Unit 3 My School Section A 1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit3MySchoolSectionA1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit3MySchoolSectionA1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月10日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫技能，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用本單元的日常用語(yǔ)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的描述能力，同時(shí)提升跨文化交流意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握本節(jié)課的詞匯和短語(yǔ)，如"classroom","library","canteen","office"等，能夠正確運(yùn)用這些詞匯描述學(xué)校的不同場(chǎng)所。

②學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)，如"Thereisalibraryinourschool."或"Wehaveclassesfrom8a.m.to4p.m."

③能夠根據(jù)圖片或情景，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如詢問某個(gè)地點(diǎn)的位置或描述學(xué)校的某個(gè)活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定和疑問形式，正確表達(dá)否定和疑問。

②在實(shí)際交流中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行連貫的對(duì)話。

③培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和反應(yīng)速度，能夠在圖片展示或情景模擬中迅速作出反應(yīng)并使用英語(yǔ)回答問題。

④幫助學(xué)生克服語(yǔ)言表達(dá)中的恐懼和緊張，提高他們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上的自信心和參與度。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、互動(dòng)白板軟件

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材配套電子資源

-信息化資源：英語(yǔ)聽力材料、相關(guān)主題的圖片和視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如學(xué)校地圖、學(xué)校模型）、PPT演示文稿、黑板和粉筆教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，以及與學(xué)校相關(guān)的詞匯。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“描述學(xué)?！边@一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你所在的學(xué)校有哪些設(shè)施？你能用英語(yǔ)描述它們嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生的在線提交情況，了解預(yù)習(xí)的覆蓋面和參與度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法以及學(xué)校相關(guān)的詞匯。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會(huì)思考如何用英語(yǔ)描述學(xué)校的圖書館。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。學(xué)生可能會(huì)提交一張描繪學(xué)校設(shè)施的思維導(dǎo)圖。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)校圖片或視頻，引出“我的學(xué)?！边@一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合學(xué)校設(shè)施的描述，如：“Thelibraryisbig.”或“Wehaveclassesintheclassroom.”

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己學(xué)校的某個(gè)設(shè)施。例如，小組可以討論并描述學(xué)校的操場(chǎng)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，學(xué)生可能會(huì)問如何正確使用某些詞匯或句型。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，用英語(yǔ)描述學(xué)校的不同設(shè)施。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇短文，描述自己的學(xué)校。

提供拓展資源：提供一些關(guān)于學(xué)校設(shè)施和文化活動(dòng)的英語(yǔ)文章或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，指出學(xué)生寫作中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，并提供修改建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，了解不同學(xué)校的文化和設(shè)施。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可能會(huì)反思自己在描述學(xué)校時(shí)遇到的困難，并思考如何提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯和短語(yǔ)掌握：

2.時(shí)態(tài)運(yùn)用能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過教師的引導(dǎo)和練習(xí)，能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述學(xué)校設(shè)施、活動(dòng)和人物。他們能夠理解并運(yùn)用否定句和疑問句，如"Thereisalibraryinourschool."（我們學(xué)校有一個(gè)圖書館。）和"Arethereanysportsfields?"（有沒有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)？）這種時(shí)態(tài)的運(yùn)用能力對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力至關(guān)重要。

3.聽力理解能力：

學(xué)生在課堂上通過聽力練習(xí)，如聽錄音或觀看視頻，提高了對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的理解能力。他們能夠準(zhǔn)確捕捉并理解與學(xué)校相關(guān)的信息，如老師的指令、同學(xué)之間的對(duì)話等。這種聽力理解能力的提升有助于學(xué)生在實(shí)際交流中更好地理解和回應(yīng)他人。

4.口語(yǔ)表達(dá)能力：

學(xué)生在課堂上積極參與討論和角色扮演活動(dòng)，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力。他們能夠用英語(yǔ)流暢地描述自己的學(xué)校生活，如學(xué)校的設(shè)施、活動(dòng)、課程等。這種口語(yǔ)表達(dá)能力的提升有助于學(xué)生在日常生活中更加自信地與他人交流。

5.讀寫能力：

學(xué)生在課后作業(yè)中，通過寫作和閱讀相關(guān)材料，提高了讀寫能力。他們能夠用英語(yǔ)寫一篇短文，描述自己的學(xué)校，同時(shí)閱讀有關(guān)學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的英語(yǔ)文章，拓寬了自己的知識(shí)面。

6.文化意識(shí)：

7.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：

在課堂活動(dòng)和課后作業(yè)中，學(xué)生需要與他人合作完成任務(wù)。通過合作，他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這種團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。

8.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂參與和課后拓展過程中，逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主選擇學(xué)習(xí)資源和方法，提高學(xué)習(xí)效率。這種自主學(xué)習(xí)能力的提升有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)。

9.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)：

10.適應(yīng)能力和應(yīng)變能力：

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生面臨各種挑戰(zhàn)和問題，需要靈活應(yīng)對(duì)。通過這些挑戰(zhàn)，他們培養(yǎng)了適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的描述詞匯

-常用日常用語(yǔ)和句型

②關(guān)鍵詞匯：

-classroom,library,canteen,office,playground,classroom

-haveclasses,gotoschool,study,read,playsports,havelunch

③重點(diǎn)句型：

-Thereis/are+名詞+in/with/under/over/behind/beside+地點(diǎn)

-Ihaveclassesfrom...to...

-Wehave...inourschool.

-Iliketo...inmyschool.

④板書布局：

-頂部：課程名稱：Unit3MySchoolSectionA1a-1d

-中部：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-例句：Shegoestoschoolat7:00everymorning.

-中部：學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)

-Classroom

-Library

-Canteen

-Office

-Playground

-Haveclasses

-Readbooks

-Playsports

-Havelunch

-底部：常用日常用語(yǔ)和句型

-Howdoyougotoschool?

-Igotoschoolbybus.

-Whatdoyoudoinyourschool?

-Wehaveclassesfrom8a.m.to4p.m.重點(diǎn)題型整理1.題型：描述學(xué)校設(shè)施

例題：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你學(xué)校的圖書館。

答案：Thelibraryinourschoolisverybig.Therearemanybooks,computers,andreadingareas.Wecanborrowbooksandusethecomputerstostudy.

2.題型：詢問學(xué)?；顒?dòng)

例題：Howdoyouspendyourfreetimeinschool?

答案：Ispendmyfreetimeplayingsportswithmyfriends.Weoftengototheplaygroundtoplaybasketballorsoccer.

3.題型：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句

例題：DoyouhaveclassesonSaturdays?

答案：No,wedon'thaveclassesonSaturdays.Wehavefreetimetorelaxandstudy.

4.題型：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句

例題：Doyouhaveacanteeninyourschool?

答案：Yes,wehaveaca