2025年《小貓的故事》大班標(biāo)準(zhǔn)教案

匯報(bào)人：時(shí)間：20XX年《小貓的故事》大班標(biāo)準(zhǔn)教案PPT20XX目錄CATALOGUE故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)故事創(chuàng)編與繪畫(huà)情感教育與延伸故事內(nèi)容理解與講述01020304故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)20XXPART01出示小貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小貓的耳朵、眼睛、胡須等特征，感受小貓的可愛(ài)。通過(guò)提問(wèn)“小貓的胡須有什么用”，激發(fā)幼兒對(duì)小貓生活習(xí)性的好奇心。以“小貓今天遇到了一件有趣的事情”為引子，激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)小貓可能遇到的事情，營(yíng)造積極的課堂氛圍。小貓的外貌特征引出故事主題展示小貓?jiān)诩抑?、花園等場(chǎng)景的圖片，讓幼兒了解小貓的生活環(huán)境。引導(dǎo)幼兒描述小貓?jiān)诓煌瑘?chǎng)景中的行為，如睡覺(jué)、玩耍等，為后續(xù)故事創(chuàng)編提供素材。小貓的生活場(chǎng)景觀察小貓圖片故事內(nèi)容理解與講述20XXPART02出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察小貓咪咪從窗戶(hù)跳出去，碰到花盆的場(chǎng)景。提問(wèn)幼兒“咪咪這樣做對(duì)嗎”，引導(dǎo)幼兒思考小貓的行為是否正確。展示圖片二，讓幼兒觀察貓爸爸生氣的樣子，理解貓爸爸生氣的原因。引導(dǎo)幼兒模仿貓爸爸生氣的表情和動(dòng)作，增強(qiáng)對(duì)故事情節(jié)的感受。圖片二：貓爸爸的反應(yīng)圖片三：小貓的逃避出示圖片三，觀察小貓?zhí)綐?shù)上做鬼臉的情景。討論“小貓為什么要跑掉”，引導(dǎo)幼兒思考小貓的心理活動(dòng)。圖片一：小貓的淘氣行為觀察連環(huán)畫(huà)圖片教師根據(jù)連環(huán)畫(huà)圖片完整地講述《小貓的故事》，注意語(yǔ)言生動(dòng)、富有感情。在講述過(guò)程中，適當(dāng)停頓，讓幼兒跟讀或復(fù)述關(guān)鍵情節(jié)，加深對(duì)故事的理解。教師示范講述將幼兒分成小組，每組選擇一幅圖片進(jìn)行講述，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音和語(yǔ)句，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒分組講述評(píng)選最佳講述者各小組推選一名代表進(jìn)行全班講述，其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)并投票選出最佳講述者。對(duì)獲勝的小組給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒的參與熱情。完整講述故事故事創(chuàng)編與繪畫(huà)20XXPART03出示長(zhǎng)頸鹿、小貓、球等圖片，引導(dǎo)幼兒想象這些元素之間可能發(fā)生的故事。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)編出與眾不同的故事情節(jié)。幼兒分組進(jìn)行故事創(chuàng)編，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完善創(chuàng)編內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)編過(guò)程中互相交流、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。提供創(chuàng)編素材分組創(chuàng)編故事教師引導(dǎo)幼兒討論如何將創(chuàng)編的故事講得生動(dòng)有趣，如添加對(duì)話(huà)、動(dòng)作描寫(xiě)等。通過(guò)提問(wèn)“怎樣讓故事更吸引人”，啟發(fā)幼兒思考創(chuàng)編技巧。討論創(chuàng)編方法引導(dǎo)創(chuàng)編故事教師講解連環(huán)畫(huà)的繪畫(huà)要求，如畫(huà)面要簡(jiǎn)潔明了、情節(jié)連貫等。提供繪畫(huà)紙、水彩筆等材料，讓幼兒根據(jù)創(chuàng)編的故事繪制連環(huán)畫(huà)。幼兒獨(dú)立完成連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)。在繪畫(huà)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面的布局和色彩搭配，培養(yǎng)幼兒的審美能力。將幼兒的連環(huán)畫(huà)作品展示在教室的展示區(qū)，讓幼兒互相欣賞。組織幼兒進(jìn)行作品評(píng)價(jià)，評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳繪畫(huà)獎(jiǎng)”等，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。010203講解繪畫(huà)要求展示與評(píng)價(jià)幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作繪制連環(huán)畫(huà)情感教育與延伸20XXPART04教師總結(jié)故事寓意，教育幼兒要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，分享自己做錯(cuò)事情后的經(jīng)歷和感受，加深對(duì)故事寓意的理解。總結(jié)故事寓意02引導(dǎo)幼兒討論小貓做錯(cuò)事情后沒(méi)有道歉而是跑掉的行為是否正確。通過(guò)提問(wèn)“如果你是小貓，你會(huì)怎么做”，引導(dǎo)幼兒思考正確的做法。分析小貓的行為01通過(guò)故事教育幼兒要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和責(zé)任感。引導(dǎo)幼兒討論如何在生活中愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，如不隨意捕捉、喂食小動(dòng)物等。情感升華03討論故事寓意請(qǐng)幼兒回家后將自己創(chuàng)編的故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄下來(lái)。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起制作一本家庭故事集，記錄幼兒的成長(zhǎng)故事。01鼓勵(lì)幼兒在生活中觀察小動(dòng)物的行為和習(xí)性，進(jìn)一步了解小動(dòng)物。組織幼兒開(kāi)展“我眼中的小動(dòng)物”分享活動(dòng)，讓幼兒分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)。02在班級(jí)開(kāi)展“愛(ài)護(hù)小動(dòng)物”主題活動(dòng)，通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式宣傳愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的重要性。組織