部編版2025年三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)全能練習(xí)單

部編版2025年三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)全能練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.我會(huì)對(duì)號(hào)入座。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）參觀的人們（______）地走出了大廳。（2）抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希╛_____）奮戰(zhàn)了三天三夜。（3）小明病好了以后，又（______）去少年宮練習(xí)鋼琴。無(wú)論……都……不但……而且……雖然……但是……（4）（______）走到哪里，我（______）不能忘記自己的老師。（5）（______）我的學(xué)習(xí)成績(jī)差，（______）我絕不泄勁。（6）他（______）聰明，（______）勤奮。2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。關(guān)心專心小心1、小朋友們?cè)诮淌依铮╛________）地聽老師講課。2、媽媽對(duì)我很（_________）。3、路滑，奶奶您走路要（__________）。高興得意喜歡1、我今天考試得了100分，心里真（_________）。2、狐貍吃到了烏鴉嘴里的肉，（________）極了。3、我（__________）看故事書。3.選擇合適詞語(yǔ)的序號(hào)填空。①連續(xù)②繼續(xù)③陸續(xù)1．吃過(guò)早飯，同學(xué)們（______）來(lái)到學(xué)校。2．雨停了，體育老師宣布比賽（______）進(jìn)行。3．大雪（______）下了兩天兩夜。①暖和②溫和4．我們的老師非常溫柔，她總是（______）地對(duì)我們說(shuō)話。5．過(guò)了春節(jié)以后，天氣就慢慢（______）起來(lái)了。4.先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！羨慕仰慕（1）我非常（_________）小琳新買的漂亮?xí)?。?）他是一位知名的令人（_________）的學(xué)者。賣力吃力（3）老爺爺拄著拐杖，（__________）地爬上山頂。（4）十個(gè)妹妹會(huì)（___________）地給我梳頭的。5.先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！寧?kù)o寂靜安靜(1)他走進(jìn)了一個(gè)（_______）無(wú)聲的小院。(2)那是一個(gè)（_______）的小村莊，那里景色迷人，氣候溫和。(3)下課了，（_______）的操場(chǎng)，立刻變得喧鬧了。希望盼望絕望(1)青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的（______）。(2)他已經(jīng)一整天滴水未進(jìn)，眼前依然是沙漠，他感到非常（______）。(3)同學(xué)們都（________）著早日與作家鄭淵潔見(jiàn)面。形近字詞6.形近字組詞。淌（_______）密（_______）凍（_______）緒（_______）領(lǐng)（_______）尚（_______）蜜（_______）棟（_______）著（_______）鈴（_______）7.比一比，組詞語(yǔ)。楊（______）坪（______）棠（______）臂（______）熟（______）揚(yáng)（______）評(píng)（______）裳（______）壁（______）塾（______）8.比一比，組詞語(yǔ)。經(jīng)（______）載（______）飄（______）曬（______）亂（______）徑（______）栽（______）漂（______）灑（______）刮（______）9.比一比，再組詞。掌________

墨________

勢(shì)________

聚________

鎮(zhèn)________撐________

默________

摯________

驟________

填________10.比一比，認(rèn)一認(rèn)，再組詞。曬（_______）亂（_______）釣（_______）蠟（_______）誠(chéng)（_______）灑（_______）刮（_______）鉤（_______）錯(cuò)（_______）城（_______）看拼音寫詞語(yǔ)11.讀拼音寫詞語(yǔ)。yánhánlúnliúmòdúmánɡránshìxiànmǎnzàilǚxínɡjìnɡlǐ12.看拼音寫詞語(yǔ)bìyàohúziqímǎzhènjìngshēntuǐfēnmiǎoxiōngměngmiàoménwēiwǔcànlàn13.讀拼音，寫詞語(yǔ)。suīrányíjiànmógugānshuǎnghúlulànghuābōnònɡdǎsuìfēiténgzhúgānrǎnhóngmòshuǐ14.讀拼音，寫詞語(yǔ)，注意把字寫工整。wèilánshúxīhāqianzhújiànjiānɡlái（________）（________）（________）（________）（________）wēiwǔjīnɡhuānɡyǎnzòujìchénɡchuānɡqián（________）（________）（________）（________）（________）15.看拼音寫漢字huābànliánpengpòl(fā)ièzīshìsuíyì（________）（________）（________）（________）（________）bǎozhànɡfǎngfúāijǐwǔdǎotíngzhǐ（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求完成句子練習(xí)。1．至于書里的意思，先生從來(lái)不講。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_________________________________。2．她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。（修改病句）___________________________________________________。3．你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（改為陳述句）_________________________________。17.按要求寫句子。1．我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。（縮句）_______________________________2．你不是一直想去伯伯家嗎？（不改變?cè)?，換種說(shuō)法）_______________________________3．根據(jù)不同意思，用“特別”造句。當(dāng)“非常、十分”講：________________________當(dāng)“與眾不同”講：___________________________18.按要求寫句子。1．人影給溪水染綠了。（改成“把”字句）_____________________________________________2．山溪像綠玉帶一樣平靜。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）________________________________________________3．這樣給小沙剃頭，我怎么能得到那五塊錢呢？（變成陳述句）_____________________________________________4．我以前沒(méi)有干過(guò)這一行。我好像有剃頭的天分。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一個(gè)句子）_____________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．小男孩剪了一段胡蘿卜先生的胡子。（改為“被”字句）___________________________________2．蜘蛛織了一張網(wǎng)。（把句子寫具體）___________________________________3．小貓從門上的破窗戶跳了出來(lái)。（縮句）___________________________________4．還有比這更好聽的叫聲嗎？（換一種說(shuō)法，使句子意思不變）___________________________________20.按要求寫句子。1．河邊的木瓜樹上，一個(gè)成熟的木瓜掉進(jìn)了水里。（加入擬聲詞）_____________________________________________2．可是您無(wú)論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）_____________________________________________________________3．圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？（改為陳述句）_____________________________________________4．裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________5．媽媽急得大叫：“快點(diǎn)！來(lái)不及了！”（加入動(dòng)作、神態(tài)的詞）_____________________________________________課內(nèi)填空21.課文綜合回顧。1．《大青樹下的小學(xué)》按照時(shí)間順序，描寫了一所邊疆的民族小學(xué)的學(xué)生上學(xué)路上、________、_________、下課的情景。2．《不懂就要問(wèn)》講的是________________小時(shí)候不怕挨打，大膽向老師提問(wèn)的故事3．《所見(jiàn)》一詩(shī)中，描寫牧童捕蟬情態(tài)的詩(shī)句是“________________，______________”。22.理解課文內(nèi)容填空。1.大家________不同、________不同，來(lái)到學(xué)校，都成了________。那________的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加________。2.《大青樹下的小學(xué)》描寫小學(xué)生歡樂(lè)幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)了我國(guó)各族兒童之間的________。3.“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。________，________?！边@是清代詩(shī)人________的作品。4.讀了《不懂就要問(wèn)》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話“________________________________?！蔽覍⒈３诌@個(gè)學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。23.按課文內(nèi)容填空。1.《夜書所見(jiàn)》詩(shī)人通過(guò)對(duì)__________、__________、__________等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜思念_______的感情。2.《鋪滿金色巴掌的水泥道》描寫了“我”在上學(xué)路上看到的風(fēng)景，充滿了童真童趣，飽含了作者對(duì)_______、對(duì)________的熱愛(ài)之情。課文題目中的“金色巴掌”指的是__________________。3.《聽聽，秋的聲音》作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩(shī)的語(yǔ)言贊美了________，表達(dá)了對(duì)________的喜愛(ài)，抒發(fā)了對(duì)________的熱愛(ài)。24.課文綜合回顧。1．學(xué)了本單元的課文，我認(rèn)識(shí)了很多不同的生靈：____________的小燕子，____________的荷花，還有那長(zhǎng)著復(fù)眼、視覺(jué)靈敏的____________、蜻蜓，星點(diǎn)不同的____________，力氣很大的____________，以及飛起來(lái)會(huì)咯咯作響的____________……2．從詩(shī)詞中我們能領(lǐng)略到春夏美景，《惠崇春江晚景》中的“__________，________”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；《憶江南》中“__________，__________?！睘槲覀兠枋隽舜喝盏谋趟t花；《三衢道中》中的“__________，_____?！弊屛覀兏S著詩(shī)人漫步山間，聽黃鸝聲聲。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《贈(zèng)劉景文》的作者_(dá)_______是________代詩(shī)人。詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人劉景文的勉勵(lì)之情，從“________，________”這兩句中可以看出。2．《夜書所見(jiàn)》的作者是________代詩(shī)人________，其中描寫詩(shī)人看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想兒童夜捉促織，勾起對(duì)童年生活的回憶的詩(shī)句是“________，________?！?．本課的三首詩(shī)描寫的季節(jié)都是________，可以從詩(shī)中的________、________、________等詞語(yǔ)中了解到。閱讀理解26.閱讀理解?！陡火埖奈魃橙簫u》(節(jié)選)魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋?有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓?有的周身像插著好些扇子?游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖?有的眼睛圓溜溜的?身上長(zhǎng)滿了刺?鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓?各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2．用“——”畫出這段話的中心句。3．讀文中畫“——”的語(yǔ)句，選出你認(rèn)為正確的選項(xiàng)(??)A．這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B．這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。4．判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①這段話使用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（____）?②四個(gè)“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（____）?③魚多從一個(gè)方面說(shuō)明西沙群島的海里資源豐富，與文章題目的“富饒”相照應(yīng)。（____）27.課外閱讀。溫暖旅店“??？這就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)?？扇肟谔巺s清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。隧道里面黑得什么也看不見(jiàn)?！巴?！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚得吞了一口口水。只見(jiàn)一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉紅的，還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一棵盛開著拖鞋花的大樹?！霸瓉?lái)這就是溫暖旅店??！真漂亮！”達(dá)達(dá)站直了身子，彎下腰，一會(huì)兒又跳起來(lái)，瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面冬眠、睡覺(jué)。達(dá)達(dá)左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了達(dá)達(dá)一眼，說(shuō):“實(shí)在對(duì)不起，這里沒(méi)有合適你身材的拖鞋?！薄安?，我不是來(lái)冬眠的。”達(dá)達(dá)趕忙說(shuō)，“瞧，那是我家的拖鞋，我是來(lái)要回拖鞋的?！芭叮歉鼘?duì)不起了，那個(gè)拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺(jué)呢?！边_(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達(dá)達(dá)說(shuō)，“算了，拖鞋我不要了?？墒俏乙趺床拍芑厝ツ?”聽達(dá)達(dá)這么一說(shuō)，小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開了房門。1．“溫暖旅店”實(shí)際上是（）。A．一座房子B．一棵掛滿拖鞋的大樹C．一棵大樹D．一間旅店2．“溫暖旅店”的顧客是誰(shuí)？除了短文中提到的，你覺(jué)得還可能有誰(shuí)？______________________________3．達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里你可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩子？______________________________28.閱讀樂(lè)園。秋天

①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了_______的衣裳，換上了_______的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片_______。

②秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催（cuī）眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

③秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。

④秋天，意味著成熟。一場(chǎng)綿綿秋雨過(guò)后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺(jué)得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的柿子、金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了愉快的笑容。

⑤秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬(wàn)只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問(wèn)：秋天來(lái)了，哪來(lái)的蝴蝶？不錯(cuò)，秋天沒(méi)有蝴蝶，可那________，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！

⑥秋天是美好的，我愛(ài)秋天！1．把下列詞語(yǔ)填到短文第①自然段的橫線上。黃色

綠色

金黃2．展開想象，聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。3．短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“______”；把“高粱”比作“______”；把“棉花堆”比作“_____”；把“柿子”比作“______”，讓人回味無(wú)窮。4．請(qǐng)用文中下劃線的“那么……那么……”寫一句話。______________________29.課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不（）了，鳥兒不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下（）孔雀舞、摔跤、（）游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)（）熱鬧。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。2．在文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。無(wú)聊——（______）喧嘩——（_______）冷清——（_______）3．作者寫小動(dòng)物們都很“安靜”是為了體現(xiàn)（）A．小動(dòng)物們十分懂事。B．同學(xué)們的朗讀十分好聽，小動(dòng)物們被吸引住了。4．請(qǐng)你在文段中用“__”畫出描寫窗外安靜的句子，用波浪線畫出描寫下課時(shí)熱鬧的句子。30.閱讀短文，回答問(wèn)題。我有個(gè)好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留給我吃。今天,爸爸很晚才回來(lái),我奔過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,今天給我?guī)?lái)了什么好吃的?”爸爸說(shuō):“廠里的阿姨給了我一個(gè)橘子,叫我?guī)Ыo你吃。”只見(jiàn)那個(gè)橘子又大又圓,黃澄澄的,味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮,掰下一瓣放在嘴里,輕輕一咬,果然甜滋滋的。我想:這么好吃的橘子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢?突然,我想出了一條妙計(jì)。我捂著腮幫子大聲叫道:“哎呀,這橘子怎么這么酸啊?”正在廚房里吃飯的爸爸聽到我的叫聲,趕緊跑進(jìn)屋,對(duì)我說(shuō):“不會(huì)吧?”我更加大聲喊叫:“還不酸?牙都疼了。”爸爸將信將疑地說(shuō):“真的嗎?”我剝了兩瓣放進(jìn)爸爸的嘴里,對(duì)他說(shuō):“不信?你嘗嘗吧!”爸爸輕輕一咬,奇怪地問(wèn):“咦,這不是很甜嗎?”這時(shí)我大聲嚷道:“爸爸上當(dāng)了,爸爸上當(dāng)了!”爸爸愣了好半天,才明白過(guò)來(lái)。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了,笑得那么歡,那么甜。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。肯定——（______）將信將疑——（______）2．不改變句子的意思,把短文中畫橫線的句子換另一種說(shuō)法寫下來(lái)。______________________________________3．“突然,我想出了一條妙計(jì)”,“妙計(jì)”在文中是指“我”___?！拔摇笔褂眠@條妙計(jì)的目的是__,從中體現(xiàn)了____。4．給短文加個(gè)題目。寫作31.快樂(lè)習(xí)作。題目：我最要好的朋友提示：1．每個(gè)人在生活中一定會(huì)有自己最要好的朋友，也許是你的同學(xué)、兄弟、姐妹，也許是你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶；它也許是一只小狗、一只小貓，也許是一個(gè)布娃娃、一輛滑板車、一架鋼琴、一本書…2．在你的生活中，你最要好的朋友是誰(shuí)呢？他（她、它）長(zhǎng)得什么樣？你們?yōu)槭裁磿?huì)成為最好的朋友？你們常在一起做什么？回憶一下，把你和最要好的朋友之間發(fā)生的小故事告訴大家。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂(lè)習(xí)作。同學(xué)們，你的小手一定做過(guò)很多東西吧？捏一個(gè)橡皮泥人，做一張賀卡，折一條紙船……請(qǐng)你回憶一下自己做過(guò)的東西，想想自己是怎么做的，寫下來(lái)。題目：做要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后以此為題寫一篇作文，要求把做東西的經(jīng)過(guò)寫清楚，注意用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂(lè)作文。題目：生命在于運(yùn)動(dòng)要求：寫一件事情，語(yǔ)句通順，條理清楚，不少于300字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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)落葉小孩捉蟋蟀籬笆下的燈火家鄉(xiāng)自然生活法國(guó)梧桐樹的落葉秋天秋天美好生活24、活潑可愛(ài)千姿百態(tài)蒼蠅瓢蟲獨(dú)角仙螞蚱竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)綠陰不減來(lái)時(shí)路添得黃鸝四五聲25、蘇軾宋一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)宋葉紹翁知有兒童挑促織夜深籬落一燈明秋季霜葉荷盡秋風(fēng)26、；；，；，，。2．魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。3．B4．√×√27、1．B2．冬眠或睡覺(jué)的動(dòng)物。我覺(jué)得還可能有熊貓、黑熊。3．因?yàn)檫_(dá)達(dá)看到有小松鼠在里面睡覺(jué)，從這里可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)善良的孩子。28、1．綠色黃色金黃2．一片片飄落下來(lái)的樹葉3．害羞的小姑娘喝醉了酒的大漢一座座小山紅燈籠4．十五的月亮是那么圓，那么亮。29、1．搖叫停跳做看2．有趣安靜熱鬧3．B4．窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。30、1．確定半信半疑2．這么好吃的橘子一定讓爸爸嘗一嘗。3．故意說(shuō)橘子酸讓爸爸嘗橘子對(duì)爸爸的愛(ài)4．我愛(ài)爸爸31、范文：我最要好的朋友我有一個(gè)最要好的朋友，他是一個(gè)活潑開朗的小男孩，名叫劉恒康。我們倆整天形影不離，在一起玩耍、學(xué)習(xí)。所以別人都稱我們倆是“鐵哥們”。劉恒康比我胖，比我高，喜歡留小平頭。小圓臉，小眼睛，一笑起來(lái)就瞇成了一條線，可愛(ài)極了，他還有一雙如同月牙般的眉毛。記的有一次，我問(wèn)他“最喜歡什么顏色”，他說(shuō)“我最喜歡藍(lán)色，因?yàn)槲蚁Ｍ夷苡写蠛Ｒ粯拥男貞选?。我聽了，真是贊嘆不已。他喜歡打羽毛球。只要他一有時(shí)間就找我和他pk?？墒撬偸且?/p>