Module 3 Unit 7 Seeing a film Period 1 （教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊

Module3Unit7SeeingafilmPeriod1（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“Module3Unit7Seeingafilm”為主題，通過觀看電影片段和討論，幫助學(xué)生提高英語聽說能力，了解西方文化，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)對電影的評價，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，通過學(xué)習(xí)西方電影文化，提升對多元文化的理解和尊重。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過角色扮演和小組討論，提高英語口語和聽力技能。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析電影情節(jié)，鍛煉批判性思維和問題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級學(xué)生對英語有一定的了解，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動。他們可能已經(jīng)接觸過電影相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如“film”,“actor”,“director”,“plot”等，以及描述電影情節(jié)的簡單句子。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對電影充滿興趣，喜歡通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)。他們通常具備較強(qiáng)的觀察力和想象力，能夠通過圖片和聲音來理解故事。部分學(xué)生可能更擅長口語表達(dá)，而另一部分可能更擅長書面表達(dá)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于獨立學(xué)習(xí)，有的則更喜歡團(tuán)隊合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解電影內(nèi)容時可能會遇到語言障礙，特別是對于一些較為復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。此外，學(xué)生在表達(dá)個人觀點時可能缺乏信心，或者難以用英語準(zhǔn)確描述電影情節(jié)。此外，由于文化差異，學(xué)生對西方電影的理解可能存在偏差，需要教師引導(dǎo)和解釋。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《滬教牛津版英語六年級上冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的電影片段、海報圖片、電影評價表格等。

3.教學(xué)設(shè)備：使用多媒體設(shè)備播放電影片段，確保音響和投影設(shè)備正常工作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以便進(jìn)行小組活動和板書。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段經(jīng)典電影預(yù)告片，激發(fā)學(xué)生對電影的興趣。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否看過這部電影，并簡要介紹電影的基本信息。

3.引導(dǎo)思考：提問學(xué)生觀看電影時最關(guān)注的是什么，引發(fā)學(xué)生對電影內(nèi)容的討論。

講授新課（15分鐘）

1.介紹電影背景：講解電影的基本信息，如導(dǎo)演、演員、上映時間等。

2.分析電影情節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分析電影的主要情節(jié)，討論故事的發(fā)展和人物關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)電影評價：介紹電影評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法，如劇情、表演、導(dǎo)演等。

4.角色扮演：讓學(xué)生選擇電影中的角色，進(jìn)行角色扮演，鍛煉口語表達(dá)能力。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論電影中的亮點和不足，并分享各自的觀點。

2.完成電影評價表格：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，填寫電影評價表格，鞏固對新知識的理解。

3.課堂展示：每組選派代表進(jìn)行展示，分享小組討論的結(jié)果。

課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：詢問學(xué)生對電影的評價，了解他們對電影的理解程度。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：針對電影中的某個情節(jié)或人物，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對電影中的某個問題，提問學(xué)生，鼓勵他們積極參與討論。

2.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出自己的疑問，教師進(jìn)行解答，加深學(xué)生對知識的理解。

3.角色扮演：教師扮演導(dǎo)演或演員，與學(xué)生進(jìn)行角色扮演，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.制作電影海報：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一張電影海報，展示電影的主要信息和亮點。

2.視頻剪輯：讓學(xué)生選擇電影中的精彩片段，進(jìn)行剪輯，制作成短片，提高學(xué)生的實際操作能力。

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：回顧電影評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法，強(qiáng)調(diào)電影欣賞的重要性。

2.拓展活動：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生觀看一部電影，并撰寫觀后感。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

a.介紹電影背景（3分鐘）

b.分析電影情節(jié)（5分鐘）

c.學(xué)習(xí)電影評價（7分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《電影藝術(shù)基礎(chǔ)》：介紹電影的發(fā)展歷史、電影理論以及電影制作的基本流程。

-《世界電影史》：概述世界電影的發(fā)展脈絡(luò)，包括不同時期的重要電影作品和電影流派。

-《電影批評教程》：學(xué)習(xí)電影批評的方法和技巧，提高學(xué)生對電影作品的分析和評價能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇一部自己感興趣的電影，進(jìn)行深入觀看，并嘗試撰寫一篇觀后感，分析電影的主題、人物、情節(jié)等方面。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的英語角活動，與其他同學(xué)交流對電影的看法，提高英語口語表達(dá)能力。

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解不同國家的電影產(chǎn)業(yè)和文化特點，撰寫一篇關(guān)于電影文化的報告。

-組織學(xué)生觀看經(jīng)典電影，如《肖申克的救贖》、《阿甘正傳》等，通過電影探討人生哲理和社會問題。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作短篇電影劇本，將所學(xué)知識和創(chuàng)意結(jié)合，通過表演和拍攝來實踐所學(xué)。

3.知識點全面性：

-電影發(fā)展史：從默片時代到數(shù)字時代，電影技術(shù)、風(fēng)格和內(nèi)容的變化。

-電影理論：介紹經(jīng)典的電影理論，如蒙太奇理論、敘事學(xué)理論等。

-電影流派：探討不同電影流派的特點，如現(xiàn)實主義、表現(xiàn)主義、魔幻現(xiàn)實主義等。

-電影批評：學(xué)習(xí)如何運用電影批評的方法對電影進(jìn)行評價和分析。

-電影產(chǎn)業(yè)：了解電影產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)、運作模式和市場營銷策略。

4.實用性：

-通過觀看和分析電影，學(xué)生可以提高審美能力和文化素養(yǎng)。

-學(xué)習(xí)電影制作和批評的知識，有助于學(xué)生未來在媒體、文化等領(lǐng)域的發(fā)展。

-角色扮演和劇本創(chuàng)作等活動，可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)造力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的《Module3Unit7Seeingafilm》讓我深感教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。下面我想從幾個方面進(jìn)行反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺成功的。通過播放電影預(yù)告片，學(xué)生們立刻被吸引進(jìn)來了。他們對于電影的熱情讓我很欣慰，這也讓我意識到，選擇合適的教學(xué)素材對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。

在講授新課的時候，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點來講解。我發(fā)現(xiàn)，對于電影的評價標(biāo)準(zhǔn)這部分內(nèi)容，學(xué)生們一開始有點摸不著頭腦。于是，我采用了比較直觀的方法，通過展示不同類型的電影評價表格，讓他們直觀地看到如何進(jìn)行評價。這個方法似乎挺有效的，學(xué)生們在填寫評價表格時顯得很有條理。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和課堂展示。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們不同的思考角度和表達(dá)能力。他們的討論非常熱烈，展示時也表現(xiàn)得非常自信。這讓我感到，小組合作和課堂展示是提高學(xué)生參與度和表達(dá)能力的好方法。

在師生互動環(huán)節(jié)，我盡量鼓勵學(xué)生提問，這樣可以讓他們更主動地參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生提出問題時，他們的思維會更加活躍，這對于他們理解新知識很有幫助。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也有一些不足之處。比如，在講解電影評價時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些專業(yè)術(shù)語的理解還不夠深入。這可能是因為他們的英語水平有限，或者是對電影本身的理解不夠。針對這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重詞匯和背景知識的鋪墊。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在課堂展示環(huán)節(jié)，有些學(xué)生顯得有些緊張。這可能是因為他們不習(xí)慣在眾人面前表達(dá)自己。為了解決這個問題，我計劃在接下來的教學(xué)中，多組織一些模擬展示的活動，讓學(xué)生們逐步克服緊張情緒。

為了今后的教學(xué)，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在講解專業(yè)術(shù)語時，盡量用簡單易懂的語言，并輔以實例，幫助學(xué)生更好地理解。

-在課堂展示環(huán)節(jié)，多給予學(xué)生鼓勵和支持，幫助他們建立自信。

-在課后，可以布置一些與電影相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

-定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會不斷提高，學(xué)生們也會在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。典型例題講解典型例題一：

題目：假設(shè)你剛剛看完了一部關(guān)于環(huán)保的電影，請用英語寫一段話，表達(dá)你對這部電影的評價。

答案：Irecentlywatchedamovieaboutenvironmentalprotection,andIfoundittobequitethought-provoking.Themoviehighlightstheimportanceoftakingcareofourplanetandtheconsequencesofignoringenvironmentalissues.Theactorsperformedwell,andtheplotwasengaging.Iwouldhighlyrecommendthismovietoeveryonewhocaresabouttheenvironment.

典型例題二：

題目：如果你是這部電影的主演，你會如何向觀眾介紹這部電影？

答案：Astheleadactorinthismovie,Iwouldsay,"Thisfilmisajourneythroughthechallengeswefaceinprotectingourenvironment.It'sastoryofhope,resilience,andthepowerofcollectiveaction.Ihopethatbywatchingthismovie,youwillbeinspiredtomakeapositivechangeinyourownlife."

典型例題三：

題目：請根據(jù)以下電影片段，用英語描述電影中的場景。

答案：Inthisscene,themaincharacterisstandingonabeach,lookingoutattheocean.Theskyisovercast,andthewavesarecrashingagainsttheshore.Thecharacterisreflectingontheimpactofhumanactivityontheenvironment,feelingasenseofurgencytotakeaction.

典型例題四：

題目：如果你是電影導(dǎo)演，你會如何設(shè)計一個場景來展示電影的主題？

答案：Asadirector,Iwouldcreateascenewherethemaincharacterissurroundedbyabarrenlandscape,representingtheconsequencesofenvironmentalneglect.Thecharacterwouldbesearchingforawaytorestoretheland,symbolizingthestruggletoreversethedamagedonetoourplanet.

典型例題五：

題目：請用英語寫一段話，表達(dá)你對電影中某個角色的看法。

答案：Thecharacterplayedby[actor'sname]inthemovieisinspiring.Theyembodythespiritofdeterminationandperseverance,nevergivingupinthefaceofadversity.Theiractionsserveasapowerfulreminderthateventhesmallestindividualcanmakeasignificantdifferenceinthefightagainstenvironmentaldegradation.板書設(shè)計①知識點

-電影評價標(biāo)準(zhǔn)：劇情、表演、導(dǎo)演、特效、音樂、攝影等

-電影流派：現(xiàn)實主義、表現(xiàn)主義、魔幻現(xiàn)實主義等

-電影術(shù)語：情節(jié)、角色、主題、基調(diào)、高潮、結(jié)局等

②重點詞

-Film

-Plot

-Character

-Theme

-Genre

-Critique

-Storyline

-Performance

-Director

-Effect

-Music

-Photography

③句子

-"Thismoviehasastrongstorylineandwell-developedcharacters."

-"Thedirector'svisionbringsthethemeofthemovietolife."

-"Themovie'svisualeffectsarestunning,addingtotheoverallexperience."

-"Themusicinthemovieenhancestheemotionalimpactofthescenes."

-"Thephotographycapturestheessenceofthemovie'ssettingandmood."作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.觀看一部與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的電影，并完成以下任務(wù)：

-寫一篇觀后感，描述電影的主要情節(jié)和主題。

-分析電影中使用的電影評