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文檔簡介

課標:

認識古代各帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。素養(yǎng):

1)從時空觀念角度掌握古代各大帝國的擴張歷程,運用唯物史觀認識各大帝國

的區(qū)域性影響。2)運用地圖和文獻資料,從史料實證角度探究不同文明之間的早期聯(lián)系,從歷

史解釋角度認識古代各大帝國崛起對人類文明進步的促進作用。第一單元:古代文明的產生與發(fā)展第2課:古代世界的帝國與文明的交流一、古代文明的擴展農耕文明

1、文明擴展的原因材料:由于有了農業(yè),食物有了保障,人們定居下來,生活比較安定了,可以養(yǎng)活

更多的孩子。為了養(yǎng)活這些人,人們就必須開墾更多的土地,于是在更多的地方出

現(xiàn)農業(yè)。所以,農業(yè)是一種擴張的力量,它要求越來越多的土地?!X乘旦《西方那塊土》據(jù)材料結合所學分析農耕文明擴展的原因:2、農耕文明的優(yōu)勢使其具備擴張潛能(

比較發(fā)達的社會分工;相對較高的

勞動生產率;復雜的社會組織和管理系統(tǒng)使其可以動員人力、物力。)1、農耕文明需要新土地以養(yǎng)活增加的人口必然性可能性一

、古代文明的擴展農耕文明2

、文明擴展的表現(xiàn)方

:武力征服古代埃及文明主要向敘利亞和巴

勒斯坦地區(qū)擴展;埃及新王國石

器,勢力曾達到兩河流域,并與

西亞地區(qū)的大國爭霸。古代西亞文明從兩河流域南部向

周邊地區(qū)擴張,古巴比倫王國首

次實現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一,把勢

力伸到地中海沿岸。亞述從不僅統(tǒng)一了整個兩河流域

地區(qū)和小亞細亞的一部分,而且

一度征服埃及。亞述帝國(公元前650年左右)漢謨拉比時期的古巴比倫公元前十五世紀的埃及亞述騎兵一、古代文明的擴展海洋文明

1、文明擴展的原因材料一:據(jù)古希臘歷史學家希羅多德記載,約BC630年前后,鐵拉島

七年無雨,顆粒無收,于是鐵拉人用抽簽的辦法從每兩兄弟中選一人到非洲殖民。中簽者淚流滿面地離開家鄉(xiāng),結成生死與共的患難弟兄,

終于在異鄉(xiāng)開辟出一片新天地?!A_多德《歷史》,徐松巖譯1.必要性:資源匱乏、古希臘自然地理環(huán)境的影響和工商業(yè)為主的

經濟需求2.可能性:組織能力、航海技術、武器先進希臘的海外殖民不僅和古代一般的民

族遷移不同,更與近現(xiàn)代資本主義侵略有別,海外殖民通常由某一城邦發(fā)起,即母

邦,母邦把部分公民遷移到海外另立家園,

即為子邦-殖民城邦,而殖民城邦與母邦在政治經濟關系上都是平等的?!獏怯阝邸R世榮《世界史》古希臘人的殖民擴張有什么特點?(1)分布廣泛,沿海岸線建城邦,呈點狀分布(2)海外城邦獨立于母邦,與母邦政治上平等,沒有形成統(tǒng)一帝國方

:移民(殖民)古代希臘人憑借著自己的組織能力、航海技術和

武器,向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民,建立了數(shù)

量眾多的殖民國家。一、古代文明的擴展海洋文明2

、文明擴展的表現(xiàn)四地0敘拉古

雅典西西里島

斯巴達中

克里特島希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖洲黑

海公元前8—前6世紀的希臘非·

希臘人的重要殖民地亞

洲小亞

亞科西嘉島,那不勒斯塞浦路斯島海洲

及西

牙歐類型原因方式結果特點大河文明農業(yè)發(fā)展需要更

多的土地;農業(yè)

文明的優(yōu)勢武力擴張(戰(zhàn)爭)以大河為中心,向四周擴展被征服者服從

征服者海洋文明資源相對匱乏,

城邦斗爭激烈;

發(fā)展工商業(yè)的

需要海外殖民

(移民)分散在海岸線殖民城邦獨立自主,不受母邦控制比較大河文明與海洋文明的擴張古代文明各自的擴展,使不同文明區(qū)相互連接起來,促進了大帝國的興起歐高

盧伊比

利亞中非洋

洲公元前4千年代文明區(qū)

公元前3千年代文明區(qū)

公元前2千年代文明區(qū)洲旁遮普恒

河印度印公元前1千年代至公元5世紀文明區(qū)

洲界黑海埃及河阿拉海

伯中

注里海伊洲海不列顛洋1前6C

前4C晚期

前27年古代羅馬a達西亞意科西高西

故尼地而不限于君主制國家。歐洲歷史上的帝國,

一般指以皇帝為君主的國家。

作為一個龐大的政治實體,帝國不僅管轄著國界以內的領土,而且能以強

大的政治和軍事力量影響其他國家。二、古代世界的帝國波斯帝國

亞歷山大帝國

羅馬帝國狹義上用來形容由君主統(tǒng)治的強大國家;廣義上用來形容國力強大的國家,海爭奪地中海權公元前5世紀的羅馬公元前20年左右羅馬的酒城一

到公元前世紀來羅馬侵占的地區(qū)公元前1世紀初重公元前30年羅馬共和國侵占的地區(qū)公元前3年起羅馬強占的地區(qū)世

界西西里島斯巴達埃

及d

基400英里

400公里黑海里海亞美尼亞卡帕多西亞帕提亞地中海敘利亞蘇薩埃及阿拉伯1、

:公元前6世紀,波斯興起于伊朗高原2、

疆域版圖:征服了包括兩河流域、埃及、

小亞細亞和巴爾干半島北部

在內的廣大地區(qū),

建立起地

跨亞非歐三大洲的帝國波斯崛起于伊朗高原,本來是個以草原游牧文化為背景的國家,但它滅四大帝國(米底、迦勒底、呂底亞和埃及),建28行省,卻把農耕、

游牧、航海眾多文化背景不同的國族納入同一片

土。

——李零《波斯筆記》二、古代世界的帝國

(

一)波斯帝國波斯波利斯

波西斯呂底亞薩通斯來高加索山脈卡爾馬尼亞巴克特里亞花剌子模色雷斯阿提卡印度河阿里亞天

山米底3、

統(tǒng)治措施:(1)中央:君主專制、君權神授(2)地方:行省制度(3)建立了比較完善的官僚體系(4)經濟:①完善的稅收系統(tǒng)。②完備的交通道路。③

發(fā)行官方貨幣。4、

:公元前4世紀晚期,被

馬其頓所滅波斯國王大流士宣稱:

“凡忠信之士

,我賜予恩典;凡不義之人,我嚴懲不貸

……凡我給他們的命令,他們都遵行不誤

。

……靠阿胡拉瑪茲達之佑,我統(tǒng)治了這

個王國—李鐵匠選譯《古代伊朗史料選輯》大流士采用并改進了亞述人所使用的驛站制度。

他在全國修建驛道,最長的一條稱為“御道”…

大流士還統(tǒng)一幣制,使得境內的商業(yè)活動有一定的標準?!R克垚《世界文明史》二、古代世界的帝國

(一)波斯帝國波斯浮雕(

)◎梅花K圖案即是亞歷山大大帝亞歷山大(前356—前323年在位),馬其頓國王。自幼受希臘文化的影響。16歲起,他就隨父征戰(zhàn),揮師南下。18歲,他指揮馬

其頓軍右翼,擊敗希臘聯(lián)軍。20歲,繼承王

位,他是一個真正的馬背上的皇帝,一生東

征西討,沒有打過一次敗仗,而且每一次都

取得了完美的勝利。2、疆域版圖:滅亡波斯后,建立起地跨亞非歐三大洲的帝國二、古代世界的帝國

(二)亞歷山大帝國1、建立:公元前4世紀晚期二、古代世界的帝國

(二)亞歷山大帝國在希臘化世界中,由于統(tǒng)治者為希臘人,希臘文成為當時各地通用的官方語

言。當?shù)厝巳粢谛抡腥温?,或要與希臘人交往,都必須學會希臘文…

至于各地原來的語言文字逐漸棄而不用

(巴勒斯坦)就連他們自己民族的經

典都需要先翻譯成希臘文然后才能理解。——馬克垚《世界文明史》3、統(tǒng)治:(1)中央:君主專制君權神授(2)地方:行省制度(3)文化:推廣希臘文化4、滅亡:亞歷山大死后帝國分裂公元前323年,亞歷山大在籌備遠征阿拉伯半島時突然病亡,時年33歲。由于死亡的突然降

臨,亞歷山大未明確他的接班

人,導致爭奪王權的激烈斗爭。

在爭奪過程中,國家發(fā)生分裂。1.波斯國王大流士宣稱:

“凡忠信之士,我賜予恩典;凡不義之人,我嚴懲不貸

……凡我給他們的命令,他們都遵行不誤。

…靠阿胡拉馬茲達之佑,我統(tǒng)治了這個王國?!辈牧现饕f明了

AA.國王是波斯帝國的核心和最高主宰B.大流士以嚴酷法律治國C.

波斯帝國建立起較完善的官僚體系D.波斯國王相信君權神授2.阿伊哈努姆城(今阿富汗北部)建于公元前三世紀末,城中德爾菲神殿上用希

臘文刻著“童年時,聽話;青年時,自律;成年時,正義;老年時,智慧;死去

時,安詳”的箴言;古印度孔雀王朝阿育王(公元前303—前232年)頒布的一些

法令都會附有希臘文譯文。這些信息可以用來印證A.亞歷山大東征促進了歐亞文明交流互鑒B.“絲綢之路”促進了希臘文化向亞洲傳播

C.古代希臘的“人文主義”觀念被普遍接受

D.古代希臘文明在文明交流中的中心地位A對點訓練1、

建立與發(fā)展:(1)公元前8世紀:羅馬城建立(2)公元前509年:羅馬共和國建立(3)

公元前27年:羅馬帝國建立(4)公元1-2世紀:空前繁榮2、疆域版圖:首先征服了意大利,接著向地中

海地區(qū)擴張,先后征服了從西班牙到

兩河流域的整個地中海周邊地區(qū),把

整個地中海變成羅馬的內海。公元前27年,元老院授

予屋大維“奧古斯都”和“大

元帥”的尊號,象征羅馬已由

共和國轉變?yōu)榈蹏!顾蚶锇⒅Z斯

《全球通史》二、古代世界的帝國(三)羅馬帝國(公元前27年一公元476年)二、古代世界的帝國

(三)羅馬帝國公元前130年前后已建立9個行省。隨著羅馬國家的領土擴張,行省數(shù)目不斷

增加。各行省都派總督治理……總督擁有該行省的軍事、民政和司法全權。——吳于廑、齊世榮主編《世界史古代史編》1世紀,在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒

斯坦地區(qū),猶太人長期遭受苦難,渴望

“救世主”的到來。傳道者宣傳說,耶

穌就是“救世主”。“救世主”在希臘語中稱作“基督”,這種信仰耶穌基督的宗教后來被稱為“基督教”。羅馬曾三次征服世

界,第一次是以武

力,第二次是以宗教,第三

次則以法律?!?/p>

德國法學家耶

林格中央:實行帝制。地方:行省制。發(fā)展海外貿易,加強地區(qū)間經濟聯(lián)系。羅馬法維系統(tǒng)治。文化4世紀末基督教成為羅馬帝國國教。政治經濟

法律3、統(tǒng)治(2)5世紀后期西羅馬帝國滅亡衰亡原因:(1)官僚體系和職業(yè)軍隊使人民的負擔不斷加重(2)邊境壓力增大,蠻族入侵西羅馬帶國羅馬o東公元前8世紀

公元前509年

公元前27年395年476年1453年4、

:(1)4世紀末帝國分裂二、古代世界的帝國北

海--4世紀末羅馬帝國的疆界--395年東西羅馬帝國的分界線

人民起義的主要地區(qū)→

日耳曼人入侵路線洲羅馬帝國分裂羅馬共和

國建立o

君士坦丁堡(拜占廷)小亞細亞羅

國洲亞洲西羅馬帝

國滅亡東羅馬帝

國滅亡羅馬帝國

分裂(三)羅馬帝國羅馬帝國

建立羅馬建城非歐三大帝國波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國建立公元前6世紀公元前4世紀末公元前27年主要統(tǒng)治者大流士一世亞歷山大凱撒、屋大維疆域地跨亞非歐三大洲政治:完善的官僚系統(tǒng)政治:①中

:君權神授,君主專制②

:行省制

文化:政治:①

:實行帝制②地方:行省制經濟:發(fā)展海外貿易法律:羅馬法④中中開÷土生

中央集權、1、依靠軍事征服建立帝國。2、疆域遼闊,地跨亞非歐三大洲。3

、

,帝國的維系很大程度上取決于君主能力與制度運行的效率。國

教4、依靠官僚體系和軍隊、行省制度和修建道路等措施加強控制。4世紀末帝國分裂5、政治文明具有繼承性和發(fā)展性,增強了不同文明間的交流,促進了不同文化的傳播,但擴張給當?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑碾y。二、古代世界的帝國【課堂探究】根據(jù)材料和所學,歸納三大帝國發(fā)展過程中相近之處領

域傳

況農耕技術從西亞逐步傳到中亞、歐洲和北非一

些地區(qū)。冶鐵技術冶鐵技術最初起源于西亞,擴散到埃及和希臘等地

。人類從此進入鐵器時代神話故事臘為希東

:基

度西亞神話中的鷹頭獅身怪和手握閃電的雷神巴力,演化為希臘神話中的斯芬克斯和雷神宙斯。

L乎所有雕刻藝術字母文字三、古代文明的交流1、文明交流的總趨勢:

交往不斷增多,相互影響不斷擴大。2、文明交流的表現(xiàn)>公元前后,漢朝和羅馬帝

國通過絲綢之路,雙方有

間接的經貿和文化交流。>東漢的班超為經營西域,曾

派甘英出使大秦(即羅馬帝

國)。>公元2世紀,已經有來自羅

馬的商人到達洛陽。

后,

羅馬商人不斷東來,

與中

國進行貿易。歐

洲羅

國西

(

里洋

泰西封

亞亞歷山大波

灣非

紅?!B秦羅大三、古代文明的交流漢朝與羅馬帝國的交流疏勒度

洋——

陸上絲綢之路—

陸上商路

——海上商路

--

洲界地

安條克

海木鹿城漢洛陽南海羅馬帝國與漢朝交往的主要路線示意圖敦煌洲太

洋長安印往買絲價

值,(公元380年記)外國人渡邊境大河,及他貨者,皆僅以目相視,議定

?!R賽里奴斯《史記》△新疆出土的羅馬絲綢

△羅馬出土的中國絲綢三、古代文明的交流△中國境內的出土的羅馬金幣古埃及壁畫中的鐵制赫梯彎刀羅馬軍事擴張

亞述軍事擴張

文字、技術、貿易等多個方面軍事沖突

和平方式文明交流的多種方式三、古代文明的交流C.

8

S

a材料二:波斯帝國東部的中亞地區(qū)……先后傳進了先進的生產技術和文化,

有的地區(qū)修建了水庫,出現(xiàn)了灌溉農業(yè)。古代史編上卷》材

:通

戰(zhàn)

地區(qū)

文明的

發(fā)

型的文明有了

相互交融,共

在依靠經濟、政

治、文化、外交、貿易等形式的正常傳播方式之外,很多也同時依靠戰(zhàn)爭這種暴力的、非正常的方式去實現(xiàn)?!貝偂稖\析戰(zhàn)爭在文明擴展中的作用》思考:你如何看待文明的擴張(擴展)?材料

:為了報復地中海東岸中部城市提爾的堅決抵抗馬其頓人屠殺八——吳于廑齊世榮《世界史

·古代史編上卷》給被侵略地區(qū)帶來巨大傷害千提爾人

,

被俘當

為平地

并將所有大

底比斯

。文明的擴展擴展的條件擴展的影響波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國農耕文明武力征服海洋文明海外殖民建立疆域統(tǒng)治衰亡走出孤島:古代文明的擴展促進文明連接:古代世界的帝國推動互鑒發(fā)展:文明的交流技術的傳播文化的傳播經貿往來古代世界的帝國與文明的交流特點表現(xiàn)課堂小結本節(jié)精練1.

(2023新課標卷)公元前18世紀,西亞地區(qū)的一部法典規(guī)定:

“此后千秋萬世,

國中之王必遵從我在我的石柱上所銘刻的正義言詞,不得變更我所決定的司法判

決,我所確立的司法裁定,不得破壞我的創(chuàng)制?!边@一規(guī)定BA.強調波斯君主專制的權力來源

B.宣示了古巴比倫國王的至上權威C.

標榜亞述帝國君主的軍事成就

D.

規(guī)范了埃及對尼羅河流域的統(tǒng)治2.

(2022海南)19世紀前,人們認為古希臘信史始于公元前776年即古代第一屆

奧林匹亞賽會。19世紀后期以來,隨著邁錫尼文明和克里特文明的發(fā)現(xiàn),古希臘文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亞、古代埃及和古代印度文明的研究也經歷過類似過程。這說明A.

歷史資料的多元性推動歷史認知的進步

AB.文字記載的主觀性限定解讀歷史的邊界C.

世界文明的多樣性體現(xiàn)歷史進程的樣態(tài)D.

歷史記憶的傳承性塑造族群身份的認同3.

(2023湖北)某學者關注世界歷史上的一位著名統(tǒng)治者,研究其在位時期的

文治武功。該統(tǒng)治者以恢復舊日羅馬帝國的榮耀為己任,力圖建立“一位皇帝、

一部法律、一個帝國”的新秩序。最符合該研究主題的史實是羅馬帝國一分為二

D頒布第一部成文法4.

(2023山東)自羅馬共和國晚期起,拱門形制逐漸成為古羅馬建筑的一個顯著

特色。據(jù)圖3可知,人類文明交往B.

推動了區(qū)域文化的統(tǒng)一D.

重塑了民族文化的內核安息宮殿門羅馬凱旋門A.

促進了文化藝術的融合C.

改變了文化中心的分布B.都城改名為伊斯坦布爾D.征服占領北非和意大利A.C.5、(2021

·福建高考

·

11)據(jù)古羅馬史書記載,公元前5世紀,三名羅馬使者被派去雅典以熟悉其制度和風俗,并了解其他希臘城邦的法律。他們抄錄了《梭倫法》,回

國后參與制定了《十二銅表法》。這一記載反映了A.

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