三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8Bigbird教案2北師大版一起

PAGEPAGE1Unit8Bigbird!教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：1.詞匯：1)能夠理解單詞的意思：beautiful,forest.2)能夠正確地聽，說，認(rèn)讀單詞：tree,peacock,turtle.3)能夠正確地聽說讀寫描述人或事物外部特征的主要詞匯：old,young,big,small,short,tall,good,bad.2.句型：He/sheis…He/sheisnot…技能目標(biāo)：1.能夠簡(jiǎn)潔描述人活動(dòng)物的特征。2.能過通過閱讀理解本單元故事內(nèi)容。情感目標(biāo)：1.通過課文的學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對(duì)動(dòng)物的外部特征的相識(shí)。培育學(xué)生愛惜小動(dòng)物，酷愛大自然等愛護(hù)意識(shí)。2.通過學(xué)習(xí)Mocky因調(diào)皮做錯(cuò)事但敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的情節(jié)，培育學(xué)生勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)和品質(zhì)。3.通過多樣性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂。4.通過小組活動(dòng)，培育學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)的實(shí)力。教學(xué)重難點(diǎn)：駕馭四組反義詞，并能嫻熟的將這四組反義詞運(yùn)用到新學(xué)的句子中去。教具過程：Step1Warming-up Letstudentslistenasongandthentrytosingthissong.通過歌曲活躍課堂氣氛，引出課文中的句型。Step2Presentation 1.Showthepictureandteachnewwords(forest,tree,peacock,beautiful)andreviewsentence(thisis…).Quicklyaskandanswer.Letstudentsmakesentences. 通過視察圖片學(xué)習(xí)新單詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。2.Letstudentsclaphandsandchant.Letstudentsdogroupwork. 通過動(dòng)手動(dòng)嘴相結(jié)合的方式使學(xué)生對(duì)新單詞加深印象。3.Showpictures,andteach4pairsofantonymandnewsentences.Reviewtheseantonyms:Isaybigyousaysmall… 通過學(xué)生自己對(duì)比圖片不同之處，學(xué)習(xí)反義詞。并通過快問快答的方式加深新學(xué)問的印象。4.Askstudentsplaygameandteachthemanewword“happy”. 通過嬉戲再次加深學(xué)生對(duì)新單詞的印象。并在嬉戲中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞“happy”。5.Teachanewsentenceandreviewtheformerknowledge.Show4picturesandletstudentsdogroupwork.Teachanewsentence“You’rewelcome.” 通過兩人一組的合作學(xué)習(xí)，培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。6.Teachstudentsthestory.Readstorywithstudents.Letstudentsreadthestory.通過學(xué)習(xí)Mocky因調(diào)皮做錯(cuò)事但敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的情節(jié)，培育學(xué)生勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)和品質(zhì)。Step3Production 1.Asksomestudentsstandupandreadthestor