教學管理規(guī)章制度

教學管理規(guī)章制度?一、教學計劃管理1.教學計劃制定：教學計劃是教學工作的總體設計和實施方案，應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程體系、教學大綱等制定。2.教學計劃執(zhí)行：教學計劃一經(jīng)確定，應認真執(zhí)行，不得隨意更改。如需調(diào)整，應按照學校有關規(guī)定進行審批。3.教學計劃檢查：教學管理部門應對教學計劃執(zhí)行情況進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。二、教師教學管理1.教師資格認定：從事教學工作的教師應具有相應的教師資格，并定期參加教學培訓和考核。2.教學任務安排：教學管理部門應根據(jù)教學計劃和教師的教學能力，合理安排教師的教學任務。3.課堂教學管理：教師應認真?zhèn)湔n、授課，嚴格遵守教學紀律，確保教學質(zhì)量。4.教學評估：學校應建立科學的教學評估體系，對教師的教學質(zhì)量進行定期評估。三、學生管理1.學生注冊：學生應按學校規(guī)定的時間和程序進行注冊，未注冊者不得參加課程學習和考試。2.學生成績管理：學生成績應真實、準確地反映學生的學習成果，成績評定應嚴格按照學校有關規(guī)定進行。3.學籍管理：學校應建立健全的學籍管理制度，對學生的學籍進行嚴格管理。4.學生獎懲：學校應建立科學的學生獎懲制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，對違反紀律的學生進行批評和處理。四、教學質(zhì)量管理1.教學質(zhì)量標準：學校應制定科學的教學質(zhì)量標準，明確教學質(zhì)量的內(nèi)涵和要求。2.教學質(zhì)量監(jiān)控：學校應建立健全的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，對教學過程和教學效果進行全面監(jiān)控。3.教學質(zhì)量評估：學校應定期對教學質(zhì)量進行評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高教學質(zhì)量。4.教學質(zhì)量改進：學校應根據(jù)教學質(zhì)量評估結果，采取有效措施，改進教學工作，提高教學質(zhì)量。五、教材管理1.教材選用：學校應根據(jù)教學大綱和課程要求，選用合適的教材。2.教材征訂：教材征訂工作應在規(guī)定時間內(nèi)完成，確保教材及時供應。3.教材使用：教師和學生應按照學校有關規(guī)定使用教材，不得擅自更換或轉借他人使用。4.教材管理：學校應建立健全的教材管理制度，加強對教材的管理和使用。六、實踐教學管理1.實踐教學計劃：實踐教學計劃應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和課程要求制定，明確實踐教學的內(nèi)容、方式和要求。2.實踐教學基地建設：學校應加強實踐教學基地建設，為學生提供良好的實踐教學條件。3.實踐教學指導：教師應認真指導學生的實踐教學活動，確保實踐教學質(zhì)量。4.實踐教學考核：學校應對學生的實踐教學成績進行考核，確保實踐教學效果。七、教學資源管理1.教室管理：教室應合理安排，確保教學需要。2.實驗室管理：實驗室應加強安全管理，確保實驗設備和儀器的正常運行。3.圖書館管理：圖書館應加強文獻資源建設，為師生提供良好的學習環(huán)境。4.網(wǎng)絡教學資源管理：學校應加強網(wǎng)絡教學資源建設，為師生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡教學服務。八、教學研究管理1.教學研究項目管理：學校應鼓勵教師積極開展教學研究活動，加強教學研究項目的管理。2.教學研究成果管理：學校應對教學研究成果進行管理和推廣，促進教學水平的提高。3.教學改革與創(chuàng)新：學校應積極推進教學改革與創(chuàng)新，不斷提高教學質(zhì)量。九、附則1.本規(guī)章制度自發(fā)布之日起施行。如有未盡事宜，由學校教學管理部門負責解釋和修訂。2.本規(guī)章制