人教版（2024新版）八年級(jí)上冊(cè)2.5跨學(xué)科實(shí)踐：制作隔音房間模型

第5節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐：制作隔音房間模型人教版（2024）第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課項(xiàng)目提出一一、項(xiàng)目提出?一、項(xiàng)目提出?項(xiàng)目分析二二、項(xiàng)目分析?二、項(xiàng)目分析?1.生活中哪些常見的物品能夠充當(dāng)“房間”?能夠充當(dāng)“房間”結(jié)構(gòu)的物品，應(yīng)當(dāng)是那些既具備足夠硬度以支撐其形態(tài)，又擁有良好隔音性能的實(shí)體。常見的紙箱、包裝盒或鞋盒。二、項(xiàng)目分析?2.為房間隔音的材料要滿足哪些要求?可以選用哪些材料?（1）要求：①重而密實(shí)的材料可以隔聲，主要是通過加強(qiáng)對(duì)聲波的反射來實(shí)現(xiàn)的，但會(huì)增加室內(nèi)混響;②蓬松多孔的材料可以吸聲，能減弱聲波在室內(nèi)的反復(fù)反射，即減弱室內(nèi)的混響聲。二、項(xiàng)目分析?生活中常見的海綿、泡沫塑料等都可以。吸聲材料。（2）選用：二、項(xiàng)目分析?3.聲音是如何傳播到房間外的?隔音的材料應(yīng)放在房間的哪些位置以及如何放置?①聲音主要通過門和墻壁傳到室外；②隔音的材料應(yīng)該平鋪在門和墻壁上。二、項(xiàng)目分析?4.怎樣測(cè)試模型房間的隔音性能?方法一：通過對(duì)比有隔音和沒隔音材料的情況下，相同聲音傳到外部，記錄每次剛剛聽不到鈴聲時(shí)人與“房間”的距離。方法二：通過對(duì)比有隔音和沒隔音材料的情況下，相同聲音傳到外部相同位置處聲音響度的大小即可，可使用測(cè)試聲音響度大小的設(shè)備，一些手機(jī)軟件可以做到。項(xiàng)目實(shí)施三三、項(xiàng)目實(shí)施?三、項(xiàng)目實(shí)施?1.測(cè)試準(zhǔn)備鞋盒：作為模型房間的主體結(jié)構(gòu)。聲源：如機(jī)械鬧鐘或手機(jī)APP中的聲音發(fā)生器，用于產(chǎn)生穩(wěn)定且可測(cè)量的聲音。測(cè)量工具：刻度尺或卷尺，用于測(cè)量距離。隔音材料（可選）：為了比較不同材料的隔音效果，可以準(zhǔn)備一些如泡沫、棉布、報(bào)紙等材料。（1）材料準(zhǔn)備三、項(xiàng)目實(shí)施?①選擇一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境進(jìn)行測(cè)試，以減少外界噪音的干擾。②確保測(cè)試過程中，除了聲源和測(cè)試者外，沒有其他人在場(chǎng)或發(fā)出聲音。（2）環(huán)境控制三、項(xiàng)目實(shí)施?2.測(cè)試步驟（1）基礎(chǔ)測(cè)試①將機(jī)械鬧鐘或聲音發(fā)生器放入鞋盒內(nèi)，關(guān)閉鞋盒蓋。②測(cè)試者站在距離鞋盒一定距離（如1米）處，記錄能清晰聽到聲音時(shí)的音量大小或響度。③然后逐漸遠(yuǎn)離鞋盒，直到聲音變得模糊或聽不見為止，記錄下此時(shí)的距離（L0）。三、項(xiàng)目實(shí)施?（2）隔音材料測(cè)試①依次將泡沫、棉布、報(bào)紙等材料覆蓋在鞋盒外部（或內(nèi)部，根據(jù)實(shí)際情況選擇），確保材料緊貼鞋盒表面。②對(duì)于每種材料，重復(fù)基礎(chǔ)測(cè)試中的步驟，記錄下不同材料下聲音變得模糊或聽不見時(shí)的距離（L1、L2、L3等）。三、項(xiàng)目實(shí)施?3.數(shù)據(jù)分析比較基礎(chǔ)測(cè)試中的距離L0與隔音材料測(cè)試中的距離（L1、L2、L3等）。一般來說，距離越遠(yuǎn)說明隔音效果越差；距離越近或聲音越早變得模糊或聽不見，則說明隔音效果越好。（1）比較距離根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)，可以評(píng)估出不同材料對(duì)鞋盒模型房間隔音性能的影響。如果需要更精確的數(shù)據(jù)支持，可以考慮使用專業(yè)的聲音測(cè)量儀器進(jìn)行測(cè)試。（2）評(píng)估隔音性能三、項(xiàng)目實(shí)施?視頻演示——《用不同方法控制噪聲》展示交流四四、展示交流?1.展示你制作的隔音房間模型，并從隔音性能，空間占用率，材料是否易得、安全和環(huán)保等方面對(duì)模型進(jìn)行評(píng)價(jià)。材料名稱隔音性能空間占用率材料是否易得材料是否安全材料是否環(huán)保

四、展示交流?2.相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行反思，嘗試對(duì)制作的模型進(jìn)行改進(jìn)?？刂谱兞浚涸跍y(cè)試過程中，要確保除了測(cè)試材料外，其他所有條件都保持一致（如聲源類型、音量大小、測(cè)試者位置等）。多次測(cè)試：為了提高測(cè)試的準(zhǔn)確性，建議對(duì)每種材料進(jìn)行多次測(cè)試，并取平均值作為最終結(jié)果。環(huán)境適應(yīng)性：考慮到實(shí)際使用場(chǎng)景可能存在的差異（如溫度、濕度、風(fēng)速等），測(cè)試結(jié)果可能需要在特定條件下進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整或解釋。四、展示交流?3.如果有了真正的隔音房間，為了做到不打擾他人，也為了自己聽力的健康，在使用時(shí)還要注意哪些問題?合理控制音量；定期休息；使用聽力保護(hù)設(shè)備；注意房間通風(fēng)；避免長時(shí)間獨(dú)處；注意消防安全；維護(hù)隔音設(shè)施。課堂總結(jié)五五、課堂總結(jié)?制作隔音房間模型隔音是為了改變?nèi)硕牭铰曇舻腳____.聲音傳播的條件：聲音的傳播需要_____，氣體、液體、固體