下方。(2)音樂教室在三號教學(xué)樓的西北方向,則在三號教學(xué)樓的左上方;一號教學(xué)樓在音樂教室的西南方向,則在音樂教室的左下方?!驹敿?xì)解答】如圖:五、解答題(滿分56分)18.(6分)下面是游樂園的平面示意圖,按下面的描述標(biāo)出游樂園中各場所的位置。(1)海盜船在旋轉(zhuǎn)木馬的西面,碰碰車在激流勇進的西面。(2)時空飛船在游樂場的西北角,水上世界在游樂場的東南角。(3)過山車在激流勇進的北面,大擺錘在激流勇進的東北方向?!菊_答案】(1)(2)(3)見詳解【解題思路】平面上方向為上北下南、左西右東,左上角為西北方向,右上角為東北方向,右下角為東南方向,左下角為西南方向;(1)海盜船在旋轉(zhuǎn)木馬的西面,也就是在旋轉(zhuǎn)木馬的左面;碰碰車在激流勇進的西面,也就是在激流勇進的左面;(2)時空飛船在游樂場的西北角,也就是在游樂場的左上角;水上世界在游樂場的東南角,也就是在游樂場的右下角;(3)過山車在激流勇進的北面,也就是在激流勇進的上面;大擺錘在激流勇進的東北方向,也就是在激流勇進的右上角;據(jù)此解答?!驹敿?xì)解答】(1)(2)(3)如圖:19.(8分)如下圖,這是某市從火車站到汽車站的2號線公交車路線圖。

(1)王大爺從火車站乘2號線公交車去游泳館,公交車先向(

)方向行駛(

)站,到達(

),再向(

)方向行駛(

)站,到達游泳館。(2)小明坐了3站到博物館,他可以從哪一站上公交車的?【正確答案】(1)東南;4;假日酒店;南;3(2)軟件園或濕地公園【解題思路】根據(jù)圖示中方向箭頭指向的是北方,可知該地圖按照“上北下南,左西右東”繪制。(1)王大爺從火車站乘2號線公交車去游泳館,觀察圖示中火車站和游泳館之間的線路,可以發(fā)現(xiàn)公交車要先向東南方向走,最后再向南走,據(jù)此解答即可。(2)根據(jù)往返之間經(jīng)過的站數(shù)相等可以倒推,從博物館往北走到假日酒店,再往西北走兩站到濕地公園,或者從博物館往南走兩站到游泳館,再從游泳館向西走1站到軟件園。據(jù)此解答即可?!驹敿?xì)解答】(1)王大爺從火車站乘2號線公交車去游泳館,公交車先向東南方向行駛4站,到達假日酒店,再向南方向行駛3站到達游泳館。(2)答:從博物館往北走到假日酒店,再往西北走兩站到濕地公園,或者從博物館往南走兩站到游泳館,再從游泳館向西走1站到軟件園。所以他可以從軟件園上車,也可以從濕地公園上車。20.(8分)看圖按要求畫一畫并填空。(1)學(xué)校東面800米是郵局,東北方向700米處是公園,西北方向600米處是丫丫家,請分別畫出以上位置并標(biāo)示出來。(2)丫丫上學(xué)時從家出發(fā)向(

)方向走學(xué)校(

)米到學(xué)校:放學(xué)時,她從學(xué)校出發(fā)向(

)方向走(

)米,再向(

)方向奶奶家走(

)米就到了奶奶家?!菊_答案】(1)見詳解(2)東南;600;正西;400;南;500【解題思路】(1)根據(jù)上北下南左西右東,北和東夾東北面,北和西夾西北面,南和東夾東南面,南和西夾西南面來判斷方位,觀察平面圖,圖上1格代表實際距離100米,數(shù)出格子數(shù)量,再乘100算出實際距離。(2)根據(jù)地圖上的方向“上北下南,左西右東”,確定位置要找準(zhǔn)觀測點,再判斷方向和距離?!驹敿?xì)解答】(1)如圖:800米是8個100米,數(shù)出8格;700米是7個100米,數(shù)出7格,600米是6個100米,數(shù)出6格;再找準(zhǔn)方向并標(biāo)示出來。(2)以丫丫家為觀測點,丫丫上學(xué)時從家出發(fā)到學(xué)校向東南走了6個100米是600米;以學(xué)校為觀測點,從學(xué)校出發(fā)向正西方向走4個100米是400米;再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論