福建省漳州市詔安片區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題含答案

裝訂線詔安縣2023-2024學(xué)年下學(xué)期片區(qū)期中學(xué)校年級(jí)班級(jí)姓名座號(hào)考裝訂線學(xué)校年級(jí)班級(jí)姓名座號(hào)八年級(jí)語文試卷一、積累運(yùn)用（25分）1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（10分）（1）無為在歧路，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2），君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（3），悠悠我心?？v我不往，？（《詩經(jīng)·子衿》）（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩中語義雙關(guān)，委婉地表達(dá)自己想做官但無人引薦的詩句是：，。（5）《蒹葭》中“，”以蕭瑟冷落的秋景起興，渲染了凄清悲涼的氣氛。（6）《桃花源記》中“，”交代了桃花源人的來歷。2.閱讀下面文字，按要求作答。（9分）下面是曉燕和小川兩位間學(xué)的對(duì)話。曉燕說：閱讀經(jīng)典的過程就是與先賢對(duì)話、與智者神交的過程。甲。閱讀，為我們打開一扇大門，吸引我們探尋（bān）①斕的世界。小川說：聽了你的話，使我想起了我們一起學(xué)習(xí)那些經(jīng)典課文的過程。在江南趙莊（jiǎo）②潔的月光下，我們和迅哥兒同看一臺(tái)好戲；在革命老區(qū)延安，我們品④人心的安塞腰鼓；在吳伯簫家鄉(xiāng)靜穆的庭院里，我們看到了那盞暖融融的燈籠……一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，都在我們眼前一一展現(xiàn)。（1）根據(jù)拼音依次寫出相應(yīng)的漢字。（4分）①②③④（2）小川說的話中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見。（2分）修改意見：（3）下列四個(gè)句子填入文中甲處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①沐浴字里行間彌散的理性光輝②獲得人生的啟迪和向美而生的力量③我們能領(lǐng)略歷代碩儒的宏博哲思④品讀雋永深刻的學(xué)術(shù)著作A.①③②④B.①④②③C.④①③②D.④③①②3.名著閱讀。（6分）(1)《經(jīng)典常談》中《<說文解字>第一》提到漢字的造字法有象形、指事、會(huì)意、形聲四種。在甲骨文中，“山”字形似山，“尊”字下部是一雙手，上部是一個(gè)大酒杯或酒瓶（見右圖），據(jù)此你推測(cè)“山”采用的是①造字法，“尊”采用的是②造字法。（2分）（2）請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《<詩經(jīng)>第四》一章的內(nèi)容以及語文素養(yǎng)積累，體會(huì)“詩言志”的育人作用。（4分）原句原義教育意義如切如磋，如琢如磨。指治玉，好像切制，好像銼平，好像雕琢，好像磨光；將玉比人。做學(xué)問要精益求精。靡不有初，鮮克有終。凡事都有個(gè)開始，但經(jīng)常不了了之，沒個(gè)結(jié)果。①它山之石，可以攻玉。別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以用來琢磨玉器。②二、閱讀理解（65分）（一）閱讀下面古詩，完成4-5題。（7分）餞別王十一南游唐·劉長(zhǎng)卿望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒①何處，青山空向人。長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖②春。誰見汀洲上，相思愁白蘋。注釋：①?zèng)]（mò）消失的意思。②五湖：這里指太湖。4.下列對(duì)這首詩歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．詩題雖是“餞別”，但詩中看不到餞別的場(chǎng)面，甚至一句離別的話語也沒有提及。詩一開始，他的朋友王十一已經(jīng)登舟遠(yuǎn)去。B．詩的前四句，詩人用一個(gè)“望”字，把眼前物與心中情融為一體，直接抒發(fā)了對(duì)朋友的依依惜別之情。C．第五六兩句，虛實(shí)結(jié)合，在詩人的想象中，他的朋友正在夕陽燦照的太湖畔欣賞明媚的春色。D．這首詩情景交融，首尾相應(yīng)，離思深情，悠然不盡。5.請(qǐng)結(jié)合全詩的思想感情，賞析“青山空向人”這句詩。（4分）（二）閱讀下面文言文，完成6-9題。（15分）石渠之事既窮，上由橋西北下土山之陰，民又橋焉。其水之大倍石渠三之一亙石①為底達(dá)于兩涯。若床若堂，若陳筵席，若限閫奧②。水平布其上，流若織文，響若操琴。揭跣而往，折竹箭，掃陳葉，排腐木，可羅胡床③十八九居之。交絡(luò)之流，觸激之音，皆在床下；翠羽之木，龍鱗之石，均蔭其上。古之人其有樂乎此耶？后之來者有能追予之踐履耶？（節(jié)選自柳宗元《石澗記》）注釋：①亙石：接連不斷的石頭。②限閫（kǔn）奧：用門檻把正屋與內(nèi)室隔開。③胡床：一種可以折疊的輕便坐具，相當(dāng)于椅子。6.根據(jù)方法提示或文言現(xiàn)象，解釋加點(diǎn)字。（4分）方法提示或文言現(xiàn)象文言加點(diǎn)字解釋課內(nèi)遷移法：既出，得其船，便扶向路。（1）石渠之事既窮：聯(lián)系語境法（2）可羅胡床十八九居之：通假字：左手倚一衡木。（3）流若織文：詞類活用：石青糝之。（4）民又橋焉：7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.其水之大/倍石渠三/之一亙石/為底達(dá)于兩涯B.其水之大/倍石渠三之一/亙石為底/達(dá)于兩涯C.其水之大倍/石渠三之一/亙石為底/達(dá)于兩涯D.其水之大倍/石渠三之/一亙石為/底達(dá)于兩涯8.翻譯文中劃線句子。（4分）（1）交絡(luò)之流，觸激之音，皆在床下；（2）后之來者有能追予之踐履耶？9.有人認(rèn)為，柳宗元在永州寫的詩文，輕松中也透著一絲悲涼。請(qǐng)結(jié)合選文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（三）閱讀下文，完成10-14題。（21分）鑼鼓聲處是故鄉(xiāng)（陳志光）①幾次回鄉(xiāng)，當(dāng)目光還沒有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家鄉(xiāng)的輪廓之時(shí)，總是在很遠(yuǎn)處先聽到陣陣熟悉的鑼鼓聲，仿佛在歡迎游子的歸來。頃刻間，心弦被撥動(dòng)，心潮在奔涌，下意識(shí)判斷，鑼鼓聲處，定是故鄉(xiāng)。②家鄉(xiāng)的鑼鼓原始質(zhì)樸而又熱情奔放，雖然沒有安塞腰鼓的氣勢(shì)恢宏，也沒有山東大鼓的曲調(diào)高昂，但是經(jīng)過一代代鑼鼓師傅的千錘百煉，也很別具一格，魅力難擋。既是一種與父老鄉(xiāng)親和悅共生、血脈相通的民間藝術(shù)，也是一處與泥土混于一體、與山水和諧相融的家鄉(xiāng)風(fēng)景。鑼鼓聲回響在瓦屋錯(cuò)落的村巷里，飄滿在廣闊無垠的田野上，穿梭在葳蕤蒼翠的樹林間，也常縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中。③在家鄉(xiāng)，幾乎每個(gè)村子都有鑼鼓隊(duì)，他們游走在村巷屋弄之間，主要為村民們的婚喪嫁娶進(jìn)行演奏服務(wù)。鑼鼓隊(duì)規(guī)模不大，只有七人，由四位鑼鼓手和三位嗩吶手組成；鑼鼓器材也是常規(guī)四件，即大鑼、小鑼、大鼓和镲鈀。隊(duì)員們各司其職、分工協(xié)作，只要演奏功底深厚，配合默契嫻熟，往往能協(xié)奏出清新悅耳、美妙動(dòng)聽的鑼鼓樂。家鄉(xiāng)的鑼鼓韻律豐富、格調(diào)清新、變化多樣——時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水，音律輕柔；時(shí)而又如暴風(fēng)驟雨，節(jié)奏明快；時(shí)而淺吟低唱、如泣如訴，時(shí)而高歌猛進(jìn)，蕩氣回腸……再加上點(diǎn)綴其間的清越嘹亮的嗩吶聲，把各種情感表現(xiàn)得淋漓盡致，聽得人心潮跌宕，難以自制。尤其在喜結(jié)連理、金榜題名等大喜之日，還伴有梆子、二胡演奏和戲曲演唱，鑼鼓藝術(shù)和戲曲藝術(shù)無縫對(duì)接，渾然一體，使得喜慶氣氛更加熱烈，文化的韻味更加濃厚。④除了日常的婚喪嫁娶之外，在元宵節(jié)的龍燈會(huì)上，也是鑼鼓隊(duì)大顯身手之時(shí)。龍燈游到哪，鑼鼓響到哪，節(jié)奏歡快，鏗鏘有力，使中國龍更加威風(fēng)凜凜，氣勢(shì)非凡。特別是在舞龍比賽的時(shí)候，鑼鼓不僅是指揮手的聲音信號(hào)，更是鼓舞士氣的進(jìn)軍號(hào)角。只要咚咚鏘的鑼鼓聲響起，舞龍者全身的細(xì)胞能量就會(huì)被激活，他們踏著鼓點(diǎn)，奮勇爭(zhēng)先，激情的鑼鼓擊打得他們斗志昂揚(yáng)、汗水四濺。巨龍時(shí)而盤旋，時(shí)而翻轉(zhuǎn)，時(shí)而蛟龍出海，時(shí)而騰云駕霧……隨著鑼鼓聲像雨點(diǎn)般愈加密集，舞龍的節(jié)奏也在不斷加快，讓人看得眼花繚亂、熱血沸騰，節(jié)目表演和觀眾情緒一并被推向高潮……四周鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲、叫好聲一片，場(chǎng)面雷動(dòng)，熱鬧無比。⑤多少年來，家鄉(xiāng)的鑼鼓就一直沒有停息過，每當(dāng)聽到這熟悉的鑼聲，我要么駐足凝神，沉浸其中；要么朝著鑼鼓聲飛奔而去，以饗眼耳。10.下面對(duì)文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．文章開頭段提及“鑼鼓聲處，定是故鄉(xiāng)”，既照應(yīng)了題目，又自然地引出了家鄉(xiāng)的鑼鼓。B．“也縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中”一句中“漂泊異鄉(xiāng)的游子”也包括作者自己。C．“除了日常的婚喪嫁娶之外，元宵節(jié)的龍燈會(huì)，也是鑼鼓隊(duì)大顯身手之時(shí)”一句在文中起承上啟下的作用。D．家鄉(xiāng)的鑼鼓隊(duì)規(guī)模只有七人，鑼鼓器材也是常規(guī)四件，表達(dá)了作者因家鄉(xiāng)鑼鼓規(guī)模小、器材少的失望之情。11.本文寫家鄉(xiāng)的鑼鼓，主要描繪了哪些場(chǎng)景？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）12.結(jié)合語境，按要求賞析句子。（6分）（1）但是經(jīng)過一代代鑼鼓師傅的千錘百煉，也很別具一格，魅力難擋。（賞析加點(diǎn)詞）（2）巨龍時(shí)而盤旋，時(shí)而翻轉(zhuǎn)，時(shí)而蛟龍出海，時(shí)而騰云駕霧……（從修辭角度賞析）13.有人認(rèn)為，安塞腰鼓、山東大鼓與家鄉(xiāng)的鑼鼓并無關(guān)系，第②段畫波浪線的內(nèi)容可以刪去。你認(rèn)同這一看法嗎？為什么？（4分）14.外地朋友小莎想了解你家鄉(xiāng)的民俗活動(dòng)，請(qǐng)你為她介紹你熟悉的一種。（提示：可從時(shí)間、人員、場(chǎng)面、意義等方面介紹）（4分）（四）閱讀下文，完成15-17題。（12分）著眼濕地，呵護(hù)“地球之腎”（楊志峰）①在我們居住的這顆蔚藍(lán)的星球上，有著許許多多不同的生態(tài)系統(tǒng)：濕熱的雨林、廣袤的海洋、寒冷的苔原，還有時(shí)常寒風(fēng)凜冽的高聳山脈和四季分明的溫帶平原，為諸多的生物提供了繁衍生息的生存環(huán)境。但幾乎沒有哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能夠像濕地一樣，以狹小的面積，孕育了如此眾多的生命。②顧名思義，“濕地”就是富含水分的濕潤(rùn)地方。廣義的濕地是指，不論其為天然或人工，長(zhǎng)久或暫時(shí)性的沼澤地，泥炭地或水域地帶，靜止或流動(dòng)，淡水、半咸水或咸水體，還是低潮時(shí)水深不超過6米的水域，以及珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等；而狹義的濕地則僅指地表過濕或經(jīng)常積水，且生長(zhǎng)濕地生物的地區(qū)。③即使按照最為廣泛的定義來劃分，濕地在地球陸地面積中所占的比例，也只有大約6%。它們可能是天然形成，也可能由人類活動(dòng)所塑造。但就是這些只占地球表面積很小一部分的區(qū)域，卻為全球大約20%的生物提供了居所。棲居于濕地的野生動(dòng)植物不僅種類豐富，而且數(shù)量繁多，以至于濕地成了地球上生物多樣性最為豐富的區(qū)域之一。④當(dāng)我們走近濕地，我們可以領(lǐng)略到棲息其中的動(dòng)物們的獨(dú)到生存智慧。黑鷺會(huì)將自己的翅膀圍成傘狀來遮住陽光，使想要尋找陰涼的魚落入陷阱；丹頂鶴演化出修長(zhǎng)的雙腿，使它們可以在沼澤地帶跋涉和覓食；彈涂魚獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)，使它們可以離開水生活一段時(shí)間……如果有幸觀察這些生活在濕地里的生靈，相信你會(huì)不由得感慨演化的力量留在它們身上的印記。⑤而在滋養(yǎng)生命的同時(shí)，濕地也發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能。濕地如同天然的海綿，在洪水來臨時(shí)充分蓄水，削減洪峰；在干旱的季節(jié)則成為重要水源，補(bǔ)給河川和地下水。而且，不同于河流，濕地里的水流較緩，使水體中的有毒、有害⑥但隨著人類活動(dòng)的加劇，許許多多的濕地特別是天然濕地，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。圍填海、城市擴(kuò)張和工農(nóng)業(yè)活動(dòng)，都在擠壓著本已不多的濕地；而在一些濕地周圍，過度排放的污染物也超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我凈化能力，令“地球之腎”面臨“壞死”的命運(yùn)。但如果某一個(gè)濕地系統(tǒng)完全退化，棲居于其中的動(dòng)植物，還有巧妙的食物網(wǎng)，以及令人賞心悅目的美景，也會(huì)隨之永遠(yuǎn)消失。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保持與生態(tài)環(huán)境的和諧，呵護(hù)脆弱的濕地系統(tǒng)，是人類社會(huì)在21世紀(jì)里需要認(rèn)真審視的任務(wù)。15.下面對(duì)文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.“濕地”就是富含水分的濕潤(rùn)地方，有廣義和狹義之分。B.濕地約占地球陸地面積20%，為全球大約6%的生物提供了居所。C.在濕地周圍，過度排放污染物會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的自我凈化能力，使?jié)竦叵到y(tǒng)完全退化。D.選文標(biāo)題把濕地比作地球之腎，生動(dòng)形象地說明了濕地對(duì)于地球的重要作用。16.結(jié)合本文概括“濕地”的功能。（3分）17.隨著生態(tài)文明建設(shè)的大力推進(jìn)，“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心。閱讀本文，結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)你提出三條保護(hù)濕地的措施。（6分）（五）閱讀下面的材料，完成18-20題。（10分）材料一：

中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱北斗系統(tǒng)）是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，也是繼美國的GPS、俄羅斯的GLONASS之后的第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。北斗系統(tǒng)由空間段、地面段和用戶段三部分組成：空間段由地球靜止軌道衛(wèi)星、傾斜地球同步軌道衛(wèi)星和中圓地球軌道衛(wèi)星組成；地面段包括主控站、時(shí)間同步注入站和監(jiān)測(cè)站等若干地面站，以及星間鏈路運(yùn)行管理設(shè)施；用戶段包括北斗兼容其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的芯片、模塊、天線等基礎(chǔ)產(chǎn)品，以及終端設(shè)備、應(yīng)用系統(tǒng)與應(yīng)用服務(wù)等。北斗系統(tǒng)可在全球范圍內(nèi)全天為各類用戶提供高精度、高可靠定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)。為全球用戶提供服務(wù)時(shí)，空間信號(hào)精度優(yōu)于0.5米；全球定位精度優(yōu)于10米，測(cè)速精度優(yōu)于0.2米/秒，授時(shí)精度優(yōu)于20納秒。

（摘編自《中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)》，有刪改）

材料二：

北斗衛(wèi)星信息一覽表北斗衛(wèi)星全稱昵稱軌道高度星下點(diǎn)軌跡個(gè)性特點(diǎn)GEO衛(wèi)星地球靜止軌道衛(wèi)星吉星3.6萬公里左右衛(wèi)星投影一個(gè)點(diǎn)深情專一：始終定點(diǎn)凝望IGSO衛(wèi)星傾斜地球同步軌道衛(wèi)星愛星3.6萬公里左右衛(wèi)星鎖定區(qū)域畫“8”字發(fā)揮優(yōu)勢(shì)：抗遮擋能力強(qiáng)MEO衛(wèi)星中圓地球軌道衛(wèi)星萌星2萬公里左右衛(wèi)星繞著地球畫波浪線靈活多動(dòng)：環(huán)繞全球運(yùn)行材料三：

每顆衛(wèi)星根據(jù)各自運(yùn)行軌道特點(diǎn)和承載功能，既各司其職，又優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為全球用戶提供高質(zhì)量的定位導(dǎo)航授時(shí)服務(wù)。MEO衛(wèi)星全球運(yùn)行，支撐實(shí)現(xiàn)了全球覆蓋和全球服務(wù)；GEO衛(wèi)星和IGSO衛(wèi)星組成的區(qū)域星座，既實(shí)現(xiàn)了對(duì)亞太區(qū)域良好的幾何構(gòu)型，也可在重點(diǎn)區(qū)域、遮擋區(qū)城等獲得更好的星座性能，增強(qiáng)北斗在重點(diǎn)服務(wù)區(qū)的導(dǎo)航性能。

除基本定位導(dǎo)航授時(shí)服務(wù)外，GEO衛(wèi)是和MEO衛(wèi)星還承載什么？GEO衛(wèi)星還承載區(qū)域短報(bào)文通信、精密單點(diǎn)定位、星基增強(qiáng)等服務(wù)功能；MEO衛(wèi)星還承載全球短報(bào)文通信、國際搜救等服務(wù)功能。北斗多樣化服務(wù)，在國際衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域獨(dú)占螯頭。

隨著中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的圓滿完成，三種不同軌道高度的北斗衛(wèi)星各放異彩、各顯神通，基于各自的小功用，實(shí)現(xiàn)北斗的大功用，助力中國的北斗成為世界的北斗、一流的北斗。

（摘編自《中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)》，有刪改）18.下列對(duì)三則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.北斗衛(wèi)星由地球靜止軌道衛(wèi)星、傾斜地球同步軌道衛(wèi)星、中圓地球軌道衛(wèi)星三種軌道衛(wèi)星組成。

B.軌道高度最高的是GEO衛(wèi)星和IGSO衛(wèi)星，達(dá)3.6萬公里；其次是MEO衛(wèi)星，達(dá)2萬公里。

C.始終定點(diǎn)凝望、抗遮擋能力強(qiáng)、環(huán)繞全球運(yùn)行分別是GEO衛(wèi)星、IGSO衛(wèi)星和MEO衛(wèi)星的個(gè)性特點(diǎn)。

D.MEO衛(wèi)星環(huán)繞全球運(yùn)行，支撐實(shí)現(xiàn)了全球覆蓋和全球服務(wù)。

19.北斗系統(tǒng)中每顆衛(wèi)星的“各司其職”是如何體現(xiàn)的？（3分）20.結(jié)合材料三，談?wù)勛约簯?yīng)如何像北斗衛(wèi)星那樣，將小我融入大我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。（4分）

三、寫作（60分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。遇見的人，經(jīng)歷的事，看見的景，都會(huì)在我們心中種下一粒小小的種子。因?yàn)橐槐竞脮N下閱讀的種子；因?yàn)橐淮未煺郏N下堅(jiān)強(qiáng)的種子；因?yàn)楣婊顒?dòng)，種下向善的種子；因?yàn)闊釔郛嫯?，種下夢(mèng)想的種子……在心中種下一粒種子，才能讓自己的生命開花。請(qǐng)以“種下一粒的種子”為題寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完成；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；④字?jǐn)?shù)不少于600字。福建省漳州市詔安片區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題一、積累運(yùn)用（25分）1.（10分）（1）兒女共沾巾（2）窈窕淑女（3）青青子衿子寧不嗣音（4）欲濟(jì)無舟楫端居恥圣明（5）蒹葭蒼蒼白露為霜（6）自云先世避秦時(shí)亂率妻子邑人來此絕境2.（9分）（1）①斑②皎③糜④撼（2）刪去“聽了”或“使”（3）D3.（6分）（1）①象形②會(huì)意（2）①做事情要有始有終。②能借助外力幫助自己改正缺點(diǎn)或提高自己。二、閱讀理解（65分）4.（3分）B5.（4分）“青山空向人”這句詩中，“空”字用得精妙。青山依舊，卻無人相伴，詩人借景抒情，通過描寫空寂的青山，烘托出自己送別友人后的孤獨(dú)、寂寞和失落之感。友人已遠(yuǎn)去，只有青山默默對(duì)著詩人，更增添了離別的愁緒，情景交融，將詩人對(duì)友人的依依惜別和無盡思念之情表達(dá)得深沉而綿長(zhǎng)。6.（4分）（1）已經(jīng)（2）排列（3）同“紋”，紋理（4）架橋7.（3分）B8.（4分）（1）交織的流水，碰撞激濺的聲音，都在胡床的下面；（2）以后的人，有能追隨我足跡的嗎？9.（4分）文中描繪石澗的景色，如“水平布其上，流若織文，響若操琴”等語句，展現(xiàn)出自然景色的優(yōu)美，讓人感受到作者欣賞美景時(shí)的輕松愉悅。但從“古之人其有樂乎此耶？后之來者有能追予之踐履耶？”這些語句又能體會(huì)到作者的悲涼心境。他被貶永州，內(nèi)心孤獨(dú)寂寞，美景雖好，卻無人與他一同欣賞、分享，對(duì)未來也感到迷茫，所以說輕松中也透著一絲悲涼。10.（3分）D11.（4分）主要描繪了家鄉(xiāng)鑼鼓隊(duì)在村民婚喪嫁娶時(shí)演奏，以及元宵節(jié)龍燈會(huì)上表演的場(chǎng)景。表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)鑼鼓的喜愛，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的眷戀之情。12.（6分）（1）“千錘百煉”本義是經(jīng)過多次的捶打和冶煉，這里指家鄉(xiāng)的鑼鼓經(jīng)過一代代鑼鼓師傅不斷地打磨、改進(jìn)，突出了家鄉(xiāng)鑼鼓藝術(shù)的精湛和來之不易，體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)鑼鼓的贊美。（2）運(yùn)用排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了舞龍時(shí)巨龍的各種姿態(tài)，表現(xiàn)了舞龍表演的精彩，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，也突出了龍燈會(huì)上熱鬧的氛圍。13.（4分）不認(rèn)同。將安塞腰鼓、山東大鼓與家鄉(xiāng)的鑼鼓進(jìn)行對(duì)比，突出了家鄉(xiāng)鑼鼓原始質(zhì)樸、熱情奔放、別具一格的特點(diǎn)，豐富了文章內(nèi)容，使讀者對(duì)家鄉(xiāng)鑼鼓有更深刻的印象，所以不能刪去。14