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文檔簡介

小馬過河14同學(xué)們，朗讀課文，思考：這篇課文出現(xiàn)了哪些動物？講了一個什么故事？＿＿＿幫＿＿＿＿＿把＿＿半口袋麥子馱到磨坊去，路上遇到一條小河，＿＿＿＿＿說河水淺可以過去，＿＿＿＿卻說河水深很危險。小馬回去問媽媽，媽媽叫他去試一試。小馬試了試，原來河水既不深也不淺。媽媽松鼠你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。連蹦帶跳牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。

突然從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”

唉！還是回家問問媽媽吧！怎么回來啦？一條河擋住了去路，我……我過不去。那條河不是很淺嗎？是啊！牛伯伯也這么說，可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！反問——河水很淺委屈說明自己的為難對別人說的話，要動腦筋思考，不能人云亦云。當(dāng)拿不定主意時，要勇敢試一試。中心句別人說，自己不動腦筋孩子，光聽，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。怎么？你不要命啦！讓我試試吧！原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。高大矮小我終于明白了,別人說的是不是對的，要動腦筋思考，并親自試一試，才能得出正確的結(jié)論。課堂小結(jié)句鼓勵，一次嘗試，小一條小河，一馬在實踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗。生活中，我們也會遇到無數(shù)條這樣的小河，我們應(yīng)該學(xué)著多動腦筋，多想辦法，不要只聽信他人，自己要勇于實踐。課時作業(yè)填適當(dāng)?shù)恼Z氣詞。（１）如果媽媽在身邊，那多好（啊）?。ǎ玻寢寙査骸霸趺椿貋恚ɡ玻?？”（３）松鼠認(rèn)真地說：“河水深的很（哩）！”（４）小馬吃驚地問：“水很深（嗎）？”（５）小馬嘆口氣說：“哎！還是回家問問媽媽（吧）！試著用上下面的詞語，講講這個故事。將故事講給父母聽。寫一寫：小馬過了

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