人教部編版語文七年級上冊《 20.天上的街市 》教學(xué)設(shè)計

人教部編版語文七年級上冊《20.天上的街市》教學(xué)設(shè)計一.教材分析《天上的街市》是人教部編版語文七年級上冊的一篇課文，主要描繪了夜空中璀璨的星群，將其比喻為天上的街市，表現(xiàn)出作者對自然美景的喜愛和贊美。本課文語言優(yōu)美，意境宏大，富有想象力，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。同時，本文也具有一定的難度，需要學(xué)生掌握相關(guān)的語文知識和技巧。二.學(xué)情分析七年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀和理解能力，對文學(xué)作品的欣賞也有了一定的基礎(chǔ)。但同時，他們對于抽象的想象和深層次的寓意可能還有一定的困難，因此，在教學(xué)過程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生理解和感受課文中的意境，激發(fā)他們的想象力。三.教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能夠正確地朗讀課文，理解課文大意，掌握生字詞。過程與方法：通過閱讀和討論，學(xué)會欣賞文學(xué)作品，提高閱讀理解能力。情感態(tài)度與價值觀：感受自然美景，培養(yǎng)對文學(xué)的熱愛，提高審美情趣。四.教學(xué)重難點重點：課文的理解和朗讀。難點：對課文中的意境和寓意的理解。五.教學(xué)方法采用問題驅(qū)動法、情境教學(xué)法和討論法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高他們的閱讀理解和欣賞能力。六.教學(xué)準(zhǔn)備課文朗讀錄音。與課文相關(guān)的圖片或視頻資料。生字詞卡片。討論問題清單。七.教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）播放課文朗讀錄音，讓學(xué)生初步感受課文的語言和意境。展示與課文相關(guān)的圖片或視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。呈現(xiàn)（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生感受課文的韻律和美感。學(xué)生自讀課文，注意生字詞的讀音和詞義。操練（10分鐘）教師提問，檢查學(xué)生對課文的理解情況。學(xué)生分組討論，討論問題清單上的問題。鞏固（10分鐘）教師總結(jié)課文的主要內(nèi)容和意境，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，運用所學(xué)知識。拓展（10分鐘）學(xué)生進(jìn)行小組活動，發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的“天上的街市”故事。學(xué)生分享自己的創(chuàng)作，互相評價和交流。小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。學(xué)生整理學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。家庭作業(yè)（5分鐘）學(xué)生回家后，復(fù)習(xí)課文，鞏固生字詞。學(xué)生選擇一個自己喜歡的文學(xué)作品，進(jìn)行欣賞和分析。板書（5分鐘）教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行板書設(shè)計，突出重點。學(xué)生根據(jù)板書，總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)所用的時間如上所示，供您參考。教學(xué)反思是教師在教學(xué)活動結(jié)束后對教學(xué)過程進(jìn)行回顧、反思和總結(jié)的過程，旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教學(xué)效果。在本次《天上的街市》的教學(xué)設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題，并提出了相應(yīng)的解決辦法和改進(jìn)措施。一、問題及解決辦法問題：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生對課文情境的帶入不夠深入，影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)。解決辦法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加與課文相關(guān)的故事背景介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計，盡量與課文內(nèi)容緊密相關(guān)，讓學(xué)生在開始學(xué)習(xí)時就置身于課文所描繪的情境之中。問題：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生對課文朗讀的重視程度不夠，導(dǎo)致對課文內(nèi)容的理解不深入。解決辦法：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)課文朗讀的重要性，并適時進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重對學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)，讓他們在朗讀中感受課文的美感，從而加深對課文內(nèi)容的理解。問題：在操練環(huán)節(jié)，學(xué)生的討論積極性不高，影響了課堂氛圍和學(xué)習(xí)效果。解決辦法：在操練環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計更具啟發(fā)性和趣味性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論興趣。改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重討論問題的設(shè)計，盡量與學(xué)生的實際生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗相關(guān)，讓他們在討論中提高閱讀理解能力。問題：在鞏固環(huán)節(jié)，教師的講解過于枯燥，導(dǎo)致學(xué)生對課文內(nèi)容的理解不夠深入。解決辦法：在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以采用生動形象的教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重教學(xué)手段的多樣性，盡量采用生動形象的教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。問題：在拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生的創(chuàng)作積極性不高，作品質(zhì)量不高。解決辦法：在拓展環(huán)節(jié)，教師可以給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提供更多的創(chuàng)作機(jī)會和平臺，讓他們在創(chuàng)作中提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。問題：在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的復(fù)習(xí)效果難以保證，影響了學(xué)習(xí)效果的鞏固。解決辦法：在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一些富有挑戰(zhàn)性和趣味性的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重作業(yè)的設(shè)計，盡量與學(xué)生的實際生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗相關(guān)，讓他們在完成作業(yè)的過程中提高自己的能力。二、改進(jìn)措施注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓學(xué)生在開始學(xué)習(xí)時就置身于課文所描繪的情境之中。注重對學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)，讓他們在朗讀中感受課文的美感，從而加深對課文內(nèi)容的理解。注重討論問題的設(shè)計，盡量與學(xué)生的實際生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗相關(guān)，讓他們在討論中提高閱讀理解能力。注重教學(xué)手段的多樣性，盡量采用生動形象的教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提供更多的創(chuàng)作機(jī)會和平臺，讓他們在創(chuàng)作中提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。注重作業(yè)的設(shè)計，盡量與學(xué)生的實際生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗相關(guān)，讓他們在完成作業(yè)的過程中提高自己的能力。通過以上教學(xué)反思和改進(jìn)措施，我相信在今后的教學(xué)中，我會不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文，提高他們的語文素養(yǎng)。一、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于鞏固學(xué)生課堂上學(xué)到的知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在本次《天上的街市》的教學(xué)中，我設(shè)計了以下幾種作業(yè)形式：書寫作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的語言描繪一幅“天上的街市”畫面，要求字?jǐn)?shù)在200字左右。研究報告：讓學(xué)生選擇一個與課文相關(guān)的主題，如“星星的起源”、“宇宙的奧秘”等，進(jìn)行研究，并將研究結(jié)果以報告的形式呈現(xiàn)出來。創(chuàng)意作業(yè)：讓學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個以“天上的街市”為主題的短故事，要求故事情節(jié)生動有趣，富有創(chuàng)意。討論作業(yè)：讓學(xué)生就課文中的某個問題進(jìn)行討論，如“課文中的星星象征著什么？”、“作者為什么要把星星比喻為天上的街市？”等，并將討論結(jié)果以小組報告的形式提交。二、專家點評在本次教學(xué)設(shè)計中，我邀請了一位語文教學(xué)專家對課堂教學(xué)進(jìn)行了點評，專家提出了以下幾點建議：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多地運用多媒體手段，如播放相關(guān)的音樂、展示星空圖片等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重對課文語言的品味和分析，引導(dǎo)學(xué)生體會課文的韻律美和意境美。在操練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生主動參與討論，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。在鞏固環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重對課文內(nèi)容的理解和運用，通過提問、討論等方式，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解情況。在拓展環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個性的作品，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重作業(yè)的反饋，及時了解學(xué)生作業(yè)完成的情況，以便調(diào)整教學(xué)策略。三、教學(xué)改進(jìn)根據(jù)專家的建議，我對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了以下改進(jìn)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加了多媒體手段的運用，如播放星空音樂、展示星空圖片等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，注重對課文語言的品味和分析，引導(dǎo)學(xué)生體會課文的韻律美和意境美。在操練環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動參與討論，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。在鞏固環(huán)節(jié)，通過提問、討論等方式，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解情況。在拓展環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)