人教版初一語文上冊課外閱讀訓(xùn)練學(xué)生版

..父愛，在我的名字里①我的名字不是父親取的，父親是一個地地道道的農(nóng)民，一個地地道道的文盲。在我滿月的時候，父親特意請來鄉(xiāng)里一個挺知名的算命先生，得知我五行缺金，又因為父親希望我長大有長進，能夠跳出窮山村，于是算命先生便給我掐出這樣一個名字：金翔。然而，就因為這個名字，我的童年很孤寂——小伙伴們常玩的"打仗〞游戲，是不會讓我參加其中的，他們會咬文嚼字般地稱：金——翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一個人孤零零地晾一旁。

②那種感受父親是顧及不到的。父親沒進過一天學(xué)堂，成天忙于繁重的農(nóng)活卻仍無法脫離貧困，造成了他常年陰沉著的臉和暴躁的性情。加上那望子成龍的心切，便構(gòu)成他對我獨特的管教方式，"娃兒的長進是罵出來打出來的！〞這是他的至理名言。而我對父親的恨，也正是在這一次次的領(lǐng)教中，不斷加劇加深的，盡管我的學(xué)習(xí)成績應(yīng)驗了那句全村聞名的"至理名言〞。為此，我時常想，也許就因為這種應(yīng)驗現(xiàn)象，才使得我的整個童年都是在父親的"至理名言〞中度過的！

③所以，就在接到大學(xué)錄取通知書的那天，我一口氣沖上山頂，哭了——不是為自己十年寒窗所獲得的美好前途，成為全村羨慕的第一個大學(xué)生，而是為自己終于可以脫離父親的管制，實現(xiàn)不想見到他的夢想！所以，對向來節(jié)省的父親大辦酒席，忙著招待前來祝賀的鄉(xiāng)親的那個快樂勁兒，不屑一顧；所以，在沖出家門的時候，我是那樣急急迫迫而義無反顧，一點兒也不顧及父親的黯然神傷……

④在省城念書的前兩年，我沒有回過一次家，沒有認(rèn)真地給父親寫過一封信，就連每次收到他托人寄來的生活費，也只是應(yīng)付性地寫一下"錢已收到，勿掛念〞等類似的短語。直到大三那年，直到父親托人給我寫來一封書信時，我的靈魂和良知才受到了一次強烈的震動，我才開場懂得該如何去咀嚼和閱讀自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父愛。

⑤信是父親找上初中的小侄子寫來的，沒什么要緊事，只是問我好不好而已?？尚艑懥藵M滿幾頁，小侄子在信中詳細地講述了父親來信的原因：父親那晚做了一個夢，他夢見自己吃饃，拿起來剛咬一口，兩顆大牙就莫名其妙地沒了，一看呢，饃上一片血紅，牙都粘在上面……驚醒之后，父親便再也睡不著了。于是天剛亮就找小侄子寫信。而這一切，僅僅是因為老家流傳著一種說法，說是夢見大牙掉是要死親人的，而父親首先想到的是他離家在外求學(xué)的兒子。

⑥讀到這里，我對迷信的父親的舉動嗤之以鼻，甚至憤然。最后，小侄子講了一個令他驚訝不解的事，說他就在鋪開紙，提筆欲寫時，卻因一時記不起我的大名而猛然頓住了，結(jié)果遭到父親的訓(xùn)斥："虧你小子還念這么多書，記性也太差了，叫——金翔!〞"金——祥!〞于是小侄子一邊念叨著一邊將我的名字寫成了"金祥〞。"寫錯了!寫錯了!……〞小侄子說當(dāng)時父親望著他剛寫下的名字大聲喊著，緊接著，從他手里奪過筆，在紙上硬邦邦地寫下"金翔〞兩個字，然后訥訥地告訴他："我這一輩子就認(rèn)識這兩個字!〞小侄子說他當(dāng)時驚訝得說不出話來。他說，要知道，全村人都知道他老人家一字不識，包括他自己的名字呀!

⑦這就是父愛！除了父愛，便再無法解釋這種奇異而真實的現(xiàn)象！那一刻，我那被對父親的恨包裹著而變得無知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，醒了！我禁不住淚流滿面，雙手捧著書信，朝著家鄉(xiāng)，驀然跪下——向父親，向我那一生付出了大愛卻得不到理解、更別說回報的父親，懺悔，懺悔……

1、說說父親和"我〞對"金翔〞這個名字，有著怎樣不同的感受?！?分〕

2、閱讀③④兩段，說說"我〞是怎樣表達對父親的不滿情緒的?！?分〕

3、"黯然神傷〞的意思是，心里不舒服，情緒低落的樣子。請結(jié)合文章容，說說這一詞語寫出了父親怎樣的心活動？〔2分〕4、閱讀⑤——⑦段容，簡要表達一下"我〞的心理變化過程。〔2分〕5、根據(jù)你的理解，你認(rèn)為"我〞要向父親"懺悔〞什么？〔2分〕人生的標(biāo)點符號①我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)?，想來就是句末的?biāo)點了。②那么，我將表達出怎樣的意思呢？③我將腳印首先落成"善〞字——我覺得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點了點頭，卻又說："這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號。〞④但我渴慕一個表示完整的句子。于是我又將腳印落成"信〞字——我覺得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點了點頭，卻又說："這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號。〞⑤于是我將腳印落成"頑強〞，落成"進取〞，落成"創(chuàng)造〞——我覺得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見了，點了點頭，卻依然說："這還不夠??〞⑥我茫然了。⑦"任何人都不會得到句號的，〞白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補充說，"可貴的，孩子，是你一直在爭取句號。這樣你將會贏得一個能夠豎立起來的感慨號。〞聯(lián)系全文看，文中的"我〞一直認(rèn)為"句末的標(biāo)點〞應(yīng)該是什么標(biāo)點？從哪句話中可以看出？2．文中加點的"這〞，具體指代什么容？3．白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么？用文中一句話答復(fù)。4．本文中運用得最成功的修辭方法是什么？請從文中摘出兩個例句。5．用"人生——文字——墳?zāi)埂獦?biāo)點〞的順序和要點，寫出概括本文主要容。不超過40字。魯迅生活片斷20年代，我在大學(xué)讀研究生，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教導(dǎo)，他講授的"苦悶的象征"等課程，使我受到很大教育。他提出"藝術(shù)的出路是為群眾效勞；創(chuàng)作要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任；作品的使命就是要站在群眾的立場上，喚起讀者的愛國[]。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文．．，抨擊時弊．．。那時先生上課，穿藍色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。開場我對先生耳上夾鉛筆有些不解，恰有一次課后同行，至景山拐角，我見鉛筆仍在先生耳和長發(fā)間夾著，便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說："我是改講義上字用的。講義印得倉促，錯字很多，隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號，將來好統(tǒng)一改正，免得誤了學(xué)生。〞先生在大學(xué)教書，經(jīng)常早來晚走，來有及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點。我說："隨便。〞他說："那好，咱們就吃這蕎麥條子吧！皇帝老兒未必享受過這么美味的佳肴．．。〞這種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟．．。飯攤上只有一個條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時向周圍的人點頭。答復(fù)以下問題文中方括號應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)脑~是〔〕情緒B、感情C、激情D、熱情2．把文章分成三局部：第一局部：第二局部：第三局部：3．為每一局部選擇一個最合文意的小標(biāo)題。第一局部的小標(biāo)題是〔〕A、教育B、教導(dǎo)C、撥亮火花D、為群眾效勞E、聽魯迅講課第二局部的小標(biāo)題是〔〕A、夾鉛筆B、免得誤學(xué)生C、改正D、講義錯字多E、不拘小節(jié)的先生第三局部的小標(biāo)題是〔〕早來晚走B、吃飯C、魯迅請我吃飯D、津津有味E、小飯攤本文寫的幾件小事表現(xiàn)魯迅先生的什么思想品質(zhì)和性格特征？本文是按什么線索組織材料的？臨窗看柳〔1〕今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是得意。但我因為競選課代表失敗了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著窗外?！?〕風(fēng)乍起，柳枝歡快地笑著、跳著，展示著自己，眼角、眉間洋溢著無限歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風(fēng)飛舞?！?〕一會兒，風(fēng)停了，柳枝恢復(fù)了它的平靜，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著淡淡的憂傷，雖是這樣，柳枝依然保存著那象征活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空。〔4〕就這樣，柳枝周而復(fù)始起飄起、落下；年復(fù)一年地返青、枯黃，永恒不變?nèi)缫粭l真理。我看了許久，也明白了許多；如果你有空，就看看窗外，看看柳樹，用心支體公，你也會明白許多。1．給以下加點字注間?！?〕煞:〔2〕絮：2．"料峭〞的含義是。文章開頭寫"春寒料峭〞，其目的是為了：從全文看，柳枝的突出特點是?！矎囊韵略~語選出兩個：活潑樂觀嚴(yán)肅勤奮積極圓滑〕4．首段中描繪的"窗外〞和最后一段的"窗外〞含義完全一樣嗎？請簡述理由。答：從寫作意圖看，"心中一定有著淡淡的憂傷〞一句寫出了。由此可見，本文明寫的是，實際要寫的是，這是一種的寫法。結(jié)尾說"我〞"明白了許多〞。據(jù)你看，他明白了什么？7．全文共4段，請用"||〞來劃分段落，畫在下面。文中運用不少擬人的修辭手法，請從文中找出一個例句。"貓"我家養(yǎng)了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿?，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地突然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法去逗它，它都不理會。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只觀得不相稱，它只是毫無生意的、懶惰的、郁悶地躺著。又一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道："哥哥，小貓死了！〞我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩個月來相伴的小侶！當(dāng)時只得撫慰著三妹道："不要緊，我再向別處要一只來給你。〞隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓回來。立刻引起了三妹的注意，又被這只黃色的小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣，更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。我們都很為它提心吊膽，一天都要"小貓呢？小貓呢？〞的查問好幾次。每次總要尋找一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道："你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會亂跑呢！〞我回家吃午飯，它總坐在鐵門外邊，一見我進門，便飛也似地跑進去了。飯后的娛樂，是看他在爬樹，隱身在隱約里的綠葉中，好似在等待著要捉捕什么似的。把它捉了下來，又極快地爬上去了。過了二三個月，它會捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的"吱吱〞的聲音了。某一日清晨，我起床來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預(yù)警。"三妹，小貓呢？〞她慌忙地跑下樓來，答道："我剛剛也尋了一遍，沒有看見。〞家里的人都忙亂地在尋找，但終于不見。媽道："我一早起來開門，還見它在廳上，燒飯時，才不見了它。〞大家都不快樂，好象亡失了一個親愛的同伴，連向來不大喜歡它的媽也說："可惜，可惜，這樣好的一只小貓。〞這使我心里還有一線希望，因為它偶然跑到遠處去，也許會認(rèn)得歸途的。午飯時，媽訴說道："剛剛遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小貓在門外，被一個過路的人捉去了。〞于是這個亡失證實了。三妹很不快樂的，咕嚕著道："他們看見了，為什么不出來阻止？他們明曉得它是我家的！〞我也悵然的，憤然的，在咒罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。自此，我家好久不養(yǎng)貓。冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只假設(shè)有假設(shè)無的動物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有對于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道："媽，留心貓，它會吃鳥呢。〞媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見媽在叫道："鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？〞我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許多。我很憤怒，叫道："一定是貓，一定是貓！〞于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道："不是這貓咬死的還有誰？它常常對著鳥籠望著，我早就叫媽要小心了。媽！你為什么不小心？〞媽默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是"畏罪潛逃〞了，我以為。三妹在樓上叫道："貓在這里了。〞它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好似還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲"咪嗚！〞便逃到屋瓦上了。我心里還憤的，以為懲戒的還沒有快意。隔了幾天，媽在樓下叫道："貓，貓！又來吃鳥了。〞同時我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開場覺得我是錯了！我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓突然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的時機了！至此，我家永不養(yǎng)貓。答復(fù)以下問題：本文一共寫了三次養(yǎng)貓，刪去寫前兩只貓的文字可以嗎"為什么要重點寫第三只貓呢？〔3分〕寫第二只貓的文字中還提到了周家丫頭和"那個不知名的奪去我們所愛的東西的人〞，作者有何用意"〔3分〕本文以第一人稱為表達方式，有何好處？〔2分〕16、第二只貓喪失后，作者寫道："自此，我家好久不養(yǎng)貓。〞第三只貓死后，作者又寫道："自此，我家永不養(yǎng)貓。〞試著聯(lián)系課文中的有關(guān)描寫，體會這兩句話中包含的思想感情有什么不同?！?分〕我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進入中學(xué)，早些成為大人。

終于考進了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說："爸、媽，我長大了，我進中學(xué)了。〞父母一臉笑意："不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。〞

于是，我繼續(xù)等著"長大〞的到來。

在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說："爸、媽，長大了，我有青春痘了。〞父母一臉笑意："不，孩子，青春痘并不證明你長大。〞

漸漸，"長大〞在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。

后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反響過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。

許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭