《校園安全教育與心理健康培訓》課件

校園安全教育與心理健康培訓課程目標提升師生安全意識掌握校園安全防范知識增強心理健康水平課程大綱1校園安全概述2心理健康的重要性3自我調(diào)節(jié)與壓力管理4校園心理健康服務(wù)5家校協(xié)作與校園文化建設(shè)6創(chuàng)建安全校園環(huán)境7校園安全概述校園安全是學校教育教學工作的前提和保障2校園安全工作事關(guān)師生生命財產(chǎn)安全校園安全現(xiàn)狀分析近年來，校園安全事件時有發(fā)生，引發(fā)社會關(guān)注學生安全意識薄弱，自我保護能力不足部分學校安全管理制度不完善，存在安全隱患校園安全隱患識別校舍安全消防安全食品安全交通安全網(wǎng)絡(luò)安全人身安全預(yù)防校園安全事故的措施加強安全教育培訓完善安全管理制度定期開展安全檢查建立應(yīng)急預(yù)案加強家校合作應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案制定應(yīng)急預(yù)案組織演練及時通報妥善處置心理健康的重要性1促進身心健康發(fā)展2提升學習效率3增進人際交往4提高生活質(zhì)量5應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)心理健康的基本知識心理健康是一種積極的心理狀態(tài)心理健康與生理健康相互影響心理健康是一個動態(tài)發(fā)展的過程心理健康的自我評估1234情緒穩(wěn)定人際和諧行為適應(yīng)認知清晰自我調(diào)節(jié)的方法正念練習放松訓練積極思考情緒管理的技巧1識別情緒2表達情緒3調(diào)節(jié)情緒人際交往的技巧溝通技巧同理心沖突管理壓力管理的方法運動冥想傾訴尋求專業(yè)幫助學習效率的提升制定計劃集中注意力合理休息積極反饋生涯規(guī)劃的基本步驟自我認知探索職業(yè)制定目標行動計劃定期評估心理咨詢的目的和流程1幫助學生解決心理問題2促進學生心理健康發(fā)展3咨詢流程包括：初診、評估、咨詢、評估校園心理健康服務(wù)平臺心理咨詢室心理健康講座心理健康熱線心理健康網(wǎng)站家校協(xié)作的重要性共同關(guān)注學生的心理和安全1信息共享及時溝通交流2共同教育形成合力3家長參與的方式積極參加家長會與老師保持聯(lián)系關(guān)注孩子的心理狀態(tài)提供必要的支持教師角色的轉(zhuǎn)變1知識傳授者2學生成長引導(dǎo)者3心理健康守護者校園文化建設(shè)1營造安全和諧的校園氛圍2培養(yǎng)學生良好的行為習慣3促進學生全面發(fā)展培養(yǎng)正面價值觀1誠實守信2團結(jié)友愛3樂于助人4愛護環(huán)境5積極向上營造積極氛圍微笑服務(wù)鼓勵表揚音樂放松注重學生發(fā)展需求個性化教育多元化活動心理輔導(dǎo)生涯規(guī)劃關(guān)注群體性別差異尊重性別平等提供性別差異化的教育關(guān)注不同性別學生的特殊需求創(chuàng)建安全校園環(huán)境加強安全設(shè)施建設(shè)完善安全管理制度強化安全巡查建立預(yù)防機制風險識別制定防控措施及時評估和調(diào)整健全應(yīng)急系統(tǒng)1建立應(yīng)急指揮中心2制定應(yīng)急預(yù)案3組織應(yīng)急演練開展心理健康教育1課程教學2心理咨詢3團體輔導(dǎo)4心理測評完善心理服務(wù)保障心理咨詢室心理健康熱線心理健康網(wǎng)站心理健康講座發(fā)揮家校社會力量家長參與1學校引導(dǎo)2社會支持3激發(fā)學生內(nèi)在動力學習興趣積極參與自我成長提升師生心理素質(zhì)心理健康知識自我調(diào)節(jié)能力應(yīng)對壓力人際交往實現(xiàn)全員心理健康1個人心理健康2家庭心理健康3學校心理健康4社會心理