3.2《做自尊的人》- 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

劉春和#生命最苛刻之處，在于它會死亡。只要有死亡，再長久的生命也顯得短暫，輝煌盡頭終歸是永恒的黑暗。我們每天享受生命每天喪失它。我們無法增加生命的長度，只好追求它的高度。如何做自尊的人？閱讀課本第29-32頁，并對重點內容進行勾畫。新的一年，像個向日葵一樣期待每個晴天吧Inthenewyear,lookforwardtoeverysunnydaylikeasunflower《晏子春秋》中記載了這樣一則故事。晏子使楚，楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見楚王，王曰:“齊無人耶？使子為使?！标套釉?“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”像晏子一樣，我國歷史上伯夷、叔齊“不食周粟”、陶淵明“不為五斗米折腰”，都是捍衛(wèi)人格尊嚴的典范。請同學們讀一讀并以上分享文字大意。你還知道哪些維護人格尊嚴的歷史故事？以上歷史故事，對于我們應如何做自尊的人有什么啟示？我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。易烊千璽主演的電影《小小的我》中，多次出現(xiàn)這句話：他只是腦癱，不是傻子。外婆非常生氣，大聲地說，他是腦癱，不是傻子，并對那個女隊員大打出手，還鬧到了派出所。當再有人說我是傻子，那個女隊員對那個人說，他是腦癱，不是傻子。1.請同學們以小組為單位，兩兩對以上獨白進行演繹讀出來，并談談你是如何看待外婆的行為的？為什么？這對我們做自尊的人有什么啟示？面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。外婆的老年樂隊缺一個鼓手，就提議讓我當鼓手。一個隊員看了看我，說：一個傻子怎么能當鼓手。相關鏈接《中華人民共和國憲法》第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害?！吨腥A人民共和國民法典》第九百九十五條人格權受到侵害的，受害人有權依照本法和其他法律的規(guī)定請求行為人承擔民事責任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉請求權，不適用訴訟時效的規(guī)定?！吨腥A人民共和國刑法》第二百四十六條第一款以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。我：努力求學，試圖用知識改變命運；我：勇敢求職，渴望證明自己的價值；我的成長之路布滿荊棘。我：因身體的殘疾，在求職路上屢屢碰壁，遭受他人的異樣目光與歧視。然而，我從未放棄，憑借頑強的毅力和對夢想的堅守，一步步向著目標邁進。我：希望考上師范，可以當老師，可通知書偏偏到的很晚，于是我便去應聘教育機構的講師，盡管沒有一個好的結果我說：我是個記性很好的…普通人。我說：我從來都不想要這個命，我只是想讓你們看見，再渺小，也都是完整的我。我說：我在人群里，跟各種各樣的目光撞上過，有憐憫我的，有恐懼我的，也有厭惡我的，可很少會有一種眼神，是敢于直視我，拿我當自己人的。請同學們以小組為單位，兩兩對以上獨白進行演繹讀出來，并談一談以上電影情節(jié)對我們做自尊的人有什么啟示？學會不斷提升自己。在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。在表演節(jié)目時，小章扮演了一只烏鴉，小勇便給小章起了個難聽的綽號。小章特別不喜歡，多次表示反對。但小勇覺得好玩，課間還不停地叫著這個綽號。小章忍無可忍，反駁了一句。小勇感覺受到了傷害，兩個人便爭執(zhí)起來。你如何評價小章和小勇的行為?結合以上情境，說說自尊與尊重他人有什么關系。以上電影情節(jié)和故事對我們做自尊的人有什么啟示？互為前提：一個懂得自尊的人，往往也會更懂得去尊重別人，因為他能體會到被尊重的重要性，所以會換位思考，不做傷害他人尊嚴的事。同樣，尊重他人是自尊的體現(xiàn)，當小勇學會尊重小章，不再叫綽號，那其實也是在維護自己有禮貌、尊重他人的良好形象，能贏得他人包括小章對自己的認可，也是在維護自己的自尊。自尊與尊重他人的關系相互依存：自尊是自己對自己的尊重，看重自己的人格、名譽等；而尊重他人是對別人的人格、感受等方面給予重視。學會尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。在推薦“班級自尊榜樣”時，同學們發(fā)表了以下看法。小佳積極參加體育鍛煉，體質大大增強，心態(tài)也變得越來越好，在班級活動中總能看到她的身影。小佳不斷提升自己并取得進步也是自尊的一種證明。小龍平時非常尊重別人。和同學交往時，他能夠欣賞和包容別人，正確看待別人對自己的評價，遇到問題會虛心向別人請教，與同學的關系很融洽。小龍就是自尊的榜樣。小雪能客觀看待自己的優(yōu)點和不足。她善于發(fā)揮優(yōu)勢，肯定自己的價值；面對不足，能接納自己的不完美，不斷完善自己。我推薦她。結合以上對話和本課所學內容，總結自尊的具體表現(xiàn)。歸納：如何做自尊的人？學會維護自己的人格尊嚴。我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。2.學會不斷提升自己。真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。3.學會尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。提升自尊計劃書：__________________________________________________學習方面：__________________________________________________生活方面：__________________________________________________根據(jù)自己的實際情況，制作