2024北師大版七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷2（含答案解析）

北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷2

考試范圍：七年級上冊;考試時間：60分鐘；滿分：100分

學(xué)校:姓名：班級：

題號一二三總分

得分

-、單選題（本大題共30小題，共60分）

1.（2分）生物的特征有（）

①生物的生活需要營養(yǎng)②生物能進(jìn)行呼吸③生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

④生物能對外界刺激作出反應(yīng)⑤生物能生長和繁殖⑥生物都有遺傳和變異.

A.①②③B.①③④C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).②③⑥

2.（2分）農(nóng)作物大豆比野生大豆產(chǎn)量要高得多，但若干年后其抗病性會下降，需要與野生大豆雜

交獲得新的基因，以調(diào)整其遺傳結(jié)構(gòu)，保持優(yōu)良性狀.這體現(xiàn)了生物多樣性的（）

A.遺傳多樣性B.物種多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.環(huán)境多樣性

3.（2分）2001年2月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)和江澤民簽署，國家科學(xué)技術(shù)獎勵委員會授予中國工程院院

士袁隆平國家最高科學(xué)技術(shù)獎.袁隆平的最大貢獻(xiàn)是（）

A.繪制了人類基因圖譜B.培育出雜交水稻

C.培育出克隆羊“多莉”D.創(chuàng)建“細(xì)胞學(xué)說”

4.（2分）加拿大曼尼托巴大學(xué)的動物行為專家安吉拉?弗里曼在動物行為學(xué)學(xué)會年度會議上發(fā)表報

告稱“其他孔雀能聽到雄孔雀的聲音，當(dāng)我把錄下的雄孔雀的聲音播放給其他孔雀聽時，雌孔雀顯

得警覺，雄孔雀似乎在尖叫。孔雀是迄今發(fā)現(xiàn)的第一種發(fā)出頻率低于人類聽覺所能聽到的聲音的鳥

類”。該研究者主要應(yīng)用的研究方法是（）

A.觀察法B.刺激法C.實驗法D.調(diào)查法

5.（2分）使用顯微鏡觀察時，如果物像位于視野的右下方，應(yīng)將裝片移向（），才能使物像移到

視野中央。

A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方

6.（2分）關(guān)于動、植物細(xì)胞的區(qū)別，正確的一項是（）

A.植物細(xì)胞用細(xì)胞壁進(jìn)行物質(zhì)交換，動物細(xì)胞用細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換

B.動物細(xì)胞有線粒體，植物細(xì)胞沒有

C.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動物細(xì)胞沒有

D.植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)儲存在液泡中，動物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)儲存在細(xì)胞核中

7.（2分）把細(xì)胞比喻成一支精銳的作戰(zhàn)部隊，那么相當(dāng)于作戰(zhàn)指揮中心的是（）

A.液泡B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜

8.（,2分）下爵圖示細(xì)胞分裂過稼程，由圖可知T首先分裂的,是?（）,?

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

9.（2分）一棵幼苗能由小長大的根本原因是（）

A.細(xì)胞分裂，使細(xì)胞的數(shù)目增多

B.細(xì)胞生長，使細(xì)胞的體積增大

C.細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大

D.細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多,液泡吸水使細(xì)胞的體積增大

10.（2分）下列甲、乙和丙三圖分別表示植物體的三種主要組織，甲、乙、丙的名稱分別是（）

A.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B.營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織

C.輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織D.營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織

11.（2分）下列關(guān)于多細(xì)胞動物體和植物體結(jié)構(gòu)層次和細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）

A.動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B.植物體有上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織

C.細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先一分為二，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核

D.動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次均為細(xì)胞一組織一器官一生物體

12.（2分）將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24h,選其中一片葉子，用兩個圓形黑紙片把葉片的上、下

兩面遮蓋起來（如圖所示），然后放在陽光下照射幾小時，剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后

清水漂洗，再滴加碘液觀察現(xiàn)象。下列敘述正確的是（）

A.酒精脫色時可直接加熱B.①、②兩處都能變藍(lán)色

C.實驗?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生氧氣D.實驗?zāi)茏C明光合作用需要光照

13.（2分）在日光溫室蔬菜生產(chǎn)中，用來提高光合作用效率、增加蔬菜產(chǎn)量的主要措施是（）

A.增加二氧化碳濃度B.高度密植C.增加氧氣濃度D.增加水分

14.（2分）萌發(fā)的種子會產(chǎn)生熱量，這是因為（）

A.萌發(fā)的種子進(jìn)行光合作用，釋放了能量B.種子本身有熱量

C.萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，釋放了能量D.萌發(fā)的種子吸收光能

15.（2分）有一位科學(xué)家在一只大木箱里栽種了一棵黑麥.他盡量創(chuàng)造良好的條件，讓黑麥的根能

夠充分地生長.到了黑麥長出麥穗的時候，他統(tǒng)計出了這棵黑麥的根系是由1400萬條根組成的.這些

根一共有150億條根毛，精確的計算表明：這棵黑麥根系的總面積是莖和葉的總面積的130倍.這種

現(xiàn)象對黑麥生命活動的主要意義是（）

A.光合作用B.吸收水分和無機(jī)鹽C.制造營養(yǎng)D.散失水分

16.（2分）為了探究影響植物蒸騰作用的因素，小青選取了大小及生長狀況相近的枝條，均分為兩

組，進(jìn)行實驗，處理方法如下表所示。他所探究的因素是（）

甲組乙組

下端插入等量清水中

保留全部葉片保留少部分葉片

液面上滴加等量的植物油

30℃30℃

A.清水B.植物油C.溫度D,葉片面積

17.（2分）下列各種組織的細(xì)胞中，具有一定生理功能，但是死細(xì)胞的是（）

A.篩管B.導(dǎo)管C.葉肉細(xì)胞D.表皮細(xì)胞

18.（2分）有人將100粒黃豆均分為兩組，一組在黑暗條件下培養(yǎng)，一組在有光條件下培養(yǎng)，其他

條件相同且適宜，結(jié)果都正常萌發(fā)，說明黃豆萌發(fā)的必需條件不包括（）

A.充足的陽光B.一定的水分C.適宜的溫度D.種子是活的

19.（2分）“明前茶，兩片芽?！鼻迕髑?，茶樹葉芽長出新葉。在茶園采茶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，綠茶的新葉

是由下圖中的哪個發(fā)育而來的（）

A.①B.②③D.@

20.（2分）秦王桃是陜西省果樹研究所經(jīng)多年研究培育出的一種優(yōu)質(zhì)晚熟桃，如圖是新鮮秦王桃剖

面圖，發(fā)育成①和③的結(jié)構(gòu)分別是（）

A.子房和胚珠B.胚珠和子房壁C.受精卵和子房D.子房壁和受精卵

21.（2分）眼蟲生活在水中，可以獨立完成生命活動。以下敘述不正確的是（）

A.身體由一個細(xì)胞構(gòu)成B.依靠神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.通過表膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換D.鞭毛擺動需要消耗能量

22.（2分）某同學(xué)使用顯微鏡觀察字“e”裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，以下說法錯誤的

是（）

A.若想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為①④

B.可以直接使用②號鏡頭以盡快找到觀察目標(biāo)

C.字母“e”在顯微鏡下看到的物像是，”

D.若顯微鏡下觀察到細(xì)胞在視野的左下方，要將物像移到視野正中央，應(yīng)向左下方移動裝片

23.（2分）如圖是小紅同學(xué)繪制的青椒果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能示意圖，a、b、c代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①、

②代表氣體。有關(guān)描述正確的是（）

A.青椒中的有機(jī)物是由結(jié)構(gòu)c制造的B.對細(xì)胞起支持保護(hù)作用的是結(jié)構(gòu)b

C.與青椒辣味有關(guān)的物質(zhì)儲存在a中D.圖中①代表二氧化碳，②代表氧氣

24.（2分）如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。有關(guān)描述正確的是（）

細(xì)胞壁

植

物I

細(xì)

胞n

m

A.細(xì)胞進(jìn)行分裂時，III先由一個分成兩個

B.①可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”

C.II中的“能量轉(zhuǎn)換器”不包括線粒體

D.I緊貼細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

25.（2分）如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人體四種組織時看到的物像，有關(guān)描述不正確的是（）

圖1圖2圖3圖4

A.圖1是具有保護(hù)功能的表皮組織B.圖2組織的結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞排列疏松

C.人體中有三種圖3組織D.圖4組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成

26.（2分）下圖表示油菜的發(fā)育過程，以下敘述不正確的是（）

叵戶10EF*

甲乙丙

A.a表示細(xì)胞分裂過程B.b表示細(xì)胞的分化過程

C.丙表示的是器官水平D.戊由6大器官構(gòu)成

27.（2分）為探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，某小組設(shè)計如下實驗。分析錯誤的是（）

A.實驗變量是二氧化碳B.實驗前都不需要暗處理

C.可用酒精溶解葉綠素D.可用碘液檢測有無淀粉產(chǎn)生

28.（2分）某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來驗證植物的呼吸作用，下列分析錯誤的是（）

A.裝置③應(yīng)包裹黑色的布使其不透光B.通入空氣①前應(yīng)去除其中二氧化碳

C.排出的氣體②中，氧氣含量高于①D.裝置④中澄清的石灰水會變渾濁

29.（2分）如圖所示為豌豆果實示意圖，則該豌豆子房內(nèi)的胚珠數(shù)量至少有（）

A.1枚B.2枚C.5枚D.8枚

30.（2分）一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,

并將結(jié)果繪制成曲線。如圖所示的曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化

的是（）

-、綜合題（本大題共2小題，共20分）

31.（10分）請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗回答下列問題。

（1）.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴,以保持細(xì)胞的正常

形態(tài)；蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑲子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在

水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)—而影響觀察。

（2）.碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是—。

（3）.欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的—準(zhǔn)焦螺旋。

（4）.如果將人的口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在

清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細(xì)胞的外面具有—的緣故。

32.（10分）在制作細(xì)胞模型的活動中，小明和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，分小組進(jìn)行項目規(guī)劃，并

開啟了項目學(xué)習(xí)的探究實踐之旅。請你運用所學(xué)知識回答下列問題：

【觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)】

（1）.圖甲和圖乙是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的細(xì)胞示意圖。圖中可以表示人的口腔上皮細(xì)胞的是

圖O

（2）.環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，某植物細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)

遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，這是由于圖中[B]能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

（3）.小明制作細(xì)胞膜的時候，有兩種材料可供選擇，A是透明塑料薄膜，B是有很小網(wǎng)眼的

細(xì)紗布。他應(yīng)該選擇的材料是A還是B?,請回答并說明理由是0

（4）.因為缺少某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，小明該小組的作品被老師指出要修改。你認(rèn)為該模型缺少的細(xì)

胞結(jié)構(gòu)是。

三、探究題（本大題共2小題，共20分）

33.（10分）近年來，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)。酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的

密切關(guān)注。于是我市某校學(xué)生進(jìn)行了探究酸雨對種子萌發(fā)影響的實驗，實驗中用食醋和清水配制了

pH為3和5的兩種“模擬酸雨”。設(shè)計過程如下：

甲（清水）乙（pH為3）丙（pH為5）

I,取三個培養(yǎng)皿，分別標(biāo)號甲、乙、丙，在每個培養(yǎng)皿的底部各放三層濕潤的紗布，并均勻

的擺放30粒大小一致且新鮮的綠豆種子，同時置于溫度適宜且相同的環(huán)境中。

II.每天在甲中噴灑一定量的清水，在乙中噴灑等量pH為3的“模擬酸雨”，在丙中噴灑等量

pH為5的“模擬酸雨”。

III.記錄和觀察綠豆種子的萌發(fā)情況。

實驗結(jié)果：一周后，甲培養(yǎng)皿中綠豆種子萌發(fā)數(shù)量最多，乙培養(yǎng)皿中綠豆種子萌發(fā)數(shù)量較少，

丙培養(yǎng)皿中綠豆種子萌發(fā)數(shù)量最少。

根據(jù)實驗請完成下列問題。

（1）.根據(jù)以上實驗步驟，該實驗探究的問題是：?

（2）.實驗中設(shè)置甲培養(yǎng)皿的作用是0

（3）.三個培養(yǎng)皿放入相同數(shù)量且大小一致的新鮮綠豆種子，同時置于溫度適宜且相同的環(huán)境

中的原因是o

（4）.每個培養(yǎng)皿不用1粒綠豆種子而用30粒綠豆種子做實驗的原因是o

（5）.酸雨主要是由于煤、石油的燃燒產(chǎn)生的酸性物質(zhì)導(dǎo)致的。作為中學(xué)生，請你為控制酸雨

提出合理的建議。o

34.（10分）為探究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行實驗，如

下表為實驗測量數(shù)據(jù)表，請分析回答下列問題。

溫度（℃）15℃20℃25℃30℃35℃

吸收二氧化碳的速率（mg/h）2.503.253.753.503.00

釋放二氧化碳的速率（mg/h）1.001.502.253.003.50

（1）二氧化碳是光合作用的原料之一，它進(jìn)出葉片的門戶是。

（2）實驗時，將五組長勢相同的天竺葵，分別放置于溫度不同的密閉裝置中，其他實驗條件

都是相同且適宜的，測得裝置中二氧化碳的吸收和釋放速率。該實驗的變量是。

（3）本實驗進(jìn)行前，不需要對天竺葵進(jìn)行暗處理，請說出理由。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，隨著溫度升高，呼吸作用逐漸（填“增強(qiáng)”或“減弱”），可見,

適當(dāng)夜間溫度能增加溫室大棚內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量。

答案解析

1.【答案】C

o【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出

體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳

和變異的特性，這些特征是判斷一個物體是否屬于生物的依據(jù)，所以生物的特征包

括①②③④⑤⑥。

2.【答案】A

o【解析】農(nóng)作物大豆與野生大豆雜交獲得新基因，調(diào)整遺傳結(jié)構(gòu)，保持優(yōu)良性狀，

體現(xiàn)了生物基因的多樣性，即遺傳多樣性；物種多樣性強(qiáng)調(diào)的是生物種類的豐富程

度；生態(tài)系統(tǒng)多樣性涉及生態(tài)系統(tǒng)的類型和結(jié)構(gòu)等；環(huán)境多樣性不屬于生物多樣性

范疇。

3.【答案】B

。【解析】袁隆平最大的貢獻(xiàn)是培育出雜交水稻，提高了糧食產(chǎn)量；繪制人類基因圖

譜是眾多科學(xué)家共同努力的成果；培育出克隆羊“多莉”的是英國科學(xué)家；“細(xì)胞學(xué)

說”是由施萊登和施旺創(chuàng)建的。

4.【答案】C

O【解析】研究者把錄下的雄孔雀聲音播放給其他孔雀聽，觀察雌孔雀和雄孔雀的反

應(yīng)，對孔雀施加了人為因素（聲音刺激），并觀察其結(jié)果，屬于實驗法；觀察法是

在自然狀態(tài)下觀察生物的行為等；刺激法不是常規(guī)的科學(xué)研究方法；調(diào)查法主要是

對生物種類、數(shù)量等進(jìn)行調(diào)查。

5.【答案】D

o【解析】顯微鏡下看到的物像是倒像，物像在視野的右下方，要將其移到視野中央,

應(yīng)向右下方移動裝片，物像才能向左上方移動到視野中央；向左上方、右上方、左

下方移動裝片都不能使物像移到視野中央。

6.【答案】C

o【解析】植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動物細(xì)胞沒有，這是動、植物細(xì)胞的

主要區(qū)別；植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都用細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換；動植物細(xì)胞都有線粒體,

為細(xì)胞生命活動提供能量；動植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都儲存在細(xì)胞核中，而不是液泡。

7.【答案】B

o【解析】細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，相當(dāng)于作戰(zhàn)指揮中心，控制著細(xì)胞的生命活動,

如遺傳信息的儲存和復(fù)制、細(xì)胞的生長、發(fā)育和繁殖等；液泡主要儲存營養(yǎng)物質(zhì)和

調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓等；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所；細(xì)胞膜主要起保護(hù)細(xì)

胞、控制物質(zhì)進(jìn)出等作用。

8.【答案】D

o【解析】細(xì)胞分裂時，首先是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞核一分為二,

接著細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁），所以

由圖可知首先分裂的是細(xì)胞核。

9.【答案】C

o【解析】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，一棵幼苗能由小長

大的根本原因是細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積增大；液泡吸

水使細(xì)胞體積增大不是幼苗長大的根本原因，細(xì)胞分裂和生長是幼苗長大的基礎(chǔ)。

10.【答案】A

?【解析】甲圖細(xì)胞排列緊密，起保護(hù)作用，是保護(hù)組織；乙圖細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光

合作用制造有機(jī)物，是營養(yǎng)組織；丙圖細(xì)胞呈管狀，有運輸物質(zhì)的功能，是輸導(dǎo)組織；營

養(yǎng)組織主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)；輸導(dǎo)組織主要負(fù)責(zé)運輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物；保護(hù)組

織主要起保護(hù)作用。

11.【答案】C

?【解析】動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；植物體有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，

上皮組織是動物體的組織；細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份

各含一個細(xì)胞核；動物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)-動物體，植物體的結(jié)構(gòu)

層次為細(xì)胞一組織一器官-植物體。

12.【答案】D

?【解析】酒精脫色時不能直接加熱，應(yīng)隔水加熱，防止酒精燃燒；①處沒有光照，不能進(jìn)

行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，②處有光照能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液

變藍(lán)；該實驗不能證明光合作用產(chǎn)生氧氣，能證明光合作用需要光照、光合作用制造淀粉

等；實驗中通過對葉片部分遮光，形成有光和無光的對照，能證明光合作用需要光照。

13.【答案】A

?【解析】二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳濃度能提高光合作用效率，增加蔬菜

產(chǎn)量；高度密植會導(dǎo)致植物葉片相互遮擋，影響光合作用效率；增加氧氣濃度對光合作用

影響不大；增加水分在一定程度上有利于光合作用，但不是提高光合作用效率的主要措施。

14.【答案】C

?【解析】萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物釋放能量，一部分能量以熱能形式散失，

所以會產(chǎn)生熱量；萌發(fā)的種子在無光條件下不能進(jìn)行光合作用；種子本身沒有熱量；萌發(fā)

的種子吸收光能與產(chǎn)生熱量無關(guān)，只有進(jìn)行光合作用時才吸收光能。

15.【答案】B

?【解析】黑麥根系發(fā)達(dá)，根毛眾多，主要意義是擴(kuò)大了根與土壤的接觸面積，有利于吸收

水分和無機(jī)鹽，為植物生長提供水分和礦物質(zhì)營養(yǎng)；光合作用主要在葉片中進(jìn)行；制造營

養(yǎng)主要是通過光合作用，與根系關(guān)系不大；散失水分主要通過葉片的蒸騰作用，根系不是

散失水分的主要器官。

16.【答案】D

?【解析】小青選取大小及生長狀況相近的枝條，均分為兩組，兩組枝條下端都插入等量清

水中，液面上都滴加等量植物油（防止水分蒸發(fā)影響實驗結(jié)果），溫度也相同，唯一不同

的是甲組保留全部葉片，乙組保留少部分葉片，所以他所探究的因素是葉片面積；清水和

植物油在兩組實驗中是相同的條件，不是探究因素；溫度在兩組實驗中保持一致，不是探

究因素。

17.【答案】B

?【解析】導(dǎo)管是死細(xì)胞，主要運輸水分和無機(jī)鹽；篩管是活細(xì)胞，主要運輸有機(jī)物；葉肉

細(xì)胞和表皮細(xì)胞都是活細(xì)胞，葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用等，表皮細(xì)胞起保護(hù)作用。

18.【答案】A

?【解析】兩組黃豆在黑暗和有光條件下都能正常萌發(fā)，說明黃豆萌發(fā)的必需條件不包括充

足的陽光；一定的水分、適宜的溫度和種子是活的都是種子萌發(fā)的必要條件，在兩組實驗

中這些條件相同且適宜，保證了實驗的科學(xué)性。

19.【答案】D

?【解析】茶樹葉芽中的④芽軸發(fā)育成莖，①生長點使芽軸不斷伸長，②葉原基發(fā)育成幼葉,

③幼葉發(fā)育成葉，所以綠茶的新葉是由④發(fā)育而來的。

20.【答案】B

?【解析】秦王桃剖面圖中，①是種子，由胚珠發(fā)育而來；③是果皮，由子房壁發(fā)育而來；

子房發(fā)育成果實；受精卵發(fā)育成胚。

21.【答案】B

?【解析】眼蟲是單細(xì)胞生物，身體由一個細(xì)胞構(gòu)成；眼蟲沒有神經(jīng)系統(tǒng)，通過細(xì)胞膜（表

膜）與外界進(jìn)行物質(zhì)交換；鞭毛擺動需要消耗能量，來完成運動等生命活動。

22.【答案】B

?【解析】①④組合是放大倍數(shù)最小的物鏡和目鏡組合，能看到盡可能多的細(xì)胞；使用顯微

鏡觀察時，應(yīng)先用低倍物鏡找到觀察目標(biāo)，不能直接使用高倍物鏡（②號鏡頭），否則不

易找到目標(biāo)；顯微鏡下看到的物像是倒像，字母“e”在顯微鏡下看到的物像是、”；顯微鏡

下物像移動方向與裝片移動方向相反，若細(xì)胞在視野左下方，要將物像移到視野正中央，

應(yīng)向左下方移動裝片。

23.【答案】C

?【解析】青椒中的有機(jī)物是由葉綠體（圖中a）制造的；對細(xì)胞起支持保護(hù)作用的是細(xì)胞壁

（圖中b）；與青椒辣味有關(guān)的物質(zhì)儲存在液泡（圖中c）中；圖中①代表氧氣，②代表二

氧化碳，光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳。

24.【答案】A

?【解析】細(xì)胞進(jìn)行分裂時，細(xì)胞核（III）先由一個分成兩個；①是細(xì)胞壁，其功能是支持

和保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞膜；II中的“能量轉(zhuǎn)換器”包括線粒體和葉綠體；

I是細(xì)胞質(zhì)，不是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞也有細(xì)胞質(zhì)。

25.【答案】A

?【解析】圖1是上皮組織，具有保護(hù)和分泌等功能，表皮組織表述不準(zhǔn)確；圖2是結(jié)締組

織，其結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞排列疏松；人體中有神經(jīng)組織（圖4）、肌肉組織、結(jié)締組織（圖2）

三種圖3組織；圖4是神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成。

26.【答案】D

?【解析】a過程細(xì)胞數(shù)目增多，表示細(xì)胞分裂過程；b過程細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,

表示細(xì)胞的分化過程；丙表示的是花，屬于器官水平；戊是果實，由果皮和種子兩部分構(gòu)

成，不是6大器官。

27.【答案】B

?【解析】該實驗變量是二氧化碳，甲裝置中有二氧化碳，乙裝置中用氫氧化鈉溶液吸收二

氧化碳，形成對照；實驗前需要暗處理，將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，防止對實驗結(jié)果

產(chǎn)生干擾；酒精能溶解葉綠素，便于觀察實驗現(xiàn)象；淀粉遇碘液變藍(lán)，可用碘液檢測有無

淀粉產(chǎn)生，從而判斷光合作用是否進(jìn)行。

28.【答案】C

?【解析】裝置③應(yīng)包裹黑色的布使其不透光，防止植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，影響

實驗結(jié)果；通入空氣①前應(yīng)去除其中二氧化碳，避免空氣中二氧化碳對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾;

植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，排出的氣體②中氧氣含量低于①；裝置④中澄清的石灰水會

變渾濁，因為植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

29.【答案】B

?【解析】果實中有多粒種子，說明子房內(nèi)至少有多個胚珠，圖中豌豆果實中有5粒種子，

所以該豌豆子房內(nèi)的胚珠數(shù)量至少有5枚；1枚胚珠發(fā)育成1粒種子；2枚胚珠發(fā)育成2粒

種子；8枚胚珠發(fā)育成8粒種子，但圖中顯示有5粒種子，所以至少有5枚胚珠。

30.【答案】C

?【解析】正在萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，溫度升高，所以溫度曲線A應(yīng)上升；

呼吸作用消耗氧氣，氧氣含量逐漸減少，所以氧氣含量曲線B應(yīng)下降；A選項中溫度先升

高后降低不符合實際；B選項中氧氣含量先減少后增加也不符合實際；D選項中溫度和氧

氣含量變化趨勢錯誤。

綜合題

31.【答案】

?(1)生理鹽水；氣泡

?(2)細(xì)胞核

?(3)細(xì)

?(4)細(xì)胞壁

【解析】

?(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加生理鹽水可保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片

時緩緩放下，可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡，影響觀察。

?(2)細(xì)胞核中含有染色體，染色體易被堿性染料染成深色，所以碘液染色后，顯微鏡下觀

察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。

?(3)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰；粗準(zhǔn)焦螺旋用于較大幅度地升降

鏡筒，尋找物像。

?(4)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用，使植物細(xì)胞在清水中不會因過度吸水

而脹破；動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，容易吸水漲破。

32.【答案】

?(1)乙

?(2)細(xì)胞膜

?(3)A；因為細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層非常薄的膜，有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，透明

塑料薄膜更能體現(xiàn)細(xì)胞膜的薄和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能(合理即可)

?(4)細(xì)胞核(或其他合理答案，如線粒體、葉綠體等)

【解析】

?(1)人的口腔上皮細(xì)胞屬于動物細(xì)胞，圖乙沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，是動物細(xì)胞，可

以表示人的口腔上皮細(xì)胞；圖甲有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，是植物細(xì)胞。

?(2)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，某植物細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)含量低于周圍污水，是因為細(xì)胞

膜控制物質(zhì)進(jìn)出，阻止有毒物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命

活動的主要場所；細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。

?(3)細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層非常薄的膜，有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，透明塑料薄膜

更能體現(xiàn)細(xì)胞膜的薄和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，所以應(yīng)選擇A透明塑料薄膜；有很小網(wǎng)眼的

細(xì)紗布不能很好地體現(xiàn)細(xì)胞膜的薄和控制物質(zhì)進(jìn)出的特性。

?(4)動物細(xì)