2024中考化學(xué)專項(xiàng)練習(xí)：常見的酸和堿（含解析）

常見的酸和堿【八大題型】

【中考專用】

?熱點(diǎn)題型梳理

【題型1】濃硫酸的稀釋、特性及用途

【題型2】鹽酸的物理性質(zhì)和用途

【題型3】酸的通性

【題型4】堿的俗名、物理性質(zhì)和用途

【題型5】堿的化學(xué)性質(zhì)

【題型6】強(qiáng)堿變質(zhì)的探究

【題型7】中和反應(yīng)的定義、微觀本質(zhì)和應(yīng)用

【題型8】無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)的探究

?命題規(guī)律

本專題難度較大，是中考的重要考點(diǎn)。其中酸堿的物理俗名、性質(zhì)、用途、安全使用、保存方法、中

和反應(yīng)的應(yīng)用、pH的測定等考查較簡單，一般以選擇題和填空題的形式呈現(xiàn)，也可穿插于流程題、實(shí)驗(yàn)題

和計(jì)算題中；酸、堿的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)等是中考必考考點(diǎn)，大都在實(shí)驗(yàn)探究或流程題等題型中出現(xiàn)，

且難度較大，常結(jié)合化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行考查，對學(xué)生是綜合應(yīng)用能力要求較高。

?知識梳理

【知識點(diǎn)1】酸堿指示劑

1.能跟酸或堿的溶液起作用而顯示不同顏色的物質(zhì)，叫做酸堿指示劑，通常也簡稱指示劑。實(shí)驗(yàn)室常

用的指示劑有石蕊溶液和酚酥溶液。紫色石蕊：酸紅堿藍(lán)中不變；無色酚醐：酸無堿紅中不變

【知識點(diǎn)2】濃鹽酸、濃硫酸

濃鹽酸濃硫酸

“純凈”鹽酸：無色液體

顏色、狀態(tài)無色粘稠、油狀液體

工業(yè)用鹽酸：黃色（含F(xiàn)e3+）

氣味有刺激性氣味無

易揮發(fā)。敞口置于空氣中，瓶口有白

霧（濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯吸水性脫水性

特性

化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合生強(qiáng)氧化性強(qiáng)腐蝕性

成鹽酸小液滴）

①金屬除銹①金屬除銹

用途②制造藥物②濃硫酸作干燥劑

③人體胃液含有少量鹽酸，助消化③生產(chǎn)化肥、精煉石油

保存方法

密封，防揮發(fā)密封，防吸水

及原理

【知識點(diǎn)3】酸的化學(xué)性質(zhì)

酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因：酸解離時(shí)所生成的陽離子全部是氫離子

1.與酸堿指示劑的反應(yīng)：使紫色石蕊試液變紅色，不能使無色酚醐試液變色

2.金屬+酸一鹽+氫氣

Fe+H2SO4=FeSO4+H2f產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。

3.金屬氧化物+酸一鹽+水

CU0+2HCI=CUCI2+H2O；黑色固體逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

Fe2O3+6HCI=2FeCI3+3H2O；紅棕色固體逐漸減少，溶液由無色變?yōu)辄S色

4.酸+堿一鹽+水

NaOH+HCI=NaCI+H20：Ca（OH）2+2HCI=CaCI2+H20；

5.鹽+酸-另一種鹽+另一種酸（復(fù)分解反應(yīng)）

CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2t產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸減少

Na2CO3+2HCI=2NaCI+H2O+CO2t產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸減少

【知識點(diǎn)4】氫氧化鈉、氫氧化鈣

氫氧化鈉氫氧化鈣

色、態(tài)白色固體，極易溶于水（溶解放熱）白色粉末，微溶于水

俗名火堿、燒堿、苛性鈉（具有強(qiáng)腐蝕性）熟石灰、消石灰（對皮膚衣服也有腐蝕性）

制法Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO31+2NaOHCaO+H20==Ca(OH)2

①氫氧化鈉固體作干燥劑①工業(yè)：制漂白粉

用途②化工原料：制肥皂、造紙②農(nóng)業(yè)：改良酸性土壤、配波爾多液

③去除油污：爐具清潔劑中含氫氧化鈉③建筑：制作三合土；粉刷墻壁

保存方

密封，防吸水潮解，防吸收C02變質(zhì)密封，防吸收C02變質(zhì)

法原理

【知識點(diǎn)5】堿的化學(xué)性質(zhì)

堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因：離解時(shí)所生成的陰離子全部是0H-

1.堿溶液與酸堿指示劑的反應(yīng)：使紫色石蕊試液變藍(lán)色，使無色酚酰試液變紅色

2.非金屬氧化物+堿一鹽+水

2NaOH+CO2=Na2cO3+H20常用于除去某氣體中的C02

Ca（OH）2+CO2=CaCO3I+H2O常用于檢驗(yàn)CO2

3.酸+堿一鹽+水

A1(OH)3+3HC1=AICI3+3H2O

4.鹽+堿一另一種鹽+另一種堿條件：反應(yīng)物均可溶，產(chǎn)物符合復(fù)分解條件

3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3I+3NaCl主要現(xiàn)象：生成紅褐色沉淀，溶液由黃色逐漸變成無色

2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2I+2Na2SO4主要現(xiàn)象：生成藍(lán)色沉淀，溶液由藍(lán)色逐漸變成無色

【知識點(diǎn)6】中和反應(yīng)

1.定義：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)

2.微觀實(shí)質(zhì)：氫離子與氫氧根離子結(jié)合成水分子。

3.應(yīng)用：（1）用熟石灰改良酸性土壤；（2）處理工廠的廢水；（3）胃酸過多服用含堿性物質(zhì)的藥物；

蚊蟲叮咬涂堿性物質(zhì)，如肥皂水等

4.溶液酸堿度的表示法——pH

（1）pH的測定：最簡單的方法是使用pH試紙

用玻璃棒（或滴管）蘸取待測試液少許，滴在pH試紙上，顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出溶液的pH（讀

數(shù)為整數(shù)）

（2）溶液酸堿度的表示法一一pH

0714

酸性增強(qiáng)中性堿性增強(qiáng)

（3）酸雨：pH<5.6的雨水為酸雨，正常雨水的pH約為5.6（因?yàn)槿苡蠧O?）

農(nóng)作物一般適宜在pH為7或接近7的土壤中生長。

?舉一反三

【題型11濃硫酸的稀釋、特性及用途

【例1】（2023?江蘇泰州?統(tǒng)考中考真題）有關(guān)鹽酸性質(zhì)的學(xué)習(xí)中，下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是

A.驗(yàn)證濃鹽酸的揮發(fā)性：打開瓶塞，觀察瓶口是否有白霧

B.區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸：取樣，分別滴加Na2c03溶液，觀察是否有氣泡

C.除去CaCb溶液混有的少量鹽酸：向其中加入過量的Ca（OH）2溶液

D.探究鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后溶液組成：取樣，用pH試紙檢測

【變式1-1］（2023?黑龍江大慶?統(tǒng)考中考真題）下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是

A.用滴管取液體濃硫酸的稀釋

【變式1-2]（2023?湖南郴州?統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于硫酸的說法錯(cuò)誤的是

A.濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性

B.稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌

C.稀硫酸可用來除鐵銹

D.濃硫酸有吸水性，可作干燥劑

【變式1-3]（2023?廣東廣州?統(tǒng)考中考真題）關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是

A.實(shí)驗(yàn)①：滴有濃硫酸的部位變黑，說明濃硫酸有腐蝕性

B.實(shí)驗(yàn)②：試管壁發(fā)燙，說明物質(zhì)溶解過程伴隨熱量變化

C.實(shí)驗(yàn)③：反應(yīng)后總質(zhì)量減小，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

D.實(shí)驗(yàn)④：氨氣用向下排空氣法收集，說明氨氣的密度比空氣大

【題型2】鹽酸的物理性質(zhì)和用途

【例2】（2023,江蘇常州?統(tǒng)考中考真題）一瓶未開封的濃鹽酸，部分標(biāo)簽如圖所示。下列說法正確的是

B.整瓶含有185gHeI溶質(zhì)

C.可加水稀釋成5%的稀鹽酸

D.打開瓶蓋冒出白色煙霧

【變式2-1］（2023?遼寧?統(tǒng)考中考真題）濃鹽酸敞口時(shí)能聞到刺激性氣味，說明濃鹽酸具有

A.揮發(fā)性B.腐蝕性C,吸水性D.酸性

【變式2-2］（2023?遼寧阜新?統(tǒng)考中考真題）將盛放濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶敞口放置在空氣中一段時(shí)間

（不考慮水分蒸發(fā)），下列說法中正確的是

A.酸性都增強(qiáng)、pH都變小B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

C.溶液的質(zhì)量都增加D.溶質(zhì)的質(zhì)量都減小

【變式2-3］（2023,湖南衡陽?統(tǒng)考中考真題）硫酸和鹽酸是實(shí)驗(yàn)室、化工生產(chǎn)中常用的兩種重要的酸。

⑴其中具有揮發(fā)性的酸是o

⑵將紫色石蕊溶液滴入稀硫酸中，溶液變?yōu)開____色。

⑶兩種酸都可用于金屬除銹，請寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式。

【題型3】酸的通性

【例3】（2023?遼寧阜新?統(tǒng)考中考真題）復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某同學(xué)總結(jié)了鹽酸化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖如

下圖所示（A、B、C、D、E均能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)）。請根據(jù)圖示回答下列問題。

（JE）

⑴若C是紅棕色固體，則其化學(xué)式為O

⑵若單質(zhì)B是鐵，取一根打磨光亮的鐵釘于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是。

單質(zhì)B這類物質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，需滿足的條件是o

⑶若E為氫氧化鉀溶液，向該溶液中滴加幾滴無色酚酰溶液后，再向其中滴加一定量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到

溶液呈無色時(shí)，則所得溶液的溶質(zhì)是。該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型為o

【變式3-1］（2023?北京?統(tǒng)考中考真題）向分別盛有下列物質(zhì)的點(diǎn)滴板孔穴中滴加足量稀硫酸，無明顯現(xiàn)

象的是

A.Fe2O3B.FeC.稀NaOH溶液D.Na2cO3溶液

【變式3-2］（2023?湖南長沙??？家荒＃┬∪A同學(xué)為探究硫酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)（已知硫酸鈉溶

液呈中性）：

稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸

⑴試管C中的現(xiàn)象是O

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論與分析】

(2)反應(yīng)后試管B中一定含有的離子是o(寫離子符號)

⑶上述試管中發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是o(填試管編號)

⑷分析上述反應(yīng)，說明硫酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、某些堿和某些______反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小華同學(xué)將試管D、E中的廢液緩緩倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)沉淀增加了。

⑸小華認(rèn)為反應(yīng)后試管E中的溶質(zhì)一定含Na2s04、Na2cO3,請你判斷他的說法是否正確，并說明理

由：。

⑹請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后試管E中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)：o

【變式3-3](2023?北京豐臺?統(tǒng)考二模)將稀鹽酸分別加入到A~D試管中，探究酸的化學(xué)性質(zhì)。

分別滴加稀鹽酸

(1)A中稀鹽酸與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)B中加入足量稀鹽酸后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是0

(3)C中反應(yīng)后得到的溶液顏色是o

(4)D中產(chǎn)生無色氣體，則D中的固體單質(zhì)是(寫一種即可)。

【題型4】堿的俗名、物理性質(zhì)和用途

【例4】(2023?內(nèi)蒙古呼和浩特?統(tǒng)考中考真題)下表中的物質(zhì)名稱、俗稱、化學(xué)式及分類對應(yīng)關(guān)系正確的

是

選項(xiàng)物質(zhì)名稱俗稱化學(xué)式分類

A汞水銀Ag單質(zhì)

B氫氧化鈉純堿NaOH堿

C碳酸鈣大理石CaCO3氧化物

D乙酸醋酸CH3COOH有機(jī)物

A.AB.BC.CD.D

【變式4-1]（2023?遼寧阜新?統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法中正確的是

A.稀鹽酸和稀硫酸都可以用來除鐵銹

B.熟石灰和氫氧化鈉都可以用來改良酸性土壤

C.用汽油、洗滌劑去除油污都屬于乳化現(xiàn)象

D.氯化鈉和亞硝酸鈉在生活中都可以做調(diào)味品

【變式4-2]（2023?廣東深圳?統(tǒng)考中考真題）有關(guān)NaOH說法錯(cuò)誤的是

A.NaOH固體溶解時(shí)放出熱量B.NaOH包裝箱上張貼的標(biāo)識是

X/

C.NaOH是所有氣體的干燥劑D.NaOH應(yīng)密封保存

【變式4-3]（2023?湖南株洲?中考真題）固體氫氧化鈉在空氣中不但易吸收水蒸氣而潮解，還能吸收二氧

化碳而變質(zhì)。下列有關(guān)說法正確的是：①潮解過程是物理變化；②變質(zhì)過程是化學(xué)變化；③變質(zhì)過程是

物理變化；④潮解過程是化學(xué)變化

A.①②B.③④C.①③D.②④

【題型5】堿的化學(xué)性質(zhì)

【例5】（2023?內(nèi)蒙古包頭?統(tǒng)考三模）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)

了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)如圖甲（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。請回答：

[溫度/℃

酸堿指示劑|黑多1酸_____,

NaOH/

Kj

?某些鹽1某些非金屬氧化物_______L

------------------------------0某稀氤g

甲Z

⑴反應(yīng)①中若把酚麟溶液滴加到氫氧化鈉溶液中，觀察到的現(xiàn)象是一___O

（2）寫出一個(gè)符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式；小紅同學(xué)將某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氫氧化鈉溶液

中，用溫度傳感器對反應(yīng)過程中溶液的溫度進(jìn)行實(shí)時(shí)測定，得到的曲線如圖乙，根據(jù)圖像可以得出該反應(yīng)

是（填"吸熱"或"放熱"）反應(yīng)。

⑶反應(yīng)③可以選用的鹽是

A.NaNO3B.CuSO4C.Na2cO3D.KNO3

【變式5-1]（2023?廣東?模擬預(yù)測）分別向四支試管中加入飽和石灰水，反應(yīng)后試管內(nèi)溶液一定呈堿性的

是

士

氯

化

鈉

碳

稀

鈉

溶

硫

液

液

酸-

葉

③④

A.①B.②C.③D.（4）

【變式5-2]（2023?湖北十堰?統(tǒng)考中考真題）為驗(yàn)證堿的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)做了如下探究：

（1）【探究一】小組同學(xué)分別新配制了一瓶NaOH和CalOH）?溶液，由于沒及時(shí)貼上標(biāo)簽，實(shí)驗(yàn)時(shí)無法直接

區(qū)分。為了鑒別它們，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

a.取樣，分別加入幾滴酚酷溶液；b.取樣，分別通入少量CO2;c.取樣，分別加入少量稀鹽酸。

【討論交流】同學(xué)們一致認(rèn)為只有一個(gè)方案可行，該方案是（填序號）。其它兩個(gè)方案不可行，理

由是（任選一個(gè)方案作答）。經(jīng)討論，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了更簡潔的方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】小組同學(xué)分別取兩種溶液于試管中，各加入少量Na2c。3溶液（如圖1所示）。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】試管①中出現(xiàn)白色沉淀，試管②中無明顯現(xiàn)象。

【得出結(jié)論】試管②中的溶液是溶液。

（2）【探究二】探究Ba（OH）2的化學(xué)性質(zhì)。

加入Na2co3溶液

____A____

iIBa(OH)2溶液

滴有酚猷

的稀鹽酸

①②③

圖1圖2

【查閱資料】Ba(0H)2易溶于水；CaCl2,BaC"溶液均呈中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】取少量稀鹽酸于試管中，加入幾滴酚酷溶液，再向其中逐滴加入Ba(0H)2溶液(如圖2所示),

邊加邊振蕩。

【現(xiàn)象與結(jié)論】當(dāng)觀察到溶液顏色______時(shí)，說明中和反應(yīng)已發(fā)生。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

【拓展延伸】做完實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將三支試管中的物質(zhì)全部倒入一潔凈的燒杯中，充分混合。觀察到白色

沉淀增多，溶液最終呈紅色。溶液中一定大量存在的離子有o(填離子符號)

【變式5-3](2023?江蘇宿遷?統(tǒng)考中考真題)學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下對氫氧化鈉、氧氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行

探究。

I.探究NaOH的性質(zhì)：同學(xué)們設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證了NaOH能與某些_____發(fā)生反應(yīng)(填物質(zhì)類別)。寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式：o

⑶實(shí)驗(yàn)四中滴入NaOH濃溶液后觀察到的現(xiàn)象是。

II.探究Ca(OH)2的性質(zhì)：甲、乙兩位同學(xué)分別取IgCa(OH),固體于試管中，各加入3mL水，充分振蕩，

均得到懸濁液。

⑷甲同學(xué)將盛懸濁液的試管靜置后，吸取上層清液滴入盛有少量碳酸鈉溶液的試管中，觀察到有白色沉淀

產(chǎn)4fe,該反應(yīng)的化。衿療程式為_______O

（5）-如下圖所示，乙司:學(xué)向盛懸濁液的試管中滴入2滴酚妹試液，振蕩、靜置后，觀察到試管底部有固體，

上）尋清液呈紅色，夕右號向試管中逐滴，「稀鹽酸至上層y青液變?yōu)闊o色，該過程中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______;

再＞1辱試管振蕩、靜」a,上層清液又變）在色，其原因—________O

—14—

,滴入2滴酚’逐滴加入

酥試液稀鹽酸振蕩、靜置，

振蕩、靜置'

至-紅色一無色三-紅色

亂固體

-懸濁液-固體-固體

【題:型6】強(qiáng)堿變質(zhì)的探究

列6】（2023?貴”、卜1.統(tǒng)考中考真題）某小組對下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別設(shè)計(jì)了兩種方案，其中兩種方案均能達(dá)到

實(shí)E僉目的是

實(shí)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨?方案2

驗(yàn)

A探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)將品紅加入水中觀察斜面上的小球自由滾下

B除去硬水中鈣、鎂離子過濾加熱煮沸

檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變

C向溶液中加入酚酥溶液向溶液中加入氯化鋼溶液

質(zhì)

分別加入熟石灰研磨后聞氣

D鑒別硝酸鏤與氯化鉀分別加水溶解后，測溶解前后溫度變化

味

A.AB.BC.CD.D

【變式6-1]（2023?四川綿陽?統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)用NaOH溶液做實(shí)驗(yàn)后忘記了塞上瓶塞，幾天后，要

檢驗(yàn)此瓶溶液的變質(zhì)情況，他從該試劑瓶中取少量溶液于試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。查閱資料可知：碳酸鈉溶液顯

堿性。如表方法對應(yīng)結(jié)論錯(cuò)誤的是

實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象和結(jié)論

A滴加澄清石灰水若無沉淀產(chǎn)生，則溶液沒有變質(zhì)

B滴加稀硫酸若有氣泡產(chǎn)生，則溶液已經(jīng)變質(zhì)

C用pH試紙測溶液的pH若溶液的pH=10,則溶液部分變質(zhì)

D加入過量BaCb溶液，再滴加酚酸試液若只有白色渾濁現(xiàn)象，則溶液完全變質(zhì)

A.AB.BC.CD.D

【變式6-2](2023?遼寧阜新?統(tǒng)考中考真題)某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)想檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一瓶久置的NaOH固

體是否變質(zhì)。

【查閱資料】氯化鋼溶液呈中性

【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)？

【猜想假設(shè)】

猜想一：沒有變質(zhì)，成分全部為NaOH。

猜想二：發(fā)生變質(zhì)，成分為(寫化學(xué)式)。猜想的依據(jù)是o

【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)11甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量NaOH樣品于試管中加水配成溶液，再向其中加入過量稀鹽酸，觀察。猜想二正確

該實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為o

【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2】乙組同學(xué)為了證明該NaOH樣品變質(zhì)程度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

取少量固體樣品于燒杯中加水充分溶解后，向其中滴加過量氯化鋼溶液至沉淀完全，過濾，取少許濾液于

試管中，滴加幾滴無色酚酸溶液，觀察到無色酚酥溶液，證明NaOH樣品發(fā)生了部分變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3]丙組同學(xué)設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)方案并利用乙組剩余的濾液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

(1)取少許濾液，滴加MgCb溶液產(chǎn)生白色沉淀

(2)取少許濾液，滴加CuSO4溶液既有白色沉淀又有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生

(3)取少許濾液，通入C02氣體產(chǎn)生白色沉淀

通過【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3】證明該NaOH樣品發(fā)生部分變質(zhì)。

【總結(jié)提升】乙、丙兩組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明NaOH樣品發(fā)生部分變質(zhì)的共同思路是。

【變式6-3](2023?湖北鄂州?統(tǒng)考中考真題)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶

液忘了蓋上瓶蓋。對于該瓶溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：

假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；

假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；

假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)。

為了驗(yàn)證假設(shè)，同學(xué)們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你幫他們完善該探究過程。

查閱資料發(fā)現(xiàn)，Ba(NC)3)2溶液呈中性。

實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取少量該瓶溶液于試管中，滴加過量的Ba(NO3)2溶液，振原溶液中一定含有碳酸

—

蕩鈉

步驟二：取步驟一試管中的少量上層清液于另一支試管中，滴加酚溶液變紅

原溶液中一定含有____

酣容液色

結(jié)論：假設(shè)二成立

反思一：氫氧化鈉溶液露置于空氣中易變質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

反思二：步驟一中，滴加Ba(NC)3)2溶液過量的目的是o

【題型7]中和反應(yīng)的定義、微觀本質(zhì)和應(yīng)用

【例7】(2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考中考真題)常溫下，將10mL5%NaOH溶液逐滴加入盛有5mL5%稀鹽酸(含

2滴酚醐)的錐形瓶中，邊滴邊振蕩。下列有關(guān)說法正確的是

A.滴加過程中，錐形瓶內(nèi)溶液中Na+的數(shù)目不斷增加

B.滴加過程中，溶液恰好由無色變?yōu)榧t色時(shí)，溶液pH為7

C.滴加過程中，錐形瓶內(nèi)溶液溫度不斷升高

D.滴加結(jié)束后，取少量溶液蒸干，所得白色固體是NaCI

【變式7-1](2023,四川宜賓?統(tǒng)考中考真題)以宏觀、微觀、符號相結(jié)合的方式認(rèn)識和表征：化學(xué)變化是

學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究酸堿中和反應(yīng)，向滴有酚酰的稀NaOH溶液中加入稀鹽酸,

發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖。

①滴有酚猷的稀NaOH溶液呈____色。

②反應(yīng)結(jié)束時(shí)，溶液的pH7（填“＞或"="）。

③由圖可知，NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是o

【變式7-2]（2023?甘肅金昌?統(tǒng)考中考真題）小李同學(xué)用pH計(jì)測得生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示。下

列說法正確的是

物質(zhì)肥皂水牙膏西瓜汁潔廁靈

pH10.28.55.81.4

A.牙膏顯酸性B.西瓜汁的酸性比潔廁靈的酸性強(qiáng)

C.肥皂水使紫色石蕊溶液顯紅色D.蚊蟲叮咬處可涂抹牙膏或肥皂水

【變式7-3]（2023?甘肅武威?統(tǒng)考中考真題）某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，

分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，從不同方面對其進(jìn)行圖像描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過

程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。

152158164170176182188194200206212

根據(jù)以上圖示，回答下列問題：

⑴依據(jù)圖A、圖B可知，該實(shí)驗(yàn)是將滴加到另一種溶液中。

（2）圖B中b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是。

⑶向pH=7的溶液中滴加氯化領(lǐng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

⑷寫出圖C中方框內(nèi)乙粒子的符號O

【題型8】無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)的探究

【例8】（2023?湖北宜昌?統(tǒng)考中考真題）為了證明中和反應(yīng)是否發(fā)生，小文同學(xué)做了下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能

達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

滴有酚酸滴有酚酰滴有酚酸的滴有酚酰的

的稀鹽酸的稀鹽酸NaOH溶液NaOH溶液

甲乙丙T

A.甲實(shí)驗(yàn)中，溶液仍為無色B.乙實(shí)驗(yàn)中，溶液由無色變?yōu)榧t色

C.丙實(shí)驗(yàn)中，溶液由紅色變?yōu)闊o色D.丁實(shí)驗(yàn)中，溶液由紅色變?yōu)闊o色

【變式8-1]（2023?廣西?模擬預(yù)測）某興趣小組的同學(xué)們以“稀鹽酸與氫氧化鋼溶液能否反應(yīng)”為課題進(jìn)行

了科學(xué)探究。他們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們在燒杯中加入10mL氫氧化鋼溶液，然后滴加無色酚酥試液,

繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，觀察到從而得出稀鹽酸與氫氧化領(lǐng)能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。

；稀鹽酸

:/碳酸鈉溶液

滴加了短溶液n一目

溶液M溶液N

的氫氧化鋼溶液

他們繼續(xù)向反應(yīng)后溶液M中滴加完碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生，無其它實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。由此可知，在

沒有滴加碳酸鈉溶液前，溶液M中含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式、不考慮酚猷）。

【提出問題】滴加完碳酸鈉溶液后反應(yīng)最終所得溶液N的溶質(zhì)成分是什么（不考慮酚酉太）?

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)猜想：NaCI、BaCl2

乙同學(xué)猜想：NaCI

丙同學(xué)猜想：NaCI、Na2CO3

【分析與交流】上述猜想中不合理是同學(xué)的猜想。甲同學(xué)猜想溶液N中含有NaCI的依據(jù)是（用

化學(xué)方程式表示）。

【活動(dòng)與探究】同學(xué)們?nèi)∩倭咳芤篘,向其中滴加,觀察到,即可確定乙同學(xué)的猜想正確。

【總結(jié)與提升】通過上述探究可知：要驗(yàn)證兩種物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)，可以從檢驗(yàn)反應(yīng)物是否消失和檢驗(yàn)—

兩個(gè)角度進(jìn)行探究。

【變式8-2］（2023,山東青島?統(tǒng)考二模）圓夢化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了酸堿中和反應(yīng)的知識后，借助傳感器

對稀NaOH溶液與稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖1,三頸燒瓶中盛放溶液X,用恒壓漏斗勻速滴

（1）甲同學(xué)用pH傳感器測得三頸燒瓶內(nèi)溶液pH的變化如上圖2,判斷溶液X是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方

程式為O

⑵乙同學(xué)用溫度傳感器測得三頸燒瓶內(nèi)溫度變化如圖3（實(shí)驗(yàn)過程中熱量散失忽略不計(jì)），反應(yīng)到a點(diǎn)時(shí)溶

液中的溶質(zhì)為（填化學(xué)式），據(jù)圖可得出中和反應(yīng)過程中能量（選填"吸收"或"放出"）。

⑶丙同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)后的廢液不能直接排放，下列哪種物質(zhì)可以用來處理該廢液（填序號）

A.氯化鋼B.稀鹽酸C.碳酸鈣D.鐵粉

【變式8-3］（2023?湖南懷化??？既＃┠郴瘜W(xué)興趣小組同學(xué)對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反

應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)一】借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，如圖1所示。

T

稀鹽酸一：

V

滴有酚醐的

氫氧化鈉溶液

⑴判斷試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由______色變?yōu)樯?該反應(yīng)的化學(xué)方程式為^_______0

【實(shí)驗(yàn)二】借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，如圖2所示，

（2）將盛有氫氧化鈉固體的燃燒數(shù)伸入稀鹽酸中，觀察到U形管中右側(cè)紅墨水液面上升，該現(xiàn)象（填

"能"成"不能"）證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是o

⑶小組同學(xué)利用溫度傳感器測定鹽酸與氧氧化鈉溶液反應(yīng)。用C的時(shí)間一溫度曲線如圖3所示。圖①由曲

線變化情況分析可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)并（填"放出"或"吸收"）熱量。

【實(shí)驗(yàn)三】有同學(xué)提出還可利用pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，圖4所示是小組同學(xué)利用pH傳感器

探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的pH變化曲線。

（5）B點(diǎn)所示溶液中含有的陽離子為（填離子符號）。

?直擊真題

1.（2023?吉林?統(tǒng)考中考真題）用硫酸進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，存在錯(cuò)誤的做法是

A.干燥：用濃硫酸作為某些氣體的干燥劑

B.稀釋：將10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸添加入90g的水

C.制備：用稀硫酸與鋅粒反應(yīng)來制取氫氣

D.除銹：用適量的稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹

2.（2023?四川達(dá)州?統(tǒng)考中考真題）安全重于泰山，危險(xiǎn)化學(xué)品必須貼警示標(biāo)識。濃硫酸應(yīng)該貼的警示標(biāo)

識是

3.（2023?甘肅武威?統(tǒng)考中考真題）下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量會(huì)減少的是

A.氫氧化鈉B.濃硫酸C.濃鹽酸D.食鹽

4.（2023?黑龍江?統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.氫氧化鈉沾到皮膚上先用大量水沖洗，再涂上鹽酸

B.一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先點(diǎn)燃酒精噴燈，再通入一氧化碳

C.檢驗(yàn)氫氣純度，試管口向上移近火焰

D.測定食醋的酸堿度時(shí)，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

5.（2023?四川廣安?統(tǒng)考中考真題）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不巧破的

是

A.用熟石灰改良酸性土壤一一熟石灰可與酸性物質(zhì)反應(yīng)

B.用CO冶煉金屬一一CO具有可燃性

C.用洗滌劑清洗餐具上的油漬一一洗滌劑有乳化功能

D.用稀鹽酸除鐵銹一一鹽酸可與Fez2反應(yīng)

6.（2023?山東青島?統(tǒng)考中考真題）實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸和稀硫酸。下列物

質(zhì)能區(qū)分兩瓶溶液的是

A.紫色石蕊試液B.生銹的鐵釘C.氫氧化鈉溶液D.氯化鋼溶液

7.（2023?北京?統(tǒng)考中考真題）用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

澄清、

石灰水U

ab

⑴將無色酚麟溶液滴入a中，溶液顏色變?yōu)?；再將濃鹽酸滴入b中，一段時(shí)間后，a中溶液褪色，說

明Ca（OH）2與HC1發(fā)生了反應(yīng)，化學(xué)方程式為。

（2）該實(shí)驗(yàn)說明濃鹽酸的性質(zhì)有酸性和=

8.（2023?山西?統(tǒng)考中考真題）以典型物質(zhì)為核心，進(jìn)行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)

用的有效途徑小明同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)過程中，對氫氧化鈉的相關(guān)問題，以結(jié)構(gòu)圖的形式進(jìn)行了如下梳理

聯(lián)系實(shí)際，解決問題：

⑴氫氧化鈉在生活中可用來

（2）氫氧化鈉在空氣中吸水后的熱量變化為.

⑶氫氧化鈉使用時(shí)必須十分小心，原因是

⑷檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液的酸堿度，最簡單的方法是.

⑸向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

9.（2023?遼寧?統(tǒng)考中考真題）在學(xué)習(xí)了酸、堿的性質(zhì)后，為加深對酸和堿主要性質(zhì)的認(rèn)識，化學(xué)興趣小

組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

NaOH溶液稀硫酸10mL水+酚酷2mL稀鹽酸+酚酸

0.1gCa(OH)2

甲乙

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二

⑴實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一：

在試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，溶液仍為藍(lán)色。

寫出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式.。繼續(xù)向試管中加入稀硫酸，振蕩，觀察到藍(lán)色沉淀消失。

【實(shí)驗(yàn)分析】

同學(xué)們對此時(shí)試管中溶液成分分析后認(rèn)為：溶液中溶質(zhì)一定有,可能有.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】繼續(xù)向試管中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩，觀察到,證明了可能存在的物質(zhì)是存在的。

⑵實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:

同學(xué)們通過對比實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了氫氧化鈣的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氫氧化鈣溶液顯堿性

向兩支試管中各加入0.1g氫—

氧化鈣粉末，分別加入10mL

試管甲中固體未完全溶解，試管

水和______mL稀鹽酸，振蕩；氫氧化鈣的性質(zhì)為______

乙中固體完全溶解，溶液為無色

再各滴入1-2滴酚醐溶液。

通過以上實(shí)驗(yàn)，興趣小組同學(xué)們對酸、堿的性質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

10.（2023?廣西?統(tǒng)考中考真題）化學(xué)興趣小組進(jìn)行稀硫酸化學(xué)性質(zhì)的探究?；卮鹣铝袉栴}:

鎂粉CuONaOHNa2cO3BaCl2稀硫酸

粉末溶液溶液溶液

⑴將稀硫酸分別加入圖中的試管中，無明顯現(xiàn)象的是（填字母序號），要證明該試管中已發(fā)生了化

學(xué)反應(yīng)，以下方案可行的是（填數(shù)字序號）。

①滴入酚麟溶液無明顯現(xiàn)象

②測得試管中溶液的pH小于7

③滴入BaCL溶液有白色沉淀出現(xiàn)

④滴入CuCL溶液無藍(lán)色沉淀出現(xiàn)

（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組繼續(xù)探究。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

步驟1：將試管A中物質(zhì)全部倒入試管E中產(chǎn)生氣泡且白色沉淀增加

步驟2：過濾，得到濾液/

步驟3：向?yàn)V液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀

①步驟2濾液中，溶質(zhì)的所有可能組合是（填化學(xué)式）。

②步驟3中，產(chǎn)生白色沉淀之前，一定會(huì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

11.（2023?山東濟(jì)寧?統(tǒng)考中考真題）某一工廠的金屬廢料中含有銅、鐵、金等金屬單質(zhì)，為回收銅和金并得

到氧化鐵。工作人員設(shè)計(jì)了如圖所示的工藝流程。

請回答:

⑴濾液A的溶質(zhì)為。（寫化學(xué)式）

（2）固體A與空氣加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出反應(yīng)后的生成物與適量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式;

（3）操作1和操作2為同一操作，兩操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和0

⑷往濾液B中加入的物質(zhì)X是o

12.（2023?山東臨沂?統(tǒng)考中考真題）為了探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，興趣小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)

驗(yàn)裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并利用數(shù)字化傳感器測反應(yīng)前后錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化情況。

向一支錐形瓶中注入10mL的氫氧化鈉溶液（如圖1）,再向另一支錐形瓶中注入10mL的水（如圖2）,使其充分

反應(yīng)，得到壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線如圖3所示。

⑴設(shè)計(jì)圖2裝置實(shí)驗(yàn)的目的是o

（2）圖3中曲線（填"回"或呵’）表示二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。

（3）本實(shí)驗(yàn)從探究反應(yīng)物減少的角度證明了二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

13.（2023?山東煙臺,統(tǒng)考中考真題）欲證明"C0?與NaOH能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下

探究實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置中夾持儀器、電腦均已略去）。

實(shí)驗(yàn)一：小亮同學(xué)按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

壓強(qiáng)傳感器

—NaOH溶液

圖1

實(shí)驗(yàn)前U型管兩端液面相平，將NaOH溶液滴入試管中，待反應(yīng)后恢復(fù)到室溫，U型管中的液面左高右低。

⑴小亮同學(xué)根據(jù)U型管中液面高度變化得出結(jié)論：CO?與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

是O

(2)小明認(rèn)為僅憑U型管中液面高度變化，不足以得出"CO?與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由

是o

實(shí)驗(yàn)二：為獲得充足的證據(jù)，興趣小組設(shè)計(jì)了圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并利用壓強(qiáng)傳感器測定實(shí)驗(yàn)過

程中三頸瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化。

按圖2所示，打開壓強(qiáng)傳感器，觀察到三頸瓶內(nèi)初始壓強(qiáng)為lOlkPa,將滴有酚醐試液的適量氫氧化鈉溶液

快速推入瓶內(nèi)，振蕩充分反應(yīng)。待壓強(qiáng)不再減小后，再將適量的稀鹽酸快速推入瓶內(nèi)，振蕩充分反應(yīng)。待

壓強(qiáng)不再增大后，將兩個(gè)注射器活塞先后拉回原位(不進(jìn)行活塞操作時(shí)，活塞不能自主移動(dòng))。瓶內(nèi)壓強(qiáng)

變化如圖3所示。

⑶滴有酚獻(xiàn)試液的NaOH溶液呈________色。

⑷向瓶內(nèi)推入適量稀鹽酸后，能證明CO?與NaOH已發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是，產(chǎn)生此現(xiàn)象的反應(yīng)的

化學(xué)方程式是o

（5）圖3中，（填序號）段的壓強(qiáng)比初始壓強(qiáng)低，說明瓶內(nèi)的水能吸收CO?。

①CD段②DE段③MN段

（6）圖3中，DE段壓強(qiáng)遠(yuǎn)低于MN段壓強(qiáng)，能夠說明0

14.（2023?遼寧丹東?統(tǒng)考中考真題）對于有明顯現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)，可以通過觀察現(xiàn)象幫助我們判斷物質(zhì)發(fā)生了

化學(xué)反應(yīng)；對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以通過實(shí)現(xiàn)從"無現(xiàn)象"到"有現(xiàn)象"的轉(zhuǎn)化幫助判斷發(fā)生了化學(xué)

反應(yīng)。興趣小組就此主題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請幫助完成下列問題。

?

?

酚

醐

稀鹽酸T

溶

液

甲組

匚溶液仍無色

滴有酚酸的f

F

NaOH溶液

r--1溶液變色

[-I)-]乙組

圖

圖二三

【探究活動(dòng)一】探究NaOH溶液與CO?是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。如圖一所示。

⑴將膠頭滴管中的NaOH溶液滴入充滿CO?氣體的大試管內(nèi)，無明顯現(xiàn)象；再打開分液漏斗活塞，加入足

量稀鹽酸，觀察到,說明有新物質(zhì)生成，證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)、探究過程中反應(yīng)

的化學(xué)方程式為（寫出一個(gè)即可）。

【探究活動(dòng)二】探究NaOH溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖二所示。

（2）向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入酚醐溶液，再加入一定量稀鹽酸開振蕩，觀察到溶液由紅色變?yōu)?/p>

色，證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

⑶同學(xué)們繼續(xù)探究（2）中反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分（不包括酚醐）

（作出猜想）猜想一：NaCl；猜想二：o

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向所得溶液中加入碳酸鈣粉末粉末溶解，且猜想二成立

在交流匯報(bào)時(shí)，甲乙兩組同學(xué)表明，沒有按照圖二所示步驟進(jìn)行操作，而是按照圖三所示，先在盛有氫氧

化鈉溶液的試管中加入稀鹽酸，觀察到無明顯現(xiàn)象，再向試管中加入酚獻(xiàn)溶液，出現(xiàn)了兩種不同的現(xiàn)象，

得出了下列兩種結(jié)論:

圖三所示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小組得出的結(jié)論

甲組實(shí)驗(yàn)溶液仍為無色NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

乙組實(shí)驗(yàn)溶液變?yōu)榧t色NaOH與鹽酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(分析評價(jià))

⑷甲組同學(xué)認(rèn)為：溶液仍為無色，說明溶液不顯_____性，進(jìn)而證明不存在，得出了NaOH與稀鹽酸

發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論。

(5)同學(xué)們不同意乙組所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，原因是o

⑹小明建議，在乙組實(shí)驗(yàn)所得溶液中繼續(xù)加入某種藥品，即可證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，

可以選用的藥品有o

A.鋅粒B.稀鹽酸C.銅片

⑺探究活動(dòng)二中，同學(xué)們都是從的角度來驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。

常見的酸和堿【七大題型】（解析）

【中考