2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版歷史七年級(jí)下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 單元測(cè)試B卷（含答案）

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代（單元測(cè)試B卷）

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一

項(xiàng)是符合題目要求的。

1.隋文帝楊堅(jiān)之父楊忠，曾被北周封為“隨國(guó)公”。楊堅(jiān)襲此封爵，奪位后立國(guó)號(hào)為

“隨”，但其認(rèn)為“隨”有“走”的意思，恐不祥，遂改為“隋”。這句話表明（）

A.楊忠經(jīng)歷了北周和隋朝B.楊忠是隋朝的開(kāi)國(guó)皇帝

C.楊堅(jiān)沒(méi)有做過(guò)“隨國(guó)公”D.隋朝最初的國(guó)號(hào)是“隨”

2.隋的“國(guó)富”歷來(lái)為傳統(tǒng)的史學(xué)家所津津樂(lè)道，隋煬帝在全國(guó)各地廣設(shè)糧倉(cāng)，長(zhǎng)安、太

原、洛陽(yáng)等地的倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存了幾千萬(wàn)匹布帛，直到唐朝初年，這些倉(cāng)庫(kù)中的糧食、布帛還沒(méi)用

盡，如此富庶的隋朝卻短命而亡，其主要原因是（）

A.上層統(tǒng)治者奢侈腐化B.隋朝統(tǒng)治政策不得民心

C.下層的人民起義不斷D.隋修建大運(yùn)河耗費(fèi)國(guó)力

3.有人曾對(duì)中國(guó)古代的兩項(xiàng)偉大工程評(píng)價(jià)道：一項(xiàng)是陽(yáng)剛的一撇，另一項(xiàng)是陰柔的一捺，在

中國(guó)的大地上書寫了一個(gè)巨大的中國(guó)“人”字。這兩項(xiàng)工程的共同點(diǎn)是（）

A.最后完工的時(shí)間相同B.具有濃厚的軍事防御功能

C.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流D.體現(xiàn)了中央集權(quán)的優(yōu)越性

4.據(jù)史載，大運(yùn)河開(kāi)通后，每年從南方運(yùn)到北方的糧食高達(dá)五六百萬(wàn)石，大運(yùn)河幾乎成為唯

一的南糧北運(yùn)的水路通道，運(yùn)河沿岸興起了二十余座繁華的都市。這說(shuō)明大運(yùn)河的開(kāi)通（）

A.實(shí)現(xiàn)了國(guó)家大一統(tǒng)B.有利于中外經(jīng)濟(jì)的交流

C.加速了隋朝的滅亡D.促進(jìn)了南北方經(jīng)濟(jì)交流

5.隋朝雖曇花一現(xiàn)，但對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。下列有關(guān)隋朝的說(shuō)法正確的有（）

①是一個(gè)統(tǒng)一全國(guó)的王朝②是少數(shù)民族入主中原后建立的王朝

③是一個(gè)善于創(chuàng)新的王朝④暴政導(dǎo)致其滅亡

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

6.“科舉以詩(shī)賦文章作試題，并不是測(cè)試應(yīng)試者的特殊文學(xué)天才，而是測(cè)試他們的一般文化

素養(yǎng)……中國(guó)居然有那么長(zhǎng)時(shí)間以文化素養(yǎng)來(lái)決定官吏，今天想來(lái)都不無(wú)溫暖?！辈牧现饕?/p>

說(shuō)明了（）

A.科舉考試的目的是提升中國(guó)人的文化素養(yǎng)B.科舉考試選拔官吏時(shí)注重其文化素養(yǎng)

C.科舉制度推動(dòng)了中國(guó)詩(shī)賦文章的發(fā)展D.用考試選拔官員彰顯了公平公正原則

7.下表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是（）

記述出處

“秦王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】?jī)。”《舊唐書?高祖本紀(jì)》

“薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋。”《舊唐書?太宗本紀(jì)》

“秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領(lǐng)）及薛舉戰(zhàn)于涇

《新唐書?高祖本紀(jì)》

州，敗績(jī)?！?/p>

“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧，七月，太宗有

《新唐書?太宗本紀(jì)》

疾，諸將為舉所敗。”

A.唐高祖與薛舉戰(zhàn)于涇州B.劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥

C.唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D.李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗

8.唐太宗曾說(shuō)：“天子者，有道則人推而為主，無(wú)道則人棄而不用，誠(chéng)可畏也?！边@表明唐

太宗（）

A.正確認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大B.認(rèn)真總結(jié)了隋朝滅亡的教訓(xùn)

C.清醒地看到了身為天子的危險(xiǎn)處境D.及時(shí)制定了防止“覆舟”的統(tǒng)治政策

9.魏征是中國(guó)歷史上有名的諫臣，其直言不諱，深受唐太宗喜愛(ài)，贊揚(yáng)他“覺(jué)其嫵媚”。下

列名言符合魏征特點(diǎn)的一句是（）

A.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

B.一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字。

C.君之所以明者，兼聽(tīng)也；其所以暗者，偏信也。

D.稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。

10.三省六部制是西晉以后長(zhǎng)期發(fā)展形成，至隋初正式確立，唐朝進(jìn)一步完善的一種政治制

度。該制度的積極意義在于（）

A.解決了中央與地方官員權(quán)責(zé)不清的弊端

B.中央有明確分工與制約，減少了決策失誤

C.有利于選賢與能，保證中國(guó)古代政治清明

D.完全解決了長(zhǎng)期以來(lái)君權(quán)與相權(quán)的矛盾

11.貞觀年間，唐太宗給予一些資歷深厚的元?jiǎng)坠Τ技由稀捌秸率隆薄巴贰泵?hào)，或給予

一些資歷較淺的官員冠以“參議朝政”“參知政事”名號(hào)，使他們可以和宰相一起參與行

政。唐太宗此項(xiàng)措施的目的在于（）

A.保持官員隊(duì)伍的活力B.增加決策階層的經(jīng)驗(yàn)

C.保障行政決策的正確D.分散相權(quán)以強(qiáng)化皇權(quán)

12.有位歷史老師是個(gè)對(duì)聯(lián)迷，他寫了許多有關(guān)中國(guó)歷史上著名的帝王對(duì)聯(lián)，下列哪一對(duì)聯(lián)是

描寫武則天的（）

A.開(kāi)明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮B.武周政治得發(fā)展，無(wú)字之碑任后評(píng)

C.調(diào)整政策呈開(kāi)元，沉淫酒色誤王國(guó)D.陳橋兵變成君主，限制武功向文治

13.歷史學(xué)習(xí)中，比較法的運(yùn)用有助于我們分析歷史現(xiàn)象的異同、探討歷史發(fā)展的規(guī)律、總結(jié)

歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比較文景之治、貞觀之治、開(kāi)元盛世等封建社會(huì)的治世局面出現(xiàn)原因時(shí)，發(fā)

現(xiàn)其共同點(diǎn)有（）

①國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定是治世出現(xiàn)的前提②統(tǒng)治者善于用人，注重科舉選才

③統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，注意減輕百姓負(fù)擔(dān)④統(tǒng)治者推行墾荒政策

A.②③B.①②C.①④D.①③

14.《舊唐書》記載，“文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣，實(shí)非王臣也”。

這反映出唐代（）

A.宦官和外戚的矛盾B.中央與地方的矛盾

C.文臣與武將的矛盾D.君權(quán)與相權(quán)的矛盾

15.張九齡和韓休都是敢言直諫的宰相，經(jīng)?！翱偂碧菩凇埦琵g罷相也成為開(kāi)元盛世的拐

點(diǎn)之一，此后危機(jī)逐漸浮現(xiàn)，直至安史之亂爆發(fā)。據(jù)此可知（）

A.安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)B.盛極而衰是唐朝整體發(fā)展的大趨勢(shì)

C.張九齡罷相是唐朝衰落的根本原因D.善于納諫與重用人才關(guān)系國(guó)家興衰

16.“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍?！穷^山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)”“女為胡

婦學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂(lè)?！艉T與胡妝，五十年來(lái)競(jìng)紛泊”。這兩首唐詩(shī)主要（）

A.體現(xiàn)出唐朝兼容并包的社會(huì)風(fēng)尚B.反映出唐朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的景象

C.展現(xiàn)了唐朝社會(huì)安定政治清明D.說(shuō)明了唐政府迫使少數(shù)民族漢化

17.唐詩(shī)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，對(duì)世界上許多國(guó)家的文化發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，對(duì)后人

研究當(dāng)時(shí)的歷史有著重要的參考意義。下列詩(shī)句能反映唐代中外交往的是（）

A.胡音胡騎與胡妝，五十年來(lái)競(jìng)紛泊。B.停杯共說(shuō)遠(yuǎn)行期，入蜀經(jīng)蠻遠(yuǎn)別離。

C.日本晁衡辭帝都，征帆一片繞蓬壺。D.永樂(lè)滿朝人濟(jì)濟(jì)，西洋萬(wàn)里水茫茫。

18.史書記載：“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水,次第下傾于岸上以灌稻田，日夜不息，絕勝人力?！?/p>

該詩(shī)反映的唐代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域成就是（)

A.曲轅犁提高了耕作效率B.秧馬提高了插秧的速度

C.樓車增加了播種的面積D.筒車增加了灌溉的面積

19.據(jù)《舊唐書》載：“公權(quán)初學(xué)王書，遍閱近代筆法，體勢(shì)勁媚，自成一家。當(dāng)時(shí)公卿大臣

家碑版，不得公權(quán)手筆者，人不以為孝。外夷（指少數(shù)民族）入貢，皆別署貨貝（準(zhǔn)備專

款），日此購(gòu)柳書?！毕铝杏嘘P(guān)“公權(quán)”的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.他是隋唐時(shí)期最著名的畫家B.他的詩(shī)通俗易懂，深受歡迎

C.他的字方折峻麗，筆力勁健D.其代表作是《顏氏家廟碑》

20.在黃巢起義的打擊下，唐朝各地文臣出身的節(jié)度使或是紛紛被殺，或是狼狽逃亡，取而代

之的或是地方武人，或是朝廷任命的武將，從而造成“天下諸侯，半出群盜，強(qiáng)弱相嗟……

國(guó)法莫能制”的局面。這反映出黃巢起義（）

A.導(dǎo)致了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成B.促使節(jié)度使職權(quán)的進(jìn)一步擴(kuò)大

C.成為唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)D.削弱了朝廷對(duì)地方的掌控能力

二、非選擇題，本題共4題，共60分。

21.閱讀材料，完成下列要求。（15分）

材料：隋、唐是繼西晉滅亡以后南北長(zhǎng)期分裂又重新走向統(tǒng)一的兩個(gè)王朝。經(jīng)過(guò)隋的短

暫統(tǒng)治，唐朝建立起更為穩(wěn)固和廣闊的統(tǒng)一國(guó)家。不管在政治、經(jīng)濟(jì)、文化哪一方面，唐朝

都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，致使中國(guó)出現(xiàn)了空前繁榮的景象。所以，唐王朝不僅在中國(guó)歷史上占

著極為重栗的地位，而且在當(dāng)時(shí)的世界上也占著非常重要的地位。在七世紀(jì)初至九世紀(jì)末的

世界上，唐王朝是先進(jìn)的、強(qiáng)大的、文化高度發(fā)展的國(guó)家。在整個(gè)人類歷史的進(jìn)程中，曾經(jīng)

發(fā)揮過(guò)先導(dǎo)作用、楷模作用以及東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流的橋梁作用。

——牛致功《隋唐時(shí)期中國(guó)在世界上的地位》

（1）根據(jù)材料，指出唐朝具有怎樣的歷史地位？（8分）

（2）根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析歸納哪些條件促成了唐王朝在歷史上的崇高地位？（7

分）

22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（15分）

材料一：太宗虛心征求群臣和顧問(wèn)的坦率批評(píng)，并誠(chéng)心誠(chéng)意地利用他們的批評(píng)改善政

務(wù)。他即位不久，就使諫官參加門下和中書兩省大臣們的國(guó)事討論，以便有失誤時(shí)可及時(shí)糾

正。他即位初年所自覺(jué)遵奉的另一個(gè)儒家美德就是節(jié)儉。他嚴(yán)格地削減了大型公共工程，以

減輕民眾的勞役負(fù)擔(dān)和賦稅。

——摘編自《劍橋隋唐史》

材料二：武則天不簡(jiǎn)單，我也覺(jué)得她不僅不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是了不起。封建社會(huì)，女人沒(méi)有

地位，女人當(dāng)皇帝，人們連想也不敢想武則天確實(shí)是個(gè)治國(guó)天才，她既有容人之量，又

有識(shí)人之智，還有用人之術(shù)。

——毛澤東

材料三：即位之初，唐玄宗命人燒毀宮內(nèi)一批珠玉錦繡，表示不再用奢華物品。同時(shí)唐

玄宗是個(gè)勵(lì)精圖治的皇帝，他推行的一系列改革，使中國(guó)封建社會(huì)呈現(xiàn)出前所未有的盛世景

象。

（1）根據(jù)材料一，分析唐太宗在位期間出現(xiàn)治世局面的因素。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐太宗統(tǒng)治期

間出現(xiàn)的國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛的局面歷史上稱之為什么？（4分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析毛澤東高度評(píng)價(jià)武則天的原因。（5分）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉唐玄宗統(tǒng)治前期的改革措施。綜合上述材料，從唐朝

前期興盛的史實(shí)中，你得到什么啟示？（6分）

23.唐朝是詩(shī)的國(guó)度，中國(guó)自古以來(lái)就有“詩(shī)史合一”的傳統(tǒng)，通過(guò)唐詩(shī)，我們可以對(duì)唐朝的

歷史有更深地理解。閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。（15分）

材料：貞觀銅牙弩，開(kāi)元錦獸張。

——杜甫《復(fù)愁十二首》節(jié)選

（1）詩(shī)歌中涉及的兩位皇帝分別是誰(shuí)？他們?cè)谖粫r(shí)期，為何能夠取得盛世局面？（5分）

（2）某班歷史興趣小組收集了一組唐詩(shī)，每一首都與歷史教材中提到的某些史實(shí)密切相關(guān)。

請(qǐng)仿照詩(shī)①的范例，幫助他把下表填寫完整。（6分）

可反映的史實(shí)和對(duì)史實(shí)

序號(hào)作者詩(shī)名詩(shī)歌節(jié)選

的合理解讀

《登觀音臺(tái)望城》示例：唐都長(zhǎng)安布局嚴(yán)

百千家似圍棋局，十二街

①白居易注：觀音臺(tái)為長(zhǎng)安整，規(guī)模宏大，人口眾

如種菜畦

城中的高臺(tái)多

文皇南面坐，夷狄千群

《樂(lè)府雜曲?鼓吹

②柳宗元趨?！I(xiàn)號(hào)天可汗。注：

鏡歌?高昌》

“文皇”指唐太宗

《哭晁卿衡》注：日本晁卿辭帝都，征帆一

③李白

晁衡是唐朝時(shí)來(lái)華片繞蓬壺

的日本人中的杰出

代表

春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看

④孟郊《登科后》

盡長(zhǎng)安花

⑤杜甫《春水》接縷垂芳餌，連筒灌小園

（3）通過(guò)以上活動(dòng)，同學(xué)們一致認(rèn)為上述五首詩(shī)歌能代表各個(gè)方面的盛唐氣象。據(jù)此，談?wù)?/p>

你對(duì)盛唐氣象的認(rèn)識(shí)。（4分）

24.某校歷史興趣小組開(kāi)展以“唐朝的對(duì)外交往”為主題的研學(xué)活動(dòng)，以下是他們的研究過(guò)程。

（15分）

材料一:

玄奘西行路線圖

典

鑒真盲目航東海，

一片精誠(chéng)照太清，

舍己為人傳道義，*EL?唐

<

唐風(fēng)洋溢奈良城

。M

——郭沫若—?tRShM

SKSIKS

今沙演”!

,關(guān)?I

序號(hào)史實(shí)

主要外國(guó)使團(tuán)入唐次數(shù)：阿拉伯帝國(guó)37次、越南24次、新羅26次、

①波斯26次、日本13次、天竺25次、東羅馬7次、粟特的安國(guó)17次、

粟特的石國(guó)21次、粟特的曹國(guó)8次、高麗7次、斯里蘭卡5次

日本政府任命曾長(zhǎng)期居留中國(guó)并熟知中國(guó)典章制度的高向玄等人為國(guó)博

②士，于646年至718年，基本完成了政治改革，建立了古代天皇制度國(guó)

家，確立了中央集權(quán)制

唐太宗時(shí)增訂完成了十部樂(lè)，分別為燕樂(lè)、清商樂(lè)、西涼樂(lè)、天竺樂(lè)、

③高麗樂(lè)、龜茲樂(lè)、安國(guó)樂(lè)、疏勒樂(lè)、康國(guó)樂(lè)、高昌樂(lè)。這些樂(lè)舞融合了

域外音樂(lè)和樂(lè)器，在長(zhǎng)安有著壓倒傳統(tǒng)樂(lè)舞的優(yōu)勢(shì)

材料二：材料三貞觀、顯慶年間，唐朝曾三次派王玄策出訪印度。除了官方的使節(jié)往來(lái)

外，民間自發(fā)的商貿(mào)、文化交流活動(dòng)也極為頻繁。唐政府鼓勵(lì)各國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易，允許他

們長(zhǎng)期居住。有學(xué)者估計(jì)，李勉做廣州刺史時(shí)，廣州每年來(lái)華的外國(guó)商人，至少也在80萬(wàn)。

——選自《中國(guó)文化通史》隋唐五代卷

（1）材料一分別反映了什么歷史事件？在他們身上你能學(xué)到哪些精神？（3分）

（2）根據(jù)材料二，歸納唐朝時(shí)中外交流的一個(gè)特點(diǎn)。（5分）

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，概括促進(jìn)唐朝時(shí)中外交流繁盛的主要因素。（至少兩點(diǎn)）（3

分）

（4）唐朝以博大的胸襟迎接世界各地的客人，顯示了高度的自信和恢宏的氣度。你認(rèn)為唐朝

的對(duì)外交往對(duì)當(dāng)今的對(duì)外開(kāi)放有什么啟示？（4分）

答案以及解析

1.答案：D

解析：本題主要考查隋的建立。從材料中的“楊堅(jiān)襲此封爵，奪位后立國(guó)號(hào)為‘隨'”“恐

不祥，遂改為‘隋'”可知，隋朝最初的國(guó)號(hào)是“隨”，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；楊忠是北周大

臣，其子楊堅(jiān)是隋朝開(kāi)國(guó)皇帝，A,B項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.答案：B

解析：據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝末年農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是隋煬帝的殘暴統(tǒng)治。

由于隋朝統(tǒng)治政策不得民心，使得生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞，加之天災(zāi)嚴(yán)重，民不聊生。百姓被

迫起而反抗。611年，山東長(zhǎng)白山農(nóng)民首先發(fā)動(dòng)起義，各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)。其中，最主要的

是翟讓、李密領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗軍。在農(nóng)民軍的打擊下，隋朝統(tǒng)治風(fēng)雨飄搖。618年。隋煬帝在江

都被部將殺死，盛極一時(shí)的隋朝隨之滅亡，故B符合題意。故選：Bo

3.答案：D

解析：按照中國(guó)古代的傳統(tǒng)，山為陽(yáng)，水為陰，題干中的“陽(yáng)剛的一撇”指的是長(zhǎng)城，其走

向基本是偏東西走向，而京杭大運(yùn)河則是“陰柔的一捺”其走向是偏南北走向。兩者的走向

組合成一個(gè)“人”。長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河的共同點(diǎn)是工程浩大，體現(xiàn)了中央集權(quán)的優(yōu)越性，ABC

均不符合題意。故選D.

4.答案：D

5.答案：A

解析：依據(jù)所學(xué)可知，581年，楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋

文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)；隋朝建立了對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的制度有三省六部制和科舉制，此后

歷代王朝都采用科舉制度選拔官員，政治體制也大多沿用或改革三省六部制；到隋煬帝時(shí)

期，由于暴政導(dǎo)致其滅亡。而隋朝是漢族人建立的統(tǒng)一王朝。所以有關(guān)隋朝的說(shuō)法正確的有

①③④，A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。

6.答案：B

解析：本題考查科舉制。根據(jù)關(guān)鍵信息“科舉以詩(shī)賦文章作試題……測(cè)試他們的一般文化素

養(yǎng)”“中國(guó)居然有那么長(zhǎng)時(shí)間以文化素養(yǎng)來(lái)決定官吏”等并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料主要說(shuō)

明了科舉考試選拔官吏時(shí)注重其文化素養(yǎng)，這不僅擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，還提高了從政人員的文

化素養(yǎng)。故選B。

7.答案：C

8.答案：A

解析：材料“天子者，有道則人推而為主，無(wú)道則人棄而不用，誠(chéng)可畏也?！狈从吵鎏铺?/p>

認(rèn)識(shí)到人民群眾的力量，他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載

舟，亦能覆舟?！卑丫骱桶傩盏年P(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系，A項(xiàng)正確；材料信息沒(méi)有涉及

隋朝滅亡，排除B項(xiàng)；材料反映人民群眾的力量，C項(xiàng)不符合材料主旨，排除；材料無(wú)法體

現(xiàn)唐太宗制定了防止“覆舟”的統(tǒng)治政策，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

9.答案：C

解析：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，君之所以明者，兼聽(tīng)也；其所以暗者，偏信也的意思是君王

之所以耳聰目明，是因?yàn)樯朴谌媛?tīng)取多種不同意見(jiàn)；之所以閉目塞聽(tīng)，是因?yàn)槠媛?tīng)取某

種意見(jiàn)。魏征是諫臣，他的職責(zé)是向皇帝進(jìn)言，C項(xiàng)符合他的特點(diǎn)，c項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可

知，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的含義是富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我

改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志，這屬于個(gè)人的激勵(lì)，與諫臣的職責(zé)無(wú)直接關(guān)系，排除A

項(xiàng)；一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字。屬于秦始皇統(tǒng)一度量衡的措施，與題干信息無(wú)

關(guān)，排除B項(xiàng)；稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。的意思是奪回他的權(quán)力，限制他的金錢和

糧食，收編他的精兵。這屬于趙匡胤杯酒釋兵權(quán)的內(nèi)容與題干信息無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C

項(xiàng)。

10.答案：B

解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐朝貞觀年間推進(jìn)了一系列革新的措施，在政治上進(jìn)一步完善了三省

六部制，明確了中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序，所以該制度的積極意義在于中央有明確分工與

制約，減少了決策失誤，B項(xiàng)正確；三省六部制是中央制度，與解決中央與地方官員權(quán)責(zé)不

清的弊端無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；有利于選賢與能的是科舉制，排除C項(xiàng)；三省六部制并沒(méi)有完全

解決長(zhǎng)期以來(lái)君權(quán)與相權(quán)的矛盾，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

n.答案：D

解析：據(jù)所學(xué)知，唐太宗給予一些資歷深厚的元?jiǎng)坠Τ技由稀捌秸率隆薄巴贰泵?hào)，或

給予一些資歷較淺的官員冠以“參議朝政”“參知政事”名號(hào)，使他們可以和宰相一起參與

行政，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知此舉是在提拔這些官員和宰相一起參與行政，分化宰相的行政權(quán)，

從而分散相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)，D項(xiàng)正確；題干并沒(méi)有體現(xiàn)官員隊(duì)伍的年輕化，無(wú)從得出唐太宗

此舉是在保持官員隊(duì)伍的活力，排除A項(xiàng)；題干并沒(méi)有說(shuō)明唐太宗提拔的這些官員具有豐富

的經(jīng)驗(yàn)，而且材料反映的是和宰相一起參與行政而非決策，排除B項(xiàng)；“保證行政決策的正

確”過(guò)于絕對(duì)化，也并非唐太宗此舉的主要目的，排除C項(xiàng)。故選：Do

12.答案：B

13.答案：D

解析：依據(jù)所學(xué)可知，文景之治，國(guó)家統(tǒng)一，統(tǒng)治者注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，關(guān)心農(nóng)

桑，唐太宗貞觀之治時(shí)，國(guó)家統(tǒng)一，統(tǒng)治者注重減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，

唐玄宗統(tǒng)治前期的開(kāi)元盛世時(shí)，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，興修水利工程，減輕百姓負(fù)擔(dān)，由此可知，

其共同點(diǎn)有①國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定是治世出現(xiàn)的前提、③統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，注意減輕百

姓負(fù)擔(dān)，D項(xiàng)正確；科舉制是隋朝時(shí)期誕生的，文景時(shí)期，還沒(méi)有科舉制，推行墾荒政策不

是盛世出現(xiàn)的必然原因，②④不符合題意，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

14.答案：B

解析：從材料可以看出，地方藩鎮(zhèn)自行任命官吏，不向朝廷交納貢賦，反映的是藩鎮(zhèn)割據(jù)威

脅到中央集權(quán)，體現(xiàn)了中央與地方的矛盾，B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及宦官和外戚的矛盾、文

臣與武將的矛盾、君權(quán)與相權(quán)的矛盾，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

15.答案：D

解析：“張九齡和韓休都是敢言直諫的宰相，經(jīng)常'總'唐玄宗?！狈从沉颂菩谥赜萌瞬?/p>

和納諫。張九齡罷相說(shuō)明唐玄宗不重用人才，不再納諫，任人唯親，朝政日趨腐敗，從而最

終導(dǎo)致安史之亂。D符合題意。故選D。

16.答案：A

解析：題干“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍”的“蕃”是我國(guó)古代對(duì)外族或異國(guó)人的泛

稱。題干“女為胡婦學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂(lè)”的“胡”是我國(guó)古代對(duì)北方和西方少數(shù)民族

的稱呼。題干詩(shī)句體現(xiàn)出唐朝兼容并包的社會(huì)風(fēng)尚，故A符合題意；唐朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的景

象不是唐詩(shī)主要反映的內(nèi)容，排除B；唐朝社會(huì)安定政治清明不是唐詩(shī)主要反映的內(nèi)容，排

除C；唐政府迫使少數(shù)民族漢化與史實(shí)不符，排除D。故選A。

17.答案：C

解析：本題主要考查唐朝的對(duì)外關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“日本晁衡辭帝都，征帆一片繞

蓬壺”是李白的詩(shī)，此詩(shī)是為了悼念阿倍仲麻呂。阿倍仲麻呂，漢名晁衡，日本奈良人，日

本遣唐留學(xué)生，一生在中國(guó)生活長(zhǎng)達(dá)54年之久，為中日友好交往做出杰出貢獻(xiàn)，故C項(xiàng)正

確。

18.答案：D

解析：唐朝在農(nóng)業(yè)方面，興修水利工程，農(nóng)耕技術(shù)提高，水稻廣泛采用育秧移植，唐朝農(nóng)民

改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅型，還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車。據(jù)材料“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次

第下傾于岸上以灌稻田，日夜不息，絕勝人力”可知，這是對(duì)唐朝出現(xiàn)的筒車的描述。故

選：D。

19.答案:C

解析：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，柳公權(quán)博采眾長(zhǎng)，別出新意，自成“柳體”，他的字方折峻

麗，骨力勁健，C項(xiàng)正確；柳公權(quán)是唐朝中期書法家、詩(shī)人，排除A項(xiàng)；白居易的詩(shī)通俗易

懂，深受歡迎，排除B項(xiàng)；顏真卿的代表作是《顏氏家廟碑》，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

20.答案:D

解析：題干信息“從而造成‘天下諸侯，半出群盜，強(qiáng)弱相……國(guó)法莫能制’的局面”，表

明黃巢起義進(jìn)一步削弱了朝廷對(duì)地方的掌控能力，D項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝節(jié)度

使的職權(quán)擴(kuò)大導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成，而非黃巢起義所致，排除A項(xiàng)；“節(jié)度使的職權(quán)進(jìn)

一步擴(kuò)大”在題干所給材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；題干所給材料反映的是中央與地方的關(guān)

系，“唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”在題干所給材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

21.答案：（1）在中國(guó)歷史上有著極為重要的地位；在世界上，唐王朝是先進(jìn)的、強(qiáng)大的、

文化高度發(fā)展的國(guó)家；在人類歷史進(jìn)程中發(fā)揮著先導(dǎo)、楷模作用以及東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流

的橋梁作用。

（2）國(guó)家統(tǒng)一、疆域遼闊，社會(huì)穩(wěn)定；民族交融，對(duì)外開(kāi)放；社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放，活力旺盛；政

治經(jīng)濟(jì)制度的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展；經(jīng)濟(jì)文化具有領(lǐng)先于世界的水平等。

解析：（1）歷史地位：根據(jù)材料“唐王朝不僅在中國(guó)歷史上占著極為重要的地位，而且在當(dāng)

時(shí)的世界上也占著非常重要的地位?！笨芍瞥谥袊?guó)歷史上有著極為重要的地位；根據(jù)

材料“世界上，唐王朝是先進(jìn)的、強(qiáng)大的、文化高度發(fā)展的國(guó)家。在整個(gè)人類歷史的進(jìn)程

中，曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)先導(dǎo)作用、楷模作用以及東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流的橋梁作用?！笨芍?，在世

界上，唐王朝是先進(jìn)的、強(qiáng)大的、文化高度發(fā)展的國(guó)家；在人類歷史進(jìn)程中發(fā)揮著先導(dǎo)、楷

模作用以及東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流的橋梁作用。

（2）條件：根據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一、疆域遼闊，社會(huì)穩(wěn)定；民

族交融，對(duì)外開(kāi)放；社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放，活力旺盛；政治經(jīng)濟(jì)制度的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展；經(jīng)濟(jì)文

化具有領(lǐng)先于世界的水平等。故以上條件促成了唐王朝在歷史上的崇高地位。

22.答案：（1）因素：虛心納諫；勤儉治國(guó)。稱之為：“貞觀之治”。

（2）原因：武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝；武則天創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才，

并且知人善任：在她統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)。

（3）措施：勵(lì)精圖治，提倡節(jié)儉；整頓吏治，裁汰冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)。改革稅制；注重文教，

編修經(jīng)典。啟示：人才是重要資源，重用人才有利于國(guó)家興盛；應(yīng)當(dāng)虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，完

善自身；統(tǒng)治者勵(lì)精圖治有利于國(guó)家