2024秋八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第4課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024秋八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教學(xué)實(shí)錄新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教學(xué)實(shí)錄新人教版教材分析2024秋八年級歷史上冊第二單元“近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇”第4課“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”教學(xué)實(shí)錄，以新人教版教材為基礎(chǔ)，緊密圍繞洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史背景、主要內(nèi)容和影響，引導(dǎo)學(xué)生了解近代中國向西方學(xué)習(xí)的歷史過程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生史料實(shí)證能力，通過分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史料，提升歷史解讀能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，認(rèn)識到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對民族自強(qiáng)的重要意義。

4.提升學(xué)生歷史解釋能力，能夠?qū)ρ髣?wù)運(yùn)動(dòng)的影響進(jìn)行合理評價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景：講解19世紀(jì)60年代中國面臨的內(nèi)憂外患，如第二次鴉片戰(zhàn)爭后的民族危機(jī)，以及清政府內(nèi)部的改革呼聲。

-理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容：介紹洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號“自強(qiáng)”、“求富”，以及其主要措施，如創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、派遣留學(xué)生等。

-分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響：探討洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對近代中國工業(yè)、軍事、教育等方面的影響，以及其對中國近代化的推動(dòng)作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史局限性：幫助學(xué)生理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未能觸動(dòng)封建統(tǒng)治的根基，其改革措施受到種種限制，未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與民族資本主義的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與民族資本主義的關(guān)系，理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對民族資本主義發(fā)展的影響。

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史評價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，包括其積極作用和局限性，培養(yǎng)學(xué)生的歷史評價(jià)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋八年級歷史上冊》教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

3.教學(xué)課件：制作包含課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間線等內(nèi)容的PPT課件，輔助教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺等設(shè)施齊全，以備不時(shí)之需。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的歷史圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問題：“同學(xué)們，你們知道洋務(wù)運(yùn)動(dòng)嗎？它是如何開始的？有哪些重要的影響？”

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引入新課。

二、講授新課（25分鐘）

1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景（5分鐘）

-講解19世紀(jì)60年代中國面臨的內(nèi)憂外患，如第二次鴉片戰(zhàn)爭后的民族危機(jī)。

-引導(dǎo)學(xué)生了解清政府內(nèi)部的改革呼聲和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起。

2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容（10分鐘）

-介紹洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號“自強(qiáng)”、“求富”。

-講解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要措施，如創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、派遣留學(xué)生等。

3.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響（10分鐘）

-分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對近代中國工業(yè)、軍事、教育等方面的影響。

-探討洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對中國近代化的推動(dòng)作用。

4.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史局限性（5分鐘）

-講解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未能觸動(dòng)封建統(tǒng)治的根基，其改革措施受到種種限制。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂提問

-提問：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有哪些主要成就？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

2.小組討論

-分組討論：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對中國近代化有哪些影響？”

-各組匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、內(nèi)容、影響和局限性。

2.強(qiáng)調(diào)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代化進(jìn)程中的重要地位。

五、布置作業(yè)（2分鐘）

1.課后閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，加深對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的理解。

2.思考并回答問題：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為何未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)？”

六、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有哪些局限性？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

2.小組合作探究

-分組討論：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對中國近代化有哪些積極意義？”

-各組匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.教師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對中國近代化的影響有哪些？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.教師提問：“同學(xué)們，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為何未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

七、教學(xué)反思（2分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供借鑒。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、內(nèi)容、過程和影響。

-學(xué)生理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。

-學(xué)生能夠分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性，認(rèn)識到其未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的原因。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了歷史唯物主義觀念，認(rèn)識到歷史發(fā)展的規(guī)律。

-學(xué)生在史料實(shí)證方面，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史料，提升歷史解讀能力。

-學(xué)生在歷史解釋方面，能夠?qū)ρ髣?wù)運(yùn)動(dòng)的影響進(jìn)行合理評價(jià)，培養(yǎng)歷史思維能力和批判性思維。

3.思想認(rèn)識方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了對民族自強(qiáng)和民族復(fù)興的認(rèn)識，激發(fā)愛國主義情感。

-學(xué)生認(rèn)識到近代中國向西方學(xué)習(xí)的歷史過程，認(rèn)識到民族危機(jī)與民族覺醒的關(guān)系。

-學(xué)生認(rèn)識到改革的重要性，認(rèn)識到只有不斷改革才能推動(dòng)國家的發(fā)展。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)了家國情懷，認(rèn)識到民族復(fù)興是每個(gè)中國人的責(zé)任。

-學(xué)生對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的英雄人物和先進(jìn)事跡產(chǎn)生敬仰之情，激發(fā)學(xué)生為民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-學(xué)生認(rèn)識到歷史是最好的教科書，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)歷史的興趣和自覺性。

5.行動(dòng)實(shí)踐方面：

-學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注國家發(fā)展，關(guān)心民族復(fù)興。

-學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景

-19世紀(jì)60年代中國面臨的內(nèi)憂外患

-清政府內(nèi)部的改革呼聲

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起

②洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容

-“自強(qiáng)”、“求富”的口號

-創(chuàng)辦軍事工業(yè)（如江南制造總局）

-創(chuàng)辦民用工業(yè)（如輪船招商局）

-派遣留學(xué)生

-設(shè)立新式學(xué)堂

③洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響

-對近代中國工業(yè)、軍事、教育等方面的影響

-對中國近代化的推動(dòng)作用

-民族資本主義的發(fā)展

④洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性

-未能觸動(dòng)封建統(tǒng)治的根基

-改革措施受到種種限制

-未實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)

⑤洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史評價(jià)

-積極意義：推動(dòng)近代化進(jìn)程，促進(jìn)民族覺醒

-局限性：改革不徹底，未能解決根本問題課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景，強(qiáng)調(diào)19世紀(jì)60年代中國面臨的內(nèi)憂外患和清政府內(nèi)部的改革呼聲。

2.總結(jié)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，包括“自強(qiáng)”、“求富”的口號，創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)，派遣留學(xué)生，設(shè)立新式學(xué)堂等舉措。

3.強(qiáng)調(diào)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響，指出其對近代中國工業(yè)、軍事、教育等方面的推動(dòng)作用，以及對中國近代化的貢獻(xiàn)。

4.分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性，如未能觸動(dòng)封建統(tǒng)治的根基，改革措施受到種種限制，未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史評價(jià)，包括其積極意義和局限性，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和評價(jià)能力。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題：

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號是：（A）“自強(qiáng)”、“求富”（B）“師夷長技以制夷”（C）“中體西用”（D）“中學(xué)為體，西學(xué)為用”

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要目標(biāo)是：（A）學(xué)習(xí)西方文化（B）學(xué)習(xí)西方科技（C）推翻清朝統(tǒng)治（D）建立共和國

2.名詞解釋：

-解釋“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”的概念，并簡要說明其在中國近代史上的意義。

3.簡答題：

-簡述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對中國近代化的推動(dòng)作用。

-分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性，并談?wù)勀銓ρ髣?wù)運(yùn)動(dòng)的歷史評價(jià)。

4.討論題：

-結(jié)合所學(xué)知識，討論洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對民族資本主義發(fā)展的影響。

5.案例分析：

-以江南制造總局為例，分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在軍事工業(yè)方面的具體實(shí)踐及其意義。

檢測結(jié)束后，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識點(diǎn)，并解答學(xué)生的疑問。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)這一重要?dú)v史事件?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放歷史圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有了初步的了解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景知識掌握得不夠扎實(shí)，所以在講解背景時(shí)，我可能需要更加詳細(xì)地介紹，讓學(xué)生對整個(gè)歷史背景有一個(gè)清晰的認(rèn)識。

在講授新課的過程中，我盡量圍繞教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解，比如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和影響。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的具體措施和影響理解得比較好，但是在分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性時(shí)，有些學(xué)生還是顯得有些吃力。這可能是因?yàn)樗麄儗v史發(fā)展的規(guī)律和背景理解不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重幫助學(xué)生建立歷史思維，提高他們的歷史分析能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了課堂提問和小組討論，讓學(xué)生通過互動(dòng)來加深對知識的理解。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)的效果還不錯(cuò)，學(xué)生們在討論中能夠積極發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)。但是，我也注意到，有些學(xué)生在討論中顯得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗δ承┲R點(diǎn)掌握得不夠牢固。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在課堂上能夠更加主動(dòng)地參與。

在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并通過檢測來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是合理的，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在檢測中有些學(xué)生對于一些細(xì)節(jié)問題掌握得不夠好，這說明我在教學(xué)過程中可能需要更加注重細(xì)節(jié)的講解。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我要更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識教育，確保他們對歷史背景和基本概念有扎實(shí)的掌握。

2.我要加強(qiáng)對學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)，通過案例分析和討論等方式，提高他們的歷史分析能力。

3.我要鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.我要在教學(xué)過程中更加注重細(xì)節(jié)的講解，確保學(xué)生對知識的理解和掌握更加全面。

我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的效果，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)歷史。重點(diǎn)題型整理1.**填空題**

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起于______年代，其主要目的是為了______和______。

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，中國創(chuàng)辦了第一批近代軍事工業(yè)，如______，第一批近代民用工業(yè)，如______。

2.**簡答題**

-簡述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容和措施。

-簡析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對中國近代化的影響。

3.**分析題**

-分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的原因。

4.**比較題**

-比較洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與戊戌變法的異同。

5.**論述題**

-論述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代史上的地位和作用。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明舉例：

1.**填空題**

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起于**19世紀(jì)60**年代，其主要目的是為了**自強(qiáng)**和**求富**。

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，中國創(chuàng)辦了第一批近代軍事工業(yè)，如**江南制造總局**，第一批近代民用工業(yè)，如**輪船招商局**。

2.**簡答題**

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容和措施包括：創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、派遣留學(xué)生、設(shè)立新式學(xué)堂等。

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對中國近代化的影響包括：推動(dòng)了中國近代工業(yè)的發(fā)展、促進(jìn)了中國近代化的進(jìn)程、培養(yǎng)了近代科技人才、開啟了中國近代教育的新篇章。

3.**分析題**

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的原因有：未能觸動(dòng)封建統(tǒng)治的根基、改革措施受到種種限制、缺乏全面的政治體制改革、對外依