2022-2024年人教版中考語文試題分類匯編：說明文閱讀（教師版）

人教版初中語文2022-2024年三年中考真題匯編-教師版一一

專題15說明文閱讀（解析版）

【2024?黑龍江?中考真題】

閱讀《四季星空為何不同》一文，完成下面小題。

四季星空為何不同

①天文預(yù)報顯示，木星合月、金星伴月、中秋滿月等天象將在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，靜謐深

邃又復(fù)雜多變——這其中，有“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾開闊：亦有“醉后不知天在水，滿船清夢壓

星河”的柔美沉醉：還有“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度”的情思期盼……

②看似“靜止”的星空，為何如此“多變”？事實上，雖說看上去“繁星滿天”，但我們能看到在夜空中閃

耀的，大多數(shù)是恒星，少部分是地球所在的太陽系中的行星。如果再細(xì)細(xì)觀察還會發(fā)現(xiàn)，這些星星會隨著

時間的推移自東向西發(fā)生“位移”，直至黎明時分，它們已漸漸落到了西邊的地平線附近——若是用三腳架和

相機來跟蹤拍攝，還可以描繪出星星運行的軌跡。

③群星之所以看起來東升西落，是由于地球自西向東的自轉(zhuǎn)。除了自轉(zhuǎn)，地球還在圍繞著太陽進(jìn)行公

轉(zhuǎn)，一年要走過的9.4億公里的路程。這么長路程的跋涉，這樣的時間流動，就好比從赤道前往兩極，一

路上的“風(fēng)景”當(dāng)然會千變?nèi)f化——這也是一年四季星空各不相同的原因。

④其實，夜空中的星星是否能被看到，取決于兩個因素：一是星星本身的亮度，亮度較暗的星星，即

便離得近，也看不到；二是星星離地球有多遠(yuǎn)，離地球越遠(yuǎn)，越難被看到。因此，地球上能看到的星星都

是那些距離不太遠(yuǎn)的星星。什么時候可以看到更多的星星呢？除了要看當(dāng)天氣象方面的因素，最關(guān)鍵的是

要看當(dāng)時晚上位于地平線上的亮星有哪些。

⑤我們所處的銀河系，就像是一個巨大的“星盤”，太陽系和周圍的星星都在這個“星盤”上，一起圍繞

著銀河系的中心運動，太陽系周圍的星星基本上是不變的。離地球最近的恒星是太陽，當(dāng)太陽在天空中時，

陽光會“遮蓋”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，每天晚上出現(xiàn)在天空中的星

星略有差別，公轉(zhuǎn)會導(dǎo)致地球上四季的變化，與星空變化相對應(yīng)，便產(chǎn)生了四季星空的不同。

⑥春季星空有劃過天空的“春季大弧線”和眾多的深空天體。秋季星空有“秋季四邊形”，還可以看到北

半球唯——個可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使遠(yuǎn)在距地球254萬光年之

外，在地球上的我們依然能僅憑肉眼就看到它燦爛的光輝。冬季星空亮星較多，有顯著的“地標(biāo)”——“冬季

大三角“，以及辨識度很高的獵戶座，因此冬季也是觀賞星空的好時機。

⑦天空中除了眾多亮星，還有非常炫目的銀河。夏季星空的最大亮點，便是璀璨的銀河高掛天空，銀

河系的“銀心”正位于人馬座方向，人馬座在夏夜空中逗留的時間最長——此時的星空，正是“群星閃耀時

⑧四季星空，各美其美——你更喜歡哪一種？

（作者：胡方浩選自《人民日報》）

1.本文標(biāo)題有什么作用？

2.第③段加點詞語“約”能否刪去，為什么？

3.第⑤段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？

4.“四季星空，各美其美“，你更喜歡哪個季節(jié)的星空？請結(jié)合文章內(nèi)容說明喜歡的理由。

【答案】

1.標(biāo)題“四季星空為何不同”以疑問句的形式，交代了本文的說明對象即“四季星空不同的原因”，同時引發(fā)

讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2.不能刪去，“約”的意思是：大約。即地球圍繞太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)，一年要走過的路程大概有9.4億公里，并

非精確數(shù)據(jù)，倘若去掉，就變成地精確的9.4億公里，與事實不一致，顯示了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

3.此句使用打比方的說明方法，將“銀河系”比作一個巨大的“星盤”，說明了銀河系的形態(tài)，進(jìn)一步說明了

太陽系、星星和銀河系之間的關(guān)系，使得說明更加生動形象。

4.示例一：我喜歡秋季的星空，因此秋季我可以看到“秋季四邊形”和明亮的仙女星座，它是那么燦爛奪目，

令人神往。示例二：我喜歡冬季的星空，因為冬季天空中明亮的星星特別多，我可以看到“冬季大三角”，還

可以看到辨識度極高的“獵戶座”，十分有意思。

【分析】

1.本題考查標(biāo)題的作用。

第③段“群星之所以看起來東升西落，是由于地球自西向東的自轉(zhuǎn)”，第④段“其實，夜空中的星星是否能被

看到，取決于兩個因素：一是星星本身的亮度，亮度較暗的星星，即便離得近，也看不到；二是星星離地

球有多遠(yuǎn)，離地球越遠(yuǎn)，越難被看到”，第⑤段“地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，每天晚上出現(xiàn)在天空中的星星略有差別，

公轉(zhuǎn)會導(dǎo)致地球上四季的變化，與星空變化相對應(yīng)，便產(chǎn)生了四季星空的不同”，第⑥段“春季星空有劃過天

空的，春季大弧線，和眾多的深空天體。秋季星空有'秋季四邊形'，還可以看到北半球唯一一個可

以肉眼看到的河外星系——仙女星座……冬季星空亮星較多……以及辨識度很高的獵戶座”，第⑦段“天空中

除了眾多亮星，還有非常炫目的銀河。夏季星空的最大亮點，便是璀璨的銀河高掛天空……”等等可知，本

文從地球的自轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，星星本身的亮度和距離地球的遠(yuǎn)近，不同季節(jié)天空的星座特點等等

角度解讀了第②段“看似'靜止’的星空，為何如此“多變“？”這個問題，即標(biāo)題“四季星空為何不同”，因此標(biāo)

題即為本文的說明對象——四季星空不同的原因；其次標(biāo)題“為何不同''以疑問句的形式引發(fā)了讀者的思考，

激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

2.本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。

“約”的意思是：大約，用于對數(shù)量的推測，表示估計的數(shù)目不十分精確。即地球圍繞太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)，一年要

走過的路程大概有9.4億公里，說明這個“9.4億公里”只是一個估測的數(shù)據(jù)，并非準(zhǔn)確精確的數(shù)據(jù)，倘若去

掉，原句變?yōu)椤暗厍蜻€在圍繞著太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)，一年要走過9.4億公里的路程”，那就意味著地球圍繞太陽進(jìn)

行公轉(zhuǎn)一年走過的路程為準(zhǔn)確的9.4億公里，不僅與事實不一致，也是不科學(xué)的，因此“約”這個詞恰恰顯示

了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

3.本題考查說明方法。

結(jié)合“就像是一個巨大的‘星盤”'可知，此句使用了打比方的說明方法，將“銀河系”比作一個巨大的“星盤”，

因為銀河系離我們的生活實際有些遙遠(yuǎn)，人們無法親眼看到其具體樣子，因此采用打比方的說明方法，以

生活中常見的“盤”來比喻“銀河系”使得“銀河系”的形態(tài)和樣子更加具體生動，太陽系、星星和銀河系之間的

關(guān)系更加明晰，更加容易為讀者了解，同時增加了說明文語言的生動性。

4.本題考查對內(nèi)容的理解和概括。開放性作答，能夠結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由即可。

結(jié)合第⑥段“春季星空有劃過天空的‘春季大弧線’和眾多的深空天體。秋季星空有'秋季四邊形’，還可以看到

北半球唯一一個可以肉眼看到的河外星系一仙女星座。仙女星座非常明亮，即使遠(yuǎn)在距地球254萬光年

之外，在地球上的我們依然能僅憑肉眼就看到它燦爛的光輝。冬季星空亮星較多，有顯著的‘地標(biāo)'—'冬

季大三角'，以及辨識度很高的獵戶座，因此冬季也是觀賞星空的好時機”和第⑦段“天空中除了眾多亮星，

還有非常炫目的銀河。夏季星空的最大亮點，便是璀璨的銀河高掛天空，銀河系的‘銀心'正位于人馬座方向，

人馬座在夏夜空中逗留的時間最長—此時的星空，正是，群星閃耀時，”可知，四季的星空各有特點，春季

星空可以看到春季大弧線，秋季星空有“秋季四邊形”和明亮的仙女星座，冬季星空亮星較多，還有獵戶座，

夏季星空則是璀璨明亮的。結(jié)合不同季節(jié)的星星的特點闡述自己喜歡的原因即可。

示例一：我喜歡夏季的星空，因為夏天的星空有璀璨的銀河，此時的星星又多又亮，就像是一條星星之河

在天空中流過，充滿夢幻和浪漫，令人浮想聯(lián)翩。

示例二：我喜歡春天的星空。春天的星空我能看到“春季大弧線”，順著北斗星延伸過去，就像是一個平滑的

大圓弧，海鷗很多深空天體，十分有趣。

【2024?四川廣安?中考真題】

擁抱5G一A商用時代

①2019年5G技術(shù)進(jìn)入商用階段以來，全球5G用戶已突破15億，5G成為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要

驅(qū)動力。隨著通信技術(shù)更新迭代和新終端新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，5G—Advanced（5G—A或5.5G）應(yīng)運而生。它

引入通感一體、無源物聯(lián)、內(nèi)生智能等新技術(shù)，可使網(wǎng)絡(luò)性能提升10倍，滿足更加復(fù)雜和多樣化的應(yīng)用場

景需求。當(dāng)前，全球多個國家和地區(qū)都在加快推進(jìn)5G—A建設(shè)，不斷激活發(fā)展?jié)撃堋?/p>

②從技術(shù)應(yīng)用上來講，對生產(chǎn)端而言，5G—A的連接能力大幅擴展，并走向全場景應(yīng)聯(lián)盡聯(lián)，為智能

交通、智能制造等行業(yè)打開全新空間。例如在中國山東的一家工廠，運用5G—A的配電器和空開保護(hù)，加

上無人機和機器人，實現(xiàn)了發(fā)電設(shè)備的自動化巡檢、故障快速隔離和恢復(fù)供電，巡檢效率提升了24倍，全

年平均斷電時長從5.4小時縮減到25分鐘。大幅提升了生產(chǎn)效率。

③對消費者而言，5G—A可以促進(jìn)沉浸式業(yè)務(wù)、家庭帶寬業(yè)務(wù)體驗升級，為智慧家庭、智慧文旅等提

供助力。網(wǎng)絡(luò)帶寬升級，可為用戶收看4K/8K高清視頻等提供技術(shù)支撐，促進(jìn)裸眼3D、擴展現(xiàn)實等沉浸式

業(yè)務(wù)的規(guī)?；瘧?yīng)用，使消費者享受全新的移動互聯(lián)網(wǎng)體驗。中國杭州亞運會期間，觀眾就可以通過終端小

程序全程沉浸式3D智能觀賽。

④中國正在加速推進(jìn)5G—A商用建設(shè)。中國移動宣布今年將在超過300個城市部署5G—A商用網(wǎng)絡(luò)，

目前已公布首批100個商用城市名單。中國聯(lián)通打造的基于5G—A的超高清淺壓縮編碼制播系統(tǒng)，創(chuàng)造了

制播領(lǐng)域全球最高上行碼率紀(jì)錄。中國電信也在多個省市完成了三載波聚合（3CC）百站規(guī)模部署，并在鋼

鐵、礦山、醫(yī)療等行業(yè)探索落地5G—A關(guān)鍵技術(shù)。華為作為全球領(lǐng)先的設(shè)備商，在2023年10月發(fā)布了全

球首個5G—A全系列商用產(chǎn)品和解決方案，以原生萬兆、原生綠色、原生智能三大創(chuàng)新技術(shù)支撐5G—A商

用發(fā)展。

⑤5G—A是5G演進(jìn)到6G的關(guān)鍵階段，具有承上啟下的作用。去年6月，國際電信聯(lián)盟審議通過《面

向2030及未來發(fā)展的框架和總體目標(biāo)建議書》，展示了對6G的愿景和共識。其中涉及的關(guān)鍵技術(shù)，與5G—A

當(dāng)前研究的標(biāo)準(zhǔn)有近70%的重疊。因此，發(fā)展5G—A也是在提前培育6G相關(guān)產(chǎn)業(yè)要素，為6G的落地做好產(chǎn)

業(yè)儲備。今年，全球有望實現(xiàn)5G—A的規(guī)?；虡I(yè)應(yīng)用，一個更加智能便捷的世界將展現(xiàn)在我們面前。

（選自《人民日報》2024年4月9日，有改動）

5.本文的說明對象是什么？全文主要采用了什么說明順序？

6.本文第②自然段畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？

7.本文第⑤自然段加點的“近”字能否刪去？為什么？

8.下列說法表述行令艾塞的一項是()

A.本文對5G—A技術(shù)進(jìn)行了介紹，全文的結(jié)構(gòu)是先總說后分說。

B.文章第②③自然段分別從生產(chǎn)端和消費端兩方面介紹了5G—A技術(shù)運用的優(yōu)勢，語言特點主要是生動

形象。

C.本文第③自然段畫線句“中國杭州亞運會期間，觀眾就可以通過終端小程序全程沉浸式3D智能觀賽?！?/p>

主要運用了列數(shù)字的說明方法。

D.5G—A不僅是對5G的發(fā)展，也是在提前培育6G相關(guān)產(chǎn)業(yè)要素,為6G的落地做好產(chǎn)業(yè)儲備,所以5G—A

具有承上啟下的作用。

【答案】

5.5G—A邏輯順序

6.舉例子、列數(shù)字；

舉了中國在山東的一家工廠運用5G—A技術(shù)的例子，并列舉了“24倍”“從5.4小時縮減到25分鐘''等相關(guān)數(shù)

字，具體、準(zhǔn)確地說明了5G—A的運用對生產(chǎn)端而言，大幅提升了生產(chǎn)效率的特點。

7.不能刪去。

“近”表示“接近，將近準(zhǔn)確地說明了《面向2030及未來發(fā)展的框架和總體目標(biāo)建議書》中涉及的關(guān)鍵技

術(shù)，與5G—A當(dāng)前研究的標(biāo)準(zhǔn)有接近70%的重疊。刪去了就變成了“有70%的重疊”，與事實不符?！敖弊?/p>

體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

8.D

【解析】

5.本題考查說明對象及說明順序。

文章第①段“2019年5G技術(shù)進(jìn)入商用階段以來，全球5G用戶已突破15億，5G成為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展

的重要驅(qū)動力。隨著通信技術(shù)更新迭代和新終端新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，5G—Advanced(5G—A或5.5G)應(yīng)運而

生”，通過介紹5G技術(shù)的運用情況，引出“5G—A”，介紹了它的產(chǎn)生背景以及全球的發(fā)展情況，并結(jié)合題

目“擁抱5G—A商用時代”可確定本文的說明對象是5G—A；

接著第②③段分別從技術(shù)應(yīng)用對生產(chǎn)端和消費者的影響兩個方面具體說明5G-A的作用；第④段則重點說

明了中國在5G—A商用建設(shè)方面的進(jìn)展；最后第⑤段強調(diào)了5G—A在5G演進(jìn)到6G過程中的關(guān)鍵作用以

及對未來的意義。本文的說明順序為邏輯順序。

6.本題考查說明方法及作用。

劃線句中，“例如在中國山東的一家工廠”列舉了中國山東一家工廠的具體例子，運用了舉例子的說明方法，

能讓讀者更直觀地理解5G—A在生產(chǎn)端的應(yīng)用情況；”巡檢效率提升了24倍，全年平均斷電時長從5.4小

時縮減到25分鐘”中，列舉了“24倍”“5.4小時”“25分鐘這”一系列具體的數(shù)字，運用了列數(shù)字的說明方法，

以具體段例子、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)有力地說明了5G—A技術(shù)給生產(chǎn)效率帶來的顯著提升，從而更好說明了第②段

“對生產(chǎn)端而言，5G—A的連接能力大幅擴展，并走向全場景應(yīng)聯(lián)盡聯(lián)，為智能交通、智能制造等行業(yè)打開

全新空間”，使得說明內(nèi)容更加準(zhǔn)確、科學(xué)、有說服力。

7.本題考查說明文的語言特點。

表態(tài)：不能刪；定性：“近”意思是“接近，將近”，表示估計，起限制修飾作用；帶詞解句：說明了《面向

2030及未來發(fā)展的框架和總體目標(biāo)建議書》中涉及的關(guān)鍵技術(shù)，與5G—A當(dāng)前研究的標(biāo)準(zhǔn)有接近70%的重

疊，具體重疊了多少不能確定；刪詞解句：刪掉后意思變?yōu)閯偤糜?0%的重疊，過于絕對，與原意不符；

說明語言特點：“近”字體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。

8.本題考查內(nèi)容的理解。

A.文章第①段引出說明對象“5G—A”；接著第②③段分別從技術(shù)應(yīng)用對生產(chǎn)端和消費者的影響兩個方面具體

說明5G—A的作用；第④段說明中國在5G—A商用建設(shè)方面的進(jìn)展；最后第⑤段強調(diào)了5G-A在5G演

進(jìn)到6G過程中的關(guān)鍵作用以及對未來的意義。文章為“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，本項“全文的結(jié)構(gòu)是先總

說后分說“有誤；

B.第②③段列舉了多個事例、數(shù)據(jù)，如第②段“例如在中國山東的一家工廠”“巡檢效率提升了24倍”“全年平

均斷電時長從5.4小時縮減到25分鐘”，整體的語言特點為準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。兩段中未運用比喻、擬人等

修辭手法，本項“語言特點主要是生動形象”有誤；

C.該句列舉了杭州亞運會期間觀眾可以沉浸式3D智能觀賽這個具體事例，主要運用了舉例子的說明方法，

有力說明了5G—A給消費者帶來的體驗。該句中沒有列舉具體的數(shù)據(jù)，故沒有運用列數(shù)字的說明方法，本

項“主要運用了列數(shù)字的說明方法”有誤；

故選D。

【2024?山東煙臺?中考真題】

冬眠，動物御寒的‘‘超能力"

李天洋

①冬天來臨，當(dāng)人們拿出棉衣御寒時，自然界的動植物也在用它們的方式準(zhǔn)備過冬。冬眠，就是其中

頗為特別的一種。冬眠可不是簡單的睡眠，它不僅創(chuàng)造了一個個生命的奇跡，也是前沿科學(xué)研究與應(yīng)用的

熱門。

挑戰(zhàn)生理極限的冬眠

②生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，哺乳動物的冬眠歷時4至7個月，為保證冬眠期間能生存下來，它們需要在入眠前

以脂肪或食物的形式貯存大量能量：熊、睡鼠等動物依靠在夏、秋季積累于體內(nèi)的脂肪；倉鼠、松鼠則選

擇在洞穴內(nèi)貯存食物。

③哺乳動物冬眠時，生命體征變化明顯。比如體溫迅速下降、代謝率大幅度降低、心率和呼吸頻率維

持在一個極低的水平……具體來說，冬眠時，北極黃鼠體溫最低能降到-3℃,極地松鼠降到5℃,而熊的體

溫僅降到30℃,睡鼠的體溫維持在20℃,這說明，冬眠對于哺乳動物來說，并不一定伴隨著超低體溫現(xiàn)象

的出現(xiàn)。但在代謝奉上，哺乳動物冬眠期間降低幅度均較大，熊降低50%左右，小型哺乳動物甚至降至1%。

在心率和呼吸方面，熊的心率從每分鐘55次降到10次，呼吸從每分鐘8次降到一兩次；多紋黃鼠的心率

從每分鐘200至300次降到三四次，呼吸從每分鐘200次降到1次，可以說是斷崖式下降。這對于一個生

命有機體來說，能夠讓各個器官的運轉(zhuǎn)迅速與之相適應(yīng)，是一個非常艱難又高級的系統(tǒng)工程。

④雖然在表象上，動物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不動，但實際區(qū)別很大。目前，世界

范圍內(nèi)，已有百余種動物被證實有冬眠現(xiàn)象，包括哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類、無脊椎類動物

等。這些動物在自然常態(tài)睡眠時，代謝水平、心跳、呼吸等指標(biāo)均會有所降低，但變化不大；而在冬眠時，

這些指標(biāo)則降幅很大，有的動物甚至降到瀕臨死亡的狀態(tài)，因為只有這樣，才可以大大減少它們維持生命

所需的能量，幫助它們度過凜冽的冬季。冬眠可以說是動物通過節(jié)能方式應(yīng)對“極限氣候”的一種智慧和

有效策略。

人類期待獲得冬眠“超能力”

⑤近些年，隨著癌癥等醫(yī)學(xué)難題陸續(xù)增多以及人類宇宙探索的需要，越來越多的科學(xué)家開始迫切地對

動物特別是對哺乳動物的冬眠開展深入研究。人們想知道：為什么黃鼠在秋天體重激增而不得糖尿病？熊

冬眠時不排泄為什么不會腎衰竭？極地松鼠在醒來后，為什么大腦沒受損傷，也沒有肌肉萎縮、骨質(zhì)疏

松？……科學(xué)家希望能盡快弄清楚動物冬眠的這些“超能力”，并應(yīng)用到人類身上。

⑥依托于信息傳播和現(xiàn)代科技的發(fā)展，一些實例的出現(xiàn)和研究結(jié)果的發(fā)表給了科學(xué)家很大信心：人類

自身或許真的具備冬眠的潛力。

⑦2020年12月，西班牙、希臘學(xué)術(shù)研究團隊在《人類學(xué)》期刊發(fā)表研究結(jié)果，他們在43萬年前的人

類骨骸中，找到了人類冬眠的證據(jù)，經(jīng)斷層掃描與顯微鏡觀察，這些骨頭與冬眠動物的骨頭有相似的病變

和損傷，也就是說，遠(yuǎn)古人類可能也是用冬眠的方式來度過寒冬的。盡管這個說法聽起來如同科幻小說，

但科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象超有可熊是事實。遠(yuǎn)古人類是有冬眠的能力的，只不過后來自然環(huán)境變好，人類

應(yīng)對極端氣候能力增強，不再需要通過冬眠這種方式過冬了，這個能力也就退化了。

⑧在這些實例和研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，''人工冬眠”的概念應(yīng)運而生，并率先在科幻電影中“實現(xiàn)”了。

人們在《太空旅客》《流浪地球》等電影中可以看到，為了讓太空旅行者完成漫長的星際航行，會把他們

放進(jìn)太空冬眠艙，以冬眠的方式延長他們的壽命。

⑨為了讓夢想盡快照進(jìn)現(xiàn)實，世界各國的科學(xué)家都在孜孜不倦、鍥而不舍地研發(fā)適用于太空以及醫(yī)學(xué)

方面的冬眠技術(shù)。

⑩受變溫動物冬眠時體內(nèi)大半液體凍結(jié)，心跳、呼吸、血液流動和大腦活動停止，幾個月后又活蹦亂

跳的啟發(fā)，科學(xué)家研究出了“人體冷凍法”，即在796℃的低溫下保存整個人體或頭部，以期未來的科學(xué)

技術(shù)能夠?qū)⑵鋸?fù)活。根據(jù)相關(guān)資料記載，這種嘗試在上世紀(jì)60年代就開始了。1967年，加州大學(xué)的心理學(xué)

教授詹姆斯?貝德福德因癌癥身亡幾小時后，進(jìn)行了遺體的凍存處理，保存至今。但有研究者指出，通過

這種方式冬眠復(fù)蘇后，無法證明儲存大腦信息的神經(jīng)通路是否完好，因此，靠冷凍來實現(xiàn)人工冬眠的道路

不太順暢。

?所究的成果雖然不少，但如何將基于動物的研究成果應(yīng)用到人類，還有漫長的路要走。未來，當(dāng)科

學(xué)家最終找到人類的冬眠開關(guān)時，將為人們的生命健康、星際航行帶來全新的天地。

（選自《風(fēng)流一代?經(jīng)典文摘》，有刪改）

9.為什么說“冬眠”是動物的“超能力”？通讀全文，簡要概括。

10.下列說法與本文內(nèi)容不相符的一項是（）

A.第①段點明本文的說明對象“冬眠”，起到總領(lǐng)全文的作用。

B.哺乳動物在冬眠時，體溫都會下降，有的下降幅度較大，有的下降幅度較小。

C.人類期待獲得冬眠“超能力”是為了解決一些現(xiàn)在無法解決的醫(yī)學(xué)難題，以及探索宇宙的需要。

D.最后一段總結(jié)概括了目前研究人類冬眠技術(shù)的成果，起到了收束全文的作用。

11.第④段主要采用了的說明方法，說明了o

12.結(jié)合語境，分析下面加點詞的作用。

盡管這個說法聽起來如同科幻小說，但科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象極有可熊是事實。

13.下面這段文字可以作為例子放在文中，小語認(rèn)為可放在第⑥段和第⑦段之間，而小文認(rèn)為可放在第⑩

段和第?段之間。你同意誰的觀點？說說理由。

1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已沒有心跳和呼吸，體溫下降到13.8℃,但經(jīng)

過搶救，他仍然蘇醒過來。2006年10月，一位攀爬雪山失蹤24天才被救援的日本人，在確認(rèn)新陳代謝已

經(jīng)停滯的情況下經(jīng)過治療生命復(fù)蘇。

【答案】

9.(1)動物在冬眠時，生命體征變化明顯，但能夠讓各個器官的運轉(zhuǎn)迅速與之相適應(yīng)；

(2)動物在冬眠時不會產(chǎn)生疾??；

(3)變溫動物冬眠時體內(nèi)大半液體凍結(jié)，心跳、呼吸、血液流動和大腦活動停止，幾個月后又活蹦亂跳。

10.B

11.作比較通過對比動物在自然常態(tài)睡眠和冬眠時的代謝水平、心跳、呼吸等指標(biāo)的變化，突出強調(diào)

了冬眠與常態(tài)睡眠的區(qū)別，表現(xiàn)冬眠現(xiàn)象的特殊性及冬眠對動物生存的重要性。

12.“極有可能”指的是有很大程度的可能性，但不是一定的。在文中指的是盡管遠(yuǎn)古人類可能也是用冬眠的

方式來度過寒冬的這一說法聽起來如同科幻小說，但科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象有很大程度上是事實，但不一

定絕對是事實?！皹O有可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

13.我同意小語的觀點。第⑥段說的是人類自身或許真的具備冬眠的潛力，第⑦段運用舉例子證明了這一

觀點，材料兩個事例說的是掉入冰中和在雪山失蹤的人在沒有心跳或新陳代謝的情況下經(jīng)過搶救復(fù)蘇過來,

貼合第⑥段觀點，因此可放到⑥⑦段中間。

【解析】

9.本題考查對文章內(nèi)容的理解概括。

根據(jù)第③段“哺乳動物冬眠時，生命體征變化明顯。比如體溫迅速下降、代謝率大幅度降低、心率和呼吸頻

率維持在一個極低的水平……這對于一個生命有機體來說，能夠讓各個器官的運轉(zhuǎn)迅速與之相適應(yīng)，是一

個非常艱難又高級的系統(tǒng)工程”可知，動物在冬眠時，生命體征變化明顯，但能夠讓各個器官的運轉(zhuǎn)迅速與

之相適應(yīng)；

根據(jù)第⑤段“近些年，隨著癌癥等醫(yī)學(xué)難題陸續(xù)增多以及人類宇宙探索的需要，越來越多的科學(xué)家開始迫切

地對動物特別是對哺乳動物的冬眠開展深入研究。人們想知道：為什么黃鼠在秋天體重激增而不得糖尿??？

熊冬眠時不排泄為什么不會腎衰竭？極地松鼠在醒來后，為什么大腦沒受損傷，也沒有肌肉萎縮、骨質(zhì)疏

松？……科學(xué)家希望能盡快弄清楚動物冬眠的這些‘超能力'，并應(yīng)用到人類身上”可知，動物在冬眠時不會

產(chǎn)生疾病；

根據(jù)第⑩段“受變溫動物冬眠時體內(nèi)大半液體凍結(jié)，心跳、呼吸、血液流動和大腦活動停止，幾個月后又活

蹦亂跳的啟發(fā)，科學(xué)家研究出了‘人體冷凍法”'可知，變溫動物冬眠時體內(nèi)大半液體凍結(jié)，心跳、呼吸、血

液流動和大腦活動停止，幾個月后又活蹦亂跳。

10.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

B.“哺乳動物在冬眠時，體溫都會下降”有誤，根據(jù)第③段“哺乳動物冬眠時，生命體征變化明顯。比如體溫

迅速下降、代謝率大幅度降低、心率和呼吸頻率維持在一個極低的水平……具體來說，冬眠時，北極黃鼠

體溫最低能降到-3C,極地松鼠降到5C,而熊的體溫僅降到30℃,睡鼠的體溫維持在2(TC,這說明，冬

眠對于哺乳動物來說，并不一定伴隨著超低體溫現(xiàn)象的出現(xiàn)”可知，哺乳動物在冬眠時，體溫不一定都會下

降；

故選B。

11.本題考查說明方法及作用。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別等。

第④段“目前，世界范圍內(nèi)，已有百余種動物被證實有冬眠現(xiàn)象，包括哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚

類、無脊椎類動物等。這些動物在自然常態(tài)睡眠時，代謝水平、心跳、呼吸等指標(biāo)均會有所降低，但變化

不大；而在冬眠時，這些指標(biāo)則降幅很大，有的動物甚至降到瀕臨死亡的狀態(tài)”可知，這里運用了作比較的

說明方法，把動物冬眠和自然常態(tài)睡眠作比較，第④段的中心為：“雖然在表象上，動物的‘冬眠'和‘睡眠’

差不多，不吃不喝不動，但實際區(qū)別很大”，因此作比較為了說明動物冬眠和睡眠差別很大。作比較起到突

出強調(diào)的作用。

12.本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。先理解詞語本義，再結(jié)合上下文分析其語境義，表現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)

確性。

“極有可能”指的是有很大的可能性，但不是一定。根據(jù)上下文“遠(yuǎn)古人類可能也是用冬眠的方式來度過寒冬

的。盡管這個說法聽起來如同科幻小說，但科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象極有可能是事實”可知，這是科學(xué)家的推

測，科學(xué)家認(rèn)為遠(yuǎn)古人類有很大的可能也是用冬眠的方式來度過寒冬的，但是不能完全肯定，它不一定是

事實?！皹O有可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

13.本題考查補充事例。先判斷段落中心，再分析材料中的事例與哪一中心相符。

第⑥段的中心句為：“一些實例的出現(xiàn)和研究結(jié)果的發(fā)表給了科學(xué)家很大信心：人類自身或許真的具備冬眠

的潛力”，第⑩段的中心句為：“靠冷凍來實現(xiàn)人工冬眠的道路不太順暢”，材料寫了兩個事例：一個挪威滑

雪者掉入冰中，沒有心跳和呼吸，經(jīng)過搶救后蘇醒過來，一個爬雪山失蹤的人，停止新陳代謝后經(jīng)過治療

生命復(fù)蘇。這兩個事例與第⑥段“人類自身或許真的具備冬眠的潛力”相符合，因此材料可以放在第⑥段和第

⑦段之間，同意小語的觀點。

【2024?吉林?中考真題】

閱讀下面文章，完成各題。

不幸“背鍋”的水稻——稻田甲烷的真正制造者

①甲烷做能源雖好，卻有一大壞處——它是一種溫室氣體。如果它在地球大氣層中含量過高的話，會

讓地球平均氣溫劇烈上升，我們現(xiàn)在居住的很多平原和沿海大城市都會被洶涌的海水淹沒。

②遍布亞洲東部的稻田，現(xiàn)在成了某些環(huán)境科學(xué)家責(zé)難的一大對象。他們發(fā)現(xiàn)水稻田能排放出相當(dāng)可

觀的甲烷，盡管總量還不能完全確定，但至少占到了全球甲烷排放總量的1/10以上。這樣一來，吃一口米

飯簡直成了一種有愧世人的不良生活習(xí)慣!

③不過，水稻可能會覺得自己比愛吃大米的人還冤枉，因為這些甲烷并不是它制造的，絕大多數(shù)也不

是它排放的。其實，水稻田里的甲烷和沼氣及一部分天然氣里的甲烷一樣，都是由古菌制造的。水稻頂多

是在汲取水分的時候，不小心順便帶了一點溶解在水里的甲烷進(jìn)入體內(nèi)，再把它排進(jìn)大氣而已。與其他糧

食作物不同，稻的多數(shù)品種要栽在水里。由于水層的阻礙，水稻田的土壤里出現(xiàn)缺氧環(huán)境，正適宜這些制

造甲烷的古菌生存（要知道，氧氣對它們來說完全是一種可怕的毒藥?。瑢?dǎo)致稻田成為甲烷的重要排放

源。

④一些陳舊的生物分類系統(tǒng)把地球上的所有生物都簡單分成動物和植物兩大類。據(jù)此，基本上所有看

上去不像動物的生物都被劃入了植物之列。于是，海帶是“植物”，蘑菇是“植物”，細(xì)菌是“植物”，古菌自然

也成了“植物面對這種在大學(xué)里竟然一直用到21世紀(jì)初的過時分類體系，不光是水稻，所有其他植物都

要大喊"冤枉”了在地球生命的演化史上，古菌與真正的植物之間的親緣關(guān)系，比植物與動物之間的親緣

關(guān)系要遠(yuǎn)多了！

⑤如今，最權(quán)威的生物分類系統(tǒng)一般把有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物先分成細(xì)菌、古菌、真核生物三大域（病毒

之類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物姑且不論）。盡管在最新證據(jù)面前，這個劃分也有點陳舊了，但至少比“不是動物

就是植物''的二分法要靠譜多了。然后，真核生物再分成許多支派，在其家譜樹上，動物與真菌（蘑菇之類）

的關(guān)系非常密切，可以說情同姐妹。能夠稱得上植物的生物，只剩下陸生植物（苔葬、蕨類、種子植物等）、

綠藻、紅藻等幾類。褐藻（海帶之類）也要自立門戶，不再頂著“植物”的頭銜招搖過市了。

⑥產(chǎn)生甲烷的古菌（微生物學(xué)上稱為產(chǎn)甲烷菌），以二氧化碳為助燃劑，以氫氣或一些小分子的有機

物為燃料，最后生成水和甲烷。

⑦產(chǎn)甲烷菌還會利用乙酸進(jìn)行無氧呼吸，分解之后的產(chǎn)物則是二氧化碳和另一種物質(zhì)——你可能猜對

了——甲烷。與此相似，植物和同屬真核生物的人類一樣，也能通過無氧呼吸獲得能量。在這個過程中，

糖類等養(yǎng)分不會與氧氣結(jié)合，而是在細(xì)胞中直接分解成乙醇或乳酸（就是那種讓你的肌肉在劇烈運動后產(chǎn)

生酸痛感的物質(zhì)）。

⑧總之，從生命活動的基本化學(xué)反應(yīng)來看，產(chǎn)甲烷菌是一類與真核生物極為不同的“另類”生物。用本

書里的比喻來說，它們是一類非常獨特的化工廠，拿手的特色產(chǎn)品就是甲烷——既能在人類社會中發(fā)光發(fā)

熱，又讓人類擔(dān)心得不得了的最簡單的有機物。

（選自《植物的經(jīng)營之道》，有刪改）

生物三大城發(fā)廊i!R

14.請寫出本文的說明對象。

15.請結(jié)合文中畫線語句體會說明文語言的生動性。

16.文中大量使用補充說明文字（即括號里的文字），請概括其作用。

17.請你運用本文學(xué)到的生物學(xué)知識，為“背鍋”的水稻寫一段“申冤”文字。

【答案】

14.“古菌”或“產(chǎn)甲烷菌”。

15.運用擬人手法，將褐藻不屬于植物這一知識說得生動形象、淺顯易懂，增強說明語言的可讀性。

16.化高深的概念為淺顯易懂的知識；用簡潔幽默的語言將知識說得清楚明白；將說明對象解釋得詳實具

體。

17.示例：從文中生物學(xué)分類知識可知水稻和古菌屬于不同“域”。水稻田里產(chǎn)生甲烷的是古菌而不是水稻,

因古菌和水稻生長在同一環(huán)境下，致使水稻受到牽連，為其“背鍋”。

【解析】

14.本題考查說明對象概括。

根據(jù)第③段“其實，水稻田里的甲烷和沼氣及一部分天然氣里的甲烷一樣，都是由古菌制造的。水稻頂多是

在汲取水分的時候，不小心順便帶了一點溶解在水里的甲烷進(jìn)入體內(nèi)，再把它排進(jìn)大氣而已”可知，水稻田

的甲烷是由古菌制造的。

結(jié)合標(biāo)題“不幸'背鍋’的水稻——稻田甲烷的真正制造者”，明確了標(biāo)題提到了稻田甲烷的真正制造者是古

菌，所以本文的說明對象是古菌。

15.本題考查說明語言。

畫線句中“褐藻（海帶之類）也要自立門戶”“招搖過市”等詞語的把褐藻人格化，賦予褐藻人的情態(tài)和行為，

是運用擬人的修辭手法。這種擬人化的手法讓褐藻這一生物顯得更為活潑和形象，將“褐藻（海帶之類）不

能歸類為‘植物'”的內(nèi)容介紹得生動有趣，使得原本枯燥的生物分類知識變得更為有趣和易于理解，體現(xiàn)了

說明語言的生動性。

16.本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)第③段“水稻田的土壤里出現(xiàn)缺氧環(huán)境，正適宜這些制造甲烷的古菌生存（要知道，氧氣對它們來說完

全是一種可怕的毒藥?。笨芍?，水稻田的缺氧環(huán)境適宜古菌的生存，括號里的內(nèi)容強調(diào)了氧氣對古菌生存

的威脅性。這種強調(diào)幫助讀者更深刻地理解為何水稻田的缺氧環(huán)境對古菌來說是理想的；

根據(jù)第⑤段“如今，最權(quán)威的生物分類系統(tǒng)一般把有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物先分成細(xì)菌、古菌、真核生物三大域（病

毒之類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物姑且不論）”“然后，真核生物再分成許多支派，在其家譜樹上，動物與真菌（蘑

菇之類）的關(guān)系非常密切”“能夠稱得上植物的生物，只剩下陸生植物（苔辭、蕨類、種子植物等）、綠藻、

紅藻等幾類。褐藻（海帶之類）也要自立門戶”可知，在提及“最權(quán)威的生物分類系統(tǒng)”時，括號內(nèi)的文字“（病

毒之類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物姑且不論）”明確界定了該分類系統(tǒng)所涵蓋的生物范圍，即僅針對有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的

生物，而不包括無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物如病毒。另外，括號內(nèi)的文字提供了關(guān)于某些類別的額外信息，使描述

更加具體和生動。例如，“蘑菇之類”補充說明了真菌的范圍，“苔辭、蕨類、種子植物等”則詳細(xì)列舉了陸生

植物的類別，“海帶之類”說明了褐藻的具體實例。

根據(jù)第⑥段“產(chǎn)生甲烷的古菌（微生物學(xué)上稱為產(chǎn)甲烷菌），以二氧化碳為助燃劑”可知，括號內(nèi)的“微生物

學(xué)上稱為產(chǎn)甲烷菌”對“產(chǎn)生甲烷的古菌”進(jìn)行了明確的定義和解釋。這有助于讀者更加清晰地理解這一術(shù)語

在微生物學(xué)領(lǐng)域的準(zhǔn)確含義，即“產(chǎn)甲烷菌”。

根據(jù)第⑦段“糖類等養(yǎng)分不會與氧氣結(jié)合，而是在細(xì)胞中直接分解成乙醇或乳酸（就是那種讓你的肌肉在劇

烈運動后產(chǎn)生酸痛感的物質(zhì)）”可知，在描述人類無氧呼吸的產(chǎn)物時，括號內(nèi)的“就是那種讓你的肌肉在劇烈

運動后產(chǎn)生酸痛感的物質(zhì)”具體解釋了乳酸的特點和作用，幫助讀者更好地理解無氧呼吸的后果。

綜合以上分析可知，文章中括號里的內(nèi)容主要用于對正文中的某些概念、名詞或現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)的解釋和說

明，使讀者能夠更好地理解文章的內(nèi)容；有的也可以作為一種幽默或調(diào)侃的方式，為文章增加一定的趣味

性，用簡潔幽默的語言將知識說得清楚明白；可以化高深的概念為淺顯易懂的知識。

17.本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)文章第③段“水稻可能會覺得自己比愛吃大米的人還冤枉，因為這些甲烷并不是它制造的，絕大多數(shù)也

不是它排放的。其實，水稻田里的甲烷和沼氣及一部分天然氣里的甲烷一樣，都是由古菌制造的。水稻頂

多是在汲取水分的時候，不小心順便帶了一點溶解在水里的甲烷進(jìn)入體內(nèi)，再把它排進(jìn)大氣而已”“水稻田的

土壤里出現(xiàn)缺氧環(huán)境，正適宜這些制造甲烷的古菌生存（要知道，氧氣對它們來說完全是一種可怕的毒藥?。?/p>

導(dǎo)致稻田成為甲烷的重要排放源”可知，水稻并未產(chǎn)生甲烷，而是由生活在水稻田的古菌制造的，水稻田的

環(huán)境成為制造甲烷的古菌生存地點；水稻頂多是在汲取水分的時候，不小心順便帶了一點溶解在水里的甲

烷進(jìn)入體內(nèi)，再把它排進(jìn)大氣而已。

根據(jù)第⑤段“如今，最權(quán)威的生物分類系統(tǒng)一般把有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物先分成細(xì)菌、古菌、真核生物三大域”，

第⑦段“植物和同屬真核生物的人類一樣，也能通過無氧呼吸獲得能量”，第⑧段“從生命活動的基本化學(xué)反

應(yīng)來看，產(chǎn)甲烷菌是一類與真核生物極為不同的‘另類'生物”可知，水稻是真核生物，和古菌是不同的類別，

不能混為一談。水稻通過無氧呼吸獲得能量，于是吸附到稻田里的甲烷而已。但其本身無法制造甲烷。文

章可從這兩方面進(jìn)行“申冤”即可。

示例：我并非甲烷的主要制造者，真正“作祟”的是稻田土壤中那些厭氧的古菌。它們以二氧化碳和有機物為

原料，在缺氧環(huán)境中產(chǎn)生甲烷。我只是提供了生長場所，實則“被冤枉”。望世人明察，還我清白。

【2024?天津?中考真題】

閱讀《大風(fēng)車原來是這樣發(fā)電》一文，完成下面小題。

大風(fēng)車原來是這樣發(fā)電

胡帆陳海倫

①“大風(fēng)車吱呀吱喲喲地轉(zhuǎn)……”細(xì)心的朋友可能會發(fā)現(xiàn)，近些年來，山川田野間、荒漠戈壁灘、蔚藍(lán)

海面上一座座風(fēng)力發(fā)電機組拔地而起。它們在裝扮風(fēng)景的同時，也在源源不斷地為人們提供能源。

②人類在很早以前就開始利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車”了。公元前2世紀(jì)的波蘭，人們就建有碾米的風(fēng)車磨

坊；元明時期，中國建有風(fēng)力水車，用來灌溉農(nóng)田。現(xiàn)代風(fēng)車的雛形，則來源于1890年丹麥提出的風(fēng)力發(fā)

電計劃，給風(fēng)磨安裝了發(fā)電機。工業(yè)革命期間，蒸汽機的出現(xiàn)，讓風(fēng)力發(fā)電機的發(fā)展遇冷。直到20世紀(jì)下

半葉，化石能源告急，生態(tài)環(huán)境惡化，風(fēng)力發(fā)電再次引起了人們的重視。

③風(fēng)力發(fā)電機的工作原理就是利用風(fēng)力帶動風(fēng)輪旋轉(zhuǎn)，把風(fēng)的動能轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)輪軸的機械能，發(fā)電機在

風(fēng)輪軸的帶動下旋轉(zhuǎn)發(fā)電。它和紙風(fēng)車結(jié)構(gòu)相似，由風(fēng)輪、機艙、塔筒組成。但是，紙風(fēng)車為了更漂亮可

以折出很多個葉片，而風(fēng)機的風(fēng)輪：攣為3個葉片，因為這樣便于平衡，性價比更高。

④對于風(fēng)力發(fā)電來說，風(fēng)速達(dá)到2.5?3m/s（微風(fēng)拂面）就可發(fā)電。風(fēng)越大，風(fēng)輪轉(zhuǎn)得越快，發(fā)的電

能也越多。但是當(dāng)風(fēng)速達(dá)到25?30m/s（狂風(fēng)大作）時風(fēng)機就會停止工作，進(jìn)入“防御姿態(tài)因為半個號售

的風(fēng)可以拔起樹木，摧毀房屋，如果風(fēng)機繼續(xù)工作就會損壞發(fā)電機組。

⑤隨著風(fēng)力發(fā)電的發(fā)展，風(fēng)機的葉輪直徑也逐漸增大，近15年間，葉輪直徑已經(jīng)從70m增大到250m。

目前我國陸上風(fēng)電機組葉輪直徑處于200m水平，其掃風(fēng)面積超過32000m2,相當(dāng)于4.5個標(biāo)準(zhǔn)足球場。

⑥從遠(yuǎn)處看，人們可能會覺得風(fēng)機的葉片轉(zhuǎn)得很慢。但事實上，由于機艙齒輪的加速作用，風(fēng)機葉片

的尖部線速度有時和高鐵運行速度不相上下。不同功率、不同類型的風(fēng)機轉(zhuǎn)一圈產(chǎn)生的電量也不同，有的

可發(fā)1.4度電，相當(dāng)于一個普通家庭一晚上空調(diào)用電量；而有的可產(chǎn)生5.8度電，能供一個普通家庭用一天。

⑦與傳統(tǒng)發(fā)電方式相比，風(fēng)力發(fā)電具有很多優(yōu)勢。相比火力發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電沒有粉塵、硫化物、二氧

化碳等的排放；相比水力發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電沒有庫區(qū)移民問題和蓄水對地質(zhì)構(gòu)造的影響，建成周期短。

⑧近年來，風(fēng)力發(fā)電在國家政策支持和能源供應(yīng)緊張的背景下迅速發(fā)展。比如北京冬奧會全部場館的

用電主要是河北張家口的風(fēng)力和光伏發(fā)電輸入的。相信，“十四五”時期風(fēng)力發(fā)電必將實現(xiàn)高質(zhì)量躍升發(fā)展。

（選自“學(xué)習(xí)強國”，有刪改）

18.下面的說法不行令原文意思的一項是（）

A.風(fēng)力發(fā)電機組在裝扮風(fēng)景的同時，也在源源不斷地為人們提供能源。

B.風(fēng)力發(fā)電機的工作原理就是把風(fēng)輪軸的機械能轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)的動能。

C.由于機艙齒輪的加速作用，風(fēng)機葉片尖部線速度有時和高鐵運行速度不相上下。

D.與火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電沒有粉塵、硫化物、二氧化碳等的排放。

19.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用舉例子的說明方法，說明人類利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車”的歷程十分艱辛。

B.使用作比較的說明方法，說明人類利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車”的歷程十分艱辛。

C.使用舉例子的說明方法，說明很早以前人類就開始利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車”了。

D.使用作比較的說明方法，說明很早以前人類就開始利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車”了。

20.下面對本文的理解分析，不正玻的一項是（）

A.文章開頭以兒歌引出說明內(nèi)容，生動活潑，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.第④段中加點的“這個時候”是指風(fēng)速達(dá)到25?30m/s（狂風(fēng)大作）時。

C.第③段和第⑤段中加點詞“一般”“目前”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。

D.本文采用“分——總”結(jié)構(gòu)，以空間順序重點介紹了大風(fēng)車的構(gòu)造和風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)勢。

【答案】18.B19.C20.D

【解析】

18.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

B.由第③段“風(fēng)力發(fā)電機的工作原理就是利用風(fēng)力帶動風(fēng)輪旋轉(zhuǎn)，把風(fēng)的動能轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)輪軸的機械能，發(fā)電

機在風(fēng)輪軸的帶動下旋轉(zhuǎn)發(fā)電”可知，原文說的是“把風(fēng)的動能轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)輪軸的機械能”，而不是把風(fēng)輪軸的

機械能轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)的動能，選項顛倒順序；

故選B。

19.本題考查說明方法及作用分析。

由文中畫線句子“公元前2世紀(jì)的波蘭，人們就建有碾米的風(fēng)車磨坊；元明時期，中國建有風(fēng)力水車，用來

灌溉農(nóng)田”可知，使用舉例子的說明方法，通過列舉公元前2世紀(jì)波蘭建有碾米的風(fēng)車磨坊以及元明時期中

國建有風(fēng)力水車的具體事例，形象具體地說明了人類在很早以前就已經(jīng)開始利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車”了。

故選C。

20.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

D.本文采用的是“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。文章開頭先總述了風(fēng)力發(fā)電機組的作用和發(fā)展情況，然后分別從

風(fēng)力發(fā)電的歷史、工作原理、優(yōu)勢等方面進(jìn)行分述，最后總結(jié)風(fēng)力發(fā)電在國家政策支持下的發(fā)展前景。同

時，本文是按照邏輯順序而非空間順序來介紹的，重點闡述了大風(fēng)車的相關(guān)知識和風(fēng)力發(fā)電的特點及發(fā)展,

而不是按照空間方位的順序來安排內(nèi)容；

故選D。

【2023?四川德陽?中考真題】

閱讀下列文段，完成下面小題。

相見以禮

邵鳳麗

①在中國文化中，禮儀既是培養(yǎng)個人文明素養(yǎng)的重要方式，也是維系社會生活秩序的重要依托?！抖Y

記?禮運》中說：“夫禮，先王以承天之道，以治人之情，故失之者死，得之者生?！睆母瓷峡?，禮儀

的產(chǎn)生既是對“天道”的承襲，對自然的尊重和效仿，同時也是對“人情”的適當(dāng)傳達(dá)。長期以來，禮儀

對國家社會的發(fā)展和人們的日常生活都產(chǎn)生了重要的影響。

②在傳統(tǒng)社會，人與人見面時，遵循相見以禮的原則。古人將相見時的各種禮儀統(tǒng)稱為相見禮?！秲x

禮》一書中的《士相見禮》，專門闡明相見時的具體禮儀規(guī)范。早在先秦時期，人們在相見時就十分重視

禮儀規(guī)范，服飾、動作、語言等都要按照禮儀規(guī)范來，如果有誰違背了禮儀規(guī)范，就會被認(rèn)為是失禮的人。

A

③相見時注重禮儀，既是相見時人們內(nèi)心情感的真實表露，也能展現(xiàn)出人與人之間的社會關(guān)系。生相見

禮歷史十分悠久，在發(fā)展過程中，具體禮儀規(guī)范不斷傳承變化，文化內(nèi)涵也不斷豐富。其中，拱手作揖是

典型的傳統(tǒng)相見禮，使用頻次高，普及范圍廣，且具有良好的歷史傳承性，體現(xiàn)了禮儀文化旺盛的生命力。

《禮記?曲禮》記載：“遭先生于道，趨而進(jìn)，正立拱手。先生與之言則對，不與之言則趨而退?！?/p>

④拱手的方式是右手握拳，左手掩住右手，沒有其他的身體動作。如果拱手的同時，身體向前彎曲,

那就是作揖。宋代王虛在《訓(xùn)蒙法》中寫道：“揖時須是曲其身，以眼看自己鞋頭?！惫湃诵幸咀屩Y，

主要是為了表達(dá)自己謙遜的態(tài)度。C

⑤關(guān)于作揖禮是否男女通行，學(xué)界觀點不一。"清代學(xué)者段玉裁在《說文解字注》中說女子也行作揖禮,

并指出：“左手在內(nèi)，右手在外，是謂尚右手。女拜如是，女之吉拜如是，喪拜反是?！钡灿袑W(xué)者指出

只有男性才行作揖禮，女性不行作揖禮。如在元代王實甫《崔鶯鶯夜聽琴》第三折中，張玦見紅娘行拜揖

禮，而紅娘則“還了萬?！?。

⑥到現(xiàn)在，常用相見禮則變成了人們見面時的握手禮儀。

⑦《左傳?昭公二十五年》載：“禮，上下之紀(jì)，天地之經(jīng)緯也，民之所以生也?！痹谥袊幕l(fā)展

過程中，中國人始終習(xí)慣通過禮儀形式傳達(dá)內(nèi)心的情感、思想與認(rèn)知。與人相見，拱手、作揖，通過自己

的身體動作表達(dá)對別人的尊重和禮讓，這是中國人處世原則的體現(xiàn)，也是自我文明素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

（摘編自《百科知識》）

21.下列表述與原文不符的一項是（）

A.禮儀不光是培養(yǎng)個人文明素養(yǎng)的重要方式，也是社會生活秩序的重要維系依托。

B.在古代，傳統(tǒng)相見禮中普及范圍廣的是拱手作揖；現(xiàn)在常用相見禮則變成握手。

C.古人行揖讓之禮，身體前傾，右手掩住左手，主要是為了表達(dá)自己謙遜的態(tài)度。

D.在中國文化中，人們見面時，通過自己的身體動作來表達(dá)對別人的尊重和禮讓。

22.下列對本文的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.本文從“禮儀”引入，主要圍繞中國傳統(tǒng)文化背景下的相見禮進(jìn)行闡述。

B.本文第①段，引用《禮記?禮運》中的句子，闡明了“禮”產(chǎn)生的根源。

C.先秦時，人們就重視見面的禮儀規(guī)范，體現(xiàn)在服飾、動作、語言等方面。

D.拱手、作揖、握手是相見禮的常見形式，握手傳達(dá)出了平等的處世原則。

23.結(jié)合全文看，下面這個句子適合放在文中A、B、C、D中的（）位置。

《禮記?曲禮上》：“夫禮者，所以定親疏、決嫌疑、別同異、明是非也。”

【答案】21.C22.D23.B

【解析】

21.本題考查內(nèi)容理解。

C.結(jié)合第④段“拱手的方式是右手握拳，左手掩住右手”，可知選項中“右手掩住左手''表述有誤。

故選C。

22.本題考查內(nèi)容理解。

D.有誤。結(jié)合第⑥段“到現(xiàn)在，常用相見禮則變成了人們見面時的握手禮儀”，可知在文中沒有談?wù)摗拔帐侄Y”

傳達(dá)的平等原則，選項中“握手傳達(dá)出了平等的處世原則”表述有誤。

故選D。

23.本題考查材料回歸。

“夫禮者，所以定親疏、決嫌疑、別同異、明是非也”句意是：禮，是用來幫助我們確定人際關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近、

判斷事情的正誤、解決疑慮、分辨事物的同異、明確對錯的道德規(guī)范。由此可知，此句論述“禮”的作用，與

第③段“相見時注重禮儀，既是相見時人們內(nèi)心情感的真實表露，也能展現(xiàn)出人與人之間的社會關(guān)系”內(nèi)容一

致。因此，放在B處恰當(dāng)。

【2023?黑龍江哈爾濱?中考真題】

閱讀《二十四節(jié)氣》，完成下面小題。

二十四節(jié)氣?

①“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。''提起這首已經(jīng)被選入小

學(xué)語文課本的《二十四節(jié)氣歌》，很多中國人都耳熟能詳。歌中所唱的二十四節(jié)氣體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的

博大精深和豐富內(nèi)涵。

②節(jié)氣就是氣候變化的節(jié)點，一年有春夏秋冬四個季節(jié)，古人把每個季節(jié)分為六個節(jié)氣，一年便有了

二十四個節(jié)氣。二十四節(jié)氣起源于黃河流域，是中國人通過觀察太陽周年運動，認(rèn)知一年中時令、氣候、

物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系。這一中國特有的時間知識體系對中國人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

③二十四節(jié)氣影響著中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為。驚蟄節(jié)氣，天氣轉(zhuǎn)暖，春雷震響，蟄伏在泥土里的各種

冬眠動物開始蘇醒，我國大部分地區(qū)由此進(jìn)入春耕季節(jié)。谷雨時節(jié)，雨水滋潤大地，五谷得以生長。農(nóng)諺

云：“谷雨前后，種瓜種豆?！?/p>

④二十四節(jié)氣影響著中國人的日常生活。人們會根據(jù)節(jié)氣準(zhǔn)備特色食物，安排出行活動。例如：立春

時，人們會做春餅、贈春盤、食春菜；清明時，人們會到郊外踏青、祭掃。

⑤不僅如此，二十四節(jié)氣還對中國人的處世之道產(chǎn)生了一定的影響?！墩f文解字》對“滿''的解釋是“盈

溢”，一種豐盈到能夠溢出來的狀態(tài)。小滿這個節(jié)氣的名字，在"滿''字前面加了一個"小''字，按通常規(guī)律，

有小則有大，可二十四節(jié)氣中只有小滿沒有“大滿它告訴我們：月盈則虧，水滿則溢！啟示人們做事留有

余地，做人適當(dāng),自。這樣的思想體現(xiàn)了中國人獨特的處世智慧。

⑥二十四節(jié)氣入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，正是世界對二十四節(jié)氣價值的認(rèn)同。

【注】①二十四節(jié)氣指立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、

立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

（選文有改動）

24.二十四節(jié)氣對中國人產(chǎn)生了哪些影響？

25.分別指出下面三句話所運用的說明方法。（一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法）

（1）一年有春夏秋冬四個季節(jié)，古人把每個季節(jié)分為六個節(jié)氣，一年便有了二十四個節(jié)氣。（）

（2）農(nóng)諺云：“谷雨前后，種瓜種豆?！保ǎ?/p>

（3）例如：立春時，人們會做春餅、贈春盤、食春菜；清明時，人們會到郊外踏青、祭掃。（）

26.第⑤段加點詞語“留白”在文中的含義是什么？

27.閱讀本文后，你認(rèn)為杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（《月夜憶舍弟》）這兩句詩提到了二十四節(jié)氣

中哪一個節(jié)氣？

【答案】

24.（1）二十四節(jié)氣影響著中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為。

（2）二十四節(jié)氣影響著中國人的日常生活。

（3）二十四節(jié)氣影響了中國人的處世之道。（二十四節(jié)氣還對中國人的處世之道產(chǎn)生了一定的影響）

25.列數(shù)字引資料（引用）舉例子

26.謙虛（不自滿）（理解詞意，表述清楚明白即可。）

27.白露

【解析】

24.本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)第③段“二十四節(jié)氣影響著中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為”，第④段“二十四節(jié)氣影響著中國人的日常生活”，第

⑤段“二十四節(jié)氣還對中國人的處世之道產(chǎn)生了一定的影響”可直接提煉二十四節(jié)氣對中國人產(chǎn)生的影響。

25.本題考查說明方法。

（1）根據(jù)語句中的“四個季節(jié)”“每個季節(jié)分為六個節(jié)氣”“二十四個節(jié)氣”可知，本句運用了列數(shù)字的說明方

法。

（2）本句引用農(nóng)諺“谷雨前后，種瓜種豆”，運用了引資料（引用）的說明方法，說明了二十四節(jié)氣影響著

中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為。

（3）根據(jù)關(guān)鍵詞“例如”及“立春時，人們會做春餅、贈春盤、食春菜；清明時，人們會到郊外踏青、祭掃”

不同節(jié)氣所做的事，運用了舉例子的說明方法，說明了二十四節(jié)氣影響著中國人的日常生活。

26.本題考查內(nèi)容理解。

“留白”是中國藝術(shù)作品創(chuàng)作中常用的