理性看待成績做智慧型父母課件-高一下學(xué)期開學(xué)季家長會(huì)

理性看待成績做智慧型父母我相信班級成績整體分析第一章考試整體情況分析班級總平均分均位列物化地平行班第一名班級多個(gè)學(xué)科平均分在物化地平行班名列第一個(gè)別同學(xué)總分在物化地方向排名處于十名之內(nèi)兩次考試整體情況分析兩次考試平均分兩次考試班級最高分表彰考試優(yōu)秀學(xué)生第二章成績分析光榮榜祝賀以下同學(xué)榮獲進(jìn)步之星登山大作戰(zhàn)涵13

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712……11正確看待考試成績第三章如何正確看待成績家長不關(guān)注學(xué)生的成績是絕對不可能的但只關(guān)注考試成績是絕對不可取的從成績中找到孩子的進(jìn)步，肯定孩子的努力從成績中發(fā)現(xiàn)孩子的問題，為孩子指明道路考試不是人生的全部，也不是衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)孩子們能走多遠(yuǎn)，取決于孩子們查漏補(bǔ)缺的能力。查漏補(bǔ)缺的能力越強(qiáng)，進(jìn)步越快，成長越快！第四節(jié)考試成績的影響因素我國曾經(jīng)對青少年人群的智商做過統(tǒng)計(jì)研究，研究報(bào)告顯示：智商低于90或高于130的學(xué)生，僅占所有學(xué)生的2%。按照這個(gè)比例，在一個(gè)40人的班級里很難找出一個(gè)智商過低或過高的學(xué)生。被高估的“智商”因素學(xué)習(xí)態(tài)度“態(tài)度決定一切?！睂W(xué)習(xí)態(tài)度就是對學(xué)習(xí)是喜歡還是厭惡，是接受還是排斥。學(xué)霸往往都以學(xué)習(xí)為樂，積極自覺，他們知道學(xué)習(xí)的意義和重要性，課上認(rèn)真聽講，課后主動(dòng)學(xué)習(xí)。那些態(tài)度消極、不愛學(xué)的學(xué)生，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種強(qiáng)迫性的苦差事，帶著逆反心理去應(yīng)付，老師、家長逼著才去學(xué)，導(dǎo)致成績差。努力程度有的學(xué)霸表示自己并沒有下多大功夫，可考試仍然高分。他們真沒有努力嗎？只是他們的努力已成為自己習(xí)以為常的慣例罷了。做任何事，付出才會(huì)有回報(bào)，學(xué)習(xí)更是如此。要成為學(xué)霸，刻苦鉆研、反復(fù)訓(xùn)練、勤奮努力、持之以恒，必不可少。學(xué)習(xí)方法是影響學(xué)習(xí)成績的技術(shù)性因素，與學(xué)習(xí)態(tài)度同等重要。有些學(xué)生成績之所以不理想，很多時(shí)候就差在學(xué)習(xí)方法上。學(xué)霸的聰明不是指智商，而是方法。他們找對了方法，善于歸納總結(jié)，知道課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，有整理錯(cuò)題的好習(xí)慣，懂得勞逸結(jié)合。這些方法，使學(xué)習(xí)變得輕松、高效。學(xué)習(xí)方法有的孩子就是平時(shí)學(xué)的好，一到考試就掉鏈子，看錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù)，出現(xiàn)各種不該犯的錯(cuò)誤?？荚囍芯o張恐懼、馬虎大意，都是受心理因素的影響。心理素質(zhì)弱的孩子，考試容易發(fā)揮失常，尤其是在中考、高考這種重要考試中，更易受到影響。所以，為應(yīng)對考試，一定要把應(yīng)考心態(tài)鍛煉好，不能因?yàn)樾膽B(tài)的差距，而影響最終的成績。心理因素以人為鏡，可以知得失各位家長，可參考剛才提到的“學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、努力程度、心理因素”，看看自家孩子在哪些方面還有提高···第五節(jié)引導(dǎo)孩子往對的方向走為了您的孩子，我的學(xué)生，我們應(yīng)該避開誤區(qū)，引導(dǎo)孩子往對的方向走誤區(qū)一：孩子大了，為了培養(yǎng)他的自律自覺，我可以不用管、少管點(diǎn)。誤區(qū)二：孩子學(xué)習(xí)是老師的事，我水平有限，孩子的作業(yè)不用管。誤區(qū)三：平時(shí)上班太累了，下班我可以多玩手機(jī)放松一下01成長是孩子的責(zé)任，呵護(hù)是父母的責(zé)任，不管絕不行!少做橫向比較，因?yàn)槿送庥腥?，天外有天，這只會(huì)讓孩子失去自信，失去上進(jìn)的動(dòng)力。對孩子的期望要建立在孩子的能力上。0203如何避開誤區(qū)1、優(yōu)秀的孩子是“陪”出來的當(dāng)學(xué)生踏入校園的那一刻，家校教育聯(lián)盟便立刻成立，教育孩子并不都是學(xué)校的責(zé)任，老師對孩子影響只有三五年，父母對孩子的影響貫穿一生。第一、把“放養(yǎng)”當(dāng)“靜待花開”是最大的謊言!多花時(shí)間給予孩子陪伴。第二、家長的態(tài)度決定了孩子的高度。第三、父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)，要著眼于孩子的未來。三、給家長的建議2、家庭教育的本質(zhì)是培養(yǎng)習(xí)慣孩子和孩子的差距，不在智商的差異，而是習(xí)慣的差異，良好的習(xí)慣終生受用，習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運(yùn)。第一、習(xí)慣需要反復(fù)抓，抓反復(fù)!第二、家長要有足夠的耐心和毅力。第三、為孩子樹立典范是習(xí)慣養(yǎng)成的第一步。3、積極參與家校合作誤區(qū):我不是老師，我不懂教。我管不住，老師幫我管。正確做法:教育成果是家校共同努力的結(jié)果。誤區(qū):教育是學(xué)校的事，我們無條件相信老師。正確做法:積極與老師溝通了解學(xué)生。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗