部編版5年級語文 上冊 古詩詞練習(xí)（含答案）

部編版五年級語文上冊古詩詞復(fù)習(xí)含答案01蟬【唐】虞世南垂纟委飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。練習(xí)題1.解釋下列字的意思飲:( ) 籍:( )2.詩人筆下的“蟬”具有哪些特點(diǎn)？3.詩的三、四句“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？參考答案飲，喝； 憑借2、角須下垂、棲于梧桐、飲吸清露、鳴響遠(yuǎn)播3、三、四句是作者借蟬抒懷，立身尊貴而品格高潔的人不需要某種外在的憑借自能聲名遠(yuǎn)播的道理，表達(dá)了作者對高尚品格的贊美之情。乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。練習(xí)題1．默寫古詩。《乞巧》的作者是（ ）代詩人（ ）。“乞巧”指農(nóng)歷（ ），又名（ ）。傳（ ）和（ ）在鵲橋相會的日子《乞巧一詩向人們展示（ 參考答案略唐 林杰 七月初七 七夕 牛郎 織女 乞取智巧、追求幸福的心愿。示兒【宋】陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。練習(xí)題陸游，字（）（），是我國杰出的（）詩人，他一生留下了九千多首詩歌?！妒緝骸肥顷懹蔚模ǎ┲谱?。詩的最后兩句作者告訴兒子，即便是他死了，也不要忘記把國家統(tǒng)一的消息告訴他，表達(dá)了作者的（）王師北定中原日中的“北定”指的是（）家祭無忘告乃翁中的“乃翁”指的是（）詩中,臨終前,詩人的遺憾是（用原句回答） ,詩人的遺恨是(用原句回答)________,詩人的遺愿是(用原句回答) _.參考答案務(wù)觀；放翁；愛國絕筆；愛國收復(fù)北方你的父親王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。練習(xí)題參考答案的擔(dān)憂而產(chǎn)生的憂傷之感。）醉生夢死的丑態(tài)，引出對統(tǒng)治者醉生夢死、不顧國計(jì)民生卑劣行徑的直斥。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。練習(xí)題1．找出詩中的成語。2．根據(jù)你的理解，對比這首詩和《乙亥雜詩（浩蕩離愁）》在思想內(nèi)容上的異同。參考答案萬馬齊喑不拘一格2．都針對人才問題，表達(dá)作者對人才的愛惜；本詩寫作者希望政府打破一切陳規(guī)舊制，讓精神。山居秋暝【唐】王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。練習(xí)題一、在這首詩中，作者寫到了哪些景物？二、通過詩中的景物描寫，試分析作者所追求的人生境界。三、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）AB、“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”是寫人，傳達(dá)出詩人喜愛這里的自然生活中人的美。CD、“隨意春芳歇，王孫自可留”是詩人留戀此處景美、人美、留戀隱居生活的心聲。參考答案一、明月、泉水、青松、翠竹、青蓮、冷石、空山。二、通過對秋日山居生活中青松明月、翠竹青蓮以及采蓮女的描寫，寫出了安自在，淡泊名利，遠(yuǎn)離官場、歸隱的人生境界。三、C楓橋夜泊【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。練習(xí)題一、解釋詞語夜泊：烏啼：霜滿天：二、根據(jù)詩文填空：事件發(fā)生的時間是（ ），地點(diǎn)是（ ），作者住在（ ），從（ ）一詞能看出。三、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？參考答案一、夜泊：夜間把船?？吭诎哆?。烏啼：一說為烏鴉啼鳴，一說為烏啼鎮(zhèn)。霜滿天：霜，不可能滿天，這個“霜”字應(yīng)當(dāng)體會作嚴(yán)寒；霜滿天，是空氣極冷的形象語。二、一個秋天的夜晚蘇州城外楓橋邊水中停泊的船上泊字著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠(yuǎn)的小詩。長相思【清】納蘭性德練習(xí)題一、找出詞中表達(dá)主旨的句子。二、詞中的一程一更用得很妙，請結(jié)合全詞簡要分析三、下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）詞人隨著大隊(duì)人馬向山海關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。C.D.行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的思鄉(xiāng)之情。參考答案一、聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。二、“一程”寫出了路途的艱難遙遠(yuǎn)?！耙桓睂懗隽孙L(fēng)雪交加，環(huán)境的惡劣。作者巧用數(shù)量疊詞，含蓄地表達(dá)了孤寂凄涼的思鄉(xiāng)之情和對從軍（扈從）生活的厭惡。三、C漁歌子【唐】張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。練習(xí)題一、全詩呈現(xiàn)出——、——、——、——等色彩，是一幅用詩寫的山水畫。二、詩歌在呈現(xiàn)鮮明的山光水色時，轉(zhuǎn)化著視角，先描寫遠(yuǎn)的__的，再描寫近的__的。三、《漁歌子》中張志和說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是:實(shí)際是“不想歸”，原因是:參考答案一、白、紅、青、綠二、高、低三、雨小，魚肥且穿戴了斗笠蓑衣。不愿再涉足朝廷的風(fēng)浪，表現(xiàn)了詩人的淡泊之情和對自由生活的喜愛。觀書有感（其一）練習(xí)題一、解釋下列詞語。鑒：渠：源頭活水：二、上聯(lián)寫景怎樣具體描繪方塘的清澈明凈?詩人用方塘的形象比喻什么?三、你從第三、四句詩中悟出了什么道理?參考答案一、（鏡子和活力，就像水源頭一樣。生動地描寫了讀書達(dá)到的心領(lǐng)神會的高超境界。三、只有不斷汲取新的知識，才能提高自身的道德和文化修養(yǎng)。觀書有感（其二）【宋】朱熹昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。練習(xí)題一、解釋下列詞語：一毛輕：向來：三、這首詩描繪了什么樣的景象?有什么寓意?三、下列對這首詩的賞析,正確的一項(xiàng)是( )詩中把知識比做擱淺在沙灘上的大船,說明了知識如果不學(xué)透,活里去,也就不能學(xué)好的道理。詩的前兩句寫的是風(fēng)景,后兩句講了一個道理:只有學(xué)會靈活運(yùn)用知識,C.“蒙沖巨艦一毛輕”中“毛”的意思是幼嫩的莊稼。D.偉大詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷,下筆如有神”,意思是說只有書讀多了,才會活用,與本詩所蘊(yùn)涵的哲理不同。參考答案一、一