（2024年秋季版）七年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 豐富多彩的宋元文化教學(xué)實(shí)錄 冀教版

（2024年秋季版）七年級(jí)歷史下冊(cè)第13課豐富多彩的宋元文化教學(xué)實(shí)錄冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過探究宋元文化的豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生了解這一時(shí)期在文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面的成就，培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀和文化素養(yǎng)。結(jié)合冀教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第13課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解宋元文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課通過學(xué)習(xí)宋元文化，培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：一是文化理解與傳承，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值；二是歷史思維，培養(yǎng)學(xué)生從歷史角度分析問題，理解文化變遷；三是審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞宋元文化的藝術(shù)成就，提升審美能力；四是愛國(guó)主義情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家文化成就的認(rèn)同和自豪感。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)歷史文化的興趣和認(rèn)識(shí)處于初步形成階段。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)宋元文化有一定的初步了解，但缺乏系統(tǒng)性和深入性。在能力方面，學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力尚在培養(yǎng)之中，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣有待提升，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和尊重意識(shí)需要加強(qiáng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能對(duì)歷史課程缺乏足夠的重視，學(xué)習(xí)積極性不高，容易受到外界干擾。此外，學(xué)生在課堂討論和合作學(xué)習(xí)中的參與度不一，需要教師關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，需要教師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式吸引學(xué)生注意力。其次，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。再次，通過小組合作、討論等形式，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，教師需引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀念，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如宋代書法作品、元曲選段等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教鞭、黑板或電子白板，以便在課堂上進(jìn)行板書和展示。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，確保教室光線充足，音響設(shè)備正常，以便播放相關(guān)視頻資料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，去探索一個(gè)充滿魅力和創(chuàng)造力的時(shí)代——宋元時(shí)期。在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了宋朝的建立和發(fā)展，今天我們將進(jìn)一步了解這個(gè)時(shí)期豐富多彩的文化。請(qǐng)大家翻開教材，找到第13課的內(nèi)容，讓我們開始今天的探索之旅。

二、新課導(dǎo)入

（學(xué)生）老師，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

（老師）很好。首先，我們來看一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解宋元文化在文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面的成就，以及這些成就對(duì)后世的影響?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家分享一下，你們對(duì)宋元文化有哪些初步的了解？

（學(xué)生）我了解到宋代有著名的詞人和詩(shī)詞，還有《清明上河圖》這樣的繪畫作品。

（老師）很好，你對(duì)宋代文學(xué)和藝術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)。接下來，我們將通過以下環(huán)節(jié)來深入探究宋元文化的豐富內(nèi)涵。

三、課堂探究

1.文學(xué)成就

（老師）首先，我們來看宋代的文學(xué)成就。宋代是我國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的一個(gè)高峰，詞作為一種新的文學(xué)體裁，在這一時(shí)期達(dá)到了鼎盛。請(qǐng)大家閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，然后談?wù)勀銈儗?duì)宋代詞的了解。

（學(xué)生）宋代詞以抒情為主，有婉約派和豪放派之分，代表人物有蘇軾、李清照等。

（老師）很好，你們已經(jīng)對(duì)宋代詞有了基本的了解。接下來，我們通過欣賞一首詞來感受詞的魅力。

（老師）現(xiàn)在，我將為大家朗誦蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》。請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽，感受詞中的情感。

（學(xué)生）老師朗誦得很好，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)代的文人墨客。

（老師）接下來，請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，討論一下宋代詞的特點(diǎn)及其在文學(xué)史上的地位。

（學(xué)生）宋代詞以其豐富的情感、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深厚的文化底蘊(yùn)，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.藝術(shù)成就

（老師）接下來，我們來看宋元時(shí)期的藝術(shù)成就。宋代繪畫、書法、雕塑等方面都取得了很高的成就。請(qǐng)大家閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，然后談?wù)勀銈儗?duì)宋代藝術(shù)的了解。

（學(xué)生）宋代繪畫有山水畫、花鳥畫、人物畫等，代表作品有《清明上河圖》、《千里江山圖》等。

（老師）很好，你對(duì)宋代繪畫有了一定的認(rèn)識(shí)。接下來，我們通過欣賞一幅畫來感受宋代繪畫的魅力。

（老師）現(xiàn)在，我將為大家展示一幅宋代繪畫作品——《清明上河圖》。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，思考這幅畫反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的哪些方面。

（學(xué)生）這幅畫描繪了北宋都城汴京的繁華景象，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁榮和人民的生活。

（老師）接下來，請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，討論一下宋代繪畫的特點(diǎn)及其在藝術(shù)史上的地位。

（學(xué)生）宋代繪畫以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格、精細(xì)的描繪和豐富的表現(xiàn)手法，成為我國(guó)古代繪畫的瑰寶。

3.科技成就

（老師）最后，我們來看宋元時(shí)期的科技成就。宋代在農(nóng)業(yè)、天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都取得了顯著的成就。請(qǐng)大家閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，然后談?wù)勀銈儗?duì)宋代科技的了解。

（學(xué)生）宋代發(fā)明了活字印刷術(shù)，推動(dòng)了文化的傳播；在數(shù)學(xué)方面，劉益提出了“天元術(shù)”，對(duì)后世數(shù)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

（老師）很好，你對(duì)宋代科技有了一定的了解。接下來，我們通過一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來感受宋代科技的魅力。

（老師）現(xiàn)在，我將為大家演示一個(gè)簡(jiǎn)單的活字印刷術(shù)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，思考這個(gè)實(shí)驗(yàn)反映了宋代科技的哪些特點(diǎn)。

（學(xué)生）這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感受到了宋代科技的先進(jìn)性和實(shí)用性。

（老師）接下來，請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，討論一下宋代科技的特點(diǎn)及其在科技史上的地位。

（學(xué)生）宋代科技以其創(chuàng)新精神、實(shí)用性和對(duì)后世的影響，成為我國(guó)古代科技史上的重要里程碑。

四、課堂小結(jié)

（老師）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了宋元文化在文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面的成就，以及這些成就對(duì)后世的影響。這些成就不僅展示了那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特魅力，也為我們今天的生活提供了豐富的精神財(cái)富。

（學(xué)生）是的，宋元文化真的很豐富多彩，我們今天的生活也受到了它的影響。

（老師）那么，同學(xué)們，你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)宋元文化呢？

（學(xué)生）我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，了解和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和喜愛宋元文化。

（老師）很好，傳承和弘揚(yáng)宋元文化是我們每一個(gè)人的責(zé)任。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)關(guān)注和研究宋元文化，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。

五、作業(yè)布置

（老師）今天的作業(yè)是：結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于宋元文化成就的短文，字?jǐn)?shù)不限。希望大家認(rèn)真完成作業(yè)，下節(jié)課我們將進(jìn)行交流分享。

（學(xué)生）好的，老師，我明白了。

六、課堂延伸

（老師）在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我們了解到了宋元文化的豐富內(nèi)涵。為了讓大家更深入地了解宋元文化，我為大家推薦一些課外閱讀材料，如《宋詞三百首》、《宋元繪畫史》等。希望大家在課余時(shí)間閱讀這些書籍，拓展自己的知識(shí)面。

（學(xué)生）謝謝老師，我會(huì)認(rèn)真閱讀這些書籍的。

七、下課

（老師）好的，同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)努力，不斷探索和學(xué)習(xí)。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.宋代文學(xué)成就

-詞的發(fā)展：宋代詞作為一種新的文學(xué)體裁，達(dá)到了鼎盛，有婉約派和豪放派之分。

-代表人物：蘇軾、李清照、辛棄疾等。

-詞的特點(diǎn)：抒情性強(qiáng)，藝術(shù)風(fēng)格多樣，情感豐富。

2.宋代藝術(shù)成就

-繪畫：山水畫、花鳥畫、人物畫等，代表作品有《清明上河圖》、《千里江山圖》等。

-書法：蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。

-雕塑：如北宋的石刻藝術(shù)。

3.宋代科技成就

-活字印刷術(shù)：畢昇發(fā)明，推動(dòng)文化傳播。

-數(shù)學(xué)：劉益提出“天元術(shù)”，對(duì)后世數(shù)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

-農(nóng)業(yè)技術(shù)：如占城稻的種植。

4.元代文學(xué)成就

-元曲：包括散曲和雜劇，代表人物有關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖等。

-元曲的特點(diǎn)：語(yǔ)言通俗，情感真摯，形式自由。

5.元代藝術(shù)成就

-繪畫：如趙孟頫的山水畫，具有文人畫的風(fēng)格。

-書法：趙孟頫、鮮于樞等人的書法作品。

6.元代科技成就

-天文：郭守敬編制《授時(shí)歷》，精確度較高。

-地理：朱思本繪制《大元混一圖》，是中國(guó)古代地圖的杰作。

7.宋元文化的特點(diǎn)

-文化繁榮：宋代和元代都是我國(guó)古代文化繁榮的時(shí)期。

-文人階層的崛起：宋代和元代文人階層的地位較高，對(duì)文化發(fā)展有重要影響。

-民族文化交流：宋代和元代民族文化交流頻繁，促進(jìn)了文化的多元發(fā)展。

8.宋元文化的影響

-對(duì)后世文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

-對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展具有重要意義。板書設(shè)計(jì)①宋代文學(xué)成就

-詞的發(fā)展：婉約派、豪放派

-代表人物：蘇軾、李清照、辛棄疾

-詞的特點(diǎn)：抒情性強(qiáng)，藝術(shù)風(fēng)格多樣

②宋代藝術(shù)成就

-繪畫：山水畫、花鳥畫、人物畫

-書法：宋四家

-雕塑：石刻藝術(shù)

③宋代科技成就

-活字印刷術(shù)：畢昇

-數(shù)學(xué)：天元術(shù)

-農(nóng)業(yè)技術(shù)：占城稻

④元代文學(xué)成就

-元曲：散曲、雜劇

-代表人物：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖

-元曲特點(diǎn)：語(yǔ)言通俗，情感真摯，形式自由

⑤元代藝術(shù)成就

-繪畫：文人畫風(fēng)格

-書法：趙孟頫、鮮于樞

⑥元代科技成就

-天文：《授時(shí)歷》

-地理：《大元混一圖》

⑦宋元文化特點(diǎn)

-文化繁榮

-文人階層崛起

-民族文化交流

⑧宋元文化影響

-文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面深遠(yuǎn)影響

-傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展重要意義教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了回顧和反思。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如多媒體展示、小組討論等，這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。但在實(shí)際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，我覺得在講解宋元文化的時(shí)候，我可能過于注重知識(shí)點(diǎn)的灌輸，而沒有充分考慮到學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平。有些內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說可能比較晦澀，我沒有及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)了注意力不集中的情況。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。

其次，小組討論環(huán)節(jié)雖然提高了學(xué)生的參與度，但也暴露出一些問題。比如，部分學(xué)生參與討論的積極性不高，小組合作不夠默契。針對(duì)這個(gè)問題，我認(rèn)為在下節(jié)課中，我可以設(shè)計(jì)一些更有趣的小組活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)小組合作的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在教學(xué)策略上，我嘗試了將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的方法，比如通過比較宋代和現(xiàn)代的生活方式，讓學(xué)生更加直觀地理解歷史。這種方法收到了一定的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，有些學(xué)生對(duì)于歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系理解不夠深入，需要我在教學(xué)中更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的互動(dòng)不夠充分，有時(shí)候?qū)W生對(duì)問題的回答不夠完整，我沒有及時(shí)給予補(bǔ)充和引導(dǎo)。今后，我應(yīng)該在課堂上更加積極地與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也給予及時(shí)的反饋。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，要更加注重學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，及時(shí)給予反饋，提高課堂效果。

3.在小組合作活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，設(shè)計(jì)更有趣、更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

4.通過案例教學(xué)、比較教學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，提高他們的歷史思維能力。

我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)歷史的過程中，更加熱愛我們的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。典型例題講解1.例題：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《清明上河圖》所描繪的宋代都城汴京的景象。

答案：《清明上河圖》描繪了北宋都城汴京的繁榮景象，包括街道、橋梁、商店、貨攤、市井生活等。畫面中人物眾多，服飾各異，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)繁榮和人民生活的豐富多彩。

2.例題：蘇軾是宋代詞壇的重要人物，請(qǐng)列舉蘇軾的兩首詞作，并簡(jiǎn)要分析其藝術(shù)特點(diǎn)。

答案：蘇軾的兩首詞作：《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》、《念奴嬌·赤壁懷古》。

藝術(shù)特點(diǎn)：《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》以抒情為主，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；《念奴嬌·赤壁懷古》則以豪放派風(fēng)格著稱，展現(xiàn)了作者對(duì)歷史變遷的感慨。

3.例題：元曲作為一種新興的文學(xué)體裁，具有哪些特點(diǎn)？

答案：元曲的特點(diǎn)有：

-語(yǔ)言通俗，貼近百姓生活；

-情感真摯，表達(dá)直接；

-形式自由，不受格律限制；

-劇情豐富，具有強(qiáng)烈的戲劇性。

4.例題：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《授時(shí)歷》的編制者及其貢獻(xiàn)。

答案：《授時(shí)歷》的編制者是郭守敬，他是元代著名的天文學(xué)家。郭守敬編制的《授時(shí)歷》是我國(guó)古代最精確的歷法之一，具有較高的科學(xué)價(jià)值。

5.例題：請(qǐng)簡(jiǎn)述宋代在數(shù)學(xué)方面的主要成就。

答案：宋代在數(shù)學(xué)方面的主要成就有：

-劉益提出“天元術(shù)”，對(duì)后世數(shù)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生重要影響；

-梁朝數(shù)學(xué)家祖沖之在《綴術(shù)》中提出的圓周率π的近似值；

-《九章算術(shù)》等數(shù)學(xué)著作的傳承和發(fā)展。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材第13課《豐富多彩的宋元文化》的相關(guān)內(nèi)容，整理出宋代和元代在文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面的主要成就。

2.選擇宋代或元代的一位文化名人，簡(jiǎn)要介紹其生平事跡和主要貢獻(xiàn)。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于宋元文化對(duì)后世影響的短文，字?jǐn)?shù)不限。

4.收集并展示一幅宋代或元代的繪畫作品、書法作品或雕塑作品，簡(jiǎn)要介紹其藝術(shù)特色和歷史文化價(jià)值。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和作業(yè)的完成質(zhì)量。

2.對(duì)學(xué)生的閱讀理解能力進(jìn)行評(píng)估，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確概括教