廣東省廣州白云廣雅實驗校2025屆中考化學(xué)最后沖刺卷含解析

廣東省廣州白云廣雅實驗校2025屆中考化學(xué)最后沖刺濃縮精華卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．抗癌新藥“西達本胺”(C22H19FN4O2)已全球上市。下列說法正確的是A．西達本胺中碳元素含量最高B．西達本胺屬于有機高分子化合物.C．一個西達本胺分子中含有一個氧分子D．西達本胺中C、H、F、N、O元素的質(zhì)量比為22:19:1:4:22．美麗中國，幸福高新。為了改善高新區(qū)轄區(qū)內(nèi)的居住環(huán)境，以下舉措涉及化學(xué)變化的是（）A．主要道路鋪設(shè)瀝青 B．生活污水集中處理C．垃圾分類回收 D．夜景亮化工程3．對下列詩句、諺語的說法不正確的是A．“水乳交融，火上澆油”前者包含物理變化，而后者包含化學(xué)變化B．“落湯螃蟹著紅袍”肯定發(fā)生了化學(xué)變化C．“滴水石穿、繩鋸木斷”不包含化學(xué)變化D．“忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間”是物理變化4．硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等,已知:錳絲放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入氯化鋁溶液中,表面沒有金屬析出。結(jié)合我們所學(xué)的金屬活動性順序,下列有關(guān)金屬活動性強弱的判斷錯誤的是()A．Mn強于Cu B．Mn強于Mg C．Mg強于Al D．Al強于Mn5．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是()A．能供給呼吸 B．化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 C．具有可燃性 D．是空氣中含量最多的物質(zhì)6．下列物質(zhì)由分子組成的是A．鐵B．氯化鈉C．水D．硝酸鉀7．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變,不能通過復(fù)分解反應(yīng)一步實現(xiàn)的是()A．Fe2O3→FeCl3 B．HCl→NaClC．Na2CO3→Na2SO4 D．CO2→CaCO38．日常生活中見到下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是A．玻璃破碎B．蠟燭熔化C．水的蒸發(fā)D．酒精燃燒9．日常生活中，化學(xué)無處不在。根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識判斷，下列作法中不正確的是()A．用木炭除冰箱異味 B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水C．將用過的鐵鍋洗凈擦干以防生銹 D．經(jīng)常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新10．高溫下氫氣與四氯化硅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4Si+4HCl，該反應(yīng)屬于（）A．化合反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．分解反應(yīng) D．以上都不是二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．我國自2018開始對首艘001A型國產(chǎn)航母進行海試，這標志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。生產(chǎn)航母需要用到許多金屬材料，根據(jù)所學(xué)知識填空。(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計中的金屬卻是液體，該金屬是___________。(2)建造航母使用了鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是______(填“原子”“分子”或“離子”)，工業(yè)制取鈦的反應(yīng)為:，X的化學(xué)式為___________。(3)金屬礦物資源儲量有限，且不能再生，請說出一種保護金屬資源的方法:________。(4)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學(xué)設(shè)計了下列實驗(每步均充分反應(yīng)),其中能達到目的是___________(填序號)。A．稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉B．ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液C．ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室長期存放的藥品品質(zhì)會發(fā)生改變。為測定實驗室標示質(zhì)量分數(shù)為32%的鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)，張之洞同學(xué)先在燒杯中加入40g20%的氫氧化鈉溶液，再逐漸加入該鹽酸，在滴加過程中用pH測定儀測出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系（如圖）。（1）若鹽酸的品質(zhì)發(fā)生了改變，是因為_____；（2）請依據(jù)如圖測定的結(jié)果，計算該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)_____（計算結(jié)果保留到0.1%）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．將80gM物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如右圖所示，按要求填空。A點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______________________。A、B、C三點所對應(yīng)的溶液，屬于不飽和溶液的是__________________(填字母)。在40℃時，M物質(zhì)的溶解度為___________g，若保持溶劑的質(zhì)量不變，從C點對應(yīng)的溶液獲得M的晶體，可以采用的方法是_______________________。14．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。當溫度在t1℃＜t＜t2℃之間時，A物質(zhì)與C物質(zhì)___(填“能”或“不能”)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液。t1℃時，若要將210克B物質(zhì)的飽和溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，需要加水的質(zhì)量為___；分別將A、B、C的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大關(guān)系是___；若要從B溶液中得到B晶體，最好采用的方法是___；分別將A、B、C的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量___(填序號)①A最多②B最多③C最多④A、B、C一樣多⑤無法確定五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室有一包白色粉來，可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種，為了確定其成分，某化學(xué)興趣小組進行了如下探究。（查閱資料）BaSO4固體不溶于水，也不溶于稀鹽酸。（實驗探究）甲同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論a.取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解有白色沉淀原粉末中一定含有碳酸鈣b.將步驟a試管中物質(zhì)過濾，向濾液中滴加酚酞溶液溶液變紅原粉末中一定含有_____乙同學(xué)認為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確，其理由是_____（用化學(xué)方程式表示），他補充了如下實驗，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生且_____，從而得出結(jié)論：步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3。丙同學(xué)取甲同學(xué)步b中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成溶液褪色。溶液褪色的原因用化學(xué)方程式表示為_____。（總結(jié)歸納）通過以上探究，原白色粉末中無法確定的成分是_____。16．某化學(xué)興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進行探究。證明氫氧化鈉與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)。甲同學(xué)按如圖裝置進行實驗：已知CO2與BaCl2不反應(yīng)，為證明NaOH與CO2能反應(yīng)，X溶液中的溶質(zhì)應(yīng)該是_________（填化學(xué)式）；能證明NaOH與CO2能反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是____________________________。氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的程度。乙同學(xué)取少量久置的氫氧化鈉樣品于試管中，加水溶解，然后滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)，其原因是________。丙同學(xué)對該氫氧化鈉變質(zhì)的程度作出如下兩個猜想，并按下圖進行實驗：猜想1：全部變質(zhì)（Na2CO3）；猜想2：部分變質(zhì)（NaOH和Na2CO3）；①現(xiàn)象a為白色沉淀，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式為____________________________；②若現(xiàn)象b為無色溶液B變紅色，綜合①②可知猜想____________成立；碳酸鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？①溶洞中的石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2；②碳酸氫鈉溶液呈堿性；碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）？于是丁同學(xué)開始實驗探究（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）。所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么？猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三：溶質(zhì)為________________________。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二_____②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸_______猜想一不成立（得出結(jié)論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________________。小明同學(xué)認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學(xué)對小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生懷疑，其理由是___________________。今有氯化鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉三種物質(zhì)的混合物20g，向其中加入100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸溶液，剛好使溶液中的溶質(zhì)只有一種，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量可能為（________）A11.7gB23gC22.3gD25g

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A．西達本胺中碳、氫、氟、氮、氧元素的質(zhì)量比為：（12×22）：（1×22）：19：（14×4）：（16×2）=264：22：19：56：32，可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確；

B．有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量大到幾萬、甚至幾十萬，而西達本胺的相對分子質(zhì)量為：12×22+1×19+19+14×4+16×2=390，不屬于有機高分子化合物，故錯誤；

C．分子是由原子構(gòu)成的，一個西達本胺分子中含有2個氧原子，不含氧分子，故錯誤；

D．西達本胺中碳、氫、氟、氮、氧元素的質(zhì)量比為：（12×22）：（1×22）：19：（14×4）：（16×2）=264：22：19：56：32，故錯誤。

故選：A。2、B【解析】

A、鋪設(shè)瀝青過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故選項錯誤；B、生活污水集中處理過程中，物質(zhì)之間相互作用生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項正確；C、垃圾分類回收過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故選項錯誤；D、夜景亮化工程過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故選項錯誤。故選B。【點睛】判斷化學(xué)變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成。3、C【解析】

A．水乳交融體現(xiàn)的是物質(zhì)溶解性，屬于物理變化，火上澆油體現(xiàn)的是物質(zhì)的燃燒反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故A正確；

B．“落湯螃蟹著紅袍”體現(xiàn)了在加熱條件下蛋白質(zhì)發(fā)生了變性，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B正確；

C．水滴石穿蘊含著碳酸鈣與二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈣，屬于化學(xué)變化，繩鋸木斷體現(xiàn)的是物質(zhì)間的摩擦，屬于物理變化，故C錯誤；

D．空氣屬于膠體，海市蜃樓是光線在延直線方向密度不同的氣層中，經(jīng)過折射造成的結(jié)果，是物理變化，故D正確；

故選：C。4、B【解析】

A、據(jù)題意，錳絲放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則Mn在H之前，由于Cu在H之后，那么Mn強于Cu，故A正確；B、錳絲放入氯化鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說明Al強于Mn，由于Mg強于Al，故Mg強于Mn，故B錯誤；C、根據(jù)金屬活動性順序表可知，Mg強于Al，故C正確；D、錳絲放入氯化鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說明Al強于Mn，故D正確。故選B【點睛】金屬活動性順序表巧記：嫁給那美女，新鐵衣嫌輕，統(tǒng)共一百斤（鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金）。5、A【解析】試題分析：氧氣能供給呼吸、化學(xué)性質(zhì)比較活潑、具有助燃性、是空氣中含量較多的物質(zhì)。故選A.考點：基本概念6、C【解析】A、鐵是金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；C、水是由水分子構(gòu)成的，符合題意；D、硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成的，不符合題意。故選C。7、D【解析】

A、，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，故A不符合題意；B、HCl+NaOH=NaCl+H2O，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，故B不符合題意；C、，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，故C不符合題意；D、，該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D符合題意。故選D【點睛】非金屬氧化物與堿的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)。8、D【解析】

A.玻璃破碎，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.蠟燭熔化，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)，是物理變化；C.水的蒸發(fā)，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)，是物理變化；D.酒精燃燒，有新的物質(zhì)——二氧化碳、水生成，是化學(xué)變化。故選D?！军c睛】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。9、D【解析】

A、木炭具有疏松多孔的性質(zhì)，具有吸附性，所以可以作為吸附劑，故不符合題意；

B、硬水含的鈣鎂離子較多，軟水含的鈣鎂離子較少，區(qū)分它們常用肥皂水，具體操作為：向待檢驗的水中加入適量的肥皂水，振蕩看泡沫多浮渣少的就是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故不符合題意；

C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹，我們防止生銹的方法是①保持表面干燥②在鐵制品表面涂上保護膜，故不符合題意；

D、鋁為活潑的金屬，在空氣中被氧化生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止氧化反應(yīng)進一步進行，如果經(jīng)常擦拭其表面，會加速鋁制品的反應(yīng)，故符合題意。

故選D。10、B【解析】

A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，故A錯；B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故B正確；C、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，故C錯；D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故D錯。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、汞原子SO3回收利用（合理即可）AB【解析】

（1）金屬汞是唯一常溫下呈液態(tài)的金屬；（2）金屬是由原子直接構(gòu)成的，構(gòu)成金屬鈦的粒子是原子；根據(jù)可知，反應(yīng)物中有1個鈦原子，4個氟原子，4個氫原子，2個硫原子，8個氧原子，生成物中含有4個氫原子，4個氟原子，1個鈦原子，2個氧原子，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，所以X的化學(xué)式為：SO3；（3）保護金屬資源的方法：有計劃開采礦石，回收再利用等；（4）A、稀鹽酸中加入足量鐵粉后，生成了氯化亞鐵和氫氣，再加銅粉，不能反應(yīng)，說明了鐵的金屬活動性大于銅，最后加入鋅粉，能將鐵置換出來，說明了鋅的活動性大于鐵，可以比較金三種屬的活動性強弱，符合題意；B、ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，不能反應(yīng)，說明了鋅的活動性大于鐵，再加入CuCl2溶液，能反應(yīng)，說明了鐵的活動性大于銅，可以比較金三種屬的活動性強弱，符合題意；C、ZnC12溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉，都不反應(yīng)，說明了鋅的活動性大于銅、鐵，但不能比較銅和鐵的活動性強弱，不可以比較三種金屬的活動性強弱，不符合題意。故選AB?！军c睛】掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不能反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、鹽酸易揮發(fā)29.2%【解析】

(1)鹽酸的品質(zhì)發(fā)生了改變，是鹽酸中的氯化氫揮發(fā)出來；故填：鹽酸易揮發(fā)。(2)40g20%的氫氧化鈉溶液中，氫氧化鈉的質(zhì)量=40g×20%=8g;設(shè)與8g氫氧化鈉反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量為xx=7.3g所用稀鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)=；故填：29.2%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、50%C160降溫結(jié)晶【解析】本題考查了固體溶解度，結(jié)晶的方法，飽和溶液與不飽和溶液的判定，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算等。（1）根據(jù)溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線可知，A點時，該溶液的質(zhì)量為100g，溶液中的M質(zhì)量為（100g-50g）=50g，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=50%；（2）A點對應(yīng)的溶液隨溫度的升高溶液的質(zhì)量不斷增大，A點對應(yīng)的溶液中存在未溶解的M，A點對應(yīng)的溶液是飽和溶液；當溫度上升到40℃，溶液的質(zhì)量為130g，說明80gM物質(zhì)恰好完全溶解，B點對應(yīng)的溶液是飽和溶液；當溫度上升到60℃時，溶液的質(zhì)量不增加，C點對應(yīng)的溶液是不飽和溶液。A、B、C三點所對應(yīng)的溶液，屬于不飽和溶液的是C；（3）根據(jù)曲線關(guān)系圖可知，在40℃時，80gM物質(zhì)與50g水形成飽和溶液，則40℃時，M物質(zhì)的溶解度為160g；根據(jù)曲線關(guān)系圖可知，M的溶解度隨溫度的升高而增大，若保持溶劑的質(zhì)量不變，從C點對應(yīng)的溶液獲得M的晶體，可以采用的方法是降溫結(jié)晶。14、不能390gC＜A＜B蒸發(fā)結(jié)晶⑤【解析】

（1）溶解度相等時才能配成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的飽和溶液，由溶解度曲線可知，當溫度在t1℃＜t＜t2℃之間時，A物質(zhì)與C物質(zhì)的溶解度沒有交點，不能配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液；（2）由溶解度可知，在t1℃時B物質(zhì)的溶解度是40g，設(shè)：210克B物質(zhì)的飽和溶液含有溶質(zhì)的質(zhì)量為x。則有：140：40＝210：x解得：x＝60g；設(shè)：加水的質(zhì)量為m。60g＝(210g+m)×10%解得：m＝390g（3）分別將A、B、C的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，由于A、B的溶解度隨溫度的降低而減小，成為t1℃的飽和溶液，C的溶解度隨溫度的降低而增大，成為t1℃的不飽和溶液，與t2℃時飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，由于溶解度是：t1℃是B＞A，都大于在t2℃時C的溶解度，所以此時溶液的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：B＞A＞C；由于B的溶解度受溫度的影響不大，若要從B溶液中得到B晶體，最好采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；（4）分別將A、B、C的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，由于飽和溶液的質(zhì)量不確定，析出晶體的質(zhì)量無法確定。故選⑤?！军c睛】在比較飽和溶液改變溫度后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小時，首先根據(jù)溶解度曲線判定溶液的狀態(tài)，再根據(jù)一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，判定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、NaOH沉淀完全溶解NaCl【解析】

實驗探究：a.取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解有白色沉淀。原粉末中一定含有碳酸鈣；b.將步驟a試管中物質(zhì)過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，溶液一定顯堿性，原粉末中一定含有：氫氧化鈉；乙同學(xué)認為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確，其理由是氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鈉：，他補充了如下實驗，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生且沉淀全部溶解，從而得出結(jié)論：步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3，沒有硫酸鋇，因為硫酸鋇遇鹽酸不溶解，說明原固體粉末中沒有硫酸鈉；丙同學(xué)取甲同學(xué)步驟b中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成溶液褪色，則固體粉末中一定有氯化鋇，溶液褪色的原因是氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉溶液（顯中性）和水?？偨Y(jié)歸納：通過以上探究，原白色粉末中一定有碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化鋇；一定沒有硫酸鈉；無法確定氯化鈉是否存在，因為氯化鈉對實驗結(jié)果沒有影響。16、BaCl2、NaOH產(chǎn)生白色沉淀不能少量鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和2Na2CO3、NaHCO3不成立有氣泡產(chǎn)生Na2CO3溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅BC【解析】

[探究一]（1）CO2與BaCl2不反應(yīng)，NaOH與CO2反應(yīng)生成的碳酸鈉可以和BaCl2反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，而BaCl2和NaOH不反應(yīng)，X溶液中的溶質(zhì)應(yīng)該是BaCl2、NaOH；故填：BaCl2、NaOH（2）NaOH與CO2反應(yīng)生成的碳酸鈉可以和BaCl2反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，可以證明NaOH能與CO2反應(yīng)；故填：產(chǎn)生白色沉淀[探究二]（3）氫氧化鈉變質(zhì)，是因為氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；若有少量氫氧化鈉變質(zhì)，當加入少量鹽酸后，只與氫氧化鈉反應(yīng)，不會產(chǎn)生氣泡，所以不能判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)；故