Unit6UsefulnumbersPartA（教學設計）-人教PEP版級上冊

課程名稱Unit6—Usefulnumbers?課時安排共4課時第1課時教學內(nèi)容Unit1PartAWhendoweusenumbers?教學目標☆語言知識大部分同學能聽說讀詞匯：oldyear大部分同學能聽說詞匯：fiveonetwothreefour大部分同學能使用句型：—Howoldareyou?—I'mfiveyearsold.—Metoo.討論年齡掌握VZ相關語音知識：會說、會讀字母名和音及關聯(lián)詞，會寫VZ?！钏季S&情感&文化1.學會數(shù)字110的英文表達。2.了解數(shù)字重要性，知道什么情景什么時候用數(shù)字。教學重難點重點詞匯的聽說讀寫。句型的理解和使用。字母形態(tài)認讀與識記，字母發(fā)音的辨別與表達。教學準備主題相關歌曲單詞和字母卡片課本音頻一、教學過程教學環(huán)節(jié)教學版塊教學步驟教師用語學生反饋與用語1.熱身1.Greetings+主圖講解TT：Hello,boysandgirls.Areyouready?（播放相關音頻或視頻，師生手勢舞或跟著旋律唱跳）展示unit6主圖，提出引導性問題幫助學生理解圖片。TT：Lookthispicture,whataretheboysdoing?Canyouseenumbers?Whatnumbersdoyousee?Wheredoyouseenumbers?Numbers數(shù)字可以幫助我們直觀定位球場上的運動員。3.說唱，解答上述問題的同時進一步引入本單元知識內(nèi)容。SS:Theyareplayingsoccer.Icansee...Onjerseys.2.呈現(xiàn)+練習Let’stalk1.引入引入數(shù)字的概念，展示幾張數(shù)字的圖片，并拋出numbers。TT：Wearegoingtolearnnumbers,today.Whyarenumbersimportant?(展示unit6主圖，引入主題）TT:Whenweusenumbers?(展示課本let’stalk的圖片)TT:Whoarethey?Whataretheydoing?（老師在講的時候加入tpr引導學生輸出）SS:Theyare...Theyareintroducingtheirfamily.2.語言表達呈現(xiàn)第一次播放音頻TT：Let’slistenwhataretheytalkingabout?Let’slisten.（播放Let’stalk部分的音頻,讓學生聽。）第二次播放音頻TT：Let’slistenonemoretime!thistimeyoushouldpointandrepeat.（再次播放Let’stalk部分的音頻,讓學生聽并跟讀。）SS:聽SS:聽+跟讀3.重點講解TT:講解文章含義。講解問答—Howoldareyou?—I'mfiveyearsold.—Metoo.在什么情景下使用。4.練習1.第三遍播放音頻學生再次跟讀2.分兩大組擊鼓傳花，音樂暫停后，兩位同學互相問答。3.同桌間兩兩合作互相練習問答Chooseandroleplay1.呈現(xiàn)TT:Let’schooseandroleplay.老師找一位同學共同做示范，兩人各抽一張人物卡片，扮演卡片上的人物，提問“對方”年齡并回答“自己”的年齡。2.練習隨機找?guī)捉M同學上前表演。同桌間合作玩這個游戲。Let’slearn1.引入TT:Ourfriendsareplayinghideandseek.Oneofthemshouldcountfromonetofive,canyouhelphim/her?Onetwothreefourfive.2.詞匯呈現(xiàn)TT:Onetwothreefourfive.講解數(shù)字讀法和書寫。3.練習游戲鞏固Game1Whichoneismissing?考驗學生眼力反應力和對數(shù)字的掌握。Game2pointandspeakTT：老師指學生說；也可找?guī)酌驹刚呱锨笆痉逗笤賰扇艘唤M一人指一人說。SS:根據(jù)指令指出對應的英文表達。Listenandchant1.練習TT:Listenanddotheaction完成過程中老師可暫停音頻搭配肢體講解chant中出現(xiàn)的難以理解的短語，如jumpuphigh.It’ssuchfun.SS:學生根據(jù)音頻做出動作Lettersandsounds1.引入合唱字母歌TT：Let’ssingalphabetsongtogether.(讓學生知曉字母名)寫下或多媒體展示VZ,教書寫。TT：Thisisletter...Let’stracetogether.(可以多種方式讓學生寫：本上寫，用手指空中寫，身體部位空中寫)2.呈現(xiàn)字母卡片領讀字母名字和發(fā)音，及關聯(lián)詞。引導學生關注發(fā)音。TT：Whatsounddoesletter...make?TT：Vsays/v/,Wsays/w/,Xsays/ks/,Ysays/j/,Zsays/z/.3.練習1.字母操鞏固名、音,幫助記憶關聯(lián)詞。TT：VVV/v//v//v/vanvet/v//v//v/,Wsays/w/,wewin/w//w//w/.Xsays/ks/,boxsix/ks//ks//ks/.Ysays/j/,yellowyoyo/j//j//j/.Zsays/z/.zipquiz/z//z//z/.2.完成課本練習SS:AAA/a//a//a/applebag/a//a//a/;BBB/b//b//b/bedbob/b//b//b/;CCC/k//k//k/catcan/k//k//k/;DDD/d//d//d/dogsad/d//d//d/3.效