高中信息技術(shù)：6.3《信息交流》教學(xué)實(shí)錄（教科版必修）

高中信息技術(shù)：6.3《信息交流》教學(xué)實(shí)錄（教科版必修）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《信息交流》為主題，旨在讓學(xué)生通過實(shí)際操作，了解電子郵件的發(fā)送與接收過程，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)通信技能。通過課堂實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，提高他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的溝通能力。教學(xué)內(nèi)容與教科版必修教材緊密相連，符合高中信息技術(shù)課程的要求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感性和價(jià)值判斷能力，認(rèn)識(shí)電子郵件在信息交流中的重要性。

2.計(jì)算思維：通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決問題，設(shè)計(jì)有效的信息交流方案。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用電子郵件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升信息獲取和問題解決的能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人隱私，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握電子郵件的基本操作流程，包括賬戶注冊(cè)、登錄、撰寫郵件、發(fā)送與接收等。

②理解電子郵件地址的構(gòu)成，學(xué)會(huì)正確設(shè)置和使用電子郵件賬戶。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用電子郵件的附件功能，能夠正確添加、發(fā)送和接收附件。

②在實(shí)際操作中，能夠解決電子郵件發(fā)送失敗、接收延遲等常見問題。

③在信息交流中，能夠遵循網(wǎng)絡(luò)禮儀，保護(hù)個(gè)人隱私，避免信息泄露。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生個(gè)人電腦、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子郵件操作教程視頻、電子郵件相關(guān)案例庫

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、課堂互動(dòng)軟件、在線測(cè)試系統(tǒng)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞電子郵件操作流程，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“電子郵件地址的格式是怎樣的？”“如何正確設(shè)置郵件簽名？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子郵件的基本操作和注意事項(xiàng)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，如“如何避免郵件被誤判為垃圾郵件？”等。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示電子郵件在日常生活和工作中應(yīng)用的案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電子郵件地址的構(gòu)成、郵件的撰寫、附件的添加等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行講解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論如何撰寫一封正式的商務(wù)郵件，以及如何處理郵件中的常見問題。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何設(shè)置郵件過濾規(guī)則？”等進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如“電子郵件在信息安全方面有哪些注意事項(xiàng)？”等。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)如何發(fā)送和接收郵件，如何使用郵件附件。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，如“如何處理郵件中的敏感信息？”等。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置實(shí)際操作作業(yè)，要求學(xué)生完成一封郵件的撰寫和發(fā)送，以及設(shè)置郵件過濾規(guī)則。

提供拓展資源：提供關(guān)于電子郵件安全性和隱私保護(hù)的拓展閱讀材料，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出郵件撰寫中的錯(cuò)誤和改進(jìn)點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，通過實(shí)際操作鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)電子郵件的高級(jí)功能和安全技巧。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，如“通過本次學(xué)習(xí)，我掌握了哪些電子郵件的技巧？”等，提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子郵件的發(fā)展歷程：介紹電子郵件的起源、發(fā)展歷程以及在全球范圍內(nèi)的普及情況，讓學(xué)生了解電子郵件技術(shù)的演變。

-電子郵件的協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)要介紹SMTP、POP3等電子郵件傳輸協(xié)議的基本原理和標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生理解電子郵件的傳輸過程。

-電子郵件的安全性：探討電子郵件在傳輸過程中可能遇到的安全問題，如垃圾郵件、釣魚攻擊、信息泄露等，以及相應(yīng)的防范措施。

-電子郵件的禮儀規(guī)范：介紹電子郵件的基本禮儀，如郵件格式、用語規(guī)范、附件處理等，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-電子郵件的應(yīng)用場(chǎng)景：列舉電子郵件在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，如工作溝通、學(xué)習(xí)交流、生活?yuàn)蕵返龋寣W(xué)生認(rèn)識(shí)到電子郵件的實(shí)用價(jià)值。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《電子郵件應(yīng)用與技巧》等書籍，深入了解電子郵件的使用方法和技巧。

-參加在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的電子郵件應(yīng)用與安全相關(guān)課程，提升自己的專業(yè)技能。

-實(shí)踐操作：建議學(xué)生在日常生活中多使用電子郵件，如注冊(cè)個(gè)人郵箱、參與在線交流等，提高實(shí)際操作能力。

-組織小組討論：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，針對(duì)電子郵件的某個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽：通過舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)電子郵件安全問題的關(guān)注度和防范意識(shí)。

-創(chuàng)作電子郵件應(yīng)用案例：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)電子郵件應(yīng)用案例，如設(shè)計(jì)一個(gè)用于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的郵件系統(tǒng)。

-撰寫電子郵件應(yīng)用心得：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子郵件應(yīng)用的感悟文章，分享自己在使用電子郵件過程中的心得體會(huì)。

-參觀網(wǎng)絡(luò)公司：組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)公司，了解電子郵件技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。

-開展電子郵件應(yīng)用培訓(xùn)：邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生進(jìn)行電子郵件應(yīng)用培訓(xùn)，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)將關(guān)注學(xué)生的參與度、專注度和互動(dòng)性。學(xué)生需積極參與課堂討論，對(duì)電子郵件的基本操作和知識(shí)有清晰的理解。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：

-學(xué)生是否能準(zhǔn)確回答關(guān)于電子郵件地址格式、郵件撰寫規(guī)范等問題。

-學(xué)生是否能熟練操作電子郵件客戶端，如發(fā)送、接收、添加附件等。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中是否表現(xiàn)出主動(dòng)性和創(chuàng)造性，如提出有建設(shè)性的問題或解決方案。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示將評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，以及他們對(duì)電子郵件應(yīng)用的深入理解。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：

-小組是否能夠根據(jù)討論主題，設(shè)計(jì)出有效的郵件撰寫方案。

-小組成員之間的溝通是否流暢，是否能夠有效分工合作。

-小組展示的郵件案例是否具有代表性和實(shí)用性。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試將評(píng)估學(xué)生對(duì)電子郵件知識(shí)的掌握程度，包括理論知識(shí)和實(shí)際操作。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：

-學(xué)生是否能正確填寫電子郵件地址，設(shè)置郵件簽名。

-學(xué)生是否能識(shí)別并處理郵件中的常見問題，如垃圾郵件、病毒等。

-學(xué)生是否能根據(jù)測(cè)試要求，撰寫一封符合規(guī)范和目的的郵件。

4.課后作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)的完成情況將反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：

-學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是否完整。

-學(xué)生在作業(yè)中是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-學(xué)生在作業(yè)中是否能夠提出自己的見解和改進(jìn)建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋將針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握和進(jìn)步空間。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，給予學(xué)生具體的表揚(yáng)或建議，如“在小組討論中，你提出了很有價(jià)值的觀點(diǎn)，繼續(xù)保持。”

-針對(duì)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，提供詳細(xì)的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，如“你在郵件撰寫方面表現(xiàn)不錯(cuò)，可以嘗試學(xué)習(xí)如何使用郵件模板?！?/p>

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同進(jìn)步。

-定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。典型例題講解1.例題：

用戶張三想要給李四發(fā)送一封包含圖片附件的郵件，以下哪項(xiàng)操作是正確的？

A.在郵件正文中插入圖片

B.在郵件附件欄選擇“圖片”類型，上傳圖片

C.在郵件簽名欄插入圖片

D.在郵件主題欄插入圖片

答案：B

2.例題：

用戶王五在撰寫郵件時(shí)，想要在郵件中添加自己的聯(lián)系方式，以下哪種方式最為合適？

A.在郵件正文中添加聯(lián)系方式

B.在郵件簽名欄添加聯(lián)系方式

C.在郵件主題欄添加聯(lián)系方式

D.在郵件附件中添加聯(lián)系方式

答案：B

3.例題：

用戶趙六在接收一封帶有附件的郵件時(shí)，發(fā)現(xiàn)附件無法打開，以下哪種可能是原因？

A.附件格式不正確

B.附件文件損壞

C.郵件客戶端不支持該附件格式

D.郵件服務(wù)器配置錯(cuò)誤

答案：A

4.例題：

用戶孫七在發(fā)送郵件時(shí)，發(fā)現(xiàn)郵件被系統(tǒng)判定為垃圾郵件，以下哪種措施可以有效避免這種情況？

A.在郵件主題中使用特殊符號(hào)

B.在郵件內(nèi)容中添加大量圖片

C.在郵件中避免使用敏感詞匯

D.在郵件中添加大量附件

答案：C

5.例題：

用戶周八在接收一封來自陌生地址的郵件時(shí)，以下哪種做法最為安全？

A.直接打開郵件并查看內(nèi)容

B.聯(lián)系發(fā)件人確認(rèn)郵件的真實(shí)性

C.將郵件轉(zhuǎn)發(fā)給朋友尋求幫助

D.將郵件刪除，不進(jìn)行任何操作

答案：B板書設(shè)計(jì)①信息交流概述

-信息交流的定義

-電子郵件在信息交流中的地位

-電子郵件的基本功能

②